Kế hoạch giảng dạy Kể chuyện Lớp 2 - Tuần 33+34
Môn: Kể chuyện
Tên bài: Người làm đồ chơi.
I/Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyên: Người làm đồ chơi
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể của ban, kể tiếp được lời bạn.
II/ Các KNS cơ bản được GD :
- Giao tiếp - Thể hiện sự thông cảm Ra quyết định
III/ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cự có thể sử dụng :
- Trình bày ý kiến cá nhân
IV/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ của bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý của từng đoạn.
V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tuần 33 Kế hoạch giảng dạy Thứ ...ngàythángnăm 20 Môn: Kể chuyện Tên bài: Bóp nát quả cam. I/Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện. - Dựa vào các tranh đã được sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: Bóp nát quả cam, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Biết theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II/ Các KNS cơ bản được GD : - Tự nhận thức - Xác định giá trị bản thân - Đảm nhận trách nhiệm - Kiên định III/ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cự có thể sử dụng : - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm IV/ Đồ dùng dạy học: - 4 tranh minh hoạ nội dung truyện V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Phương pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 4’ 30’ 3’ 2’ I.ổn định tổ chức II. KTBC : III.Bài mới 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn kể chuyện. a- Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự truyện b- Kể từng đoạn câu chuyện c- Kể toàn bộ câu chuyện IV.Củng cố V.Dặn dò - GVHDHS chuẩn bị cho tiết học - Gọi 2 HS lên kể toàn bộ truyện: chuyện quả bầu - GV NX cho điểm. - GV giới thiệu – ghi bảng. - Gọi HS đọc y/c bài 1 - Y/c HS QS tranh vẽ SGK -Y/c HS thảo luận nhóm đôi, sắp xếp lại các tranh vẽ theo thứ tự nội dung truyện. - GV chốt lại. -Thứ tự đúng 2- 1- 4- 3 - Nêu y/c bài 2 - GV y/c HS kể lại từng đoạn theo nhóm 4 - Trong khi HS kể , nếu còn lúng túng- GV có thể gợi ý. - Nêu y/c bài 3 - NX cho điểm HS - HD HS kể theo vai - Người dẫn chuyện. - Vua. - Trần Quốc Toản - GV NX khen nhóm kể tốt - Nêu ý nghĩa truyện - GVNX tiết học. Khen ngợi những HS kể hay, những HS NX chính xác -Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. 2 HS lên bảng kể chuyện - HS ghi bài vào vở -1HS đọc HS quan sát tranh minh hoạ và 2 HS nêu nội dung tranh - HS thảo luận trong nhóm - Đại diện 1 nhóm lên sắp xếp tranh - 1 HS - HS kể trong nhóm, - Đại diện một số nhóm lên kể - HS khác theo dõi, NX , bổ sung. - 1 HS - 4 HS kể nối tiếp thành câu chuyện. - 3,4 HS kể chuyện - HS NX - HS kể theo nhóm 3 - Đại diện một số nhóm thi kể. . - 1 HS nêu Tuần 34 Kế hoạch giảng dạy Thứ ...ngàythángnăm 20 Môn: Kể chuyện Tên bài: Người làm đồ chơi. I/Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyên: Người làm đồ chơi - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể của ban, kể tiếp được lời bạn. II/ Các KNS cơ bản được GD : - Giao tiếp - Thể hiện sự thông cảm Ra quyết định III/ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cự có thể sử dụng : - Trình bày ý kiến cá nhân IV/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ của bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý của từng đoạn. V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Phương pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 4’ 30’ 3’ 2’ I.ổn định tổ chức II. KTBC : III.Bài mới 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn kể chuyện: a- Kể từng đoạn theo gợi ý: b- Kể lại toàn câu chuyện IV.Củng cố V.Dặn dò - GVHDHS chuẩn bị cho tiết học - Gọi HS kể lại chuyện bóp nát quả cam. - Con có nhận xét gì về Trần Quốc Toản? - GVNX cho điểm. - Nêu yêu cầu của tiết học - Nêu y/c bài 1 - Gọi HS đọc y/c và ND tóm tắt từng đoạn. - GV chia nhóm (3 HS 1 nhóm) và y/c HS kể lại từng đoạn dựa vào nội dung và gợi ý. - GV ghi các câu hỏi gợi ý Đoạn 1: +Bác Nhân làm nghề gì? +Vì sao trẻ con rất thích những đồ chơi của bác Nhân? + Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra sao? + Vì sao các con biết? Đoạn 2 : - Vì sao bác Nhân định chuyển về quê? - Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân? - Thái độ của bác ra sao? Đoạn 3 : - Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui? - Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều đó như thế nào? - Y/c HS kể theo nhóm 3 - Nêu y/c bài 2 - Y/c HS kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện. - NX, cho điểm. - Kể toàn câu chuyện - NX, cho điểm. - Nêu ý nghĩa của câu chuyện - NX tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - 2HS kể - TLCH - HS ghi đầu bài - 1 HS - 2 HS đọc - HS TL câu hỏi - Bác Nhân là người làm đồ chơi bằng bột màu -Vì bác nặn toàn những đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sắc như: Ông bụt, Thạch sanh, Tôn Ngộ Không, con gà, con vịt - Cuộc sống của bác Nhân lúc đó rất vui vẻ. -Vì chỗ nào có bác thì trẻ con xúm lại , bác rất vui với công việc -Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, hàng của bác bỗng bị ế. -Bạn rủ các bạn mua hàng của bác và xui bác đừng về quê. - Bác rất cảm động - Bạn đập con lợn đất, chia nhỏ món tiền cho các bạn cùng mua đồ chơi của bác. -Bác rất vui - HS kể trong nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - 1 HS -3 HS kể nối tiếp. -2-3 HS kể theo hình minh hoạ - 2 HS nêu
File đính kèm:
- ke chuyen tuan 33.doc