Kiểm tra học kỳ II môn Lịch sử lớp 8

KIỂM TRA HỌC KỲ II 
MÔN:LỊCH SỬ 8.
THỜI GIAN 45 PHÚT (Không kể thời gia phát đề )
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :-Đánh giá mức độ hiểu biết ,nắm kiến thức đã học trong phần lịch sử Việt Nam :Xã hội Việt Nam từ năm 1897 đến 1918.
- Thực dân Pháp tổ chức bộ máy cai trị ở Việt Nam để đàn áp,cai trị đến tận làng xã..
-Xã hội Việt Nam biến đổi :xã hội xuất hiện nhiều tầng lớp ,giai cấp mới.
2.Tư tưởng:-Qua bài kiểm tra HS căm ghét thực dân Pháp cai trị bóc lột nhân dân Việt Nam =>đời sống bị khổ cực với sưu cao,thuế nặng,nền văn hóa duy trì chế độ phong kiến.
-Người thanh niên Nguyễn Tất Thành khâm phục tinh thần của các bậc tiền bối nhưng không tán thành đường lối của họ nên quyết định ra đi tìm con đường cứu nước mới cho dân tộc.
-Giáo dục HS nghiêm túc làm bài ,cẩn thận lựa chọn kiến thức khi làm bài.
3.Kỹ năng:-Trình bày sự kiện lịch sử ,trả lời câu hỏi,phân tích,nhận định sự kiện.
II.NỘI DUNG KIỂM TRA:Phần lịch sử Việt Nam từ năm 1897 đến năm 1918
III.HÌNH THỨC KIỂM TRA:Tự luận.
IV.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
CHỦ ĐỀ(Nội dung)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Bài 29:Chính sách khai thác thuộc địa của TDP và những chuyển biến về kinh tế ,xã hội ở Việt Nam
- HS nắm được hệ thống giáo dục thời Pháp.
-Xã hội Việt Nam có những biến chuyển:xuất hiện các giai cấp,tầng lớp mới.
Hiểu và nắm chắc hệ thống GD Việt Nam hiện nay
HS nắm được tổ chức bộ máy nhà nước do thực dân Pháp dựng nên ở Việt Nam
Số câu:3
Số điểm:8 đ
Số câu:1,5.
Số điểm:4 đ
Số câu:1/2.
Số điểm :1 đ
Số câu:1
Số điểm :3 đ
Số câu:3
Số điểm:8 đ
Bài 30:Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỷ XX đến năm 1918
HS hiểu và nắm chăc động cơ ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành .
Số câu:1
Số điểm:2 đ
Số câu:1
Số điểm:2 đ
Số câu:1
Số điểm:2 đ
Tổng cộng:4 câu
Tổng điểm:10
Số câu:1,5
Số điểm :4 đ
Số câu:1,5
Số điểm :3 đ
Số câu:1 .
Số điểm:3 đ
Số câu:4.
Số điểm :10.
V.ĐỀ KIỂM TRA:
 Câu 1:(3 đ.):Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước ở Việt Nam do thực dân Pháp dựng nên năm 1897.
Câu 2 : (2 đ):Trình bày hệ thống giáo dục của Pháp?Hệ thống giáo dục Việt Nam hiện nay?
Câu 3 (3 đ):Đầu thế kỷ X X ,ở Việt Nam có các giai cấp ,tầng lớp nào xuất hiện ?Nêu rõ thái độ chính trị của từng giai cấp ,tầng lớp đối với cách mạng giải phóng dân tộc?
Câu 4(2 đ) :Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước?
VI.ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM
Câu 1: (3đ)
 SƠ ĐỒ TỔ CHỨC BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CỦA PHÁP Ở ĐÔNG DƯƠNG 
 TOÀN QUYỀN ĐÔNG DƯƠNG 
 BẮC KÌ TRUNG KÌ NAM KÌ LÀO C.PUCHIA
 (Thống sứ) (Khâm sứ (Thống đốc) (Khâm sứ) (Khâm sứ ) 
 BỘ MÁY CHÍNH QUYỀN CẤP KÌ (PHÁP)
 BỘ MÁY CHÍNH QUYỀN CẤP TỈNH,HUYỆN (PHÁP + BẢN XỨ)
 BỘ MÁY CHÍNH QUYỀN CẤP XÃ THÔN (BẢN XỨ) 
Câu 2:* Hệ thống giáo dục của Pháp:được chia làm ba bậc: (1 đ)
Bậc Âú học ở xã thôn(dạy chữ Hán và Quốc ngữ)
Bậc tiểu học ở phủ huyện(dạy chữ Hán và Quốc ngữ,chữ Pháp là môn tự nguyện).
Bậc Trung học ở tỉnh(dạy chữ Hán và Quốc ngữ,chữ Pháp là môn bắt buộc).
* Hệ thống giáo dục Việt Nam hiện naycó năm bậc: (1 đ)
 -Bậc Mầm Non.
 - Bậc Tiểu Học.
 - Bậc Trung Học(THCS,THPT)
 - Bậc Cao Đẳng,Đại Học.
 - Bậc Sau Đại Học.
Câu 3:(3 đ ):Đầu thế kỷ X X ,ở Việt Nam có các giai cấp ,tầng lớp xuất hiện . Thái độ chính trị của từng giai cấp ,tầng lớp đối với cách mạng giải phóng dân tộc.
*Tầng lớp tư sản(1 đ)
- Họ là nhà thầu khoán,đại lý,chủ xí nghiệp...
- Bị các nhà tư bản Pháp chèn eps,chính quyền thực dân kìm hãm.
 -Thái độ chính trị :chua dám tỏ thái độ hưởng ứng hay tham gia các cuộc vận động cách mạng giải phóng dân tộc.
*Tiểu tư sản thành thị(1đ)
- Họ là các chủ xưởng thủ công nhỏ ,cơ sở buôn bán nhỏ,....
-Cuộc sông bấp bênh nhưng có ý thức dân tộc.
-Thái độ chính trị:tích cực tham gia vào các cuộc vận động cứu nước đầu thế kỷ XX.
*Giai cấp công nhân:(1 đ)
- Họ xuất thân từ nông dân,không có ruộng đất..
-Bị thực dân phong kiến ,tư sản bóc lột.
- Thái độ chính trị:sẵn sàng tham gia cuộc cách mạng giải phóng dân tộc.
Câu 4:(2 đ) Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước vì:
- Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19/5/1890 trong một gia đình trí thức yêu nước ở xã Kim Liên, huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An.(0,5 đ)
-Do Người sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh nước nhà rơi vào tay thực dân Pháp.(0,5 đ)
- Nhiều cuộc khởi nghĩa và phong trào cách mạng nổ ra liên tục song không đi đén thắng lợi(0,5 đ)
- Tuy khâm phục Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa Thám, Phan bội Châu, Phan Châu Trinh, nhưng Nguyễn Tất Thành không tán thành đường lối hoạt động của họ nên quyết định tìm đường cứu nước mới cho dân tộc.(0,5 đ)
Duyệt của ban ra đề Tổ trưởng CM GV ra đề
 Văn Minh Huệ
Tr THCS Trưng Vương
Họ tên HS
Lớp
Số báo danh..
Phòng..
KIỂM TRA HỌC KỲ II .
MÔN :LỊCH SỬ :8.
Thời gian :45 phút
(không kể thời gian giao đề)
Tổng điểm chung
(bằng số,bằng chữ)
 ĐỀ KIỂM TRA:
 Câu 1:(3 đ.):Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước ở Việt Nam do thực dân Pháp dựng nên năm 1897.
Câu 2 : (2 đ):Trình bày hệ thống giáo dục của Pháp?Hệ thống giáo dục Việt Nam hiện nay?
Câu 3 (3 đ):Đầu thế kỷ X X ,ở Việt Nam có các giai cấp ,tầng lớp nào xuất hiện ?Nêu rõ thái độ chính trị của từng giai cấp ,tầng lớp đối với cách mạng giải phóng dân tộc?
Câu 4(2 đ) :Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước?
Tr THCS Trưng Vương
Họ tên HS
Lớp
Số báo danh..
Phòng..
KIỂM TRA HỌC KỲ II .
MÔN :LỊCH SỬ :8.
Thời gian :45 phút
(không kể thời gian giao đề)
Tổng điểm chung
(bằng số,bằng chữ)
 ĐỀ KIỂM TRA:
 Câu 1:(3 đ.):Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước ở Việt Nam do thực dân Pháp dựng nên năm 1897.
Câu 2 : (2 đ):Trình bày hệ thống giáo dục của Pháp?Hệ thống giáo dục Việt Nam hiện nay?
Câu 3 (3 đ):Đầu thế kỷ X X ,ở Việt Nam có các giai cấp ,tầng lớp nào xuất hiện ?Nêu rõ thái độ chính trị của từng giai cấp ,tầng lớp đối với cách mạng giải phóng dân tộc?
Câu 4(2 đ) :Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước?