Kế hoạch Tháng 02 Chủ đề: Thế giới thực vật

g cây xanh nào ?
Có một bài thơ nói về một loại cây thường được trồng ờ trong nhà rất là dễ thương, cô dạy các bạn nhé!
*Hoạt động 2: Giới thiệu bài thơ “ Cây dây leo ” ST: Xuân Tiến 
* Đọc thơ : 
Cô giới thiệu bài thơ + tác giả
Cô đọc thơ cho trẻ nghe:
 Cây dây leo Và nghểnh cổ Cho dễ thở
 Bé tí teo Lên trời cao Tắm nắng gió
 Ở trong nhà Hỏi : Vì sao? Gội mưa rào
 Lại bò ra Cây trả lời Cây mới cao
 Ngoài cửa sổ “ Ra ngoài trời” Hoa mới đẹp
Đọc lần 1: Diễn cảm
Đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh họa
* Đàm thoại:
Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
Bài thơ nói về gì?
Cây dây leo làm gì ?
Để làm gì?
Ai trồng ươm cây? Và cháu hái làm gì?
Giải thích: từ “Tí teo” là có Là cây còn non, còn nhỏ. Nghểnh cổ : Là cây vươn đọt lên để đón ánh nắng.
à GD:Cây xanh để trang trí cho đep, không được hái lá, bẻ cây. Muốn cho cây tươi tốt con phải làm gì ( Trồng cây thì phải biết chăm sóc tưới nước đủ cho cây, nhổ cỏ, lau lá cây). 
*Hoạt động 3 : Dạy đọc thơ
Cô cho cả nhóm đọc -> nhóm nhỏ
Chia nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ
Mời cá nhân trẻ đọc
à Cô chú ý sửa sai cho trẻ
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ tư , ngày 2 tháng 3 năm 2011
Tạo hình : Vẽ cây xanh
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết vẽ được một số đặc điểm cơ bản của cây xanh 
Trẻ sử dụng kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên để tạo thành cây xanh
Trẻ biết có ý thức bảo vệ cây xanh
2/Chuẩn bị:
Cô: tranh gợi ý, giấy, bút màu
Trẻ: bàn, ghế, giấy, màu nước.
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định 
Cô và trẻ hát và vận động bài “Lý cây xanh”
Cô hỏi trẻ : + các bạn vừa vận động và hát bài hát nói về gì?
 + Vậy bạn nào cho cô và các bạn cùng biết ở trong sân trường mình có trồng những cây xanh tên gì?
 + Những cây xanh đó có những phần nào?
à Cây xanh có thân cây, có nhiều cành, lá.
*Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại tranh và vẽ mẫu
Quan sát tranh mẫu:
Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ:
Tranh vẽ gì? Cây gồm có những phần nào?
Thân cây như thế nào? Tô màu gì?
Phần gốc cây vẽ như thế nào?(vẽ to hơn phần ngọn)
Phần ngọn cây như thế nào? ( vẽ nhỏ hơn phần gốc)
Lá cây tô màu gì?
à Hôm nay cô sẽ dạy các bạn vẽ cây xanh các bạn có thích không?
Hướng dẫn vẽ mẫu:
Cô làm mẫu: cô vẽ 2 nét xiên chéo nhau để tạo thành thân cây, cành cây và tán cây cô vẽ nét cong 
Cô gợi ý trẻ có thể dùng tay in màu làm lá cây
Cô cho trẻ vẽ mô phỏng lải các kỹ năng vẽ cây xanh
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về bàn ngồi vẽ, cô nhắc trẻ cầm viết tay phải, tư thế ngồi
*HĐ4: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nói lại tên đề tài, nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá:
Thứ sáu , ngày 04 tháng 3 năm 2011
Thể dục :
TRƯỜN VỀ PHÍA TRƯỚC 
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết phối hợp tay này chân kia và mắt nhìn để trườn về phía trước 
Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu , tham gia hoạt động có nề nếp 
Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động và có ý thức tập luyện
2/Chuẩn bị:
- Băng nhạc 
- Sân sạch , vạch chuẩn , gấu bông 
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định- Khởi động
Vào cuối tuần ba mẹ các bạn thường đưa các bạn đi đâu chơi?
Các bạn có đi công viên chơi không?
Trong công viên có những gì?( đồ chơi, cây xanh)
Ở công viên người ta trồng cây xanh trong công để làm gì các bạn có biết không?
Hôm nay cô và các bạn cùng nhau đi chơi dưới bóng mát ở công viên nhé!
Cô mở nhạc cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi:đi nhón gót, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh. Trở về 3 hàng ngang
*Hoạt động 2: Trọng động
Cho trẻ xếp 3 hàng dọc 
a/BTPTC:
	+ Tay: Co duỗi tay ( 4lần x 4 nhip)
	+ Chân: Ngồi xổm đứng lên ( 4 lần x 4 nhịp)
	+ Bụng :nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần x 4nhịp )
	+ Bật: bật tiến về trước ( 4 lần )
Cô đếm nhịp và làm mẫu từng động tác để trẻ thực hiện theo cô
à Mỗi động tác thực hiện 2 lần 4 nhịp
b/VĐCB: Trườn về phía trước 
Cô giới thiệu tên vận động cơ bản , trẻ lặp lại
+ Cô làm mẫu và giải thích: Chuẩn bị cháu nằm sát xuống sàn ngay vạch chuẩn , khi nghe hiệu lênh thì phối hợp tay này chân kia và mắt, trườn nhanh về phía con gấu 
+ Nào, bạn nào lên làm thử cô xem 
	+ Cô cho mỗi bạn thực hiện vận động 1 lần
 + Lần 2 cho trẻ từng hàng thực hiện
è Cô bao quát chú ý nhắc nhở nếu cháu tung bóng lên cao và bắt bóng khi rơi xuống bằng 2 tay
*Hoạt động 3 :Trò chơi vận động “ Chuyền bóng sang bên phải ”
- Hướng dẫn cách chơi : chia làm 2 nhóm đứng hàng dọc , bạn đầu tiên chuyền quả bóng qua bên phải cho bạn tiếp theo cho đến bạn cúôi cùng , đội nào nhanh sẽ chiến thắng , bóng phải chuyền bên phải 
- cho cháu chơi thử 
- Cho cháu chơi 1-2 lần 
 *Hoạt động 4 Hồi tỉnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở 
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Nhận xét của giáo viên
Thứ năm ngày 03 tháng 03 năm 2011
Môn: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát: Lý cây xanh
Nghe hát : Em yêu cây xanh 
Trò chơi : Tai ai tinh 
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Thuộc lời bài hát và hát đúng giọng nhịp
Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát và tham gia trò chơi tích cực.
Trẻ biết yêu thích và biết thể hiện tình cảm qua cách biểu hiện bài hát
2/Chuẩn bị:
Đĩa nhạc: bầu và bí
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Lý cây xanh – Dân ca nam bộ
Các bạn xem đây là cái gì? Được trồng ở dâu?
à Hôm nay cô có một bài hát nói về loại cây đó là “ Lý cây xanh” mời các bạn cùng hát nhé!
Dạy hát: 
Cô hát cho trẻ nghe lần 1à hỏi lại tên tác giả
Cô hát lần 2+ kết hợp động tác minh họa
Tóm tắt : Bài hát nói về cái cây màu xanh , có lá cũng màu xanh có con chim đậu trên cành và hoát líu lo 
Cô và trẻ cùng hát 2 lần
Tổ chức trẻ tập hát=> cô chú ý sửa lời, giai điệu cho trẻ
Đàm thoại : Bài hát nói về cái ? ( cây xanh )
 Cái cây có màu gì ? lá màu gì ?
 Vậy trồng cây để làm gì ? ( tạo cho bóng mát , không khí trong lành )
à Qua bài hát các bạn biết là một loại rau ăn quả, giống nhau ở đặc điểm là cùng trồng chung giàn nên phải biết thương nhau
*Hoạt động 2: Nghe hát “ Em yêu cây xanh ” 
- Cô sướng âm “ la ” , đó là bài hát gì ? do ai sáng tác ?
- Hát lần 1: hát kết hợp với nhạc 
- Hát lần 2 : hát kết hợp vận động 
- Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về một bạn rất thích trồng nhiều cây xanh , cho con chim nhảy nhót trên cành , tạo cho sân chơi có nhiều bóng mát , cho trường thêm đẹp xinh cho nên chúng ta phải trồng nhiều cây xanh 
- Bài hát nói về ai ? 
- Trồng cây để làm gì ? 
- Làm gì để cho cây tươi tốt ?
 *Hoạt động 3 : Trò chơi “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và nêu luật chơi cách chơi.
- Tổ chức chơi thử 1 lần, sau đó cho trẻ chơi 4-5 lần
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Nhận xét của giáo viên
Đóng chủ đề nhánh tuần 4 :“ Cây xanh và môi trường sống ”
Từ ngày 28 /02 – 04 /03 /2011
1. Chuẩn bị: 
- Lựa chọn các sản phẩm của cháu trưng bày và trang trí
- Lựa chọn một số bài hát biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức triễn lãm xem sản phẩm của trẻ.
- Mời lớp chồi 2 đến xem triễn lãm của trẻ
2. Cách tiến hành:
a/. Hoạt động 1: Đàm thoại chủ đề “ cây xanh và môi trường sống ”
- Bé biết gì về một số loại cây xanh ? ( Tên, đặc điểm, của một số loại cây ) 
- Cây gồm có các bộ phận nào ?
- Trồng cây để làm gì ?
- Con phải làm gì để cây tươi tốt?
b/. Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ
-Tổ chức cho trẻ hát , đọc thơ về chủ đề “ cây ” như bài: 
+Các bài hát : lý cây xanh, vận động Em yêu cây xanh 
Kế hoạch tuần 3: Các loại rau
Từ ngày 21/02/11 – 25/02/2011
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư 
Thứ năm
Thứ sáu
ĐÓN TRẺ
TSD
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với PH về sức khoẻ và tình hình ăn, ngủ ở nhà của cháu.
- Động tác co duỗi tay hổ trợ cho vận động cơ bản : Ném xa bằng 1 tay 
HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh. Quan tâm đến bạn vắng.
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiện-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Điểm danh: Điểm danh xen kẻ.
- Thời tiết:. QS và nhận xét bầu trời, nói tròn câu.
- Điểm danh: Tổ khác điểm danh
- Giới thiệu sách truyện mới: “ Chú đỗ con ”
- Điểm danh: Xen kẻ
- Thông tin trên báo, đài.
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian: Gở lịch, nói thứ hôm nay
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Khám phá
Tìm hiều về trái cà chua
Thể dục
Ném Trúng đích bằng 1 tay
Tạo hình
Nặn trái cà chua
Văn học
Chú Đỗ con
Âm nhạc 
DH:Bầu vá bí
NH : Mời bạn ăn
Trò chơi : Tia ai tinh 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- QS: Tổng thể rau mồng tơi 
-TCVĐ : Cò bắt ếch - Rèn cháu biết nghe hiệu lệnh và chạy thật nhanh xuống ao , cò chỉ bắt ếch ở ngoài ao 
- TC dân gian: “ Dung dăng dung dẻ ”- Rèn kỷ năng phối hợp nhóm , nghe đến từ “ dung ”đưa ra phía trước “ dẻ ”đưa tay xuống 
- Chơi tự do: 
Các đồ chơi ngoài trời, cát, nước,bóng, đong
QS: Rể cây rau mồng tơi
- TC dân gian: Tiếp tục chơi “ Dung dăng dung dẻ ”- Rèn kỷ năng phối hợp nhóm , nghe đến từ “ dung ”đưa ra phía trước “ dẻ ”đưa tay xuống 
-TCVĐ : Tiếp tục chơi “Cò bắt ếch ” – Nâng cao yêu cầu 2 chú cò đi bắt ếch 
- Chơi tự do: Bổ sung,vòng, dây thun
- QS: Thân rau mồng tơi 
- TC DG: “ Nu na nu nóng ”
Trẻ biết chơi luyện kỹ năng đếm phân biệt bên phải bên trái , ỏ giữa , bên cạnh 
- TCVĐ : 
“ Mèo bắt chuột”- Rèn khả năng nhanh nhẹn của đôi chân , mèo phải chạy nhanh để bắt chuột , chuột chạy đường nào ,mèo chạy đường đó 
- Chơi tự do: 
-QS: Trái rau mồng tơi 
- TC DG: “ Nu na nu nóng ”- Trẻ biết chơi luyện kỹ năng đếm phân biệt bên phải bên trái , ỏ giữa , bên cạnh 
-TCVĐ : “ Mèo bắt chuột ”Rèn khả năng nhanh nhẹn của đôi chân , mèo phải chạy nhanh để bắt chuột , chuột chạy đường nào ,mèo chạy đường đó 
- Chơi tự do: 
-QS: Tổng thể cây rau mồng tơi
- TC DG:Lôn cầu vòng - Rèn cháu cách phối hợp cùng bạn 
-TCVĐ : Tiếp tục chơi “Cò bắt ếch ” – Nâng cao yêu cầu 3- 4 chú cò đi bắt ếch 
- Chơi tự do: 
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Tạo hình: Dùng kỷ năng xoay tròn ấn nhẹ tạo thành quả cà chua mẫu 
- Thiên nhiên: Rèn kỷ năng chăm sóc cây xanh: tưới 
- Xây dựng: Rèn cháu cách xếp xen kẻ tạo thành vườn rau .
- Âm nhạc : rèn cháu chon nhạc cụ , sử dụng nhạc cụ hát múa theo ý thích 
- Học tập: rèn khả năng nhận biết , gọi tên , phân nhóm rau ăn lá , rau ăn quả 
- TH: Dùng kỹ năng xoay tròn tạo quả cà chua
- Khám phá: Rèn khả năng quan sát ,thử nghiệm gieo hạt cải
- Đóng vai:
Rèn khả năng cháu nhận vai, và thể hiện vai bán các loại quả 
- Đóng vai: Rèn khả năng thể hiện vai , cách giao tiếp , người bán người mua 
- Thiên nhiên: Rèn khả năng chăm sóc cây xanh: tưới cây, lau lá..
VỆ SINH ĂN TRƯA
- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng, vệ sinh biết dội nước.
- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm album hình ảnh một số loại rau
- Biểu diễn văn nghệ
- Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần
- Đóng chủ đề nhánh: một số loại rau .Mở chủ đề mới: Cây xanh – Môi trường sống 
TRẢ TRẺ
- Trao đổi với PH về tình tình 1 ngày của cháu ở lớp ( nếu có)
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 3 MỘT SỐ LOẠI RAU 
( Từ 21/2/2011đến 25/ 2/2011)
1/ TCXD: Mô hình khu vườn rau, các khối chữ nhật, hộp giấy, hộp sữa, sỏi, chậu rau, củ rời
2/ TCĐV: bộ đồ dùng bán hàng rau, củ, quả , bộ đồ dùng nấu bếp, tạp về, các loại rau, củ thật.
3/ TCKP: các hạt giống cải, đất, nước, giấy + bút, bảng theo dõi kết quả.
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, bút màu để làm bộ alum về một số loại rau
5/ Nghệ thuật: tô màu, nặn , cắt xé dán về rau củ, giấy xúc, keo, hồ, sưu tầm một số hình ảnh trong sách báo về rau củ.
6/ Học tập: lô tô về các loại rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả.
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
Trần Hạnh (Cô A )
Kiều Tiêng (Cô B)
Đầu giờ
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
- Tập trung trẻ dặn dò nề nếp chơi
- Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theo bộ ở các góc chơi để trẻ dễ nhìn, dễ lấy
Giữa giờ
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
TCĐV: 
- Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi: Bán cửa hàng rau ở đâu? Có bán những loại rau nào/ Mẹ đi chợ mua thực phẩm gì?nấu món gì? ... Cô cùng tham gia chơi với cháu
TCXD:
- Tổ chức cho trẻ quan sát trò chuyện về sở thú
- Xem mô hình “ khu vườn rau” bao gồm: hàng rào, cổng, các líp vườn rau
- Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây dựng
TCHT:
- Thực hiện các bài tập góc phù hợp theo chủ điểm: chọn và phân loại các loại rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả.
- Các loại sách theo chủ đề, sách có nhiều hình ảnh đẹp gây hứng thú cho trẻ.Tạo album về một số loại rau
- Khám phá: thử nghiệm gieo hạt cải
NGHỆ THUẬT:
- Hướng dẫn trẻ nặn, tạo hình ra các con vật bằng nhiều nguyên vật liệu khác nhau
- Hát múa, nghe nhạc về các loại rau quả: bầu bí, cây bắp cải
TCVĐ
- Chuyền rau, ô tô chở rau về đúng bếnvà một số trò chơi dân gian khác: lộn cầu vồng
Trọng tâmquan sát:
 -Tình hình chơi đóng vai: nề nếp khi cháu tham gia, thỏa thuận phân vai trước khi chơi. Trẻ có thể hiện được vai chơi qua ngôn ngữ, hành động đã gợi ý
MẠNG 
Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI RAU
( Từ 21/2/2011đến 25/ 2/2011)
- Trò chuyện,gọi tên quả cà chua, đặc điểm : hình dạng và màu sắc của cà chua
- Một số loại rau
- Làm album về một số loại rau
- TC: chuyển rau
- Trò chuyện tìm hiểu kể tên về một số món ăn chế biến từ rau cà chua
- In, tô màu trái cà chua .
- TC: Gieo hạt nảy mầm
- Khám phá : gieo hạt cải
- Nặn quả cà chua
Tuần 3
MỘT SỐ LOẠI RAU
CÁC MÓN ĂN TỪ RAU
ĐẶC ĐIỂM
LỢI ÍCH VÀ 
DINH DƯỠNG
- Trò chuyện tìm hiểu lợi ích khi ăn và dinh dưỡng đối với sức khỏe của con người 
- Chăm sóc cây xanh, lau lá cây
- Ném xa bằng 1 tay- chạy nhanh 10m
- Truyện: chú Đỗ con
- XD khu vườn trồng rau
- TCVĐ:Ô tô về đúng bến
Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011
 I. Mở chủ đề
 1. Câu hỏi tạo hứng thú:
 - Những thực phẩm nào cung cấp cho cơ thể ta nhiều vitamin và muối khoáng ?.
 - Nếu không có các loại rau thì như thế nào nhỉ ?
 2. Câu hỏi tạo nhu cầu khám phá:
 - Các con biết những loại rau nào?
 - các con biết gì về những loại rau đó?
 II. Tiết học khám phá về quả cà chua
 1 Chuẩn bị:
 - Cô: Chỗ hoạt động sạch sẽ, một cái túi, một số quả cà chua, dưa leo, cải đã được rửa sạch, sôt mayonelisa, dao cắt, dĩa
 - Cháu: Cà chua, dưa leo đã được cắt ra lát, tăm/nĩa, 3 cái dĩa 9 Cho cháu thực hiện món salat
 2. Tổ chứ thực hiện: 
 a. Khám phá:
 Bắt đầu giờ học hôm nay co đố các con tuần này mình học chủ đề gì?
 + Con biết những loại rau nào là rau ăn quả ?
 + Hôm nay cô cùng các con khám phá một loại rau ăn quả rất ngon.
 + Các con đoán xem trong này là quả gì? 
 Cô mời một bạn lên lấy ra xem là quả gì
 + Quả gì các con ? ( Cô đặt ra dĩa )
 + Quả này màu gì?
 + Trong chiếc túi này còn nưã cô mời một bạn khác lên lấy ra xem đó là quả gì.
 + Quả gì vậy các bạn? 
 + Quả cà này màu gì? 
 + Quả này là quả gì vậy các bạn?
 + Quả này có màu gì?
 + Các con đã đoán đúng rồi , đây là những quả cà chua. Các con thấy cô có nhiều quả hay ít quả? Ta cùng đếm.
 + Các con sờ và ngửi xem da nó như thế nào, nó có mùi thơm gì ?
 + Trái sống thì như thế nào? ( Cứng, màu xanh)
 + Khi ăn ngừoi ta thường ăn những quả chín.
 + Các con biết ăn cà chua có chất gì ?
 b.Luyện tập: 
 Ở nhà mẹ thường làm những món ăn nào từ cà chua? Trước khi ăn ta phải làm gì ?
 Hôm nay, cô có chuẩn bị nguyên vật liệu để các con cùng tập làm món salat để chuẩn bị cho hội thi bé khéo tay sắp tới
 Các cháu chia nhóm cùng thực hiện món salat và thưởng thức.
 Giáo dục cháu: Rau quả rất có ích cho sức khỏe của chúng ta, vì vậy các ccon phải thường xuên ăn các loại rau, quả để mình có cơ thể khỏe mạnh.
vĐánh giá:
III. Thiết kế môi trường hoạt động
 * Góc xây dựng:
 - Vật liệu của tuần trước có bổ sung thêm:
 + Một số loại rau rời.
 + Miếng xốp làm luống rau cho chúa trồng rau.
 * Góc sách:
 - Sách về các loại rau
 - Hình ảnh các loại rau cho cháu làm album.
 - Bài thơ chữ to: Cây bắp cải
 * Góc học tập:
 - Phân nhóm các loại rau
 Rau ăn quả
 Rau ăn lá
 * Góc phân vai
 - Đồ chơ gia đình.
 - Cửa hàng bán các loại quả
 * Góc tạo hình: 
 - Tranh mẫu vẽ các loại quả, tranh rỗng cho cháu tô màu, xé dán quả chín, quả sống
 * Góc âm nhạc:
 -Nhạc có lời:Đố quả cho cháu nghe và thể hiện khả năng âm nhạc qua giai điệu bài hát.
 - Dụng cụ múa, các loại nhạc cụ cho cháu lựa chọn và hoạt động
Thứ ba , ngày 22 tháng 02 năm 2011
Môn: Thể dục
Đề tài: Ném trúng đích bằng một tay
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết đưa tay cao nhìn thẳng đích ném về phía trước và ném vào trong vòng bằng 1 tay
 Trẻ phối hợp tay và mắt trong khi ném xa, rèn tính nhanh nhẹn khéo léo
Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động cùng bạn
2/Chuẩn bị:
Túi cát TD, phấn vẽ vạch chuẩn , vòng ném 
Băng nhạc không lời
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định- Khởi động
Cô mở nhạc cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh
*Hoạt động 2: Trọng động
Cho trẻ xếp 2 hàng dọc 
a/BTPTC:
	+ Tay: Co duỗi tay ( 4lần x 4 nhịp )
	+ Chân: Ngồi xổm đứng lên ( 2lần x 4 nhịp )
	+ Bụng lườn: nghiêng người sang 2 bên ( 2lần x 4 nhịp )
	+ Bật: bật về trước ( 2 lần )
Cô đếm nhịp và làm mẫu từng động tác để trẻ thực hiện theo cô
à Mỗi động tác thực hiện 2 lần 4 nhịp
b/VĐCB: Ném xa bằng 1 tay- chạy 10m
Cô giới thiệu tên vận động, cho trẻ lặp lại
 + Cô làm mẫu và giải thích: Tư thế chuẩn bị: chân trái bước lên 1 bước và tay phải cầm túi cát đưa thẳng ra trước, khi nghe hiệu lệnh thì đánh lăn tay cầm túi cát raa phía sau và dùng sức của tay ném túi cát thật xa.Sau đó chạy nhanh đến lá cờ.
+ Nào, bạn nào lên làm thử cô xem 
	+ Cô cho mỗi bạn thực hiện 2 lần
à Trẻ thực hiện lần 2 cô yêu cầu bạn trai và bạn gái thi đua xem ai nhanh
è Cô bao quát chú ý nhắc nhở và sửa kỹ năng nếu cháu không thực hiện đúng vận động 
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Nhận xét của giáo viên
Thứ tư, ngày 23 tháng 02 năm 2011
Môn: Tạo hình
Đề tài : Nặn trái cà chua
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết một số đặc điểm bên ngoài của cà chua và nặn ra hình cà chua có cuốn.. 
Trẻ sử dụng kỹ năng nhào đất xoay tròn, ấn, vuốt
Trẻ biết lợi ích khi ăn cà chua và vệ sinh ăn uống
2/Chuẩn bị:
Cô: mẫu nặn gợi ý, đất nặn, bảng con
Trẻ: bàn, ghế, đất nặn.
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định 
Cô cho trẻ chơi gieo hạt
 + Đây là rau tên gì?
 + Có dạng hình gì?
 + Quả cò màu gì?
à Hôm nay các bạn cùng cô nặn cà chua giống trên hình, các bạn thích không?
*Hoạt động 2: Quan sát mẫu + Hướng dẫn thực hiện
Quan sát mẫu:
Cô cho trẻ quan sát cà chua thật và hỏi:
Đây là quả gì Củ cải màu gì?
Quả thế nào? ( tròn, hơi dẹt )
Các bạn có biết làm thế nào để nặn được cà chua? 
Hướng dẫn mẫu:
Cô hướng dẫn: cô lấy đất màu đỏ đất, bóp đất cho mềm sau đó dùng tay phải lăn dọc cho mịn.Muốn cho cà chua lõm thì dùng tay ấn nhẹ,lấy đất màu xanh gắn vào làm cuống Thực hiện lần 2 cô mời trẻ cùng làm 
Cho trẻ mô phỏng cách nặn cho đúng
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về bàn ngồi làm sản phẩm, cô nhắc trẻ cầm đất tay phải
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nói lại tên đề tài, nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ năm , ngày 24 tháng 02 năm 2011
Môn: Văn học
Truyện: “ Chú đỗ con”
1/Mục đích-Yêu cầu:
 Trẻ nhớ tên truyện và hiểu nội dung:chú Đỗ con lớn lên là nhờ có nước,ánh sáng, đất.
 Trẻ trả lời được các câu đàm thoại về nội dung câu chuyện
 Trẻ hứng thú nghe truyện, biết yêu thương giúp đỡ mọi người
2/Chuẩn bị:
Tranh minh họa truyện “ chú Đỗ con”
Con rối tay nhân vật: bác Gấu, thỏ nâu, thỏ trắng
3/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định – Giới thiệu
Cô cho trẻ quan sát cây Đỗ đang nảy mầm, hỏi trẻ
 + Các bạn có biết đây là cây gì không?
 + Cây Đỗ lớn lên như thế nào các bạn có biết không nào?
À, hôm nay cô sẽ kể cho các bạn chuyện “chú Đỗ con” để biết vì sao cây lớn lên nhé!
*Hoạt động 2: Kể chuyện “Chú Đỗ con” 
* Kể chuyện :
Kể lần 1: