Kế hoạch thực hiện tuần 2 “Thủ đô Hà Nội”

Kế hoạch thực hiện TUẦN 2 “thủ đô hà nội”
Thời gian thực hiện từ ngày 04/ 05- 08/ 05/ 2015
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Nhung- Phựng Thị Hưởng
Nội dung Hoạt động
Thứ 2
04/ 05/ 2015
Thứ 3
05/ 05/ 2015
Thứ 4
06/ 05/ 2015
Thứ 5
07/ 05/ 2015
Thứ 6
08/ 05/ 2015
Đón trẻ 
Thể dục buổi sáng 
* Đón trẻ vào lớp , trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Quê hương thủ đô- Bác Hồ
- cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện cùng trẻ về Quê hương - Đất nước - Bác Hồ
Cho trẻ tập các động tác thể dục theo nhạc các bài hát trong chủ đề
Hoạt động học
KPKH
 Trò chuyện cùng trẻ về một số danh lam thắng cảnh Hà Nội
Tạo hình
 Vẽ nhõn vật trong chuyện cổ tớch.
Toán
ễn nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuụng, khối chữ nhật.
Văn học
 Thỏnh Giúng
Thể dục
Tung và bắt búng bằng hai tay từ khoảng cỏch xa 
Âm nhạc
DH: Yêu Hà nội
NH : Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác
TC: Thi ai nhanh
LQCC
ễn chữ cỏi h, k, l, m, n.
Hoạt động ngoài trời
 Trò chuyện cùng trẻ về thủ đô Hà Nội
TC: Rồng rắn lên mây
Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường
TC: Bịt mắt bắt dê 
- Chăm sóc cây sân trường
TC: Dung dăng dung dẻ 
Xem tranh ảnh về thủ đô Hà Nội
TC: Kéo co
 Làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên 
TC: Bịt mắt bắt dê
Hoạt động góc 
Góc : phân vai –Nhóm Bán hàng: Bán thực phẩm quê hương.hà nội .
- Góc xây dựng: Xây dựng khu di tích của thủ đô Hà Nội
-Góc tạo hình : Cắt dán , vẽ trang phục dân tộc
- Góc thư viện: Làm sách tranh cảnh đẹp quê hương
Hoạt động chiều 
 Xem tranh ảnh cảnh đẹp quê hương thủ đô hà Nội
Vệ sinh sân trường
Nghe cô kể lại chuyện sự tích hồ gươm
Cô cùng trẻ dọn dẹp vệ sinh lớp và đồ dùng trong lớp. Chăm sóc cây
Ôn chữ cái đã học 
Biểu diễn văn nghệ. Nêu gương cuối tuần
Thời gian Hoạt động
Mục đích-Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tến hành
Lưu ý
 Thứ 2
04/05/2015
 KPKH
Tỡm hiểu và trũ chuyện về thủ đụ Hà Nội
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được HN là thủ đụ của nước Việt Nam.
-Trẻ biết HN cú 1 số danh lam thắng cảnh,di tớch lịch sử.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát,phán đoán,ghi nhớ cú chủ định.
-Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,khả năng diễn đạt.
3. Thái độ:
- GD trẻ biết yờu quý HN,bảo vệ giữ gỡn vệ sinh nơi cụng cộng.
-Tranh ảnh sưu tầm về thủ đụ HN như: Hồ Gươm,Lăng Bỏc.Chựa 1 cột, Văn Miếu..
1. Ổn định tổ chức(1-2P)
- Cụ và trẻ hỏt bài yờu Hà Nội
- Cụ và trẻ trũ chuyện về nội dung bài hỏt
 2. Nội dung chớnh (20-25p)
*Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ về xem tranh ảnh về cỏc danh lam thắng cảnh của Hà Nội.
*Cụ cho trẻ quan sỏt và trũ chuyện về Hồ Gươm:
- cỏc con biết gỡ về nơi này?
- Hồ Gươm nằm ở trung tõm HN.
- Bạn nào biết gỡ về Hồ Gươm kể cho cụ và cỏc bạn nghe nào?(gọi 1-2 trẻ)
- Hồ Gươm cú thỏp rựa,cú cầu Thờ Hỳc cong cong vắt ngang qua đền Ngọc Sơn.Hồ Gươm cú nước xanh trong,cú cụ Rựa nằm trong tủ kớnh.
- Cõu chuyện nào kể về Hồ Gươm mà cỏc con biết?
- Cỏc con thấy Hồ Gươm cú đẹp khụng nào?
*Trũ chuyện về Lăng Bỏc:
- Cụ hỏt 1 đoạn bài hỏt núi về Bỏc Hồ.
- Bỏc Hồ của chỳng ta khụng cũn nữa,Lăng là nơi yờn nghỉ của Bỏc.mọi người khắp nơi thường về Lăng để thăm viếng Bỏc.
*Trũ chuyện về Cột Cờ:
- cụ đưa lỏ cờ đỏ sao vàng và hỏi trẻ.
- nơi nào cú Cột Cờ Hà Nội? 
* Trũ chuyện về Văn Miếu.
* Giao dục: HN cú rất nhiều cảnh đẹp và danh lam thắng cảnh như:Hồ Gươm,Lăng Bỏc,...HN là thủ đụ của cả nước,là thành phố vỡ hũa bỡnh.HN cú rất nhiều cõy xanh vỡ vậy chỳng mỡnh phải cựng nhau giữ gỡn vag bảo vệ mụi trường,bảo vệ cỏc di tớch lịch sử.
*Hoạt động 2 : Trò chơi củng cố:
- Trò chơi Thi nói nhanh,núi đỳng”
- Cô nói cách chơi: cụ dỏn bức tranh về cảnh đẹp HN lờn bảng, sau đú cụ chỉ bức tranh nào trẻ núi tờn bức tranh đú.(cho trẻ chơi 3-4 lần)
3. Kết thúc: (2-3p)
- Cô và trẻ hỏt bài “Yờu Hà Nội”
- Cho trẻ vẽ lỏ cờ HN
- Chuyển hoạt động học.
Thời gian Hoạt động
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 3
05/05/2015
LQVT
 Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết và phân biệt được các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
2. Kỹ năng: 
- Phát huy tính tích cực, tính sác và óc quan sát của trẻ. Rèn kỹ năng ghi nhớ tư duy
3. Thái độ
- Chú ý và thực hiện tốt các yêu cầu của cô
 Đồ dung của trẻ : Mỗi trẻ 1 khối cầu, 1 khối trụ, 1 khối vuông, 1 khối chữ nhật. Rổ đồ chơi, đất nặn.
Đồ dùng của cô : Một số các hình khối giống của trẻ, 3 hộp bìa cát tông.
1. ổn định tổ chức ( 1-3p)
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: Quê hương thủ đô, Bác Hồ
2. Nội dung chớnh : (24-28p)
* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết các khối vuông, trụ , khối cầu, chữ nhật.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi ai nhanh
+ Yêu cầu trẻ chọn khối theo hiệu lệnh của cô: Cô nói tên khối trẻ tìm khối giơ lên và nói tên khối.
+ Trẻ đặt rổ đồ chơi ra phía sau và dùng tay sờ để chọn khối theo tên gọi.
* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt các khối.
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Chiếc hộp kỳ lạ.
+ Cô mời từng nhóm 3 trẻ lên chọn khối theo yêu cầu.
+Chọn khối theo đúng tên goi: như chọn khối cầu, khối trụ, khối vuông..
+ Chọn khối có 6 mặt ( Khối chữ nhật)
+ Chọn khối có các mặt đều là hình vuông ( khối vuông).
- Cho trẻ chơi thi chọn khối theo yêu cầu của cô : Thi trong thời gian các bạn đếm từ 1 đến 10 xem 3 bạn mỗi bạn chon được bao nhiêu khối: (8 khối vuông, 7 khối vuông.)...
- Cho trẻ dùng đất nặn để nặn các khối vuông cầu, trụ chữ nhật.
* Hoạt động 3: ễn luyện .
- Trò chơi “Về đúng nhà” 
+ Mỗi trẻ cầm 1 khối trên tay, khi có tín hiệu tìm nhà trẻ phải nhanh tìm về đúng nhà có khối cùng loại với khối trên tay mình.
+ Chơi 2-3 lần , có thể cho trẻ đổi khối cho nhau cho trò thêm hấp dẫn. 
3. Kết thúc ( 1-2p) 
- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ 
Thời gian 
Hoạt động
Mục đích, yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 4
06/05/2015
Thể dục
Tung và bắt búng bằng hai tay từ khoảng cỏch xa 4m.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tung búng bằng 2 tay cho bạn. bạn bắt búng bằng 2 tay, sau đú đổi lại vị trớ nộm và bắt búng cho nhau
2. Kỹ năng: 
- Trẻ khéo léo tung và bắt búng chớnh xỏc
- Rèn kỹ năng khộo lộo chớnh xỏc
4. Thỏi độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các vận động . Rèn ý thức tổ chức kỷ luật cho trẻ 
20 quả búng
Phòng tập thoáng sạch
1. ổn định tổ chức( 1-2p)
- Cô trò chuyện cùng trẻ trò chuyện về chủ đề nhánh: Quờ hương đất nước, thủ đụ
2. Nội dung chớnh ( 24-28p)
*Hoạt động 1: Khởi động: Trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp cỏc kiểu chõn theo bài hát: “ Yờu Hà Nội”
* Hoạt động 2: Trọng động:
* BTPTC: Đội hình hàng dọc
- ĐT tay: ( 3 x 8 nhịp)
- ĐT lườn: ( 2 x 8 nhịp)
 - ĐT chân: ( 2 x 8 nhịp)
- ĐT bật :Bật tại chỗ ( 2 x8 nhịp)
* VĐCB: - Tung và bắt búng bằng hai tay từ khoảng cỏch xa 4m
- Cho trẻ chuyển đội hình : Hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu VĐCB: - Tung và bắt búng bằng hai tay từ khoảng cỏch xa 4m
+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác 
+Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị hai cụ đứng dưới vạch xuất một cụ cầm búng bằng hai tay tung sang cho cụ đứng phớa đối diện mỡnh, cụ giỏo được bắt búng sẽ bắt búng bằng hai tay và chơi ngược lại
- Trẻ thực hiện:
+ Cho 1-2 trẻ lên làm thử cô và các bạn nhận xét 
+ Lần lợt cô cho 2 trẻ lên thực hiện , cô nhận xét và sửa sai cho trẻ 
+Cho mỗi trẻ 2-3 lần . Lần 3 tổ chức thi đua giữa các tổ 
+ Cô hỏi lại trẻ tên bài vận động và cho trẻ khá lên thử lại 
* Trũ chơi: Dung dăng dung dẻ: cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
3. Kết thúc ( 1-2p)
- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ 
Thời gian
Hoạt động
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 4 06/05/2015
Văn học: Truyện: Thỏnh gióng
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện , các nhân vật trong chuyện, hiểu đợc nội dung và nhớ các tình tiết trong câu chuyện.
2. Kỹ năng:
 - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, rành mạch, đủ ý 
3. Thái độ:
- Qua câu chuyện trẻ biết về hiện tợng ngày và đêm
 Tranh minh hoạ cõu truyện.
1. ổn định tổ chức: ( 1-3p)
Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề : Quê hương thủ đô - Bác Hồ
- Trẻ kể về các di tích lịch sử của đất nước mà trẻ biết: Lăng Bác Hồ, Cây đa Bác Hồ..
2. Nội dung chớnh ( 24-28p)
 Câu chuyện: Ông gióng .
* Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe 
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1: Kể bằng lời.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
* Cô kể cho trẻ nghe lần 2: minh hoạ bằng tranh
- Trích dẫn - giảng nội dung: 
+ “ Vào đời Vua Hùng.....đến đấy “ giặc ân tàn bạo xâm chiếm nước ta, chúng giết người, cướp của.
+ “ Vua Hùng....cứu nước” Vua hùng là vị Vua của nước ta lúc bấy giờ , sai sứ giả đi tìm người tài giỏi cứu nước
+ “ Thủa ấy ...nằm đấy” ở làng Phù Đổng có bà mẹ sinh được đứa con trai kháu khỉnh, nhưng đã lên 3 mà không biết cười , biết nói.
+ “ Một hôm......vào nhà” Khi có sứ giả về làng, bỗng gióng nói với mẹ ra mời sứ giả vào, mẹ gióng sững sờ. Nhưng cũng ra gọi sứ giả vào.
+ “ Góng nói..đánh giặc” đó là lời yêu cầu của gióng đối với nhà vua .
+ “ Sứ giả...khoẻ mạnh”. mẹ thổi cơm cho gióng ăn, cả làng thổi cơm cho gióng ăn, bao nhiêu cơm gióng ăn cũng đủ. Ăn xong gióng vươn vai trở thành một tráng sĩ cao lớn.
+ “Trong khi ấy... đánh giặc ân” áo giáp sát, ngựa sát, gậy sắt đã mang đến nhà gióng, gióng mặc trang phục, phóng ngựa như bay cùng đoàn quân ra trận
+ “ Gióng phi ...tan tác” gióng lag một tráng sĩ anh dũng, kiên cướng đánh tan quân giặc.
+ “ Đánh tan...lên trời” gióng là người nhà trời , khi giúp dân làng đánh đuổi ngoại xâm gióng bay thẳng về trời.
+ “ Đời sau....thờ Ông” Để nhớ đến công ơn của ông, dân ta đã lập đền thờ Ông.
* Hoạt động 2: Đàm thoại- Trớch dẫn.
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Vào đời vua Hùng thứ sáu có giặc nào xâm chiếm nước ta?
- Vua Hùng phải làm gì?
- ở làng Phù Đổng có cậu bé thế nào?
- Khi sứ giả đến gióng nói với mẹ điều gì?
- Mẹ gióng đã làm sao?
- Khi sứ giả vào Gióng nói điều gì?
- Khi sứ giả đi rồi Gióng nói với mẹ điều gì?
- Gióng ăn xong cơm thì thế nào?
- Khi gậy sát bị gãy gióng đã làm gì?
- Khi đánh tan quân giặc gióng đâu?
- Để nhớ công ơn gióng dân ta đã làm gì?
* Cô kể cho trẻ nghe lần 3: Kể thể hiện bằng động tác minh hoạ.
3. Kết thúc (1-2p)
Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Thời gian Hoạt động
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 5 07/05/2015
Âm nhạc
DH: Yêu Hà Nội
NH:Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác
TCAN: Thi ai nhanh
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài hát và tác giả bài hát. Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát :
2. Kỹ năng: 
- Trẻ hát theo cô sôi nổi và đúng giai điệu bài hát 
- Trẻ lắng nghe cô hát và biết hưởng ứng theo cô bài hát nghe. 
- Trẻ hào hứng, sôi nổi khi tham gia trò chơi .
3. Thái độ
- Chú ý lắng nghe cô hát, 
hưởng ứng theo cô .
- Hào hứng chơi trò chơi và chơi đúng luật .
Ghế cho trẻ ngồi và chơi trò chơi ...
1. ổn định tổ chức ( 1-3p)
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề ( Các danh lam thắng cảnh).
+ Các con hãy kể cho cô nghe các danh lam thắng cảnh mà các con biết? ( Ao vua, khoang xanh..
+ Rộng hơn nữa các con hãy kể về các danh lam thắng cảnh ở hà nội?( Lăng Bác Hồ, Tháp rùa.)
2. Nội dung chớnh ( 24-28p)
*Hoạt động 1: Dạy hát “Yêu Hà Nội” 
- Giới thiệu tên tác giả tên bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?, sáng tác của ai?.
- Giới thiệu nội dung: Là tình cảm của em bé đối với thủ đô Hà Nội, nơi có nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, nơi có những người thân yêu của bé sinh sống......
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2.
- Dạy trẻ hát : Dạy trẻ hát theo cô từng câu
+ Cô hát to rõ và chú ý sửa sai cho trẻ 
- Cho cả lớp hát lại 2- 3 lần sau đó chia tổ, nhóm, cá nhân.
 *Hoạt động 2: Nghe hát “Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng bác”
- Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
+ Hỏi trẻ tên bài hát 
+ Giơớ thiệu nội dung : Bác Hồ nay đã mất để tưởng nhớ về công ơn của Bác. Nhân dân ta đã xây Lăng Bác Hồ ở thủ đô Hà Nội, để mọi người dân Việt Nam từ miền xuôi đến miền ngược, từ đồng bằng đến núi cao đều được về thủ đô Hà Nội thăm Lăng bác Hồ..
- Cô hát lần 2 và kết hợp vận động minh hoạ 
- Cô hát lần 3 vận động các cháu hởng ứng theo cô hát và múa.
* Hoạt động 3: Trũ chơi “Thi ai nhanh”
- Cô cho trẻ núi tờn trò chơi và cách chơi 
- Cho trẻ chơi vài lần.
3. Kết thúc ( 1-2p)
- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ 
Thời gian
Hoạt động
Mục đớch - yờu cầu
Chuẩn bị
	Cỏch tiến hành
Lưu ý
Thứ 6 08/05/2015
LQCC
Trũ chơi chữ cỏi h, k, l, m, n.
1.Kiến thức:
-Trẻ nhận biết phát âm rõ ràng chữ cái h, k, l, m, n. 
trong từ ,chữ h, k, l, m, n.cái riêng lẻ khi tham gia chơi trò chơi 
2- Kỹ năng: 
- Trẻ phát âm chuẩn chữ h, k, l, m, n.
- Trả lời rừ ràng, mạch lạc cõu hỏi của cụ
- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi
- Có phản ứng nhanh khi chơi trò chơi.
 3- Thỏi độ:
-Trẻ hứng thỳ tham gia tiết học biết giữ gỡn đồ dựng học tập
- Thẻ chữ cỏi h, k, l, m, n của cụ và của trẻ.
- xốp cắt nhỏ để trẻ tạo chữ h, k, l, m, n.
1.Ổn định tổ chức ( 2-3 phỳt )
- Cụ cựng trẻ trũ chuyện về chủ đề 
- Cụ đọc cõu đố về 1 số phương tiện giao thụng đường bộ cho trẻ giải cõu đố
- Cho trẻ kể tờn cỏc loại phương tiện giao thụng đường bộ trẻ biết
2. Nội dung chớnh ( 20-24p)
* Hoạt động 1 : Ôn nhận biết chữ cái h, k, l, m, n.
- Cô cho trẻ phát âm chữ cái h, k, l, m, n qua thẻ chữ rời .
+ Trẻ phỏt õm cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ
- Cụ cho trẻ nhắc lại cấu tạo của chữ cái .
* Hoạt động 2 : ễn chữ cỏi h, k, l, m, n qua trũ chơi luyện tập
* Trò chơi tìm thẻ chữ cái theo hiệu lệnh của cô. 
- Cô phát âm chữ cái nào trẻ tìm thẻ chữ đó và phát âm. 
 - Cụ núi cấu tạo của chữ cỏi trẻ phỏt õm
* Trò chơi thi xem ai nhanh .
- Cụ cho mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ h, k, l, m, n bất kỳ đi vòng tròn quanh lớp và hát khi cô phát âm chữ cỏi nào thỡ bạn nào cầm trờn tay thẻ chữ giống chữ cỏi cụ phỏt õm phải nhanh chõn nhảy nhanh vào trong vũng trũn và phỏt õm chữ cỏi đú. Bạn nào khụng nhảy nhanh vào vũng trũn thỡ sẽ thua cuộc và nhảy lũ cũ
+ Cụ cho trẻ chơi 1-2 lần
- Lần 2 cụ cú thể cho trẻ đổi cỏc thẻ chữ cho nhau
- Cụ quan sỏt trẻ chơi và động viờn trẻ
* Trò chơi tìm và gạch chân chữ cái h, k, l, m, n 
- Cụ cho trẻ tỡm và gạch chõn chữ cỏi h, k, l, m, đó được học trong bài thơ “ảnh Bỏc”
+ Cỏch chơi : Cụ chia lớp ra làm 3 đội, cụ đó chuẩn bị 3 bài thơ “cụ dạy con” mỗi bạn sẽ lờn tỡm và lấy bỳt dạ gạch chõn chữ cỏi h, k, l, m, n trong bài thơ. Chơi theo luật tiếp sức, trong thời gian 1 bản nhạc đội nào tỡm và gạch chõn được nhiều chữ cỏi đội đú dành chiến thắng 
* Trũ chơi tạo chữ
- Cụ cho trẻ tạo chữ cỏi h, k, l, m, n bằng xốp cắt nhỏ
3. Kết thỳc: ( 2 – 3 phỳt )
- Cụ nhận xột chung và tuyờn dương trẻ
- Cụ cho trẻ cất dọn đồ dựng- Chuyển hoạt động.