Mục tiêu nội dung Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên (3 tuần)

CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (3 TUẦN)
LỈNH VỰC
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
GHI CHÚ
I.Phát triển thể chất 
1Dinh dưỡng sức khỏe	
-Trẻ biết sử dụng nước sạch ( tinh khuyết) nước khoáng để uống, biết uống nhiều nước là tốt cho sức khỏe.
 -Biết dùng nước sạch để phục vụ nhu cầu ăn uống hàng ngày.
 -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân lao động tự phục vụ.
 -Nhận biết cách phòng tránh các bệnh theo thời tiết, phòng tránh một số nơi không an toàn cho tính mạng.
2.Phát triển vận động:
- Trẻ biết thực hiện các vận động cơ bản phát triển các nhóm cơ và hệ hô hấp.
- Trẻ biết :Đi, bật, 
1 Dinh dưỡng sức khỏe
- Dạy trẻ biết sử dụng nước sạch ( tinh khuyết) nước khoáng để uống, biết uống nhiều nước là tốt cho sức khỏe.
-Dạy trẻ biết dùng nước sạch để phục vụ cho nhu cầu ăn uống hàng ngày.
-Dạy trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân lao động tự phục vụ.
- Dạy trẻ cách phòng tránh các bệnh theo thời tiết: bệnh cảm (ra nắng hay mưa phải che dù đội mũ để khỏi bị cảm).
-Một số nơi không an toàn như ao, hồ, sông suối và cách phòng tránh
2. Phát triển vận động:
-Dạy trẻ vận động cơ bản:
+ Bật qua suối nhỏ, ném xa bằng một tay
+ Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục
1. Dinh dưỡng sức khoẻ 
-Trò chuyện về cách sử dụng nước sạch ( tinh khuyết) nước khoáng để uống, biết uống nhiều nước là tốt cho sức khỏe.
-Trò chuyện với trẻ dùng nước sạch để phục vụ cho nhu cầu ăn uống hàng ngày.
- Tổ chức cho trẻ rữa tay dưới vòi nước và biết tiết kiệm nước 
- Trò chuyện về những bệnh thường gặp khi đi ngoài nắng, ngoài mưa.
-Trò chuyện về cách phòng tránh tai nạn ở những nơi ao, hồ, sông, suối.
2.Phát triển vận động:
- Thực hiện vận động
+ Bật qua suối nhỏ ném xa bằng một tay
+ Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục
II.Phát triển nhận thức 
1.Khám phá khoa học:
-Trẻ biết tìm tòi khám phá về nước và các hiện tượng thiên nhiên.
2. LQVT:
- Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng phân biệt nhiều –ít 
-Trẻ nhận biết chiều dài của 2 đối tượng
1. Khám phá khoa học:
-Dạy trẻ biết các hiện tượng thiên nhiên: mưa, gió, sấm chớp, ánh sáng, không khí,
-Ích lợi của nước 
-Ngày và đêm, các ngày trong tuần, các mùa trong năm
2. LQVT:
- Dạy trẻ biết sử dụng một số kỹ năng phân biệt nhiều –ít 
-Dạy trẻ nhận biết chiều dài của 2 đối tượng
1. Khám phá khoa học 
- Trò chuyện về một số hiện tượng thời tiết: các mùa trong năm, sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật.
- Trò chuyện về các nguồn nước và ích lợi của nước trong môi trường sống và nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước.
- Gọi tên các ngày trong tuần: ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai qua xem lịch.
2.LQVT
-So sánh nhiều- ít
- nhận biết chiều dài của 2 đối tượng 
III.Phát triển ngôn ngữ
-Nghe, hiểu, thuộc nội dung thơ nói về nước và các hiện tượng thiên nhiên.
-Đọc thơ diễn cảm 
-Thơ “ Mưa, “Ông mặt trời”
-Đồng dao: Trời mưa trời gió
- Cho trẻ nghe và phân biệt tiếng mưa to, nhỏ, tiếng gió thổi, tiếng suối chảy, tiếng sóng biển.
- Đọc thơ: “ Mưa”, “Ông mặt trời”
-Đồng dao :Trời mưa trời gió
IV.Phát triển thẩm mỹ 
1.Tạo hình:
- Trẻ biết vẽ về các hiện tượng tự nhiên.
2. GDÂN:
-Trẻ biết hát, vận động nhịp nhàng theo một số bài hát về các hiện tượng thiên nhiên.
- Trẻ biết chơi các trò chơi âm nhạc
1. Tạo hình:
- Dạy trẻ biết vẽ các hiện tượng tự nhiên
+ Vẽ trời mưa
+ Vẽ mặt trời 
2. GDÂN:
- Dạy hát: Cho tôi đi làm mưa với; Trời nắng trời mưa
- Nghe hát : Mưa rơi, Đừng đi đằng kia có mưa. 
- TCÂN: Ai đoán giỏi
1.Tạo hình:
+ Vẽ trời mưa
+ Vẽ mặt trời 
2.GD ÂN
-Dạy hát: “Đừng đi đằng kia có mưa.”
-Dạy hát“ Cho tôi đi làm mưa với”
- Nghe hát : Mưa rơi ,Đừng đi đằng kia có mưa. 
- TCÂN: Ai đoán giỏi
V.Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
- Trẻ biết thực hiện nhiệm vụ do cô, nhóm bạn phân công.
-Trẻ biết ý thức tiết kiệm nước, giữ gìn vệ sinh môi trường cho sạch sẽ.
- Dạy trẻ giúp đỡ và phối hợp cùng bạn trong các hoạt động.
-Dạy trẻ có ý thức sử dụng tiết kiệm điện nước, bảo vệ nguồn nước sạch.
-Dạy trẻ cách phòng chống bệnh trước sự thay đổi của thời
- Phân công trực nhật giao nhiệm vụ cho trẻ thực hiện theo nhóm.
- Tổ chức cho trẻ lao động chăm sóc cây, dọn vệ sinh sân trường, nhặc rác bỏ vào thùng rác, dạy trẻ cách tiết kiệm nước, giữ gìn vệ sinh môi trường cách tiết kiệm nước.