Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 2

, thuốc lỏ, chất kớch thớch khỏc cú hại cho sức khoẻ;
4. Trao đổi, sử dụng văn hoỏ phẩm cú nội dung kớch động bạo lực, đồi trụy; sử dụng đồ chơi hoặc chơi trũ chơi cú hại cho sự phỏt triển lành mạnh.
LuyệnToán
Luyện bài 1-Tiết 1
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
	- Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn”, “ ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật.
II. Tài liệu dạy-học:
	Vở BT&NC Toán trang 3, sáp màu.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Luyện so sánh các nhóm đồ vật (10-12’)
*GTB: BT trực tiếp
GV đưa ra các nhóm đồ vật trong bộ ĐD Toán, yêu cầu HS so sánh
GV theo dõi, nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm Vở BT &NC Toán 1 (20-25’)
GV yêu cầu HS mở Vở BT&NC trang3
Hướng dẫn HS quan sát, so sánh.
GV theo dõi, nhận xét.
Chốt ý: Quả cam ít hơn cái đĩa hay cái đĩa nhiều hơn quả cam; máy bay nhiều hơn ô tô hay ô tô ít hơn máy bay,...
HD HS làm trong Vở BT&NC.
Bài1: Tô màu
GV nêu yêu cầu.
Yêu cầu HS tô màu vào vở.
Lưu ý: Không tô màu ra ngoài hình.
GV theo dõi, nhận xét, chấm điểm.
Bài2, 3: Tô màu
Hướng dẫn như trên.
GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét tiết dạy.
Dặn HS chuẩn bị bài học sau
HS lắng nghe
HS quan sát, so sánh: Số cái cốc nhiều hơn số cái thìa,...
HS quan sát Vở BT&NC, một số em trình bày trước lớp
HS quan sát vở.
HS tô màu vào vở.
HS thực hiện như trên.
Luyện Tiếng Việt
Luyện bài 1
I. Mục tiêu: 
	 - Củng cố đọc lại Bài2 tô được chữ b.
	- HS làm được bài tập trong VBTTV.
	- Rèn kĩ năng viết đúng.
II. Đồ dùng dạy-học:
	VBT.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Củng cố đọc (10 - 12’)
*GTB: GT trực tiếp
GV gọi HS đọc bài.
Theo dõi, uốn nắn, tuyên d ương, ghi điểm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (10-12’)
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT nhận xét, chốt ý.
Bài 1: Nối âm với hình.
GV đọc đề.
Yêu cầu HS làm bài.
GV theo dõi, nhận xét. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn tô vở (10-12’)
GV vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn quy trình
GV hướng dẫn HS tư thế ngồi, cách cầm bút.
Yêu cầu HS tôvào vở.
Lưu ý: Điểm thắt của chữ.
GV theo dõi, uốn nắn
Thu vở chấm chữa một số bài.
Hoạt động nối tiếp: (3-5’)
HD trò chơi: Tiếp sức
?Tìm tiếng có chứa âm e?
Nhận xét tiết dạy. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Lắng nghe
Nối tiếp đọc bài trong SGK.
Nhận xét, bổ sung.
HS quan sát VBT, lắng nghe.
HS làm bài theo nhóm đôi, một số nhóm trình bày, nhận xét.
Quan sát, nhận xét cấu tạo, cách viết, khoảng cách của chữ.
HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
HS tô bài vào vở.
Nối tiếp nêu tiếng.
 Luyện Tiếng Việt
Luyện bài 2
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố đọc lại Bài2 tô được chữ b.
	- HS làm được bài tập trong VBTTV.
	- Rèn kĩ năng viết đúng.
II. Đồ dùng dạy-học:
	VBT.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Củng cố đọc (10-12’)
*GTB: GT trực tiếp
GV gọi HS đọc bài.
Theo dõi, uốn nắn, tuyên dương, ghi điểm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (10-12’)
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT-T3
Bài 1: Nối chữ với hình.
Yêu cầu HS làm theo nhóm.
Theo dõi, nhận xét.
Gọi HS nêu tiếng chứa âm đang học.
Chốt ý: Tiếng chứ âm b là: bí, búa.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tô vở (10 - 12’)
GV vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn quy trình.
GV hướng dẫn HS tư thế ngồi, cách cầm bút, yêu cầu HS viết vào vở.
Lưu ý: Điểm thắt của chữ.
Theo dõi HS viết bài, uốn nắn
Chấm chữa một số bài.
Hoạt động nối tiếp: (2’)
HD trò chơi: Tiếp sức
?Tìm tiếng có chứa âm b?
Nhận xét tiết dạy. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Lắng nghe
Nối tiếp đọc bài trong SGK.
Nhận xét, bổ sung.
HS làm bài theo nhóm đôi.
Một số nhóm trình bày, nhận xét.
HS nêu tiếng chứa âm đang ôn. 
Quan sát, nhận xét cấu tạo độ cao, chiều rộng của chữ.
HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút
HS viết bài vào vở.
Nối tiếp nêu tiếng.
Rút kinh nghiệm sau ngày dạy
Học vần: HS hay đọc sai tiếng có dấu hỏi, GV cần nêu cách đọc tiếng có dấu hỏi đọc nhẹ hơn tiếng có dẫu ngã.
Thứ 3 ngày 26 tháng 8 năm 2014
Học vần
Bài 5: Dấu huyền-dấu ngã
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã.
	- HS đọc được: bè, bẽ.
	- Trả lời 1-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II. Đồ dùng dạy-học:
GV: Bộ chữ dạy học vần, bảng cài.
HS : Bộ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tiết1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết bẻ, bẹ (3-5’)
Yêu cầu HS đọc, viết bài.
Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Hướng dẫn nhận diện, đọc dấu 
(17-20’)
*GTB: GT trực tiếp
GV treo bảng, cài thanh huyền và ngã.
Gọi một số HS đọc thanh huyền và ngã.
Hướng dẫn HS ghép thanh huyền và ngã.
Theo dõi HS ghép, sửa sai.
?Tìm tiếng có chứa thanh huyền và ngã?
Theo dõi, nhận xét.
Hướng dẫn HS ghép tiếng be, bè, bẽ.
Theo dõi, nhận xét.
Yêu cầu HS đọc tiếng.
Theo dõi, nhận xét.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng (10-12’)
GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình. 
Yêu cầu HS tập viết bảng.
Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc bút, nét nối từ b ->e, vị trí dấu thanh.
GV theo dõi HS viết bảng, nhận xét, sửa sai.
2-3 em đọc bài trong SGK
Cả lớp viết bài vào bảng.
Lắng nghe
HS quan sát.
Một số em đọc tên thanh huyền, ngã.
Thực hành ghép thanh huyền và ngã. 
Nối tiếp nêu tiếng: bè, bẽ, ...
Thực hành ghép tiếng.
HS phân tích, đánh vần, đọc (CN-N-L)
Quan sát, nhận xét cách viết của GV
Viết trên không trung, bảng con.
 Tiết 2
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Luyện đọc (10-12’)
GV yêu cầu HS đọc lại toàn bài ở Tiết1. 
GV nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc bài, luyện nói (10-12’) 
GV viết bảng chủ đề luyện nói: bè
Đọc mẫu,yêu cầu HS đọc.
GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 13 và thảo luận nhóm theo các câu hỏi. GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Luyện viết (10-12’)
GVHD học sinh tập tô vào vở tập viết.
GV gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút 
Yêu cầu HS viết bài vào vở TV
Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc bút, nét nối từ 
b ->e, vị trí dấu thanh. 
Theo dõi HS viết bài, uốn nắn 
GV chấm một số bài, nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
Nhận xét tiết học.	
Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
 Nối tiếp đọc lại bài trên bảng, nhận xét
Lớp đọc bài đồng thanh.
Luyện đọc chủ đề luyện nói (CN-N-L)
HS quan sát tranh trong SGK, thảo luận nội dung theo tranh, trình bày, nhận xét.
HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
HS viết bài vào vở.
Toán
Tiết 6: Các số 1, 2, 3
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật. 
	- Biết đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3.
	- Biết đếm 1, 2, 3, đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1. Biết thứ tự của các số 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy-học:
	Bộ TH Toán, mẫu chữ số 1, 2, 3.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Củng cố các hình đã học (5’)
GV đưa ra một số hình, yêu cầu HS đọc.
GV theo dõi, nhận xét.
*GTB: GT trực tiếp
Hoạt động 2: Giới thiệu các số 1, 2, 3 (12’)
GV đưa ra từng nhóm đồ vật, yêu cầu đọc. 
GV yêu cầu HS lấy trong bộ đồ dùng
GV viết bảng: 1, 2, 3. 
GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc.
GV theo dõi, nhận xét.
GV giới thiệu đây là ba số đứng đầu của dãy số tự nhiên liên tiếp.
Hoạt động 3: Luyện tập (15-17’)
Bài1: Viết số.
GV treo chữ mẫu, hướng dẫn HS viết
Yêu cầu HS viết viết bảng con.
Lưu ý: Chữ số cao 2li, rộng 1li 
GV theo dõi, nhận xét, sửa sai.
Yêu cầu HS viết VBT.
GV theo dõi, uốn nắn, chấm một số bài.
Bài2: Viết số
Yêu cầu HS làm bài
GV theo dõi, nhận xét. Gọi HS đọc.
*Củng cố cấu tạo số.
Bài3: Điền số hoặc chấm tròn
Hướng dẫn như trên
GV theo dõi, nhận xét, chấm chữa bài.
*Củng cố cấu tạo số.
Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét tiết dạy. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
HS quan sát, đọc “ hình tam giác,...”
Lắng nghe
HS quan sát, đọc
HS thực hành lấy và đọc số.
HS thi nhau đọc theo nhóm đôi “đọc xuôi, đọc ngược”.
HS lắng nghe, đọc lại.
HS quan sát, nhận xét, nắm chiều cao, rộng của chữ số.
HS viết bảng con
HS viết vào VBT
HS làm bài cá nhân, nối tiếp trình bày. HS nối tiếp đọc số.
HS thực hiện như trên
 Hoạt động NGLL
 Tìm hiểu về nhà trường và nội quy trường học
I. Mục tiêu:
	- HS được tham quan và nghe giới thiệu về các phòng học, phòng hội họp, phòng làm việc, phòng truyền thống, của nhà trường.
	- HS hiểu và thực hiện tốt những điều cơ bản trong nội quy của nhà trường.
II.Quy mô hoạt động:
	Hoạt động theo lớp.
III.Đồ dùng dạy-học:
	Bản nội quy trường, lớp học.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:Tham quan, tìm hiểu về nhà trường (15-17’)
*GTB: GV GT trực tiếp
Trước khi đi tham quan, GV giới thiệu tên trường, ngày thành lập, số lớp học: 12 lớp, số CBGV: 21 trong đó 18 GV trực tiếp giảng dạy
GV dẫn HS đi tham quan. Đến khu vực nào GV cũng hỏi: Bạn nào biết đây là nơi nào?
GV theo dõi, nhận xét và bổ sung thêm.
Khi quay về lớp GV có thể gọi HS nhắc lại nơi mình vừa tham quan
GV theo dõi, tuyên dương những em đã nhắc lại được nơi vừa tham quan.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nội quy trường, lớp (15-17’)
GV nêu các nội quy của trường học cho HS nghe, yêu cầu HS nhắc lại.
GV nêu nội quy của lớp học.
Yêu cầu HS kiểm tra chéo xem có bạn nào thực hiện chưa đúng nội quy của trường, lớp.
GV nhận xét, tuyên dương những bạn đã thực hiện tốt nội quy của lớp, trường.
Hoạt động nối tiếp: (1 phút)
GV cho lớp hát tập thể một bài.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS thực hiện tốt nội quy của trường, lớp.
Tập hát bài Đêm Trung thu để học tiết sau. 
HS lắng nghe
HS lắng nghe GV giới thiệu, nhắc lại.
HS trả lời và có thể nêu tác dụng của nó
HS nối tiếp nhắc lại những nơi vừa tham quan: phòng học, phòng HT, Phòng Hội đồng sư phạm, phòng thư viện, phòng đọc, phòng truyền thống..
HS lắng nghe và nhắc lại các nội quy đó
HS lắng nghe
HS cùng bàn kiểm tra chéo và báo cáo trước lớp.
Rút kinh nghiệm sau ngày dạy
Học vần: GV cần cho HS so sánh dấu huyền và sắc để phân biệt. Khi HS viết cần nhắc HS lưu ý nết nối từ b đến e.
Toán: HS nắm cấu tạo số tốt nhưng viết số còn sai nhiều, GV cần tập trung sửa sai.
Thứ 4 ngày 27 tháng 8 năm 2014
Học vần
Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết được âm, chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc/dấu hỏi/ dấu nặng/dấu huyền/dấu ngã.
	- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
	- Tô được e, b, bé và các dấu thanh.
II. Đồ dùng dạy-học:
GV: Bảng phụ.
HS : Bộ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết dấu đã học 
(3-5’)
Yêu cầu HS đọc, viết bài.
Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Hướng dẫn ghép tiếng (15-17’)
*GTB: GT trực tiếp
Yêu cầu HS ghép tiếng be với các dấu đã học.
Theo dõinhạn xét, sửa sai.
Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần & đọc.
Lưu ý: Cách đọc tiếng có thanh hỏi, ngã.
Theo dõi, nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: HD đọc từ ứng dụng (5-7’)
GV ghi bảng: e, be be, bè bè, be bé
Yêu cầu HS luyện đọc
Theo dõi HS đọc, sửa sai.
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết bảng (10-12’)
GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình cho HS.
Yêu cầu HS tập viết. 
Lưu ý: Nét nối từ b ->e, vị trí dấu thanh.
GV theo dõi, nhận xét, sửa sai.
2-3 em đọc bài trong SGK
Cả lớp viết bài vào bảng.
 Lắng nghe.
Thực hành ghép tiếng:bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
Phân tích, đánh vần, đọc trơn (CN-N-L) 
Luyện đọc từ (CN-N-L)
Quan sát, nhận xét cách viết của GV
Viết trên không trung, bảng con.
 Tiết 2
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Luyện đọc (10-12’)
GV yêu cầu HS đọc lại toàn bài ở Tiết1. 
GV nhận xét.
Hướng dẫn quan sát tranh trong SGK
GV ghi bảng: be bé
Yêu cầu HS luyện đọc
Theo dõi, nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc bài trong SGK và luyện nói (10-12’) 
GV viết bảng chủ đề luyện nói: huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng
Đọc mẫu.
Yêu cầu HS đọc tên chủ đề.
GV hướng dẫn HS quan sát tranh trong SGK trang 15 và thảo luận nhóm theo các câu hỏi. GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Luyện viết (10-12’)
GVHD học sinh tập tô vào vở tập viết.
GV gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút
Yêu cầu viết bài. 
Lưu ý: Nét nối từ b -> e, vị trí dấu thanh. 
Theo dõi HS viết bài, uốn nắn 
GV chấm một số bài, nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: (1 phút)
Nhận xét tiết học.	
Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
2-3 HS đọc bài trên bảng, nhận xét.
Lớp đọc bài đồng thanh.
Quan sát, nhận xét tranh.
Luyện đọc từ (CN-N-L)
Lắng nghe
Luyện đọc chủ đề luyện nói (CN-N-L)
HS quan sát tranh trong SGK, thảo luận nội dung theo tranh, trình bày, nhận xét
HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút
HS viết bài vào vở.
Toán
Tiết 7: Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố
	- Nhận biết số lượng 1, 2, 3.
	- Đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3.
II.Đồ dùng dạy-học:
	Bộ TH Toán.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết số 1,2,3(3-5’)
GV yêu cầu HS viết bảng.
GV theo dõi, nhận xét.
*GTB: BT trực tiếp
Hoạt động 2: Luyện tập (27-30’)
GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong VBT.
Bài1: Số?
GV yêu cầu HS làm vào VBT
GV theo dõi, nhận xét.
Gọi HS đọc số
GV theo dõi, nhận xét.
?Vì sao em điền số1, 2, 3?
GV theo dõi, nhận xét.
*Củng cố cấu tạo số.
Bài2: Số
GV hướng dẫn mẫu.
Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
GV theo dõi, nhận xét, chấm chữa bài.
? Vì sao em điền số2?
GV theo dõi, nhận xét.
*Củng cố thứ tự số từ 1 3
Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét tiết dạy.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
HS viết: 1, 2, 3 và đọc số.
HS lắng nghe
HS làm việc cá nhân, trình bày
HS nối tiếp đọc số: đọc xuôi, đọc ngược
các số từ 1,2,3.
HS trả lời.
HS làm bài cá nhân, 3 HS lên bảng làm bài, nhận xét.
HS trả lời.
Luyện Toán
Luyện bài 1-Tiết 2
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác nói đúng tên hình.
	- Biết tô màu phù hợp vào các hình.
II.Tài liệu dạy-học:
	Vở BT&NC Toán trang 4, sáp màu.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Củng cố so sánh nhiều hơn, ít hơn (3-5’)
GV đưa ra nhóm đồ vật, yêu cầu HS so sánh
GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (10-12’)
*GTB: BT trực tiếp
Bài 4: Tô màu
GV yêu cầu HS tô màu vào Vở BT&NC
GV theo dõi, hướng dẫn thêm cách tô màu.
? Các hình trong BT2 gọi là hình gì?
GV theo dõi, nhận xét.
Chốt ý: Các hình ở BT4 là hình vuông, tròn
Bài 5: Tô màu
Hướng dẫn tương tự bài trên.
Chốt ý: Các hình ở BT5 là hình tam giác
Bài 6: Tô màu
Hướng dẫn như trên
Lưu ý: Tô bằng hai màu khác nhau, không tô ra ngoài.
Chốt ý: Hình trong BT6 là hình vuông và hình tròn
GV theo dõi, chấm một số bài, nhận xét
Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét tiết dạy, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
HS quan sát và so sánh.
HS lắng nghe
HS thực hành tô màu.
HS trả lời, nhận xét
HS thực hiện như trên
HS thực hiện như trên
Rút kinh nghiệm sau ngày dạy
Học vần: Khi HS viết vở GV cần nhắc lại lưu ý nết nối từ b đến e để HS viết cho đúng.
Thứ 5 ngày 28 tháng 8 năm 2014
Học vần
 Bài 7: ê-v
I.Mục tiêu:
- HS đọc được: ê-v; bê-ve; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ê,v, bê,ve (viết được 1/2 số dòng quy định trong vở Tập viết).
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: bế bé. 
II.Đồ dùng dạy-học:
- GV: Bộ THTV, chữ mẫu.
- HS: Bộ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tiết 1
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Củng cố đọc, viết Bài 6 (3-5’)
GV yêu cầu HS đọc, viết chữ .	 GV nhận xét, tuyên dương.
*Giới thiệu bài: GT trực tiếp
Hoạt động 2: Dạy âm mới (15-17’)
*Dạy âm ê:
GV đọc mẫu
HD so sánh vớ âm e
GV yêu cầu HS ghép âm, tiếng.	- HS thực hành ghép.
GV cài bảng.
GV đánh vần mẫu.
Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần, đọc.
GV theo dõi, nhận xét, sửa sai.	
*Dạy âm v: Tương tự như trên. 
Gọi HS tìm tiếng chứa âm vừa học 
Hoạt động 3: HD đọc tiếng ứng dụng (5-7’)
GV ghi bảng: bê bề bế
 ve vè vẽ
Yêu cầu HS luyện đọc
Lưu ý: Tiếng có chứa thanh ngã.
Theo dõi HS đọc, sửa sai.
Hoạt động 3: HD viết bảng con (10-12’)
GV viết mẫu: ê, v, lê, hè
HD HS nắm quy trình viết.
Yêu cầu HS viết bài. 
Lưu ý: Nét nối giữa b với ê, v với e. 
GV nhận xét, sửa chữa.
2-3 HS đọc bài trong SGK
Cả lớp viết bảng con: be, bẻ, bẽ
Lắng nghe
HS đọc đồng thanh
HS nêu điểm giống của hai âm.
HS thực hành ghép âm, tiếng: ê v
 bê ve
HS lắng nghe
HS phân tích, đánh vần, đọc (CN-N-L)
Thực hiện như trên.
Nối tiếp nêu miệng tiếng chứa âm mới.
Đánh vần các tiếng.
Luyện đọc tiếng (CN-N-L)
HS quan sát, nhận xét cách viết: 
Khoảng cách, độ cao, chiều rộng của các con chữ
HS viết vào bảng con.
 Tiết 2
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Luyện đọc(10-12’)
GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ bài tiết1.
GV nhận xét, sửa sai.
Hướng dẫn quan sát tranh.
GV ghi bảng: bé vẽ bê
Gạch chân dưới tiếng chứa âm mới
Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng.
Lưu ý: Tiếng vẽ.
Theo dõi HS đọc, sửa sai.
Hoạt động 2: Luyện nói, đọc SGK (10-12’)
Chủ đề: bế bé.
GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 17 và thảo luận nhóm dựa trên những câu hỏi GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
Hướng dẫn đọc SGK.
Hoạt động 3: Luyện viết (10-12’)
GVHD học sinh viết vào vở tập viết.
GV gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút Yêu cầu viết bài. 
Lưu ý: Nét nối giữa b với ê, v với e.
Theo dõi HS viết bài, uốn nắn 
GV chấm một số bài, nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: (3-5’)
Hướng dẫn HS trò chơi: Tiếp sức
?Tìm tiếng, từ có chứa ê, v?
GV nhận xét, tuyên dương.
Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
2-3 HS đọc lại bài trên bảng, nhận xét.
Quan sát, nhận xét tranh trong SGK.
Đánh vần, đọc câu, nêu tiếng chứa âm mới, luyện đọc câu (CN-N-L)
HS quan sát tranh trong SGK. Thảo luận nội dung tranh theo nhóm đôi, trình bày, nhận xét.
Luyện đọc trong SGK (CN-N-L)
HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
HS viết bài vào vở TV.
Nối tiếp nêu tiếng.
 Toán
Tiết 8: Các số 1, 2, 3, 4, 5
I. Mục tiêu: Giúp HS	
	- Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5.	
	- Biết đọc, viết các số 4, 5. Đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1.
	- Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
II. Đồ dùng dạy-học:
	Bộ TH Toán, mẫu chữ số 4, 5.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Củng cố đọc, viết các số từ 1 đến 3 (3-5’)
GV yêu cầu HS viết bảng.
GV theo dõi, nhận xét.
*GTB: BT trực tiếp
Hoạt động2: Giới thiệu số 4, 5 (10-12’)
GV đưa ra từng nhóm đồ vật, yêu cầu đọc. 
GV yêu cầu HS lấy trong bộ ĐD các đồ vật
GV viết bảng: 1, 2, 3, 4, 5. 
GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc.
GV theo dõi, nhận xét.
GV giới thiệu: Số 4, 5 là hai số tiếp theo của dãy số tự nhiên liên tiếp.
Hoạt động 3: Luyện tập (15-17’)
Bài1: Viết số.
GV treo chữ mẫu, hướng dẫn HS viết
Yêu cầu HS viết viết bảng con.
Lưu ý: Chữ số cao 2li, rộng 1li 
GV theo dõi, nhận xét, sửa sai.
Yêu cầu HS viết VBT.
GV theo dõi, uốn nắn, chấm chữa một số bài.
Bài 2: Số?
Yêu cầu HS làm bài
GV theo dõi, nhận xét.
?Các số đã học số nào lớn nhất, bé nhất?...
GV theo dõi, nhận xét.
*Củng cố thứ tự các số đã học.
Bài 3: Số
Hướng dẫn như trên
GV theo dõi, nhận xét.
? Vì sao em điền số 2, 3, ..?
GV theo dõi, nhận xét.
*Củng cố cấu tạo số.
Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét tiết dạy, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
HS viết và đọc xuôi, đọc ngược số.
Lắng nghe
HS quan sát, đọc: một con bướm, hai,..
HS thực hành lấy và nêu .
HS thi nhau đọc theo nhóm đôi “đọc xuôi, đọc ngược”.
HS lắng nghe, đọc lại.
HS quan sát, nhận xét, nắm chiều cao, rộng của chữ số.
HS tập viết bảng con
HS viết vào VBT
HS làm bài cá nhân, 3 em lên bảng chữa bài, nhận xét.
HS trả lời.
HS thực hiện như trên
HS trả lời.
Luyện Tiếng Việt
 Luyện bài 3
I.Mục tiêu: 
	- Củng cố đọc lại Bài3 tô được tiếng bé.
	- HS làm được bài tập trong VBT.
	- Rèn kĩ năng viết đúng.
II.Tài liệu dạy-học:
	VBT.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Củng cố đọc (10-12’)
*GTB: GT trực tiếp
GV gọi HS đọc bài.
Theo dõi, u