Lịch báo giảng tuần 10 lớp 4

 LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN 10 (Từ ngày 24 đến ngày 28/10/2011) 
Cách ngôn: MÁU CHẢY RUỘT MỀM
Thứ/ Ngày
 Môn học
 Tên bài dạy
 Hai
 24/10
HĐTT
Tập đọc
Toán
Ôn chủ điểm
Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1 (Tiết 1)
Luyện tập
Chính tả
Kể chuyện
Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1 ( Tiết 2)
Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1 ( Tiết 4)
 Ba
25/10
Luyện từ và câu
Toán
LĐ-LTvà câu
Ôn tập và kiểm ta giưa kì 1 (Tiết 3)
Luyện tập chung
Luyện các bài Luyện từ và câu trong hai tuần
 Tư
 26/10
Tập đọc
Toán
TLV
Luyện tập toán
Ôn tập và kiểm tra giưa kì 1 ( Tiết 5)
Kiểm tra định kì giữa kì 1)
Ôn tập kiểm tra giữa kì 1 (Tiết 6)
Luyện vẽ HCN,HV. Tính diện tích HCN. Giải toán có lời văn
 Năm
 27/10
Luyện từ và câu
Toán
Luyện T. việt
Ôn tập kiểm tra giữa kì 1 (Tiết 7)
Nhân với số có một chữ số
Luyện các bài TLV trong hai tuần
 Sáu
28/10 
Tập làm văn
Toán
H ĐTT
Kiểm tra (Tiết 8)
Tính chất giao hoán của phép nhân
Sinh hoạt lớp
 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10
 Cách ngôn: MÁU CHẢY RUỘT MỀM
Thứ/ Ngày
 Môn học
Tên bài dạy
 Hai
27/10
HĐTT
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Ôn chủ điểm
Ôn tập và KT GK1(Tiết1 )
Luyện tập 
Tiết kiệm thì giờ(Tiết 2)
Ba
28/10
Khoa
Luyện t-c
Toán
Luyện TV
.
Ôn tập và KT GK1(Tiết 3 )
Luyện tập chung
Luyện các bài Chính tả trong hai tuần
Tư
29/10
Tập đọc
Toán 
Khoa
TLV
.Ôn tập và KT GK1(Tiết 5 )
Kiểm tra định kì giữa kì 1
Ôn tập và KT GK1(Tiết 6 )
Năm
30/10
LT&C
Toán
Kĩ thuật
Kể chuyện
.Ôn tập và KT GK1(Tiết7 )
Nhân với số có 1 chữ số
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa
Ôn tập và KT GK1(Tiết 4)
Sáu
31/10
TLV
Toán
Ôn tập và KT GK1(Tiết 8 )
Tính chất giao hoán của phép nhân
Chính tả
LTT
HĐTT
.Ôn tập và KT GK1(Tiết 2)
Luyện vẽ HCN,HV. Tính diện tích HCN. Giải toán có lời văn
Sinh hoạt lớp
 Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014
Hoạt động tập thể: ÔN CHỦ ĐIỂM
 I- Mục tiêu:
 Ôn lại các chủ điểm đã học và ý nghĩa của chủ điểm.
 II- Lên lớp:
 1- Hoạt động 1:
 Cho học sinh ôn lại chủ điểm đã học .
 Học sinh nêu tên chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường
 Ý nghĩa: Học sinh học tập và noi theo tấm gương anh hùng mà trường đã mang tên, Học sinh tiếp nối những truyền thống tốt đẹp mà các anh chị đi trước đã làm được như: Phong trào học sinh giỏi; Vở sạch chữ đẹp.
 Học sinh nêu tên chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan học giỏi
 Ý nghĩa: Học sinh phải chăm chỉ học tập, biết vâng lời cha mẹ thầy cô.
 2- Hoạt động 2: Học sinh nêu tên các ngày lễ có trong tháng: 15/10; 20/10
 3- Hoạt động 3: Sinh hoạt vui chơi
Tập đọc: ÔN TẬP: TIẾT 1
I/Mục tiêu:
-Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI ( khoảng 57 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợpvới ND đoạn đọc.
-Hiểu ND chính của từng đoạn, ND cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
II/Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu
III/Hoạt động dạy học:
1/Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài cũ: 
2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề
-GV giới thiệu mục đích y/c tiết học
a/HĐ1: KT tập đọc và HTL
-GV nhận xét ghi điểm
b/HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài tập
-Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?
-Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân”
-Gọi 1 HS lên bảng làm 
*Bài 3: 1 HS đọc y/c bài
3/Củng cố dặn dò:
-Lần lượt từng HS lên bốc thăm bài - đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài
-Là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật , mỗi truyện đều nói lên một điều có ý nghĩa
-Dế Mèn bênh vực kẻ yếu- Người ăn xin
-HS trao đổi theo cặp 
-Lớp làm vào vở bài tập
Tên bài 
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực
Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện
Người ăn xin
Tuốc-ghê-nhép
Sự thông cảm sâu sắc của cậu bé qua đường và người ăn xin
Chú bé, ông lão ăn xin
-HS làm việc cá nhân : Tìm nhanh trong 2 bài tập đọc trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc.
-HS phát biểu -Lớp nhận xét
Chính tả: ÔN TẬP: TIẾT 2
I/Mục tiêu:
-Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại.Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT.
-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi trong bài viết.
II/Đồ dùng dạy học:
-Viết sẵn bài tập 3 lên bảng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề
a/HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết
-GV đọc bài Lời hứa
-Gọi 1 HS giải nghĩa từ trung sĩ (SGK)
-Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con
-GV hướng dẫn HS cách trình bày
-GV đọc 
-GV chấm bài nhận xét
b/HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài
-GV nhận xét chốt câu trả lời đúng (SGV)
*Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc y/c bài
-Gọi 1 HS lên bảng làm
-GV chấm bài nhận xét 
2/Củng cố dặn dò:
-Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập tiết 3
-HS chú ý lắng nghe-đọc thầm
-HS viết bảng con: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ,...
-HS viết bài
-HS soát lại bài
-HS hội ý theo cặp
-HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 
a/Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn.
b/Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay.
c/Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé.
d/Không được. Trong mẩu chuyện trên có 2 cuộc đối thoại-cuộc đối thoại giữa em bé với người khách trong công viên và cuộc đối thoại giữa em bé với các bạn cùng chơi trận giả là do em bé thuật lại với người khách , do đó phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với người khách vốn đã được đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng. 
-Lớp làm vào vở bài tập
-Lớp nhận xét sửa sai
TUẦN: 10 Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu: ÔN TẬP: TIẾT 3
I/Mục tiêu:
-Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
-Nắm được ND chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
II/Đồ dùng dạy học:
-Các phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần qua
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt độngGV
Hoạt độngHS
1/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL
-GV nhận xét ghi điểm
b/HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài
-Gọi HS đọc tên từng bài tập đọc là truyện kể ở tuần 4, 5, 6
-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 
-Nhóm 1: Một người chính trực
-Nhóm 2: Những hạt thóc giống
-Nhóm 3: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
-Nhóm 4: Chị em tôi
-GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV)
-GV mời một số HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn phù hợp với nội dung bài 
2/Củng cố dặn dò:
-Chủ điểm Măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ gì ?
-Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì ?
-Tiết sau: Ôn tập tiết 4
-HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi
-Một người chính trực
-Những hạt thóc giống
-Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
-Chị em tôi
-HS thảo luận nhóm và ghi vào phiếu.
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật
Giọng đọc
-Đại diện các nhóm trình bày- Các nhóm khác bổ sung
-HS thi đọc diễn cảm
-Cần sống trung thực , tự trọng, ngay thẳng như măng mọc thẳng
Kể chuyện: ÔN TẬP: TIẾT 4
I/Mục tiêu:
-Nắm được một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ.
-Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II/Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề
-Hướng dẫn HS ôn tập
a/HĐ1: Bài tập 1
-Gọi 1 HS đọc y/c của bài
-GV phát phiếu cho HS hoạt động nhóm
-GV nhận xét chốt ý đúng (SGV)
b/HĐ2: Bài tập 2 Gọi 1 HS đọc y/c của bài
-GV dán tờ phiếu đã ghi sẵn những thành ngữ, tục ngữ (SGV)
c/HĐ3: Bài tập 3 Gọi 1 HS đọc y/c của bài
-2 HS làm trên phiếu 
-GV nhận xét
3/Củng cố dặn dò: Tiết sau : Ôn tập tiết 4
-1 HS đọc y/c của bài
-HS nêu tên các bài MRVT thuộc 3 chủ điểm : Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ
-HS thảo luận nhóm ghi kết quả thảo luận vào phiếu 
-Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm :
VD: Ở hiền gặp lành
 Thẳng như ruột ngựa
 Cầu được ước thấy
-2 HS đọc lại bảng thành ngữ, tục ngữ đó.
-HS suy nghĩ, chọn một thành ngữ hoặc tục ngữ đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ , tục ngữ đó.
-HS nối tiếp nhau phát biểu
VD: Bạn Nam lớp em tính thẳng như ruột ngựa.
-Lớp và GV nhận xét
-Lớp làm vào vở bài tập
Dấu câu 
Tác dụng
Dấu hai chấm 
Dấu ngoặc kép 
 Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
Tập đọc: ÔN TẬP: TIẾT 5
I/Mục tiêu:
-Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1; nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học.
II/Đồ dùng dạy học:
-Các phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần qua
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL
-GV nhận xét ghi điểm 
b/HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài
-GV nhắc HS: Đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm trên và ghi những điều cần ghi nhớ vào bảng 
*Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc y/c bài
-GV nhận xét 
2/Củng cố dặn dò: 
-Tiết sau: Ôn tập tiết 6
-HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi
-HS nói tên, số trang của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ
-HS hoạt động nhóm-6 nhóm mỗi nhóm hoàn thành 1 bài
Tên bài
Thể loại
Nội dung chính
Giọng đọc
Trung thu độc lập
-Đại diện các nhóm trình bày-Lớp nhận xét
-6 HS nối tiếp đọc lại bảng kết quả 
-HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm: Đôi giày ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước của vua Mi-đát.
-HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng
Nhân vật
Tên bài
Tính cách
-Chị phụ trách
-Lái
Đôi giày ba ta màu xanh
-Nhân hậu, thông cảm với ước muốn của trẻ em
-Hồn nhiên
-Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung
-3 HS đọc lại bài 
Tập làm văn: ÔN TẬP: TIẾT 6
I/Mục tiêu:
-Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( chỉ người, vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắn.
II/Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu –Ghi đề
-Hướng dẫn HS làm bài tập
a/HĐ1: Bài tập 1, 2
-Gọi 1 HS đọc đoạn văn bài tập 1 và y/c bài tập 2
-Gọi 1 HS lên bảng làm
-GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV)
b/HĐ2: Bài tập 3
-Gọi 1 HS đọc y/c của bài
-Thế nào là từ đơn ?
-Thế nào là từ láy ?
-Thế nào là từ ghép ?
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV)
c/HĐ3: Bài tập 4 Gọi 1 HS đọc y/c bài
-Thế nào là danh từ ?
-Thế nào là động từ ?
-GV nhận xét 
2/Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết 7
-HS đọc thầm đoạn văn tìm tiếng ứng với mô hình đã cho ở bài tập 2
-Lớp làm vào vở bài tập
-Lớp nhận xét
-Từ chỉ gồm 1 tiếng.
-Từ được tạo ra bằng cách phối hợp những tiếng có âm hay vần giống nhau.
-Từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.
-HS hội ý theo cặp và làm trên phiếu tìm trong đoạn văn trên 3 từ đơn(dưới, tầm, cánh..., 3 từ láy (chuồn chuồn, rì rào, rung rinh ...), 3 từ ghép (bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp...).
-HS dán kết quả lên bảng và trình bày
-DT là những từ chỉ sự vật (người, vật, khái niệm, đơn vị)
-ĐT là những từ chỉ hoạt động , trạng thái của sự vật
-HS hội ý theo cặp và trả lời : 
3 DT: tầm, cánh, chú,...
3 ĐT: gặm, bay, rì rào,...
-Lớp nhận xét
-HS làm bài vào vở bài tập
 Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu : ÔN TẬP: TIẾT 7
I/Mục tiêu:
-Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về KT,KN giữa GKI (nêu ở Tiết 1, Ôn tập).
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề
-GV nêu mục tiêu tiết học
-GV hướng dẫn HS: Đọc thầm bài Quê hương SGK và làm bài tập
-GV thu bài 
GV nhận xét 
2/Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết 8
-HS đọc kĩ từng câu và khoanh tròn vào chữ cái trước dòng đúng ở vở bài tập
 Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014
Tập làm văn : ÔN TẬP: TIẾT 8
I/Mục tiêu:
-Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về KT,KN giữa HKI.
-Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi).
-Viết được bức thư ngắn đúng ND, thể thức một lá thư.
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề
-GV nêu mục tiêu tiết học
a/HĐ1: Chính tả (10 phút)
-GV hướng dẫn HS cách cầm bút, trình bày bài viết
-GV đọc bài Chiều trên quê hương SGK 
b/HĐ2: TLV
-GV ghi đề bài - Nhắc nhở HS viết thư đủ 3 phần, đúng mục đích, xưng hô đúng
-GV thu bài 
GV nhận xét 
2/Dặn dò: Tiết sau: Thưa chuyện với mẹ
-HS viết bài
-HS làm bài 30 phút 
TUẦN: 10 .
Luyện tiếng Việt: ÔN CÁC BÀI CHÍNH TẢ ĐÃ HỌC
1/ HĐ1: Củng cố kiến thức.
-GV ôn lại các bài chính tả đã học từ đầu năm đến nay.
-HS đọc lại các bài chính tả có nhiều từ khó
2/ HĐ2: Luyện tập
.- HS viết b/c các từ khó trong các bài chính tả
 -.GV đọc HS viết vào vở
 - GV chấm, chữa lỗi
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN CÁC BÀI TẬP LÀM VĂN ĐÃ HỌC TRONG HAI TUẦN
 I- Hoạt động 1:
 Củng cố kiến thức: GV ôn lại các kiến thức đã học trong hai tuần.
 II- Hoạt động 2: Luyện tập:
GV giải lại tất cả các bài đã học.
GV ra một số bài tập của môn tiếng việt có trong sách bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt 4 trang/58 nhà xuất bản giáo dục.
Luyện đọc, viết: LUYỆN CÁC BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐÃ HỌC TRONG HAI TUẦN
Hoạt động 1:
Củng cố lại kiến thức các em đã học.
Hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.
Hoạt động 2: Luyện tập
Dấu hai chấm có tác dụng gì? Cho ví dụ.
Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? Cho ví dụ .
Động từ là gì? Cho ví dụ .
Bài tập: Xác định động từ trong đoạn văn sau
Mặt trời nhô dần lên cao. Ánh sáng mỗi lúc một gay gắt. Dọc theo những con đường mới đắp, vượt qua chiếc cầu gỗ bắt qua con suối, từng tốp thanh niên thoăn thoắt gánh lúa về sân phơi. Tiếng cười giòn tan vọng vào vách đá.