Kế hoạch dạy học môn Toán Lớp 3 - Đề số 1: Bài toán giải bằng hai phép tính

 Kế hoạch dạy học môn toán
đề số 1: bài toán giải bằng hai phép tính 
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính
- Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày lời giải.
II.Đồ dùng dạy – học:
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Giới thiệu bài:
 Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng 
2.Dạy – học bài mới:
2.1.Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính:
Bài toán 1:
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
 Hỏi: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
GV hướng dẫn phân tích bài toán.
. Hàng trên có mấy cái kèn?
. Mô tả hình vẽ bằng hình vẽ sơ đồ như phần bài học của SGK
. Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn ?
- Vẽ sơ đồ thể hiện số kèn:
Tóm tắt:
Hàng trên:
Hàng dưới:
 Muốn tính số kèn ở hàng dưới con làm thế nào?
 Vì sao để tìm số kèn hàng dưới con lại thực hiện phép cộng 3+2=5 ?
 Vậy cải hai hàng có mấy cái kèn?
Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải như phần bài học của SGK
GV kết luận : vậy ta thấy bài toán này là ghép của 2 bài toán. bài toán về nhiều hơn khi ta đi tính số kèn của hàng dưới và bài toán tính tổng của hai số khi ta tính số kèn của cả hai hàng.
GV có thể nêu lại bài toán 1 nhưng chỉ có 1 câu hỏi “cả hai hàng có mấy cái kèn ?”.và hướng dẫn HS khi giải toán có một câu hỏi vẫn phải tiến hành theo hai bước như khi có hai câu hỏi.
Bài toán 2:
Giới thiệu bài toán :
vẽ sơ đồ minh họa lên bảng:
bài toán cho biết gì?
bài toán hỏi gì?
 GV hướng dẫn phân tích bài toán 
Muốn tìm số cá ở cả hai bể ta phải làm thế nào?
Bài toán đã cho ta biết số cá ở bể thứ nhất. Vậy phải tìm số cá ở bể thứ hai
Các con tính cho cô số cá ở bể thứ hai?
GV ghi bảng
y/c HS tìm số cá ở cả hai bể.
GV: mặc dù bài toán 2 chỉ có một câu hỏi nhưng chúng ta vẫn cần thực hiện hai phép tính.
GV kết luận: đây chính là bài toán giải bằng hai phép tính
2.2.Luyện tập thực hành:
Bài 1:
Gọi HS đọc đề toán
Y/c HS tóm tắt
GV hướng dẫn : 
Muốn tìm số tấm bưu ảnh của hai anh em thì chúng ta phải tìm gì?
Bài toán đã cho biết anh có 15 bưu ảnh.Do đó trước hết chúng ta phải tìm số bưu ảnh của em.
GV kết luận: Đây là bài toán ghép của hai bài toán.đó là bài toán về ít hơn và bài toán tính tổng của của hai số.
Bài2:
GV cho HS đọc đề toán.
Y /c HS tóm tắt và giải ra vở bài tập
 Đây là bài toán gì?
Bài 3:
GV đọc yêu cầu bài toán.
Cho HS nêu bài toán
GV vẽ hình lên bảng.
Cho HS chơi trò chơi tiếp sức:
 Mời 3 nhóm.mỗi nhóm có 2 HS. 1 HS tóm tắt.1HS giải.
Nhận xét bài làm của 3 nhóm. Tuyên dương nhóm có bài làm đúng và nhanh nhất.
3.Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học
Yêu cầu hs về nhà làm lại những bài tập ở phần luyện tập.
Nghe giới thiệu
1 HS đọc: 
Hàng trên có ba cái kèn,hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
Hàng dưới có mấy cái kèn?
Cả hai hàng có mấy cái kèn?
HS trả lời:
. Có 3 cái kèn
. Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
Làm phép cộng : 3+2=5(cái kèn)
Vì hàng trên có 3 cái kèn,hàng dưới có nhiều hơn 2 cái,số kèn hàng dưới là số lớn,muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phần hơn.
 Cả hai hàng có : 3+5=8(cái kèn)
HS chú ý lắng nghe
Bể thứ nhất có 4 con cá,bể thứ hai nhiều hơn bể thứ nhất 3 con cá.
Bài toán hỏi cả hai bể có bao nhiêu con cá?
HS trả lời:
Phải biết số cá ở mỗi bể 
Cho HS luyện nháp trả lời:
Số cá ở bể thứ hai là: 4+3=7(con cá)
Số cá ở cả hai bể là: 4+7=11(con cá)
1 hs đọc đề bài.1 HS:
 tóm tắt:
Anh:
Em: 
- Tìm số bưu ảnh của mỗi người
HS luyện giải bảng con
 Bài giải
 Số tấm bưu ảnh của em là:
 15 – 7 = 8 (tấm)
Số tấm bưu ảnh của cả hai anh em là:
 8 + 15 = 23 (tấm)
 đáp số: 23 tấm 
1 HS đọc
Hs tóm tắt:
 Bài giải
 Số lít dầu ở thùng thứ hai là:
 18 +6 = 24(l)
Số lít dầu ở cảu hai thùng là :
 18 + 24= 42 ( l )
 đáp số: 42 lít dầu
Đây là bài toán giải bằng hai phép tính.đó là bài toán về nhiều hơn và bài toán tính tổng hai số.
HS theo dõi SGK
1 HS : bao gạo nặng 27kg,bao ngô nặng hơn bao gạo 5kg.Hỏi cả hai bao đó cân nặng bao nhiêu ki-lo-gam?
 Bài giải
 Bao ngô cân nặng là:
 27 + 5 = 32(kg)
Cả hai bao cân nặng là:
27 + 32 = 59 (kg)
 đáp số: 59kg