Kế hoạch giảng dạy Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2015-2016

 rời .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( Thời lượng 40 ph) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ 2 học sinh lên bảng làm bài 2 / 152 Sách giáo khoa.
+ Cả lớp nhận xét. Giáo viên sửa sai chung 
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
3. Bài mới 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm tên bài học.Biết cách làm tính cộng số có 2 chữ số ( không nhớ )
a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24. Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 35 que (gồm 3 bó và 5 que )
- Sau đó lấy thêm 24 que ( 2 bó và 4 que )
Giáo viên thực hiện trên bảng 
 ( như Sách giáo khoa)
- Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với nhau và các que rời với nhau 
-Hướng dẫn kỹ thuật làm tính 
- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái 
 - 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 
 - 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 
Như vậy 35 + 24 = 59 
b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + 2 
( Tiến hành tương tự như trên )
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt: Học sinh biết làm tính cộng, biết đặt tính, giải toán và đo độ dài đoạn thẳng 
-Cho học sinh mở Sách giáo khoa. Đọc yêu cầu bài 1 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải bài toán
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán 
-Học sinh để các bó chục bên trái, các que rời bên phải 
-Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng với que rời 
-Học sinh gộp bó que tính với nhau 
 các que rời với nhau 
-Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ 
-Vài học sinh nêu lại cách cộng 
- Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính của 3 bài tính 
- Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái, đặt số thẳng cột 
35 
 24
59
- Học sinh nêu lại cách tính 
- Học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 
- Học sinh tự giải bài toán 
 Bài giải : 
Số cây cả 2 lớp trồng là : 
35 + 50 = 85 ( cây )
Đáp số : 85 cây 
..
Tiết 3+4 : Tiếng Việt 
 TUẦN 29 : Luật chính tả về viết hoa
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD tập 3 trang 61)
(Thôøi löôïng 80 ph)
BUOÅI CHIEÀU
Tiết 1+2 : Tiếng Việt 
 TUẦN 29 : Luật chính tả về viết hoa
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD tập 3 trang 61)
(Thôøi löôïng 80 ph)
Tiết 3 : CCKT Toán 
ÔN TẬP - VỞ BT TOÁN 1
 ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
I. Mục tiêu : 
 + Bước đầu giúp học sinh :
Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 100.
Củng cố về giải toán và đo độ dài 
II. Đồ dùng dạy học :
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que tính rời .
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
2.Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt: Học sinh biết làm tính cộng, biết đặt tính, giải toán và đo độ dài đoạn thẳng 
-Cho học sinh mở Sách giáo khoa. Đọc yêu cầu bài 1 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải bài toán
Bài 4 : Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo 
- Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo các đoạn thẳng AB , CD , MN . 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán 
- Học sinh nêu lại cách tính 
- Học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 
- Học sinh tự giải bài toán 
-Học sinh đo và ghi số đo vào trên mỗi đoạn thẳng. 2 học sinh lên bảng đo 
...
Tiết 4 : Đạo Đức 
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( Tiết 2 )
I/Mục tiêu :
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi và tạm biệt.
- Biết chào hỏi và tạm biệt trong các tình huống cụ thể quen thuộc hằng ngày.
- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ.
*GD KNS: Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
*GD MTBHĐ:
II/Chuẩn bị : 
- Vở bài tập đạo đức
- Bài hát “ Con chim vành khuyên” (Nhạc và lời Hồng Vân)
III/Hoạt động dạy và học ( Thôøi löôïng 40 ph)
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
1.Bài cũ: (5 phút)
* Em cần chào hỏi những ai ? Khi nào?
* Chào hỏi và tạm biệt thể hiện điều gì?
2.Bài mới : (27 phút)
 Hoạt động 1: ( Bài tập 2)
- Hướng dẫn HS làm bài tập
+ Tranh 1: các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cô giáo.
+Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3)
- Chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận
Kết luận:
- Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện,trong nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn.Trong tình huống như vậy, em có thể chào bằng cách ra hiệu gật đầu, mĩm cười và giơ tay vẫy.
Hoạt động 3: (Đóng vai theo tình huống( BT1)
- Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm
+ Hai nhóm đóng vai tình huống 1.
+ Hai nhóm đóng vai tình huống 2.
- Chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống.
Hoạt động 4 : Cho HS tự liên hệ
- Khen những HS đã thực hiện tốt bài học và nhắc nhở những em còn chưa thực hiện tốt.
3.Củng cố , dặn dò: (3 phút)
 Nhận xét tiết học
- Liên hệ giáo dục
- Chuẩn bị bài sau: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- 2 HS
- Hát tập thể bài “ Con chim vành khuyên”
- Làm bài tập 
- Chữa bài tập
- Nhận xét, bổ sung
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp bổ sung
- Thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận, rút kinh nghiệm về cách đóng vai của các nhóm.
- Tự liên hệ
..
 Ngày soạn :27/3/2016
Ngày dạy : Thứ 3/29/3/2016
BUỔI SÁNG 
Tiết1 : Toán 
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu : 
 + Bước đầu giúp học sinh :
Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ), đặt tính rồi tính 
Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết bước đầu về tính giao hoán của phép cộng 
Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng 
II. Đồ Dùng Dạy Học :
+ Bảng phụ ghi các bài tập 1, 2, 3, 4 / 156 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
 3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm tên bài học.Nhớ phương pháp đặt tính và tính 
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài 
- Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính 
-Giáo viên chốt lại cách đặt tính, cách tính 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt: Học sinh biết làm tính cộng, tính nhẩm, giải toán và đo độ dài đoạn thẳng .
-Cho học sinh mở Sách giáo khoa.
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
-Giáo viên treo bảng phụ có ghi nội dung bài 1
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
Bài 2 : Tính nhẩm 
-Gọi học sinh nêu lại cách cộng nhẩm 
- Thông qua bài : 52 + 6 = 
 6 + 5 2 = 
-Học sinh bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng 
Bài 3 : 
- Cho học sinh tự nêu đề toán rồi tự tóm tắt và giải bài toán 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung.
Bài 4 : 
-Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước đo để xác định độ dài 8cm. Sau đó vẽ đoạn thẳng có độ dài là 8 cm 
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán 
- Chuẩn bị các bài tập cho tiết học hôm sau 
-Viết số thứ nhất rồi viết số thứ 2 sao cho số hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng chục thẳng với cột chục. Cộng từ phải sang trái 
-Học sinh mở Sgk 
-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 
- 3 học sinh lên bảng thực hiện ( 2 phép tính / 1 em ). Cả lớp làm vào bảng con. Mỗi dãy bàn thực hiện 2 phép tính 
-Cả lớp nhận xét bài 3 bạn trên bảng 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
 30 + 6 : gồm 3 chục và 6 đơn vị nên:
 30 + 6 =36
- Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt 
- Tóm tắt : 
* Bạn gái : 21 bạn
* Bạn trai : 14 bạn 
* Tất cả :  bạn ?
 Bài giải : 
	.........................	 
Tiết 2 : Thủ công
CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T2)
I. Mục tiêu: 
 - Học sinh cắt dán được hình tam giác theo 2 cách.
-Rèn kỹ năng cắt ,dán hình thành thạo.
-HS cẩn thận, khéo léo khi thực hành.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
 III.Các hoạt động dạy học :40p
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : 
2.Bài mới :
Ÿ Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình kẻ,cắt dán hình tam giác.
Cho HS nhắc lại quy trình cắt ,dán hình tam giác theo 2 cách.
GV nhắc nhở chung trước khi thực hành:
 Ÿ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
 -Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác trên giấy màu : Học sinh kẻ hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô,cạnh nhắn 7 ô.Sau đó vẽ hình tam giác như mẫu theo 2 cách.
 HD học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô và cắt rời hình tam giác.
Ÿ Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm.
 -HD học sinh dán sản phẩm vào vở cân đối,miết hình phẳng.
 Giáo viên theo dõi,nhắc nhở một số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ.
GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
3.Củng cố, dặn dò:
-
 Học sinh nhắc lại các bước cắt, dán hình tam giác.
-B1: Vẽ hình chữ nhật
-B2: Đánh dấu 3 điểm trên 2 cạnh của hình chữ nhật rồi nối 3 điểm để có hình tam giác.
-B3:Cắt hình tam giác.
-B4:Dán hình tam giác.
 Học sinh thực hành trên giấy màu.
 Học sinh trình bày sản phẩm vào vở.
-Nhận xét bài của bạn.
*********************************************
Tiết 3+4 : Tiếng Việt 
 TUẦN 29 : Mối liên hệ giữa các vần
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD tập 3 trang 65)
(Thời lượng 80 ph)
------------------------------------
BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2 : Tiếng Việt 
 TUẦN 29 : Mối liên hệ giữa các vần
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD tập 3 trang 65)
(Thời lượng 80 ph)
------------------------------------ 
Tiết 3+4 : CCKT Toán
ÔN TẬP - VỞ BT TOÁN 1
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu : 
Luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100 
Tập tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản )
Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét 
II. Đồ dùng dạy học :
+ Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 3, 4 / 157 
+ Chuẩn bị 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi.
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
2.Ôn tập 
Bài 1 : Tính 
-Cho học sinh làm trên bảng con 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp 
-Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số có 2 chữ số 
Bài 2 : Tính 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn vị 
-Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li 
- Giáo viên sửa bài chung cả lớp 
Bài 3 : Trò chơi tiếp sức 
- Giáo viên treo 2 bảng phụ có nội dung bài 3 
- Yêu cầu học sinh chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 . Em thứ 1 tìm kết quả của phép tính và nối đúng số phù hợp. Tiếp tục đến em thứ 2  đến em thứ 5 . Đội nào nối nhanh, đúng là thắng cuộc 
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc 
Bài 4 :
- yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán 
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Phép trừ trong phạm vi 100 
-Nêu yêu cầu bài 1 
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em ) 
- Cả lớp thực hiện trên bảng con 
- Nhận xét bài trên bảng, sửa bài.
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán 
- Học sinh tự làm bài 
- 2 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét 
- Học sinh tham gia chơi 5 em / đội 
- Học sinh chơi đúng luật 
- Cả lớp nhận xét 
- Học sinh tự tóm tắt trên bảng 
*Lúc đầu : 15 cm
* Sau đó : 14 cm 
* Tất cả :  cm ? 
 Bài giải : 
Con sên đã bò được là : 
15 + 14 = 29 ( cm )
Đáp số : 29 cm 
- Học sinh làm vào vở kẻ ô li 
- 1 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét . 
................................................................
Ngày soạn : 28/ 3/2016
 Ngày dạy : Thứ 4/30/3/2016
Tiết 1 : Toán 
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu : 
Luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100 
Tập tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản )
Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét 
II. Đồ Dùng Dạy Học :
+ Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 3, 4 / 157 
+ Chuẩn bị 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi.
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm tên bài học.Làm được các bài tập 
- Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Bài 1 : Tính 
-Cho học sinh làm trên bảng con 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp 
-Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số có 2 chữ số 
Bài 2 : Tính 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn vị 
-Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li 
- Giáo viên sửa bài chung cả lớp 
Bài 4 :
- yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán 
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Phép trừ trong phạm vi 100 
-Nêu yêu cầu bài 1 
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em ) 
- Cả lớp thực hiện trên bảng con 
- Nhận xét bài trên bảng, sửa bài.
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán 
- Học sinh tự làm bài 
- 2 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét 
- Học sinh tự tóm tắt trên bảng 
*Lúc đầu : 15 cm
* Sau đó : 14 cm 
* Tất cả :  cm ? 
 Bài giải : 
Con sên đã bò được là : 
15 + 14 = 29 ( cm )
Đáp số : 29 cm 
- Học sinh làm vào vở kẻ ô li 
- 1 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét . 
Tiết 2: Tự nhiên – xã hội
 NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
I. Mục tiêu :
- Nêu một số cây cối xung quanh và con vật em biết
- Chỉ được tên các lọa cây và lợi ích của cây với môi trường sống
*KNS :+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây cối con vật
 + Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định chăm sóc bảo vệ cây
 + Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ bản thân và tuyên truyền với gia đình cách chăm sóc bảo vệ cây cối và con vật
 + Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người cùng nhay bảo vệ môi trường cây cối con vật
*GD-MTBĐ biển là môi trường có vai trò lớn với cuộc sống con người
*GD- BĐKH :Tích cực tham gia bảo vệ môi trường xung quanh, thực hiện tốt lối sống thân thiện với môi trường
II. Đồ dùng dạy học :
 - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học 35p 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KiÓm tra bµi cò :
2. Bµi míi :
H§1: Quan sát các loai cây
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Kết luận : 
H§2: Thảo luận
- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau 
+ N1, 2 : 
+ N3, 4, 5 : 
+ N6, 7, 8 : 
* Kết luận : 
H§3 : Trò chơi 
- GV cho cả lớp chơi trò chơi “hát bài hát có cây và co vật
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Cñng cè - DÆn dß :
- Nhận xét giờ học.
- Bài sau: Nhận biết cây cối và con vật.
* HS quan sát con cá và thảo luận theo nhóm đôi.
+ ... nhỏ.
+ ... mềm.
+ HS lên bảng chỉ vào tranh.
+ ... để chích và hút máu.
+ ... bằng cánh.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nghe.
* HS trả lời theo từng cặp (1 em hỏi, 1 em trả lời).
+ ... ở nơi tối, ẩm ướt. Em nghe tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt vào buổi chiều và tối.
+ ... ngứa và bị bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết.
+ ... dùng vợt muỗi, dùng thuốc, ... em ngủ phải thả màn, ...
* HS chơi theo sự điều khiển của GV
*******************************************
Tiết 3+4: Tiếng Việt 
TUẦN 29 : Viết đúng chính tả
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD tập 3 trang 69)
(Thời lượng 80 ph)
 BUỔI CHIỀU
Giáo viên bộ môn dạy
**************************** 
 Ngày soạn : 29/3/2016
 Ngày dạy :Thứ 5/31/03/2016
BUÔI SÁNG
Tiết 1 : Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
I. Mục Tiêu : 
 Bước đầu giúp học sinh :
Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 (dạng 57- 23)
 Củng cố về toán giải 
II. Đồ Dùng Dạy Học :
+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que và 1 số que rời 
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : 
Mt: Học sinh nắm tên bài học.Biết phương pháp đặt tính và làm tính trừ.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh trên bảng. Trình bày trên bảng như Sách giáo khoa
- Chú ý : thao tác tách ra 2 bó và 3 que tương ứng với phép tính trừ 
- Hỏi : Số que còn lại là bao nhiêu ? 
-Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ 
a) Đặt tính : Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị – Viết dấu - kẻ ngang 
b) Tính từ phải sang trái :
 * 7 trừ 3 bằng 4 – Viết 4 
 * 5 trừ 2 bằng 3 – Viết 3 
 Vậy 57 – 23 = 34 
- Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt : Học sinh làm được tính trừ trong phạm vi 100 – Củng cố giải toán 
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa 
Bài 1 : 
a) Tính 
b) Đặt tính rồi tính 
-Giáo viên kiểm tra cách đặt tính 
Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S
-Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh tham gia chơi tiếp sức 
-Giáo viên tổ chức chơi công bằng, theo dõi, nhận xét cụ thể 
- Tuyên dương đội thắng 
Bài 3 : giải toán 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh ngoan hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà ôn bài và làm các bài tập trong vở bài tập toán 
- Chuẩn bị cho bài hôm sau .
-Học sinh lấy 57 que ( gồm 5 bó và 7 que rời ).
-Xếp 5 bó bên trái, 7 que bên phải 
- Tiến hành tách 2 bó và 3 que rời xếp xuống dưới 2 bó bên trái 3 que bên phải 
- Còn 3 bó 4 que 
-Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ 
- Học sinh lặp lại cách trừ 
- a) Học sinh làm vào vbt
- b) Học sinh làm bảng con 
- Học sinh cử đại diện tổ ( 6 em ) thi đua gắn chữ Đ hay S vào kết quả các phép tính 
- Học sinh đọc bài toán 
- 1 học sinh ghi tóm tắt : 
* Có : 64 trang 
* Đã đọc : 24 trang 
* Còn  trang 
Học sinh giải vào vở ô li 
-----------------------------------
Tiết 2: GDNGLL
TRÒ CHƠI “ AI TẶNG QUÀ CHO AI”
I. Mục tiêu:
 Giáo dục tinh thần đoàn kết, sự quan tâm, gắn bó, chan hòa giữa các HS nam và nữ trong lớp học.
*GD BĐKH:
II.. Hình thức tổ chức:
 Tổ chức theo lớp.
III. Tài liệu và phương tiện:
 Các món quà nhỏ do HS nam chuẩn bị để tặng các bạn gái trong lớp.
IV. Các bước tiến hành: (Thời lượng 35 ph)
GV-HS
Nội dung thực hiện
Bước 1
Bước 2
Bước 3
 GV
 HS
 GV- HS 
 GV
 HS
 v Chuẩn bị
- Trước 1 tuần, ghi tên mỗi bạn gái vào 1 phiếu kín và yêu cầu các HS nam bốc thăm. Bốc được thăm có đề tên bạn gái nào thì HS nam sẽ có nhiệm vụ tặng quà cho bạn gái đó. Quà phải được gói cẩn thận và có đề tên bạn gái ở bên ngoài.
- Hướng dẫn HS nam chuẩn bị những món quà nhỏ để tặng cho các bạn nữ như:
 + mấy cái kẹo, bánh.
 + 1 bông hoa làm bằng giấy màu.
 + dây buộc tóc, kẹp tóc.
 + nhãn vở tự làm.
 + tranh tự vẽ.
- HS nam chuẩn bị quà cho các bạn nữ theo hướng dẫn của GV.
 v Tặng quà
 - Trước khi chơi, GV yêu cầu HS nữ ra ngoài sân chờ. Trong khi đó, các bạn nam sẽ đặt món quà đã chuẩn bị trên bàn của mỗi HS nữ.
 - Sau khi các món quà đã đặt vào vị trí xong xuôi, các HS nam đứng thành một hàng phía trên bảng.
 GV mời các HS nữ nhận quà, giở ra xem và đoán xem ai là người đã tặng quà cho mình. Nếu đoán đúng, bạn nam đó sẽ bước đến chúc mừng và bắt tay bạn gái, bạn gái cảm ơn và cả lớp vỗ tay hoan hô.
 v Tổng kết- Đánh giá
 - Mời vài HS nữ phát biểu cảm xúc của em khi nhận được quà của các bạn nam nhân ngày 8/3.
 - Nhận xét, khen các HS nam và nữ trong lớp đã biết quan tâm, đoàn kết, gắn bó với nhau.
 - Cả lớp cùng hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết”
*********************************
Tiết 3+4 : Tiếng Việt 
TUẦN 29 : Viết đúng chính tả âm đầu tr / ch.
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD trang 73 – tập 3 )
(Thời lượng 80 ph)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2 : Tiếng Việt 
TUẦN 29 : Viết đúng chính tả âm đầu tr / ch.
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD trang 73 – tập 3 )
(Thời lượng 80 ph)
Tiết 3 : Luyện Toán 
ÔN TẬP - VỞ BT TOÁN 1
LUYỆN TẬP
I. Mục t