Kế hoạch giảng dạy Lớp 2 - Tuần 19

ằm ......
Bài 3 : Tìm trong truyện
- HS đọc thầm: Chuyện bốn mùa
Bốn mùa:
a. 2 chữ bắt đầu l, 2 chữ bắt đầu n
- 2 chữ có dấu hỏi ,2 chữ có dấu ngã
- GV chia lớp thành 4 nhóm và y/c hs thi tìm các tiếng bắt đầu bằng l/n
- Đ/án: là ,lộc,lại ,làm, lửa.,lúc ,lá
- Năm ,nàng ,nào ,nảy ,,nói
- Hs thảo luận theo nhóm đôi
- 4 nhóm ghi từ vào bảng nhóm
 - HS NX bổ sung
- GVNX tuyên dương các nhóm thắng cuộc
3’
2’
IV. Củng cố 
V. dặn dò
- GVNX tiết học
- Dặn dò CBị bài sau : Thư Trung thu
Tuần 19
Kế hoạch giảng dạy
Thứ ......ngàythángnăm 20..
 Môn: Toán 
 Tên bài: Phép nhân
I.Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:
- Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau. 
- Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa mõi tấm có 2 chấm tròn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung hoạt
động dạyhọc 
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I.ổn định t/chức
II. KTBC
- HD HS chuẩn bị cho tiết học
Tính tổng của: 12kg +12kg +12kg = 
-Nhận xét
- HS làm - nhận xét
đ Phép (+) các SH = nhau
30’
III. Bài mới
1. GTB
- GV GT từ bài cũ và ghi đầu bài 
- HS ghi vở 
2. Giới thiệu phép nhân
a. Gắn một tấm bìa có hai hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn ?
- Có 2 hình tròn
- Gắn tiếp 5 tấm bìa như vậy
* Nêu bài toán: Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn ? 
- Muốn tìm số chấm tròn ta làm ntn ?
- HS nêu lại b/toán
- 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
- 2 HS đọc phép tính trên
*2 +2 +2 + 2 + 2 là tổng của mấy SH?
- Là tổng của 5 số hạng
- Hãy so sánh các SH trong tổng đó?
- Bằng nhau
b .GV GT:2+2+2+2+2 là tổng của 5 SHbằng nhau, mỗi SH đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân ,viếtnhư sau: 2 x 5 =10. 
- Viết bảng: 2 x 5 = 10
- Đọc là Hai nhân năm bằng 
- Y/C Hs đọc phép tính
mười .
- Chỉ dấu x và nói: Đây là dấu nhân. 
- HS viết vào bảng
- Y/c HS so sánh phép x với phép +
* 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2
- 2 là một SH của tổng
* 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2
- 5 là số các SH của tổng
* Giảng: Chỉ có tổng của các SH bằng nhau chúng ta mới chuyển được thành phép nhân. Khi chuyển một tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng bằng 2 thành phép nhân 2 x 5. Kết quả của phép nhân chính là kết quả của tổng.
3. Thực hành
Bài 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân(theo mẫu) 
CC cách chuyển tổng các số hạng
- Yc hs đọc bài mẫu .
-Vì sao từ phép tính 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được thành phép nhân 4 x 2 = 8
- 1 Hs đọc đề bài
- 1 HS
- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2SH các SH đều là 4, như vậy 4 được lấy 2 lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8
bằng nhau thành phép nhân.
- Y/c HS làm tiếp các phần còn lại 
- Chữa bài ,GV chốt KT
- 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu)
- HD mẫu : 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
- 1 HS đọc đề bài
- HS đọc phép nhân 
CC cách viết phép nhân từ phép cộng các 
 4 x 5 = 20
- HS làm vào vở,
số hạng bằng nhau.
- 1 hs lên bảng làm
- GV chữa bài, chốt KQ đúng
Bài3:Viết phép nhân 
(làm vở)
CC cách viết phép nhân.
(?) Có mấy đội bóng ?
(?) Mỗi đội có mấy cầu thủ ?
- Nêu bài toán: Có hai đội bóng, mỗi đội có 5 cầu thủ. Hỏi có tất cả bao nhiêu cầu thủ ? 
- 1HS nêu y/c 
- Hs quan sát hình vẽ
- Có hai đội bóng. 
- Mỗi đội có 5 cầu thủ
- 2 HS nêu
(?) Hãy nêu phép nhân tương ứng ?
(?) Vì sao 5 x 2 = 10
- 5 x 2 = 10
- Vì 5 + 5 = 10
- Y/c Hs viết phép nhân vào vở sau đó làm tương tự phần b
- Hs làm bài
- 1 HS lên bảng chữa- HS NX.
- GV chốt bài làm đúng
3’
2’
IV. Củng cố 
V. Dặn dò
- Nhắc lại ND bài học 
- Nhận xét giờ học
- Bài sau: Thừa số - tích
- 1 HS.
Tuần 19
Kế hoạch giảng dạy
Thứ ...ngàythángnăm 20..
 Môn: Kể chuyện 
 Tên bài: Chuyện bốn mùa
 I.MĐ -YC:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Kể lại được Chuyện bốn mùa. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt;biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND. 
- Dựng lại câu chuyện theo vai:người dấn chuyện,Xuân, Hạ,Thu,Đông,bà Đất .
2. Rèn kĩ năng nghe:
- HS có k/ năng tập trung theo dõi bạn kể; biết nx, đ/giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn
 II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ SGK.
Một vài trang phục cho HS đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các họat độngdạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I.ổn định t/chức
II. Bài cũ
- HD HS chuẩn bị cho tiết học
- Giới thiệu ch/ trình kể chuyện ở HKII
- HS lắng nghe
30’
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu - ghi bảng
- HS ghi đầu bài vào vở.
2. HD kể chuyện
a. Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh
- GV HD HS Nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nền trong từng tranh. 
- 1 HS nêu y/c 1
- HS q/sát tranh trong SGK, nêu ND từng tranh
- 1 HS đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh.
- GV y/c HS nhóm kể theo nhóm 4
- GV theo dõi nhắc nhở HS
- Các nhóm tập kể
- GV nx khen nhóm kể tốt
- Đại diện 2,3 nhóm kể
- NX bạn kể
b. Kể lại đoạn 2
- Hỏi: Bà Đất nói gì về bốn mùa ?
- HS trả lời và kể đoạn 2
c. Kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét cho điểm
- HS kể trong nhóm đôi
- Đại diện các nhóm kể cả câu chuyện
- Cả lớp nhận xét
d .Dựng lại câu chuyện theo các vai
- Thế nào là dựng lại c/chuyện theo vai?
*GV cùng 2 HS kể mẫu 4 dòng đầu.
- GV y/c HS kể theo nhóm 6
- GV nx khen nhóm kể hay 
- Là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình.
- Từng nhóm HS phân vai kể chuyện 
- Đại diện 2,3 nhóm kể
3’
2’
IV.Củng cố 
V. Dặn dò
- GV NX tiết học 
- Về tập kể lại câu chuyện.
Tuần 19
Kế hoạch giảng dạy
Thứ ..ngàythángnăm 20..
 Môn: Tập đọc 
 Tên bài: Thư Trung Thu
 I.MĐ -YC : 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ.
- Giọng đọc diễn tả được tình cảm của BH đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. 
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Nắm được ý nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc.
- Hiểu nội dung lời thư và lời bài thơ. Cảm nhận được tình yêu thương của BH đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác. Yêu Bác.
3. HTL bài thơ trong thư của Bác
II. Các KNS cơ bản được GD .
Tự nhận thức 
Xác định bản thân .
Lắnh nghe tích cực 
III. Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
Trình bày ý kiến cá nhân 
Trình bày 1 phút 
Thảo luận cặp đôi – chia sẻ .
 IV. Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ SGK. 
Tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi
V. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạyhọc
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I.ổn định t/chức
II.KTBC: Chuyện bốn mùa.
- HD HS chuẩn bị cho tiết học
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK
- GVNX, cho điểm
-2 học sinh đọc + TLCH
30’
III.Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV treo tranh giới thiệu + Ghi đầu bài.
- HS ghi vở.
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1
- 1 HS đọc
b. Luyện đọc câu
- Gv sửa lỗi pháp âm cho HS
-HS đọc nối tiếp từng câu theo dãy bàn 
c. Đọc đoạn
- Bài chia 2 đoạn
+Đọc đoạn 1: Từ đầu đến thư này.
- Sửa lỗi nhắt giọng , giọng đọc cho HS
+ Giảng nghĩa từ: trung thu ( SGV tr 10 )
-HS đọc nối tiếp Đ1
+ Đoạn 2 : Phần còn lại.
- Sửa lỗi nhắt giọng , giọng đọc cho HS
( Lưu ý HS ngắt nhịp ở cuối mỗi dòng thơ )
- Giảng nghĩa từ : thiđua, hành, kháng chiến, hoà bình( SGV tr 10)
-HS đọc nối tiếp Đ2
d. Đọc bài
- Đọc đoạn trong nhóm 2
- Thi đọc theo nhóm
- 1, 2 HS đọc bài
- lớp đọc ĐT
3. Tìm hiểu bài
- 1 hs đọc cả bài , lớp đọc thầm
- Mỗi tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai ?
-Bác Hồ nhớ tới các cháu TN
- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi ?
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm TL
- Câu thơ: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh là 1 c/ hỏi, câu hỏi đó nói lên điều gì ? 
- Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
 - Bác khuyên các em làm những điều gì ?
- Cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm.
- Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu ntn ? 
* GV chốt ND : như mục I
- Hôn các cháu HCM
4. Luyện đọc lại
- GV HD giọng đọc( giọng vui, đầm ấm tràn đầy tình thương yêu .)
- Đọc bài trong nhóm
- GV NX cho điểm
- Một số HS đọc bài
5. HTL
- GV HD hs cả lớp HTL lời thơ (xoá dần)
- HS đọc CN- ĐT
-3 - 5 hs 
- GV nx cho điểm
3’
IV. Củng cố
- 1 hs đọc lại cả bài
- Cho hs hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
- Cả lớp hát
2’
V. Dặn dò
- GV nhận xét tiết học, 
- Bài sau : Ông Mạnh thắng Thần Gió
Tuần 19
 Kế hoạch giảng dạy
 Thứ ...ngàythángnăm 20
 Môn: Luyện từ và Câu 
 Tên bài : Từ ngữ về các mùa 
 Đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?
I.Mục đích yêu cầu 
1- Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa. 
2-Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm.
3- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào ?.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ chép sẵn BT 2 + Phấn màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I.ổn định t/chức
II. KTBC: 
- HD HS chuẩn bị cho tiết học
- GV nhắc lại một số
từ “Chỉ sự vật, đặc điểm hoạt động, từ trái nghĩa và một số kiểu câu ở học kì I
-HS lắng nghe
30’
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
- GV nêu nội dung của bài + Ghi đầu bài
 - HS ghi đầu bài vào vở
2. HD bài tập 
*Bài tập 1: Kể tên
các tháng trong năm, cho biết 4 mùa X - H - T - Đ bắt đầu từ tháng nào kết thúc từ tháng nào ?
- GV HD HS thảo luận nhóm
- GV ghi nhanh tên các tháng theo 4 cột dọc (hoặc hàng ngang )
Mùa xuân:tháng giêng,hai,ba.
Mùa hạ (hè):tháng tư,năm,,sáu.
Mùa thu:tháng bảy, tám,chín.
Mùađông:thángmười,mườimột,m/ hai.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm nêu ý kiến
- HS NX bổ sung
 *Lưu ý
- Không gọi tháng giêng là tháng một - Không gọi tháng tư là tháng bốn.
- Không gọi tháng bảy là tháng bẩy.
- Tháng 12 còn gọi là tháng chạp
* GV chốt các tháng và mùa trong năm
Bài tập 2
- GV treo bảng phụ 
- 1 HS đọc y/cầu
Xếp các ý văn bản cho đúng lời bà Đất trong bài :
Chuyện bốn mùa
- Chữa bài ,chốt lời giải đúng :Mùa xuân: ý b ,Mùa hạ:ý a ; Mùa thu :ý c,e ;Mùa Đông:ý d .
- HS làm bài vở
- 1 HS làm bảng ép
- GV chốt về 4 mùa và đặc điểm của 4 mùa. Còn ở miền Nam chỉ có 2 mùa: mùa khô, mùa mưa
*Bài tập 3 
Trả lời các câu hỏi có cụm từ khi nào?
*Chốt bài tập :B /phận TLCH khi nào là từ chỉ thời gian .
+Khi muốn biết t/gian xảy ra một việc gì đó ta đặt CH có cụm từ: Khi nào ?
- 1 HS đọc yêu cầu
-Từng cặp hỏi - đáp
Cả lớp nghe và nhận xét bổ sung
3’
2’
IV. Củng cố 
V. Dặn dò
- Nêu lại ND bài học
- GV nx ưu nhược điểm của tiết học
- Dặn dò bài sau: Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về thời tiết.
- 1 HS nêu.
Tuần 19
Kế hoạch giảng dạy
Thứ ...ngàythángnăm 20..
 Môn: Toán 
 Tên bài: Thừa Số - Tích
I.MĐ -YC :
Giúp học sinh: -Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân
- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân
II. Đồ dùng dạy học:
 - Viết sẵn một số tổng tích trong các bài tập 1,2 bên bảng
 - Các tấm bìa ghi sẵn thừa số, tích 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt
động dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I.ổn định t/chức
II. KTBC: 
- HD HS chuẩn bị cho tiết học
-Viết phép cộng các SH bằng nhau
-> Tích và tính KQ: 2 + 2 + 2 + 2 + 2
- Phép (+) ntn thì chuyển thành tích ?
- 1 HS làm
- HS khác nx
30’
III. Bài mới
1 - GTB:
2. Hướng dẫn hs nhận biết tên gọi t/p và kết quả của phép nhân:
- GV GT và ghi đầu bài 
- Viết phép tính: 2 x 5 = 10
Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 ,5 được gọi là TS (VB), còn 10 được gọi là tích
- Gọi HS nêu tên gọi TP &kq của p/nhân
*GV chốt : 2 và 5 là TS. Thừa số là tên gọi thành phần của phép nhân.
10 là tích, tích là tên gọi k/q của ph/ nhân.
- 2 x 5 = 10. 10 gọi là tích 
2 x 5 cũng gọi là tích.
- Y/c 1 bạn HS cho VD một phép nhân. -Tìm thừa số và tích của phép nhân ?
- HS mở SGK(trang 94 )
- 3 HS nêu
- 3 HS nhắc lại
- 1 HS cho VD 2 x 3 = 6
- HS nêu
3. Thực hành
*Bài 1: Viết các tổng sau dưới dạng tích (theo mẫu) (làm vở)
CC cách viết tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- HD mẫu 3+3+3+3+3=3x5
- Chỉ vào 10 x 3 và hỏi: 10 x 3 bằng bao nhiêu?
(?) Vì sao con biết 10 x 3 = 30
- GV chốt bài làm đúng
- 1 HS đọc đề bài
- hs làm bài vào vở
-1 hs lên bảng làm.
 -HS đọc KQ
Bài 2: Viết các tích dưới dạng tổng (theo mẫu)
CC cách viết tích thành các tổng số hạng bằng nhau.
- HD mẫu 6x2= 6+6 =12
- GV chữa bài - Chốt KQ đúng
- 1 HS nêu y/c bài
- HS p/tích mẫu
- HS làm bài vào vở 
- 2 HS làm bảng
Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu)
CC cách viết phép nhân khi biết thừa số và tích.
.HD mẫu :8 x 2 = 16
- Nêu tên gọi t/p &kq của 1 số phép tính
- GV chốt KQ đúng
- HS đọc y/c bài 
- HS làm vào ở
-3 hs lên bảng làm.
3’
2’
IV Củng cố 
V. Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- NX giờ học 
- Bài sau: Bảng nhân 2
- 1 HS trả lời
Tuần 19
Kế hoạch giảng dạy
Thứ ...ngàythángnăm 20
 Môn: Chính Tả (N/V) 
 Tên bài: Thư Trung Thu
 I Mục đích yêu cầu: 
1- Nghe - viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu theo cách trình bày thơ 5 chữ.
2- Làm đúng các BT phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ viết sai, l/n dấu hỏi, dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ + phấn màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung hoạt 
động dạy học 
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I.ổn định t/chức
II. KTBC :
- HD HS chuẩn bị cho tiết học
-HS viết các từ sau: lưỡi trai, lá lúa, nằm. GV nx 
-3 HS viết trên bảng lớp.cả lớp viết bảng con.
30’
III. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu 
2. HD viết c/tả
*Ghi nhớ ND bài
- GV đọc bài thơ
- Bài thơ cho chúng ta biết điều gì ?
-1 HS đọc lại bài
-HS trả lời
*Hướng dẫn cách trình bài
- Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? vì sao ?
- Bác, các cháu
- Các chữ đầu dòng viết hoa. –Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính. Ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì là tên riêng
*Hướng dẫn viết khó
*Viết chính tả
*Soát lỗi
- GVđọc từ khó : Làm việc, sức, gìn giữ.
- GV chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS.
- GV đọc viết bài theo cụm từ.
- GV đọc lại bài
- Cả lớp viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS soát lỗi, chữa bài
*Chấm bài
- GV chấm 5, 7 bài nhận xét từng bài
3. HDlàm bài tập.
*Bài tập 2 (a) chữ l hay chữ n?
(b) Dấu hỏi hay dấu ngã?
- Y/c HS q/sát tranh và tự tìm từ theo y/c
- GVnx, chốt lại lời giải đúng
-1 HS đọc y/c
-HS làm bài vào vở nháp.
-Nêu các từ vừa tìm được.
a. chiếc lá, quả na, cuộn len, cái nón.
3’
2’
*Bài tập 3 : Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào
IV.Củng cố 
V. Dặn dò
- GV treo bảng phụ .
- GV cho cả lớp làm bài vào vở 
- .GV nx chốt đ/án đúng
- GV NX tiết học
- Chuẩn bị bài sau : Gió
-HS đọc yêu cầu
-HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa
 a.lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no.
Tuần 19
Kế hoạch giảng dạy
Thứ ......ngàythángnăm 20
 Môn: Toán 
 Tên bài: Bảng nhân 2
I.Mục đích yêu cầu;
 Giúp HS :- Lập bảng nhân 2 (2 nhân với 1,2,310) và HTL bảng nhân này.
- Thực hành nhân 2 ,giải bài toán và đếm thêm 2
II. Đồ dùng dạy học: 
- 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 2 chấm tròn kẻ sẵn ND BT 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I.ổn định t/chức
II. KTBC 
- HD HS chuẩn bị cho tiết học
- Nêu tên gọi TP &KQ của p/ nhân
 2 x 4 = 12 . 
- GV NX cho điểm
- 2 Học sinh trả lời
30’
III. Bài mới
1- GTB:
- GV giới thiệu và ghi đầu 
- HS mở SGK trang 95
2 - H/d thành lập bảng nhân 2(lấy 2 nhân với một số)
- Gắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy chấm tròn ?
- 2 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- 2 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân 2 x 1 = 2 (GV ghi bảng)
- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn, vậy 2 chấm tròn được lấy mấy lần ?
-Vậy 2 được lấy mấy lần?
- Lập p/ tính tương ứng với 2 được lấy 2 lần .
-2 nhân 2 bằng mấy?
- Viết bảng: 2 x 2 = 4 
- Có 2 chấm tròn
- Được lấy 1 lần->2 được
lấy 1 lần.
- HS đọc 
- 2 chấm tròn được lấy 2 lần
- 2 được lấy 2 lần
- Đó là phép tính 2 x 2
-2 nhân 2 bằng 4
- 2 HS đọc phép nhân
- H/d HS lập các phép tính còn lại tương tự như trên. 
- Chỉ bảng: Đây là bảng nhân 2 ,em có n/x gì về bảng nhân 2 ?
- HD HS HTL bảng x 2 theo cách xoá dần
- Lập các phép tính 2 nhân với 3,4,5,6,7,8,9,10 
- Thừa số thứ nhất đều là 2 TS còn lại tăng dần thêm 1 thì tích tăng dần thêm 2 đ/vị.
3’
2’
3. Thực hành:
*Bài1: Tính nhẩm
CC bảng nhân 2.
*Bài 2:Giải toán
CC cách giải bài toán có liên quan đến phép nhân.
*Bài3: Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống
IV.Củng cố 
V. Dặn dò
* GV chốt bảng nhân 2
- Chốt bài giải đúng
- GV treo bảng phụ 
* GV Giảng: Trong dãy số này, mỗi số sau đều bằng số đúng ngay trước nó cộng thêm 2
-TC :Truyền điện để củng cố bảng x 2
- GV nx tiết học
- Bài sau:Luyện tập
- 1 HS đọc đề bài
- HS nối tiếp nhau đọc KQ
-1HS đọc bài toán và nêu tóm tắt B/toán
- HS làm bài vào vở
-1 HS lên bảng làm.
P/tính: 2x6 = 12 (chân )
- 1 HS nêu y/c B/tập
- 1 HS làm bài 
- 1 HS lên bảng chữa
- HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số 
-HS chơi
Tuần 19
Kế hoạch giảng dạy
Thứ ...ngàythángnăm 20
 Môn: Tập viết 
 Tên bài: Chữ Hoa P
I.MĐ -YC: 
Rèn kĩ năng viết chữ:
- Biết viết chữ hoa P theo cỡ vừa và nhỏ. 
- Biết viết cụm từ ứng dụng : “Phong cảnh hấp dẫn” theo cỡ nhỏ ;chữ viết đúng mẫu ,đều nét và nối chữ đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy học:
Chữ mẫu, phấn mầu.
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung hoạt động dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I.ổn định t/chức
II. KTBC 
- HD HS chuẩn bị cho tiết học
- Giới thiệu quyển tập viết tập 2: từ tuần 19 đến tuần 35
- Học sinh quan sát
30’
III. Bài mới
1- GTB:
2. Hướng dẫn viết chữ hoa P
- GV giới thiệu + ghi tên bài
* GV đính chữ mẫu -Y/c HS quan sát chữ mẫu và nx :
+ Chữ hoa P cao mấy li, rộng mấy li ? gồm có mấy nét? đó những nét nào ?
* Hướng dẫn cách viết:
+ Nét 1:viết như nét 1 của chữ hoa B
+ Nét 2:Từ điểm DB nét 1,lia bút lên ĐK5,viết nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong,DB ở giữa ĐK4 và ĐK 5 .
- GV viết mẫu (vừa viết vừa nêu cách viết)
 - Cho HS viết bảng con
- Giáo viên nx , uốn nắn cách viết.
- Cao 5 li, rộng 4 li, gồm có 2 nét, nét móc ngược trái và nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không bằng nhau
- HS theo dõi
- HS theo dõi.
- HS viết chữ hoa P 2 lượt
2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng?
- Y/c HS đọc cụm từ ứng dụng
- Tìm hiểu cụm từ :Phong cảnh hấp dẫn nghĩa là gì ?
- Y/c HS q/ sát và nhận xét cách viết:
NX về số chữ,k/c các chữ,độ cao các chữ ,vị trí dấu thanh ?
+ HD cách nối nét của chữ Phong
- GV vừa viết mẫu vừa HD
- Cho HS luyện viết bảng chữ Phong
- N/x, uốn nắn cách viết
- 1 HS đọc
- Phong cảnh đẹp, mọi người ai cũng muốn đến thăm.
- HS NX
- HS theo dõi.
- HS luyện viết ở bảng con
4. HD viết vở tập viết
- HD HS viết và trình bày vở
- GV nhắc HS sửa tư thế ngồi, cách viết
- 1 HS nêu y/c bài viết
- HS viết vở
5. Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài nx ưu nhược điểm 
- HS lắng nghe
3’
2’
IV. Củng cố: 
V. Dặn dò
- Nêu cách viết chữ hoa P
- Nx chung về giờ học, khen ngợi những em viết đẹp
- Dặn HS h/ thành bài viết ở trang thứ 2
- HS nêu
- HS lắng nghe
Tuần 19
Kế hoạch bài học
Thứ . ngày... tháng năm 20.
 Môn: Thủ công 
Tiết: 1 Tên bài giảng: Gấp, cắt, trang trí thiếp
chúc mừng
I.MĐ -YC: - HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chức mừng.
- Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng.
- HS hứng thú làm thiếp chúng mừng để sử dụng
II. dạy học: Mẫu thiếp ch/ mừng, qui trình cắt, gấp, giấy màu, kéo, bút chì, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung hoạt
động dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I.ổn định t/chức
II. KTBC 
- HD HS chuẩn bị cho tiết học
- G/thiệu ch/trình môn t/công lớp 2 HK 2
- KT đồ dùng của HS
- HS lắng nghe
- HS KT chéo, báo kq
30’
III. Bài mới
1- GTB:
2. Hướng dẫn quan sát và nx
- GV giới thiệu + ghi tên bài.
- GV giới