Kế hoạch dạy học môn Toán Lớp 3 - Đề số 2: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

 Kế hoạch dạy học môn toán
đề số 2: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I.Mục tiêu:
 Biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
 Biết áp dụng để giải toán có lời văn
II.Đồ dùng dạy – học:
Đoạn dây dài 6cm , thước kẻ,bút chì.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra bài tập của tiết trước
 Nhận xét chữa bài – cho điểm HS
2.Dạy – học bài mới:
 Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng
2.2.Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé:
Bài toán:
 Nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm.Hỏi đoạn thảng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?
GV hướng dẫn:
Lấy 1 sợi dây dài 6cm quy định 2 đầu AB.căng dây trên thước.Lấy đoạn thẳng bằng 2cm tích từ đầu A.cho HS cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2cm
Sau khi HS cắt GV hỏi:
Đoạn dây 6cm các con cắt thành các đoạn 2cm thì được mấy đoạn?
 Vậy 6cm gấp mấy lần 2cm?
Y /c HS thảo luận để tìm phép tính tính số đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn dây dài 6cm.
Giới thiệu: số đoạn dây cắt ra được cũng chính là đoạn thảng AB gấp đoạn thẳng CD.Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần CD ta làm như thế nào?
Hãy trình bày bài giải
3 lần thể hiện điều gì?
GV : bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé 
GV: vậy khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào?
2.3. Luyện tập thực hành:
Bài 1:
Gọi 1 hs đọc đề bài.
Gọi một học sinh nêu yêu cầu bài tập
Bước 1: y/c HS quan sát hình a và nêu số hình tròn màu xanh,số hình tròn màu trắng có trong hình này.
Bước 2:
 GV hỏi:
. Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm thế nào?
. Vậy hình a có số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ?
GV :
 6 là số hình tròn màu gì?
 2 là số hình tròn màu gì?
 3 là gì?
GV yêu cầu HS làm những phần còn lại
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
1 HS đọc đề bài.
Bài toán cho biết gì ? và hỏi gì?
Bài toán này thuộc dạng toán gì?
Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào?
Yêu cầu học sinh làm bài
Bài 3:
1 HS đọc đề bài và cho biết bài toán hỏi gì và yêu cầu chúng ta làm gì?
Chia lớp làm 3 nhóm. Yêu cầu học sinh suy nghĩ , thảo luận và làm bào bảng nhóm.
Nhận xét bài của các nhóm
Tuyện dương nhóm có đáp án đúng và làm bài nhanh nhất.
Bài 4:
1 HS nêu yêu cầu của bài toán
Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi của 1 hình và tự làm bài vào bảng con.
GV : Muốn tính chu vi của 1 hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
- Nhận xét ,chữa bài,cho điểm HS.
3.Củng cố – dặn dò:
 Nhận xét tiết học
 Khen ngợi những hs có tinh thần phát biểu
 Nhắc nhở hS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau.
3HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV
HS chú ý lắng nghe
HS nhắc lại đề bài
HS thực hành đo, cắt:
Cắt được 3 đoạn.
Gấp 3 lần
HS thảo luận và nêu:
phép tính đó là: 6 : 2 =3 đoạn
 Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD
 Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
 6 : 2 = 3(lần)
 Đáp số: 3 lần
Số lớn gấp mấy lần số bé.
- Ta lấy số lớn chia cho số bé.
- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm
- 1HS: Trong mỗi hình dưới đây,số hình tròn màu xanh gấp mấy lần hình tròn màu trắng.?
- Hình a có 6 hình tròn màu xanh và 2 hình tròn màu trắng.
HS thảo luận nhóm đôi và trả lời:
. Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng.
Màu xanh gấp màu trắng số lần là:
 6:2=3(lần)
 6 là số hình tròn màu xanh
 2 là số hình tròn màu trắng
 3 là số lần số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng.
 Làm bài và trả lời
1 HS đọc cả lớp đọc thầm
Bài toán cho biết: trong vườn có 5 cây cau và 20 cây cam.
Hỏi số cam gấp mấy lần số cau?
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
Ta lấy số lớn chia cho số bé.
1 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp làm vở bài tập.
 Bài giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
 20 : 5 = 4 (lần)
 Đáp số: 4 lần.
1 SH cả lớp đọc thầm:
Bài toán cho biết: một con lợn nặng 42kg,một con ngỗng cân nặng 6 kg. hỏi con lợn cân nặng gấp mấy lần con ngỗng?
HS thảo luận và làm bài vào bảng :
 Bài giải
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
 42 : 6 = 7 (lần)
 đáp số: 7 lần
Bài toán yêu cầu tính chu vi của:
a) hình vuông MNPQ 
b) hình tứ giác ABCD
HS lớp nêu cách tính chu vi và làm bài vào bảng con:
chu vi hình vuông MNPQ là:
 3+3+3+3=12(cm)
Hoặc : 3 x 4 = 12 (cm)
chu vi hình tứ giác ABCD là: 
3+4+5+6 = 18 (cm)