Kế hoạch tuần II: Bé đi du lịch bằng tàu hỏa

KẾ HOẠCH TUẦN II 
Bé đi du lịch bằng tàu hỏa
 Thời gian thực hiện từ 23 – 27/03/2015
Giáo viên : Lê Ngọc Yến
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thể dục sáng
Trò chuyện
- TDS: Tập các bài tập hô hấp, tay, chân, bụng, lườn, điều hòa.Theo nhạc
- Trò chuyện về tàu hỏa. . Xem tranh ảnh về tàu hỏa
Hoạt động học
Vận động:
BTPTC : Thổi bóng
- VĐCB : Bò thấp chui qua cổng
- TCVĐ: Cáo và thỏ
NBTN:
-Tàu hỏa
Văn học:
 - Thơ : Con tàu
NBPB : 
 - Máy bay, tàu hỏa
Âm nhạc:
Dạy hát : Đoàn tàu nhỏ xíu
Trò chơi : Tai ai tinh
Hoạt động ngoài trời
- QS: Một số phương tiện giao thông
-TCV§: Em tập lái ô tô
- Ch¬i tự do.
- QS các bức tranh vẽ về các phương tiện giao thông 
Tàu hỏa
 -TCV§: Đoàn tàu nhỏ xíu
- Chơi tự do trên sân trường
- Tô màu tàu hỏa 
-Ch¬i tù do trªn s©n trêng.
- TCVĐ: Chơi tự chọn với đồ chơi trong sân trường
- Chơi đồ chơi theo ý
- QS: Các phương tiện giao thông trên đường
- TCVĐ: Lái ô tô
- Ch¬i tù do.
Hoạt động góc
*Gãc gia ®×nh :
- Kĩ năng chơi:
+ Trß ch¬i bÕ em: Cho em ¨n, ru em ngñ, thay quÇn ¸o cho em.
+ Trß ch¬i nÊu ¨n: BiÕt bµy c¸c mãn ¨n ra bµn ¨n.
 Ho¹t ®éng víi ®å vËt: Xây nhà ga , sân bay, lắp ghép đoàn tàu, 
+ Chuẩn bị: gạch nhựa, hàng rào, mô hình ô tô, tàu hảo, máy bay
+ Kỹ năng chơi: Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, lắp ráp đường ray cho tàu hỏa chạy .. 
+ Cô cùng chơi với trẻ và gợi ý cho trẻ cách xây: Có hàng rào bao quanh, xếp đường ray cho tàu hỏa chạy
* Gãc t¹o h×nh: Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã học để dán , tô .. thành các sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm của mình : Ô tô, Tàu hỏa, Máy bay ..
 * Gãc s¸ch và nghệ thuật:- BÐ xem tranh về các phương tiện giao thông. BÐ kÓ chuyÖn, ®äc th¬, hát và vận động ngẫu hứng vÒ các phương tiện giao thông cùng cô
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Trò ch¬i “ Lái ô tô, Máy bay...
* Giải câu đố về các phương tiện giao thông
* Kể chuyện: Ô tô con học bài
* Tạo hình : Tô màu một số phương tiện giao thông mà trẻ đã học
* Ôn NBPB: Máy bay – Tàu hỏa
*BÐ h¸t móa cïng c«
- Bình cầu bé ngoan
Kế hoạch hoạt động ngày thứ 2 (ngày 23-3-2015)
Tên vận động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
BTPTC:Thổi bóng
-VĐCB: Bật qua các vạch kẻ
-TCVĐ: Cây cao cỏ thấp
/ Kiến thức :
-Trẻ biết biết tên vận động : Bật qua các vạch kẻ
-Trẻ biết làm theo cô.
-Trẻ thực hiện đúng vận động.
-Trẻ biết chơi trò chơi “hái quả”.
2/ Kỹ năng :
-Rèn kỹ năng khéo léo,mạnh dạn,tự tin.
-Phát triển thể lực ở trẻ.
3/ Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia bài học .
- Biết đoàn kết với bạn bè .
-hứng thú khi tham gia trò chơi
-Phấn 
- xác xô
- Nhạc
1/ Khởi đông.	
- Cho trẻ đi thành đoàn tàu , đi các kiểu : đi – chạy các kiểu
- Đội hình vòng tròn.
2/ Trọng động
* Bài tập phát triển chung :
- Cô tập cùng trẻ các động tác
 + Động tác tay
 + Động tác chân :
 + Động tác bụng lườn :
 + Động tác bật nhảy : 
* Vận động cơ bản :Bật qua các vạch kẻ
- Cho trẻ đứng thành hai hàng quan sát cô tập mẫu
- Cô tập mẫu 2 lần 
+ Lần 1 :Không giải thích 
+ Lần 2 : Giải thích cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát,cô chống 2 tay vào eo rồi cúi người xuống bật mạnh về phía trước đến hết vạch rồi cô đi về cuối hàng đứng
+ Lần 3 : Gọi 2 trẻ lên tập
Nếu trẻ tập đúng cô tiến hành cho cả lớp tập
* Trẻ tập :
Lần 1 : Trẻ lần lượt 2 hàng lên tập
Lần 2 : Nhóm thi đua
Lần 3 : Chọn 1 trẻ tập đúng lên tập lại cho cả lớp xem * Trò chơi “Cây cao cỏ thấp”
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần
3/ Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp 
 - Nhận xét , động viên , tuyên dương.
- Chuyển hoạt động
Kế hoạch hoạt động ngày thứ 3 (ngày 24-03-2015)
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
NBTN: Tàu hỏa
1/ Kiến thức :
-Trẻ nhận biết và gọi tên được tàu hỏa
-Dạy trẻ biết nói 1 số đặc điểm và chức năng của tàu hỏa
2/ Kỹ năng :
-Trẻ phát âm chính xác từ “Tàu hỏa”
-Mở rộng vốn từ cho trẻ.
3/ Thái độ :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong luật lệ khi tham gia giao thông
- Trẻ biết vâng lời cô giáo
- Máy tính 
- Hình ảnh Power Point
- Đồ dùng trực quan, mô hình tàu hỏa
1/ Ổn định và gây hứng thú 
- Xúm xít xúm xít
- Cô ngồi trò chuyện về chủ đề bé thích đi du lịch bằng phương tiện gì? ( Trẻ trả lời theo ý thích) 
\
 2. Bài mới. 
 - Cô cho trẻ quan sát
+ Tàu hỏa
- Cô đố cả lớp đây phương tiện giao thông gì?
- Đây là tàu hỏa
- Cô cho trẻ phát âm “Tàu hỏa”
- Cả lớp , cá nhân
- Cô cho trẻ xem hình ảnh Power Point và hỏi lại trẻ lần nữa đây là gì?
- Thế đố các con tàu hỏa kêu như thế nào nhỉ?
- Thế tàu hỏa chạy ở đâu?
+ Tàu hỏa sẽ chở các bạn về thăm ông bà khi ở xa cũng như chở chúng mình đi du lịch khác nơi trên đất nước, vậy chúng mình có thích ko?
- Còn đây là các toa tàu, nối đuôi nhau dài thật dài các con ạ. Khi chúng mình đi sẽ được ngồi trên các toa này đấy. Vậy các con có thích đi tàu hỏa không?
- Thế bây giờ chúng mình cùng làm đoàn tàu dài thật dài để đi tham quan lớp chúng mình xem cô chuẩn bị gì cho chúng mình nhé?
- Cô dẫn trẻ đi quan sát tranh + Đồ dùng trực quan và hỏi trẻ: đây là cái gì?
( Trẻ trả lời)
+ Củng cố: tàu hỏa ngoài chờ khách còn chở hàng hóa nữa. Khi đi tàu hỏa chúng mình nhớ phải ngồi thật ngoan, không thò đầu thò tay ra cửa sổ vì rất nguy hiểm . 
3 . Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học
- Cô động viên khen ngợi trẻ 
- Cô chuyển hoạt động khác 
Kế hoạch hoạt động ngày thứ 4 (ngày 25-03-2015)
Tên vận động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thơ : 
Con tàu
*Kiến Thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ và tên tác giả : Con tàu của Định Hải
- Qua bài thơ rèn trẻ phát âm, đọc đúng từ : Xình xịch, nhanh nhanh, xanh xanh
- Cảm nhận được con tàu có màu xanh
*Kỹ Năng :
-Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
*Thái Độ:
-Trẻ hứng thú đọc thơ
-Máy tính 
- Hình ảnh Power Point “Con tàu”
- Que chỉ 
1/ Ổn định và gây hứng thú :
- Cô trò chuyện với trẻ về “ Con tàu” 
2/ Bài mới :
* Giới thiệu : Hôm nay cô sẽ dậy cả lớp mình bài thơ : Con tàu
* Cô đọc lần 1 : Cô đọc diễn cảm 
 * Cô đọc lần 2 : Cô đọc diễn cảm+dùng hình ảnh Power Point 
- Sau mỗi lần đọc cô hỏi trẻ tên bài thơ
* Cô giúp trẻ hiểu nội dụng bài thơ
- Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì ? của tác giả nào?
- Trong bài thơ tàu chuyển bánh như thế nào? ( Xình xịch) 
- Cô đố các con biết con tàu có màu gì?
+ Con tàu có màu xanh rất đẹp đang chạy trên đường sắt đấy
- Tàu chạy như thế nào? ( Nhanh nhanh) 
+ Đúng rồi con tàu màu xanh , khi chuyển bánh nó kêu xình xịch, tàu hỏa chạy rất nhanh trên đường sắt, con tàu giúp chúng ta đi lại rất thuận tiện đấy các con ạ.
“Xình xịch, xình xich
Con tàu xanh xanh
Nó chạy nhanh nhanh” - Còi tàu reo như thế nào nhỉ? 
“ Còi reo vui quá
 U .. u .. u .. u ..”
+ Tiếng còi tàu reo rất vui tai vậy chúng mình cùng làm tiếng còi tàu reo cô xem nào.
_vậy tàu hỏa là phương tiện giao thông gì?
* Giáo dục trẻ: tàu hỏa là phương tiên giao thông đường sắt. chúng mình không được ném đã vào tàu, khi đi tàu không được thò tay, thò đầu ra ngoài cửa kẻo xảy ra tai nạn các con biết chưa?
- Cô và cả lớp đọc bài thơ 2 – 3 lần
- Tổ 
- Nhóm
- Cá nhân 
=> lên đọc .Cô chú ý sửa sai và ngọng cho trẻ 
- Củng cố : Hôm nay cô đã dậy cả lớp bài thơ gì ? của tác giả nào?
3/ Kết thúc :
- Nhận xét , động viên , khen trẻ 
Kế hoạch hoạt động ngày thứ 5 (ngày 29-01-2015)
Tên vận động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
NBPB:
Máy bay- tàu hỏa
1/ Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và gọi tên máy bay – tàu hỏa
, các bộ phận của máy bay( Cánh máy bay- thân máy bay- đuôi máy bay) , tàu hỏa ( đầu tầu, thân tàu, đuôi tàu)
- Dậy trẻ biết một số đặc điểm và chức năng của máy bay và tàu hỏa. 
2/ Kỹ năng :
- Giúp trẻ nhận biết phân biệt được máy bay – tàu hỏa.
- Phát triển khả năng quan sát và so sánh các đặc điểm của máy bay- tàu hỏa
- Phát triển kỹ năng nhận biết phân biệt
3/ Thái độ : 
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi tham gia giao thông
- Trẻ hứng thú học .
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập .
- Mô hình máy bay, tàu hỏa
- Que chỉ
- Hình ảnh power point
- Băng hình, ca nhạc 
1/ Ổn định và gây hứng thú 
Cô tạo tình huống cho trẻ: “ Cô làm máy bay bay ù.. ù .., dang 2 tay chạy” Cô hỏi trẻ: Các con có biết cô vừa làm gì không?
- 
2. Bài mới :
* Giới thiệu : Hôm này cả lớp mình nhận biết phân biệt một số loại rau:
+ Rau bắp cải , rau cải , rau cải cúc...
 - Cô chỉ trẻ đọc tên các loại rau. 
- Gọi trẻ lên chỉ và đọc tên các loại rau
- Cô giúp trẻ nhận biết các loại rau 
+ Rau bắp cải 
+ Rau cải 
+ Rau cải cúc 
- Rau cung cấp rất nhiều vitamin rất tốt cho cơ thể .
* Trò chơi : Rau gì biến mất
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 
3/ Kết thúc :
- Nhận xét , động viên , tuyên dương.
- Chuyển hoạt động
Kế hoạch hoạt động ngày thứ 6 (ngày 30 -01-2015)
Tên vận động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
 Âm nhạc:
-Dạy hát “Lá xanh ”
-Nghe hát bài “Em yêu cây xanh ”
1/ Kiến thức :
-Trẻ nhớ tên bài hát. “Lá xanh”
-Trẻ hiểu nội dung bài hát.
-Biết vận động đúng giai điệu bài hát.
2/ Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng hát đúng lời , hát đúng giai điệu.
- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua lời bài hát
3/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú hát 
- Trẻ tích cực học tập
- Nhạc “Lá xanh,”, “Em yêu cây xanh”
- Xắc xô . trống, phách và một số dụng cụ âm nhạc .
1/ Ổn định , gây hứng thú .
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Trồng cây chuối” 
2 / Bài mới
*Giới thiệu : hôm nay cô sẽ dạy cho cả lớp bài hát “Lá xanh”
- Cô hát mẫu hai lần 
+ Lần 1 : Cô hát + cử chỉ
+ Lần 2 : Cô hát + nhạc
- Sau mỗi làm hát cô hỏi trẻ tên bài hát 
* Cô giúp trẻ hiểu nội dung bài hát 
- Cô vừa hát cho cả lớp nghe bài hát gì?
- Trong bài hát nói tới con gì ?
- Ai đang đi học ?
* Dậy trẻ học thuộc bài hát 
- Cô và cả lớp hát 2 – 3 lần
- Tổ 
- Nhóm
- Cá nhân 
è lên hát , cô sửa ngọng và sai cho trẻ 
* Củng cố : Hôm nay cô đã dạy cả lớp bài hát “Lá xanh”
- Hôm nay cả lớp học rất ngoan cô sẽ thưởng cho cả lớp nghe bài hát “Em yêu cây xanh”
 * Nghe hát
- Lần 1 : Cô hát 
- Lần 2 : Cô và trẻ cùng hát 
HĐ3/ Kết thúc : 
- Nhận xét,động viên,khen trẻ.
- Chuyển hoạt động