Kế hoạch dạy học lớp 5 - Tuần 16

ận xét và hưíng dÉn HS viÕt 1 sè tõ khã
- Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn học sinh viết bài: chú ý viét đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ
- Cho HS viết bài 
* Giáo viên nhắc nhở chữ viết cho học sinh yếu (Ang, Vỹ Sơn)
- Giáo viên thu bài chấm 5 - 7 em ( Đăng, Đức, Lang, Liên, Hiền, Uyên)
- Nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà rèn viết thêm. (đối với những học sinh chưa viết đúng, đẹp)
- Lắng nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài
- 1HS ®äc bµi luyện viªt, líp theo dâi	
- HSY trả lời( Vỹ): Ông là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi.
- Nhöõng chi tieát : Lãn Ông nghe tin thấy con nhà thuyền chài bị bệnh đau nặng mà nghèo, không có tiền chữa, tự tìm đến thăm. Ông tận tuỵ chăm sóc cháu bé hàng tháng trời không ngại khổ, ngạ bẩn. Ông chữa khỏi bệnh cho cháu bé, không những không lấy tiền mà còn cho họ thêm gạo, củi.
 - Người phụ nữ chết do tay thầy thuốc khác song ông tự buộc tội mình về cái chết ấy. Ông rất hối hận
- HS viÕt vµo giÊy nh¸p(hoặc bảng con): Thuyền chài, nhà nghèo, chiếc thuyền, nồng nặc, mụn mủ
- Theo dõi
- Giáo viên đọc ( đoạn 1) .Học sinh viết bài vào vở.
HSY: Nhìn sách chép đoạn 1(Ang, Vỹ Sơn)
HSK,G: Tự giác viết bài
- Học sinh dưới lớp ngồi mở sách ra đọc lại bài tập đọc: Buôn Chư Lênh đón cô giáo về bản- Lắng nghe.
- Thực hiện.
TiÕt 3.	 TOÁN 
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(TT)
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. 	 	 KHOA HỌC 
CHẤT DẺO
(THẦY TÝ DẠY)
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1 ( Lớp 5A)+Tiết 1( chiều thứ 5) (lớp 5B) TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
ÔN TẬP VĂN TẢ NGƯỜI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Viết được bài văn tả người, thể hiện được sự quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, diễn đạt cho HS. Biết chọn lọc những chi tiết hình ảnh tiêu biểu để viết văn tả người.
3. Thái độ: Giáo dục HS mở rộng vốn sống, vốn hiểu biết, rèn luyện tư duy, lô gích và cách diễn đạt khi viết văn.
Đối với HSK,G: Lêi v¨n tù nhiªn, ch©n thËt, biÕt c¸ch dïng nh÷ng TN miªu t¶ H/¶nh so s¸nh kh¾c ho¹ râ nÐt ng­êi m×nh ®Þnh t¶, thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh đèi víi ng­êi ®ã
Đối với HSY: Luyện đọc bài dưới sự hứng dẫn của giáo viên và 1 số học sinh khá, giỏi
II. ĐỒ DÙNG: Vở tập làm văn
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Ph­¬ng ph¸p: PP thùc hiÖn; PP cïng tham gia; PP hái ®¸p.
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp
 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 3/
40/
2/
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra: 
Gọi 1 HS nêu lại cấu tạo của bài văn tả người. 
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Để các em viết văn tả người được hay hôm nay cô trò chúng ta tiếp tục học bài ôn tập về văn tả người.
b. Nội dung
* Gv hướng dẫn học sinh làm vào vở ô li. HSY ( Ang, Vỹ, Sơn) luyện đọc dưới sự hướng dẫn và theo dõi của giáo viên và một số HSK,G
* GV chép 4 đề lên bảng
 Đề 1: Tả một em bé đang tuổi tập đi, tập nói.
 Đề 2: Tả một người thân (ông bà, cha, mẹ, anh , em,...) của em.
 Đề 3: Tả một người lao động ( công nhân, nông dân, thợ thủ công, ...)đang làm việc.
 Đề 4: Tả một bạn của em.
- GV cho HS chọn 1 trong 4 đề để luyện viết thành bài văn hoàn chỉnh
* Lưu ý : Quan sát ngoại hình hoặc hoạt động của các nhân vật- chuyển kết quả quan sát được thành dàn ý chi tiết
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố.
- Giáo viên nhận xét, lưu ý.
- Về nhà luyện viết đoạn văn tả ngoại hình.
Nhận xét tiết học. 
- Cả lớp hát bài ước mơ
- 1 em nhắc lại: Cấu tạo của bài văn tả người có 3 phần
Mở bài: Giới thiệu người định tả
Thân bài: - Tả ngoại hình ( đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc,...)
- Tả tính tình, hoạt động( Lời nói, cử chỉ,...)
Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người được tả.
- Học sinh lắng nghe
- Giáo viên chỉ Thao Ang đọc bài
Hoàng Trang kèm Thao Vỹ đọc sau khi làm xong bài tập
- Ảnh kèm Hà văn Sơn đọc sau khi làm xong bài tập
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS suy nghĩ để làm bài vào vở ô li TLV
- 2,3 em đọc dàn ý bài văn của mình
- HS nhận xét, bổ sung.
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Về tăng cường rèn thêm kĩ năng viết văn
TiÕt 2. 	 KĨ THUẬT 
Mét sè gièng gµ ®­îc nu«i nhiÒu ë n­íc ta
I. MỤC TIÊU:
1. KiÕn thøc: KÓ ®­îc tªn 1 sè gièng gµ vµ nªu ®­îc ®Æc ®iÓm chñ yÕu cña 1sè gièng gµ ®­îc nu«i nhiÒu ë n­íc ta.
2. KÜ n¨ng: BiÕt liªn hÖ thùc tÕ ®Ó kÓ tªn vµ nªu ®Æc ®iÓm chñ yÕu cña mét sè gièng gµ ®­îc nu«i ë gia ®×nh.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc nu«i nhiÒu gµ.
II. ĐỒ DÙNG: Tranh ¶nh minh ho¹ ®Æc ®iÓm h×nh d¹ng cña mét sè gièng gµ tèt.
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Ph­¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i; PPtrùc quan; PP luyÖn tËp.
H×nh thøc: C¸ nh©n; líp
 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Hoaït ñoäng của giaùo vieân
Hoaït ñoäng của hoïc sinh
1
15’
12’
5’
2’
*GT bµi: Hôm nay chúng ta học bài: Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta 
Bài mới:
Ho¹t ®éng 1: KÓ tªn mét sè gièng gµ ®ược nu«i nhiÒu ë n­íc ta vµ ®Þa ph­¬ng
- GV nªu: HiÖn nay ë n­íc ta nu«i c¸c gièng gµ kh¸c nhau.C¸c em cã thÓ kÓ tªn gièng gµ mµ em biÕt ?
- GV ghi theo 3 nhãm :gµ néi, gµ nhËp néi, gµ lai.
KÕt luË ho¹t ®éng 1:
- Cã nhiÒu gièng gµ ®ùoc nu«i ë n­íc ta nh­:gµ ri, gµ §«ng C¶o, gµ mÝa, gµ ¸cgµ tam hoµng, gµ l¬ go.
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu ®Æc ®iÓm cña mét sè gµ ®­îc nu«i nhiÒu ë n­íc ta.
- Cho HS th¶o luËn nhãm vÒ ®Æc ®iÓm cña mét sè gièng gµ ®­îc nu«i nhiÒu ë n­íc ta.
- GV nªu nhiÖm vô ho¹t ®éng nhãm.
Tªn gièng gµ, ®¨c ®iÓm h×nh d¹ng, ¦u ®iÓm chñ yÕu, nh­îc ®iÓm chñ yÕu.
- GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña tõng nhãm.
- KÕt luËn néi dung bµi häc: Có nhiều giống gà được nuôi ở nước ta. Các giống gà khác nhau về đặc điểm, hình dạng, khả năng sinh trưởng, sinh sản khác nhau. Khi chăn nuôi cần chọn giống gà phù hợp với điều kiện chăn nuôi.
Ho¹t ®éng 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp
- Dùa vµo c©u hái cuèi bµi vµ c©u hái chuÈn bÞ cña GV ®Ó ®¸nh gi¸ HS
- GV nªu ®¸p ¸n ®Ó HS ®èi chiÕu vµ tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt ,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS.
* NhËn xÐt -DÆn dß
- HS trình bày kết quả học được trong tiết học.
- GV nhËn xÐt 
- DÆn dß
- Học sinh lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS kÓ c¸c gièng gµ
Ví dụ: Gà ri, gà ta, gà tam hoàng, gà trắng,...
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶
- HS nhËn xÐt-bæ sung thªm
- HS l¾ng nghe.
- HS thùc hµnh.
- C¸c nhãm th¶o luËn ®Ó hoµn thµnh c¸c c©u hái.
Ví dụ: Gà ri: Thịt chắc, thơm, ngon, đẻ nhiều trứng và có khả năng đẻ quanh năm
Gà ác: Thân hình nhỏ, lông xù trắng như bông. Chân có 5 ngón và có lông
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm bµi tËp.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực hiện
- Học sinh lắng nghe
TiÕt 3.	 MĨ THUẬT 
VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT(TẬP VẼ CÁI XÔ ĐỰNG NƯỚC)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu. Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu. 
2. Kỹ năng: Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. 
GTKT: TËp vÏ qu¶ dõa hoÆc c¸i x« ®ùng n­íc
3. Thái độ: HS quan t©m, yªu quý ®å vËt xung quanh vµ c¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña h×nh; ®é ®Ëm nh¹t ë mÉu vÏ, bµi vÏ. 
II. ĐỒ DÙNG: VËt mÉu, Bµi vÏ HS n¨m tr­íc, SGK, VTV.
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Ph­¬ng ph¸p: PP quan sát; PP hái ®¸p, PP thực hành
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Hoaït ñoäng của giaùo vieân
Hoaït ñoäng của hoïc sinh
7’
5’
20’
3’
*H § 1: H­íng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt mÉu:
- Gv cho hs quan s¸t mÉu cã hai ®å vËt 
?C« cã nh÷ng vËt mÉu g×?
?MÉu gåm nh÷ng phÇn nµo?N»m trong khungn h×nh g×?
? H×nh d¸ng, tØ lÖ, mµu s¾c, ®Ëm nh¹t cña c¸c ®å vËt nh­ thÕ nµo?
? Sù gièng nhau, kh¸c nhau vÒ ®Æc ®iÓm cña mét sè ®å vËt 
* Gièng nhau: Cã miÖng, cæ, vai, th©n, ®¸y...
* Kh¸c nhau: 
?VËt mÉu nµo ë tr­íc, vËt mÉu nµo ë sau? C¸c vËt mÉu cã che khuÊt nhau kh«ng?
? Kho¶ng c¸ch gi÷a hai vËt mÉu nh­ thÕ nµo?
- Gi¸o viªn kÕt luËn:
+ Khi nh×n mÉu ë c¸c h­íng kh¸c nhau, vÞ trÝ cña c¸c vËt mÉu sÏ thay ®æi kh¸c nhau. Mçi ng­êi cÇn vÏ ®óng theo vÞ trÝ quan s¸t mÉu cña m×nh.
H§ 2: H­íng dÉn c¸ch vÏ :
+B1: So s¸nh tØ lÖ gi÷a chiÒu cao vµ chiÒu ngang cña mÉu ®Ó ph¸c khung h×nh chung, sau ®ã ph¸c h×nh cña tõng vËt mÉu (H.2a).
+B2:VÏ ®­êng trôc cña tõng vËt mÉu råi t×m tØ lÖ cña chóng: miÖng, cæ, vai, th©n .... (H.2b).
+B3: VÏ nÐt chÝnh tr­íc, sau ®ã vÏ nÐt chi tiÕt vµ söa h×nh cho gièng mÉu. NÐt vÏ cÇn cã ®Ëm, cã nh¹t (H.2c, d)
+B4: Nh×n mÉu vÏ ®Ëm nh¹t (H.2e) hoÆc vÏ mµu.
- Gi¸o viªn cho xem bµi vÏ theo mÉu: MÉu cã 2 ®å vËt cña líp tr­íc ®Ó c¸c em häc tËp c¸ch vÏ.
H§ 3: H­íng dÉn thùc hµnh: 
Bµi tËp: VÏ xô đựng nước 
- Gv cã thÓ cho häc sinh vÏ theo nhãm,c¸ nh©n.
- VÏ khunh h×nh- Ph¸c nÐt th¼ng - VÏ chi tiÕt, VÏ ®Ëm, nh¹t.
H§ 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸:
- Gv cïng hs nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i
+ Bè côc (c©n ®èi víi tê giÊy).
+ H×nh vÏ (râ ®Æc ®iÓm, tû lÖ s¸t víi mÉu).
+ C¸c ®é ®Ëm, nh¹t (®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t).
- §éng viªn khÝch lÖ nh÷ng hs cã bµi vÏ hoµn thµnh tèt.
* DÆn dß: 
- C¸i xô vµ c¸i b¸t, c¸i ca vµ c¸i chÐn, c¸i b×nh vµ c¸i t¸ch, ...)
- Nh­ chai, lä, phÝch, n×nh ®ùng n­íc ...
- ë tû lÖ c¸c bé phËn (to, nhá, réng, hÑp, cao, thÊp ...) vµ c¸c chi tiÕt: n¾p ®Ët, quai x¸ch, tay cÇm ...
- Hs quan s¸t c¸ch vÏ
- Hs thùc hµnh vÏ xô đựng nước 
- Hs thùc hµnh theo nhãm,c¸ nh©n
- Hs nhËn xÐt bµi
 THỨ TƯ Ngày soạn: 1/12/ 2012. 
 Ngày dạy: 5/12/2012
TiÕt 1. 	 TẬP ĐỌC 
THAÀY CUÙNG ÑI BEÄNH VIEÄN
I. MỤC TIÊU
1. KiÕn thøc: Hieåu noäi dung caâu chuyeän: Phª ph¸n c¸ch ch÷a bÖnh b»ng cóng b¸i, khuyªn mäi ng­êi ch÷a bÖnh ph¶i ®i bÖnh viÖn. 
2. KÜ n¨ng: Ñoïc löu loaùt, troâi chaûy, vôùi gioïng keå chaäm raõi, linh hoaït, phuø hôïp vôùi dieãn bieán caâu chuyeän.
3. Th¸i ®é: GDHS phaûi bieát giöõ gìn söùc khoeû. Khi coù oám ñau chuùng ta caàn kòp thôøi ñeán baùc só khaùm beänh.
* Môc tiªu riªng: 
HSK,G: §äc diÔn c¶m bài v¨n ( Nga, Ảnh, Trang, đăng, Đức, Hướng,..) và Rút ra được nội dung bài
HSY: §äc ®­îc mét ®o¹n ng¾n( Vỹ). Đánh và đọc được 2-5 câu( Ang, Sơn)
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoaï baøi ñoïc trong SGK
Baûng phuï vieát ñoaïn vaên caàn luyeän ñoïc dieãn caûm.
IV. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP hîp t¸c trong nhãm nhá; §µm tho¹i; 
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
4’
1’
15’
10’
8’
2’
1. Kieåm tra baøi cuõ:
 - Kieåm tra 2HS ñoïc vaø traû caâu hoûi baøi Thaày thuoác nhö meï hieàn.
 H: Tìm nhöõng chi tieát noùi leân loøng nhaân aùi cuûa Laõn ¤ng trong vieäc oâng chöõa beänh cho con ngöôøi thuyeàn chaøi?
H: Vì sao coù theå noùi Laõn ¤ng laø moät ngöôøi khoâng maøng danh lôïi? 
 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm
2. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi: Hôm nay chúng ta học bài Thầy cúng đi bệnh viện
b. Luyeän ñoïc:
 - Goïi 1HS khaù (gioûi) ñoïc toaøn baøi, caàn nhaán gioïng nhöõng töø ngöõ: toân cuï, vaäy maø ñau quaën, dao cöùa, khaån khoaûn, quaèn quaïi,
 - GV chia ñoaïn: 4 ñoaïn.
 H: Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n?
- Luyeän ñoïc töø ngöõ khoù: ñau quaën, quaèn quaïi,
 - Cho HS ñoïc chuù giaûi vaø giaûi nghóa töø
 - GV cho HS ®äc theo cÆp
 - GV ñoïc dieãn caûm toaøn baøi. 
c. Tìm hieåu baøi:
* Ñoaïn 1:
 H: Cuï ón laøm laøm ngheà gì? Những chi tiết nào cho biết cụ Ún được tin tưởng về nghề thầy cúng?
* Ñoaïn 2:
H: Khi maéc beänh, cuï ñaõ töï chöõa baèng caùch naøo? Keát quaû ra sao?
* Ñoaïn 3: 
 H: Cụ Ún bị bệnh gì? Vì sao bò soûi thaän maø cuï khoâng chòu moå, troán beänh vieän veà nhaø?
* Ñoan4: 
 H: Nhôø ñaâu cuï óùn khoûi beänh? Caâu noùi cuoái baøi giuùp em hieåu cuï óùn ñaõ thay ñoåi caùch nghó nhö theá naøo?
H: Bài học giúp em hiểu điều gì?
- GV viết nội dung lên bảng: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện.
 d. Ñoïc dieãn caûm: GV cho HS ñoïc dieãn caûm đoạn 3
 - GV höôùng daãn HS ñoïc .
HS K-G: HS ®äc ®­îc diÔn c¶m bµi v¨n.
- GV nhaän xeùt, khen nhöõng HS ñoïc dieãn caûm toát
3. Cuûng coá – DÆn dß:
 H: Qua baøi vaên taùc giaû ñaõ pheâ phaùn ñieàu gì?
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc 
 - Yeâu caàu HS veà nhaø ñoïc laïi baøi vaên
 - Ñoïc tröôùc baøi Ngu coâng xaõ Trònh Töôøng
 - 2 HS ®äc bµi và TLCH
- Nhöõng chi tieát : Lãn Ông nghe tin thấy con nhà thuyền chài bị bệnh đau nặng mà nghèo, không có tiền chữa, tự tìm đến thăm. Ông tận tuỵ chăm sóc cháu bé hàng tháng trời không ngại khổ, ngạ bẩn. Ông chữa khỏi bệnh cho cháu bé, không những không lấy tiền mà còn cho họ thêm gạo, củi.
 - ¤ng ñöôïc vua chuùa nhieàu laàn vôøi vaøo chöõa beänh, được tiến cử chức ngự y song ông cũng khéo léo từ chối.
 - HS laéng nghe.
- 1HS ñoïc to, lôùp ñoïc thaàm.
 - HS duøng buùt chì ñaùnh daáu ñoaïn trong SGK.
 - 4 ®o¹n
 * Ñoaïn1: Töø ñaàucuùng baùi.
* Ñoaïn2: Vaäy maø khoâng thuyeân giaûm.
*Ñoaïn3: Thaáy chavaãn khoâng lui.
* Ñoaïn4: Coøn laïi.
- HS noái tieáp nhau ñoïc töøng ñoaïn (2laàn).
- HS luyeän ñoïc töø ngöõ khoù.
 - 1HS ñoïc chuù giaûi, 1HS giaûi nghóa töø
 - HS ®äc theo cÆp.
 - Học sinh lắng nghe
 - 1HS ñoïc thaàm ñoaïn 1.
 - Cuï ón laøm ngheà thaày cuùng ñaõ laâu naêm. Khaép baùn xa gaàn, nhaø naøo coù ngöôøi oám cuõng nhôø cuï ñeán ñuoåi taø ma . Nhieàu ngöôøi toân cuï laøm thaày, caép saùch theo cuï laøm ngheà cuùng baùi.
 - 1HS ñoïc thaàm ñoaïn2.
 - Cuï ñaõ cho caùc hoïc troø ñeán cuùng baùi cho mình. Keát quaû cuï vaãn khoâng khoûi
 - 1HS ñoïc ñoïc thaàm.
 - Cụ Ún bị bệnh sỏi thận. Vì cuï sôï moå, cuï khoâng tin baùc só ngöôøi kinh baét ñöôïc con ma ngöôøi Thaùi.
 - 1HS ñoïc thaàm.
 - Nhôø söï giuùp ñôõ taän tình cuûa baùc só, y taù beänh vieän ñaõ tìm ñeán taän nhaø, thuyeát phuïc cuï ñeán beänh vieän ñeå moå
Caâu noùi cuoái baøi giuùp em hieåu:
 - Cuï ñaõ hieåu chæ coù khoa hoïc vaø beänh vieän môùi chöõa khoûi beänh cho ngöôøi.
 - Cuùng baùi khoâng theå chöõa beänh, caàn phaûi ñeán beänh vieän ñeå khaùm chöõa beänh.
 - HS K, G (Trang, Đức, Nga) trả lời: Bài học đã phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan của một số bà con dân tộc và giúp mọi người hiểu cúng bái khôngthể chữa khỏi bệnh mà chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó.
 - 1-2 em đọc nội dung.
- HS ñoïc theo höôùng daãn cuûa GV.
HS yÕu(Vỹ): HS ®äc ®­îc tương đối rõ ràng đoạn 3. ( Ang, Sơn) Đánh vầ đọc được 2-3 câu trong đoạn 3
- HSK,G( Nga, Ảnh, Trang, đăng, Đức, Hướng,...) thi ñoïc dieãn caûm.
 - Lôùp nhaän xeùt.
- Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện.
TiÕt 2. 	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
TOÅNG KEÁT VOÁN TÖØ
I. MỤC TIÊU
1. KiÕn thøc: HS töï kieåm tra ñöôïc voán töø cuûa mình theo caùc nhoùm ñoàng nghóa ñaõ cho.(BT1)
2. KÜ n¨ng: §Æt ®­îc c©u theo yªu cÇu cña BT2; BT3.
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt sö dông vèn tõ trong giao tiÕp.
* HSY: : Lµm ®­îc bµi tËp 1,2
- HSK: Gióp HSY hoµn thµnh bµi tËp
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT
IV. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP luyÖn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
4’
34’
2’
1. Kieåm tra baøi cuõ:
 - Kieåm tra 2 HS
- GV nhaän xeùt+ cho ñieåm.
2. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi:Tiết học hôm nay các em sẽ tự kiểm tra kiến thức về từ và câu của mình và tham khảo cách dùng từ, sử dụng từ ngữ trong văn miêu tả.
b. Luyeän taäp: 
HÑ1: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp1
 - Cho HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp1.
 - GV giao vieäc: 
* Xeáp caùc tieáng: ñoû, traéng, xanh, hoàng, ñieàu, baïch, bieác, ñaøo, luïc, son thaønh nhöõng nhoùm ñoàng nghóa.
* Choïn caùc tieáng: ñen, thaâm, mun, huyeàn, ñen (thui), oâ, möïc vaøo choã troáng trong caùc doøng ñaõ cho sao cho ñuùng.
 - Cho HS laøm baøi 
 - Cho HS trình baøy keát quaû
 - GV nhaän xeùt vaø choát laïi lôøi giaûi ñuùng
a. Caùc nhoùm ñoù laø:* ñoû-ñieàu-son* traéng-baïch
* xanh-bieác-luïc* hoàng-ñaøo
b* baûng maøu ñen goïi laø baûng ñen 
* Maét maøu ñen goïi laø maét huyeàn
* Ngöïa maøu ñen goïi laø ngöïa oâ
* Meøo maøu ñen goïi laø meøo mun
* Choù maøu ñen goïi laø choù möïc
* Quaàn maøu ñen goïi laø quaàn thaâm
HÑ2: Höôùng daãn HS laøm BT2 
- Cho HS ñoïc toaøn vaên BT2.
- Giảng: Nhà văn Phạm Hổ bàn với chúng ta về chữ nghĩa trong văn miêu tả đó là:
+ Trong miêu tả người ta hay so sánh. Em hãy đọc ví dụ về nhận định này trong đoạn văn
+ So sánh thường kèm theo nhân hoá.....tâm trạng. Em hãy lấy ví dụ về nhận định này?
+ Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm ra cái mới, cái riêng. Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học. phải có cái mới, cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi mới đến cái riêng trong tình cảm, trong tư tưởng. Em hãy lấy ví dụ về nhận định này?
HÑ3: Höôùng daãn HS laøm BT3 
 - Cho HS ñoïc laïi yeâu caàu cuûa BT3
- GV giao vieäc:
* Caùc em caàn döïa vaøo gôïi yù ôû ñoaïn vaên treân BT2.
* Caàn ñaët caâu mieâu taû theo loái so saùnh hay nhaân hoaù.
- Cho HS laøm baøi +ñoïc nhöõng caâu vaên mình ñaët.
 - GV nhaän xeùt + khen nhöõng HS ñaët caâu coù caùi môùi, caùi rieâng cuûa mình.
3. Cuûng coá, daën doø:
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc.
 - Yeâu caàu HS veà nhaø
 - Chuaån bò baøi sau : OÂn taäp veà töø vaø caáu taïo töø.
 - 2 HS tìm töø ñoàng nghóa vaø traùi nghóa vôùi töø nhaân haäu trung thöïc
Nhaân haäu
Nhaân nghóa, nhaân aùi, nhaân ñöùc, phuùc haäu, thöông ngöôøi
Baát nhaân, baát nghóa, ñoäc aùc, taøn nhaãn, taøn baïo
Trung thöïc
Thaønh thöïc, thaønh thaät, thaät thaø, thaúng thaén
- HS laéng nghe.
- 1HS ñoïc to, caû lôùp ñoïc thaàm. HSK,G làm xong có thể hướng dẫn HSY làm bài
- Học sinh suy nghĩ làm vào VBT. Một số em đọc kết quả
a. Caùc nhoùm ñoù laø:
* ñoû-ñieàu-son
* traéng-baïch
* xanh-bieác-luïc
* hoàng-ñaøo
b.
* baûng maøu ñen goïi laø baûng ñen 
* Maét maøu ñen goïi laø maét huyeàn
* Ngöïa maøu ñen goïi laø ngöïa oâ
* Meøo maøu ñen goïi laø meøo mun
* Choù maøu ñen goïi laø choù möïc
* Quaàn maøu ñen goïi laø quaàn thaâm
- 2HS ñoïc noái tieáp BT2
 - Lôùp chaêm chuù nghe và làm bài tập vào VBT
HSK,G làm xong có thể hướng dẫn HSY làm bài
Ví dụ:
+ Trông anh ta như một con gấu.
+ Trái đất đi như một giọt nước mặt giữa không trung.
+ Con lợn béo như một quả sim chín
- Ví dụ: Con gà trống bước đi như một oong tướng.
Dòng sông chảy lượn lờ như đang còn nhớ con đò năm xưa.
Ví dụ: Huy- Gô thấy bầu trời đầy sao giống như cánh đồng lúa chín, ở đó người gặt đã bỏ quên lại một cái liềm con là vành trăng non.
+ Mai- a- cốp- xki lại thấy những ngôi sao như những giọt nước mắt của những người da đen.
- HS ñoïc thaàm laïi ñoaïn vaên.
- Học sinh làm bài cá nhân vào VBT
Ví dụ:
+ Dòng sông Hồng như dải lụa đào vắt ngang thành phố.
+ Bé Nga có đôi mắt tròn xoe, đen láy trông rất đáng yêu.
+ Nó lê từng bước chậm chạp như kẻ mất hồn.
- Học sinh lắng nghe
TiÕt 3. 	 	 TIẾNG ANH 
( CÔ THUYẾN DẠY)
TiÕt 4. 	 	 TOÁN 
LUYỆN TẬP 
( THẦY NHẬT DẠY)
BUỔI CHIỀU
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TRÒ CHƠI "BỎ KHĂN", MÚA HÁT TẬP THỂ
I. MỤC TIÊU
- Chơi bỏ khăn giúp phát triển các kí năng vận động và thể lực của HS, dạy cho HS các thao tác nhanh nhạy về chân, tay và mắt quan sát.. 
- Thư giãn tinh thần của học sinh sau những giờ học tập căng thẳng, tạo sự thoải mãi cho học sinh để học tiếp các tiết tiếp theo có hiệu quả hơn.
II/ ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: sân trường nơi có khoảng trống bằng phẳng.
- Phương tiện: chiếc khăn, bài múa tập thể Anh em ta về.
III/ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI: 
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1’
5’
30’
10'
. GIỚI THIỆU TRÒ CHƠI: GV nêu tên trò chơi "Bỏ khăn"- HS nhắc lại tên trò chơi.
II. GIẢI THÍCH CÁCH CHƠI VÀ LUẬT CHƠI
- GV vừa giải thích kết hợp làm mẫu: Chạy quanh HS một vòng tròn, tay cầm 1 chiếc khăn (khăn quàng), khi chạy HS để ý khi nào khăn bỏ sau lưng ai, người đó phải thật nhanh cầm chiếc khăn đuổi theo người bỏ khăn để bỏ khăn trả lại, nếu qua hết một vòng, người bỏ khăn về đến vị trí ngồi ban đầu mà người đuổi theo không kịp thì phải chạy tiếp vòng quanh và bỏ khăn vào sau lưng người khác để vÒ ®Ých và người có khăn tiếp tục đuổi, cứ thế tiếp tục cho đến khi nào vÒ ®Õn ®Ých dừng lại.
- Mỗi đội chơi từ 10 đến 15 HS thi đua nhau, ai về đích trước thì thắng cuộc.
III. THAM GIA CHƠI:
1/ Chơi thử 
2/ Chơi chính thức: HS lớp thực hiện chơi theo hướng dẫn và ở địa điểm chơi (như đã nêu)
IV/ KẾT THÚC: Trò chơi có thể kéo dài tuỳ theo thời gian ra chơi hoặc học sinh thích chơ