Kế hoạch dạy học lớp 5 - Tuần 9

yên.
- GV đọc 1 lượt cả bài thơ.
- Cho HS gấp SGK, tự nhớ lại, viết bài.
- GV cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa bài:
+ GV chọn chấm 8 bài của HS.
+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm. 
- GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 2b:
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho HS chơi trò chơi ai nhanh hơn: 4 HS lên bốc thăm để tìm một cặp tiếng theo yêu cầu của bài tập 2b. Em nào tìm nhanh, đúng, viết đẹp là thắng.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả.
* Bài tập 3: Thi tìm nhanh.
- Cho HS các nhóm thi tìm nhanh từ láy bài tập 3b 
- Cho HS nhận xét, GV tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ, tìm đúng các từ láy theo yêu cầu bài tập.
C. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai. Chuẩn bị bài sau nghe – viết Luật Bảo vệ môi trường.
- 2 HS HS lên bảng viết viết: tuyên truyền, thuyên, thuyết, tuyệt, khuya.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, theo dõi, ghi nhớ và bổ sung.
- Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông. Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghỉ. Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ.
- HS viết từ khó trên giấy nháp.
- HS lắng nghe.
- HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi.
- 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
- HS lắng nghe.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
- 4 HS lên bốc thăm để tìm một cặp tiếng theo yêu cầu của bài tập 2b.
- HS lắng nghe.
- HS các nhóm thi tìm nhanh từ láy bài tập 3b .
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
TiÕt 4. 	 	 TỐN 
LUYỆN TẬP
	 ( THẦY NHẬT DẠY)
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1. 	 ÂM NHẠC	
Häc h¸t bµi: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca
I. Mục tiêu: 
1. KiÕn thøc: HS thuộc lời bài ca, hát đúng giai điệu.
2. KÜ n¨ng: TËp tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm vµ vËn ®éng theo nh¹c cđa 2 bµi h¸t. 
3. Th¸i ®é: Th«ng qua bµi h¸t, gi¸o dơc c¸c em thªm kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy c« gi¸o
II. Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng. Một số động tác phụ hoạ¹.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP h¸t kÕt hỵp vËn ®éng; PP luyƯn tËp.
H×nh thøc: H¸t kÕt hỵp vËn ®éng; c¶ líp.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Dạy hát bài: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca.
- GV hát mẫu
- HD đọc lời ca
- Khởi động giọng
- Dạy hát từng câu
- GV yêu cầu.
- GV hướng dẫn.
HĐ3: HDHS hát kết hợp ho¹t ®éng.
- GV hướng dẫn HS hát 
- Chia líp lµm 2 nưa, mét nưa h¸t, mét nưa gâ ®Ưm
- Theo nhÞp, ph¸ch.
- GV nhận xét
HĐ4: Củng cố dặn dị
- Cho c¶ líp h¸t 1 lÇn
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bµi sau
 1’
16’
 15’
 3’
- HS nhắc lại
- HS đọc lời ca theo tiết tấu, giai điệu của bài hát
- HS tập khởi động giọng
- HS hát từng câu theo sự HD của GV
- HS hát theo dãy bàn, tổ , cá nhân
- HS tập h¸t theo ph¸ch, theo nhÞp
- HS hát kÕt hỵp ®øng vËn ®éng t¹i chç
- Cả lớp hát lại một lần
TiÕt 2.	 THỂ DỤC 
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN. TC: DẪN BĨNG
(THẦY MONG DẠY)
TiÕt 3.	 TC. TỐN 
LUYỆN TẬP
(THẦY NHẬT DẠY)
 THỨ BA Ngày soạn: 12/10/ 2012. 
 Ngày dạy: 16/10/2012
TiÕt 1(5A)+ Tiết 3( 5B) 	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
TiÕt 2.	 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
 LuyƯn §äc: C¸i g× quý nhÊt
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Giĩp HS ®äc ®ĩng v¨n b¶n: C¸i g× quý nhÊt
2. KÜ n¨ng: Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 
3. Th¸i ®é: GD HS cã th¸i ®é t«n träng víi ng­êi tranh luËn.
HS yÕu: §äc ®ĩng, râ rµng.
HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n.
II. §å dïng: SGK.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh Thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
20’
 17’
 3’
1. GV h­íng dÉn HS ®äc
- GV h­íng dÉn HS ®äc c©u khã trong tõng ®o¹n cđa bµi.
- Gäi HS ®äc.
- GV h­íng dÉn HS ®äc tõng ®o¹n.
- Cho HS ®äc theo nhãm ®«i.
- GV theo dâi h­íng dÉn thªm cho HS ®äc yÕu.
2. Tỉ chøc cho HS thi ®äc.
 - Gäi mçi lÇn 3 em ë 3 tỉ thi ®äc 
- HS yÕu: §äc ®ĩng, râ rµng, khơng sai dấu
- HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n.
 - GV theo dâi HS ®äc- nhËn xÐt
 - GV sưa lçi cho HS.
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Cho HS nh¾c l¹i néi dung cđa bµi.
 - VỊ nhµ luyƯn ®äc thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS theo dâi
- HS ®äc
- HS ®äc 
- HS ®oc
- HS nhËn xÐt
- HS nh¾c l¹i néi dung.
TiÕt 3.	 TỐN 
VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG...
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. 	 	 KHOA HỌC 
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
(THẦY TÝ DẠY)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1. 	 	 LỊCH SỬ 
CÁCH MẠNG MÙA THU
(CƠ TÂM DẠY)
TiÕt 2. 	 KĨ THUẬT 
Luéc rau
I. Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch thùc hiƯn c«ng viƯc chuÈn bÞ vµ c¸c b­íc luéc rau.
2. KÜ n¨ng: BiÕt liªn hƯ luéc rau ë gia ®×nh.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ giĩp ®ì gia ®×nh nÊu ¨n. 
II. §å dïng d¹y häc: Tranh SGK
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i; PPtrùc quan; PP luyƯn tËp.
H×nh thøc: C¸ nh©n; líp
IV. Các hoạt động dạy – học: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
 H: Nªu c¸ch s¬ chÕ thùc phÈm?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
H§1: T×m hiĨu c¸ch thùc hiƯn c¸c c«ng viƯc chuÈn bÞ luéc rau.
 - GV cho HS th¶o luËn nhãm vỊ viƯc nh÷ng c«ng viƯc chuÊn bÞ vµ c¸ch luéc rau.
 - GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh 1,2(SGK) vµ HS vËn dơng thùc tÕ trong gia ®×nh ®Ĩ th¶o luËn
 H: Nªu tªn c¸c nguyªn liƯuvµ dơng cơ cÇn ®Ĩ chuÈn bÞ luéc rau?
 H: Nªu c¸ch s¬ chÕ(nhỈt, gät) rau tr­íc khi luéc?
GV nhËn xÐt - bỉ sung.
HĐ2: T×m hiĨu c¸ch luéc rau 
 - GV cho HS th¶o luËn nhãm néi dung theo phiÕu häc tËp.
 - GV chia mhãm th¶o luËn.
 - GV gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy kÕt qu¶.
 - GV nhËn xÐt h­íng dÉn c¸ch luéc rau.
3. Củng cố- DỈn dß :
 - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch luéc rau.
- H­íng dÉn vỊ nhµ giĩp gia ®×nh nÊu ¨n.
 - HS tr¶ lêi
- HS quan s¸t
- HS tr¶ lêi
- HS th¶o luËn 
- HS tr×nh bµy
- HS nhËn xÐt.
- HS nh¾c l¹i
TiÕt 3.	 MĨ THUẬT 
TTMT: Giíi thiƯu vỊ ®iªu kh¾c cỉ ViƯt Nam
I. Mục tiêu: Giúp HS
1. Kiến thức: HS c¶m nhËn ®­ỵc vỴ ®Đp cđa mét vµi t¸c phÈm ®iªu kh¾c cỉ ViƯt Nam.
2. Kỹ năng: HS lµm quen víi ®iªu kh¾c cỉ ViƯt Nam.
3. Thái độ: HS yªu quý vµ cã ý thøc gi÷ g×n di s¶n v¨n ho¸ d©n téc.
II. Đồ dùng học tập: Tranh SGK, Tranh ¶nh trong bé ®å dïng.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc: 
Ph­¬ng ph¸p: PP quan sát; PP hái ®¸p, PP thực hành
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. Các họat động dạy học:
Ho¹t ®éng cđa GV
TG
Ho¹t ®éng cđa HS
*Giíi thiƯu bµi.
Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vµi nÐt vỊ ®iªu kh¾c cỉ
- GV giíi thiƯu h×nh ¶nh 1 sè t­ỵng vµ phï ®iªu cỉ ë SGK:
 + XuÊt xø
 + Néi dung ®Ị tµi
 + ChÊt liƯu
Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu 1 sè pho t­ỵng vµ phï ®iªu nỉi tiÕng.
- GV yªu cÇu HS xem h×nh ë SGK vµ t×m hiĨu vỊ:
*T­ỵng
- T­ỵng PhËt A-di-®µ( Chïa PhËt TÝch B¾c Ninh)
- T­ỵng PhËt Bµ quan ¢m ngh×n tay ngh×n m¾t(Chïa Bĩt Th¸p,B¾c Ninh)
- T­ỵng vị n÷ Ch¨m (Qu¶ng Nam)
*Phï ®iªu
- ChÌo thuyỊn( ®×nh Cam §µ, Hµ T©y)
- §¸ cÇu( ®×nh Thỉ Tang, VÜnh Phĩc)
- GV gỵi ý ®Ĩ HS tr¶ lêi c¸c c©u hái:
H:Nªu tªn bøc t­ỵng ( Phï ®iªu)?
H: Bøc t­ỵng, Phï ®iªu hiƯn ®ang ®­ỵc ®Ỉt ë ®©u?
H: c¸c t¸c phÈm ®ã ®­ỵc lµm b»ng chÊt liƯu g×?
H: Em nªu s¬ l­ỵc vµ nªu c¶m nhËn vỊ bøc t­ỵng hoỈc bøc phï ®iªu?
- GV bè sung nhËn xÐt cđa HS vµ kÕt luËn
Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸:
- NhËn xÐt tiÕt häc -DỈn dß
1’
15’
20’
4’
- HS quan sat vµ theo dâi
- HS quan s¸t theo dâi
- HS tr¶ lêi 
- HS nhËn xÐt 
 THỨ TƯ Ngày soạn: 12/10/ 2012. 
 Ngày dạy: 17/10/2012
TiÕt 1. 	 TẬP ĐỌC 
ĐẤT CÀ MAU
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: HiĨu néi dung: Sù kh¾c nghiƯt cđa thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun ®ĩc tÝnh c¸ch kiªn c­êng cđa con ng­êi Cµ Mau. 
2. KÜ n¨ng: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính cách kiên cường của người Cà Mau. (Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
3. Th¸i ®é: Giáo dục học sinh: Biết yêu con người, yêu thiên nhiên và đất Cà Mau.
* Mơc tiªu riªng:
HS yÕu: Rèn kĩ năng đọc đúng, to, rõ ràng .
HS K- G: Biết đọc diễn cảm tồn bài văn
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GD BVMT: HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài văn, Qua đĩ GDHS hiểu biết về mơi trường sinh thái ở đất mũi Cà Mau; về con người nơi đây được nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá, giữ gìn mũi đất tận cùng của Tổ quốc; từ đĩ thêm yêu con người và vùng đất này.
*GDPL: Giáo dục luật bảo vệ mơi trường( Tuyên truyền và vận động mọi người cùng tham gia bảo vệ mơi trường, yêu quý và bảo vệ mơi trường thiên nhiên mà tạo hố đã ban tặng)
III. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK
IV. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP hái ®¸p; PP ®éng n·o; PP luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp.
V. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
16’
9’
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
 H: Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý nhất trên đời?
H: Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?
 - GV nhận xét + cho điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
* Gọi một HS khá (giỏi) đọc cả bài một lần.
* Giáo viên h­íng dÉn HS chia đoạn : 3 đoạn.
 - Luyện đọc từ ngữ: mưa giông, hối hả, bình bát, thẳng đuột, lưu truyền.
* Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
* GV h­íng dÉn HS ®äc theo cỈp
* GV đọc diễn cảm toàn bài.
c. Tìm hiểu bài: 
Đoạn 1: Cho HS đọc đoạn 1
 H: Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?
 H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này?
Đoạn 2: Cho HS đọc đoạn 2.
 H: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao?
H: Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?
 H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này?
Đoạn 3: Cho HS đọc đoạn 3.
 H: Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào?
* GV h­íng dÉn HS t×m néi dung bµi-ghi b¶ng: Sù kh¾c nghiƯt cđa thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun ®ĩc tÝnh c¸ch kiªn c­êng cđa con ng­êi Cµ Mau. 
d. Đọc diễn cảm:
 - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
 - GV đưa bảng phụ đã chép trước đoạn văn cần luyện, hướng dẫn đọc.
 - Cho HS thi đọc diễn cảm.
 - GV nhận xét và khen những HS đọc hay nhất.
* Cho HS yÕu luyƯn ®äc 1 đoạn bµi.
3. Củng cố-DỈn dß:
 H: Bài văn nói lên điều gì?(Lồng ghép GDBVMT, GDPL)
 - GV nhận xét tiết học.
 - GV cho HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài. 
 - 2HS lªn b¶ng ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
- HS lắng nghe
- Lớp đọc thầm
 - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
 - HS luyện đọc từ ngữ.
 - 1HS đọc chú giải và 2 HS giải nghĩa từ
 - HS ®äc theo cỈp
 - HS chú ý lắng nghe.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
 - Mưa ở Cà Mau là mưa giông: rất đột ngột, dữ dội nhưng chóng tạnh.
 - Mưa ở Cà Mau.
 - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
 - Cây cối thường mọc thành chân, thành rặng. Rễ cây dài, cắm sâu vào lòng đất 
 - Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh. Nhà nọ, sang nhà kia phải leo lên cầu bằng thân cây đước.
 - Cây cối nhà cửa ở Cà Mau.
 - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
 - Là những người thông minh và giàu nghị lực. Họ thích kể, 
* HS nªu néi dung bµi.
- Một số HS đọc đoạn văn đã được hướng dẫn.
- 2 HS thi đọc diễn cảm cả bài.
 - Lớp nhận xét.
* HS yÕu luyƯn ®äc.
- HS nªu: Sù kh¾c nghiƯt cđa thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun ®ĩc tÝnh c¸ch kiªn c­êng cđa con ng­êi Cµ Mau. 
TiÕt 2(5A)+ Tiết 4(5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
ĐẠI TỪ
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: HiĨu ®­ỵc ®¹i tõ lµ tõ dïng ®Ĩ x­ng h« hay ®Ĩ thay thÕ danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ(hoỈc cơm danh tõ, ®éng tõ, cơm tÝnh tõ trong c©u ®Ĩ khái lỈp l¹i(Néi dung ghi nhí)
2. KÜ n¨ng: Nhận biết được mét sè đại từ trong các đoạn thơ, đoạn văn(BT1;2); bước đầu biết sử sụng đại từ thích hợp thay thế cho danh từ bị lặp nhiều lần trong một đoạn văn bản ngắn(BT3)
3. Th¸i ®é: GD HS cã ý thøc khi dïng ®¹i tõ x­ng h«.
*Mơc tiªu riªng:
 HS yÕu: B­íc ®Çu n¾m ®­ỵc kh¸i niƯm c¬ b¶n vỊ ®¹i tõ. NhËn biÕt ®­ỵc ®¹i tõ trong c¸c c©u th¬, c©u v¨n dƠ nhËn thÊy (BT1).
HS K- G: Vận dụng kiến thức đã học làm được các bài tập
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GD TGĐĐ HCM: GD tình cảm kính yêu Bác.
III. Đồ dùng dạy học: 2 bảng phụ kẻ sẵn phiếu học tập và 10 phiếu nhỏ.
IV. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc và kĩ thuật dạy học:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
 Kĩ thuật: KWL
V. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
10’ 
20’
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - X¸c ®Þnh danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ trong c©u sau:
Hoa hång ®ang në rÊt ®Đp trong vườn.
 - GV nhận xét + cho điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 - Khi viết đoạn văn; bài văn chúng ta cần tránh lặp lại từ. Vì lặp lại như vậy bài văn sẽ trở nên nhàm chán. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em bước đầu biết sử dụng đại từ thích hợp thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần trong một văn bản ngắn.
 GV gi¶i thÝch: §¹i tõ: ®¹i cã nghÜa lµ thay thÕ nh­ trong tõ ®¹i diƯn, ®¹i tõ cã nghÜa lµ tõ thay thÕ.
 Cơ thĨ nh­ thÕ nµo c« cïng c¸c em t×m hiĨu phÇn nhËn xÐt:
b. Nhận xét
- Em hiểu đại từ là gì? 
PHIẾU BÀI TẬP
L (Những điều đã biết về đại từ)
W (Những điều cần biết về đại từ)
L (Những điều em hiểu đại từ sau bài học) 
*Ghi nhớ: 
H: Những từ g¹ch ch©n trong câu được dùng làm gì?
H: Những từ dùng để x­ng h«, thay thế ấy được gọi tên là gì?
 H: VËy ®¹i tõ lµ g×?
 - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
c. Luyện tập: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1:
 - Cho HS đọc yêu cầu BT
 - GV giao việc : + Đọc các đoạn thơ của Tố Hữu
 H: Chỉ rõ những từ in đậm trong đoạn thơ chỉ ai?
 H: Những từ đó được viết hoa nhằm biểu lộ điều gì?
 - Cho HS làm bài, trình bày kết quả
 - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:( Lồng ghép GDĐĐHCM)
 + Các từ in đậm trong đoạn thơ được dùng để chỉ Chủ Tịch Hồ Chí Minh.
 + Những từ đó được viết hoa nhằm biểu lộ thái độ quí trọng, kính mến Bác
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 
 - Cho HS đọc yêu cầu BT
 - GV giao việc:HS lµm viƯc theo cỈp .Ph¸t b¶ng nhãm ®¹i diƯn cho 3 cỈp lµm vµ tr×nh bµy. Gäi nhãm kh¸c ®äc kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt.
- GV chốt lại: Đại từ trong khổ thơ là: mày, ông, tôi, nó
 HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3.
 - Cho HS đọc yêu cầu BT
 - GV giao việc:+ Đọc lại câu chuyện vui
 H: Tìm đại từ thích hợp thay cho danh từ nµo?.
 + Chỉ thay đại từ ở câu 4, 5, không nên thay ở tất cả các câu vì nếu thay ở tất cả các câu thì đại từ em dùng để thay sẽ bị lập lại nhiều lần.
 - Cho HS làm việc
 - GV nhận xét và chốt lại: Thay đại từ nó vào câu 4, 5 thì câu chuyện sẽ hay hơn.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS trình bày kết quả học được trong tiết học.
PHIẾU BÀI TẬP
- Em hiểu đại từ là gì? Cho ví dụ minh họa.
L (Những điều đã biết về đại từ)
W (Những điều cần biết về đại từ)
L (Những điều em hiểu đại từ sau bài học) 
H: Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu HS làm lại BT vào vở
 - Chuẩn bị tiết sau: «n tập giữa HK I
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
 - HS lắng nghe.
- HS tr×nh bµy 
 - NhËn xÐt, bỉ sung.
 - Dùng để thay thế cho danh từ, động từ, tính từ trong câu cho khỏi lặäp lại các từ ấy.
 - Gọi là đại từ
 - 4 –5 HS đọc
 - 1HS đọc to, lớp đọc thầm
 - HS làm bài cá nhân
- một số HS phát biểu ý kiến
 - Lớùp nhận xét
- 1HS đọc to, lớp lắng nghe.
 - Làm việc theo nhóm
 - Đại diện nhóm lên trình bày
- 2 HS ®äc yªu cÇu.
- Danh tõ” chuét”
- HS lµm c¸ nh©n viÕt vµo vë bµi tËp.
- HS ®äc bµi lµm
- HS nhËn xÐt- bỉ sung.
- 2 HS nhắc lại.
TiÕt 3.	 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
ƠN TẬP VĂN t¶ c¶nh
I. Mơc tiªu:
1. Kiến thức: Giĩp HS nhí ®­ỵc cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh.
2. Kĩ năng: Giĩp HS rèn kĩ năng viết văn tả cảnh
3. Thái độ: Giáo dục HS biết sử dụng câu đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, chân thực, sáng tạo. 
II. §å dïng: Vở ơ li 
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc: 
Ph­¬ng ph¸p: PP thùc hµnh; PP quan s¸t.
H×nh thøc: Cả lớp, C¸ nh©n
 IV. C¸c ho¹t ®éng - d¹y häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
12’
25’
2/
1. Giíi thiƯu bµi:
2. ¤n l¹i cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh.
- Cho HS nªu cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh
H: Nªu cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh?
- GV nhËn xÐt vµ ph©n tÝch tõng phÇn.
3. LuyƯn tËp:
- H­íng dÉn HS dùa theo dµn ý ®· học hãy viết một bài văn tả cảnh đẹp ở quê hương.
- Cho HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp.
- GV h­íng dÉn HS viÕt
- GV theo dâi h­íng dÉn thªm cho HS yÕu
- GV cho HS ®äc bài v¨n.
- GV nhËn xÐt- sưa ch÷a.
4. NhËn xÐt – DỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn dß.
- HS nªu:
- Bµi v¨n t¶ c¶nh th­êng cã 3 phÇn:
- Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu bao qu¸t vỊ c¶nh sÏ t¶.
- Th©n bµi: T¶ tõng phÇn cđa c¶nh hoỈc sù thay ®ỉi cđa c¶nh theo thêi gian.
- kÕt bµi: Nªu nhËn xÐt hoỈc c¶m nghÜ cđa ng­êi viÕt.
- HS nhËn xÐt - bỉ sung.
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- HS c¶ líp viÕt bµi vào vở ơ li
- Mét sè HS tiÕp nèi nhau ®äc bµi lµm
- HS nhËn xÐt
- Học sinh lắng nghe
TiÕt 4. 	 	 TỐN 
VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH
	 ( THẦY NHẬT DẠY)
BUỔI CHIỀU
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP
TIIẾT 1: SINH HOẠT ĐỘI ĐỊNH KÌ
I. Mục tiêu:
KT: Củng cố một số kiến thức Đội.
KN: Thực hành được một số kĩ năng Đội.
TĐ: Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người đội viên tốt.
II. Chuẩn bị: Hệ thống câu hỏi và câu trả lời về cơng tác đội.
III. Phương pháp và hình thức dạy học:
PP: đàm thoại , giảng giải.
HT: Cả lớp, cá nhân.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:(5’) 
 - HS hát một số bài hát về Đội.
2. Nội dung sinh hoạt.(30’) 
 a. GV tổ chức cho HS thảo luận một số câu hỏi liên quan đến Đội TNTPHCM
 b. Tổ chức cho HS thi hát các bài hát theo chủ điểm 
 c. Đội hình đội ngũ 
 - Ơn tháo thắt khăn. 
 * GV điều khiển cả lớp tập. 
 * Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sĩt cho HS các tổ. 
- Học cầm cờ, gương cờ: 
 * GV làm mẫu động tác: Lần 1 làm chậm. 
 * Lần 2 vừa làm vừa giảng giải động tác: 
 + GV điều khiển cho cả lớp tập lại để củng cố.
d. Trị chơi : “Tìm nhạc trưởng”:
 - GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 - Nêu tên trị chơi. 
 - GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi 
 - Tổ chức cho HS thi đua chơi. 
 - GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật, nhiệt tình. 
3. Củng cố, dặn dị: (5’) 
 - GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm tiếp các bài hát về Đảng, về Bác để tiết sau hát.
- HS hát
 - HS trả lời.
- HS hát
- HS tập luyện theo phân đội, GV theo dõi uốn nắn.
- HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang nghe giới thiệu.
==========
==========
==========
==========
5GV
- Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhĩm ở vị trí khác nhau để luyện tập.
] ]
5GV
] ]
TIẾT 2. SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu:
 - GV cùng HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 8 giúp HS nhận ra ưu, khuyết điểm của mình để phát huy và sửa chữa.
- Triển khai kế hoạch tuần tới. 
II. Nội dung: 
Hoạt động của GV
Hoạt đơng của HS
1.Phần mở đầu:5p
- Nêu mục đích, nội dung tiết học.
2. Phần hoạt động:20p
a) Đánh giá hoạt động tuần 8.
GVCN tổng kết, tuyên dương, nhắc nhở một số em, giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình.
 b) Triển khai kế hoạch tuần 9
- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp.
- Thi đua học tốt, giữ vở sạch- viết chữ đẹp.
- Thực hiện tốt an tồn giao thơng.
- Tham gia tốt phong trào do nhà trường và liên đội tổ chức.
- Tập văn nghệ chào mừng 20/11. Tập KCĐĐBH
3. Phần kết thúc: 5p
- HS sinh hoạt văn nghệ.
- Nhận xét tiết học, dặn HS thực hiện tốt kế hoạch.
- HS lắng nghe
- 3 phân đội trưởng lần lượt nhậ