Kế hoạch dạy học Lớp 1 - Tuần 9 - Năm học 2015-2016 - Mạc Thị Hương

Phòng GD & ĐT Quỳ Hợp
Trường Tiểu học Châu Sơn
Tổ 1,2,3 – Lớp 1B
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Người dạy: Mạc Thị Hương
Tuần 9 Từ ngày 02 tháng 11 đến 06 tháng 11 năm 2015
Thứ
Buổi
Tiết
Tiết PPCT
Môn học
Tên bài dạy
Đồ dùng
Điều chỉnh
2
Sáng
1
Chào cờ
2
81
TV- CGD
Tự kiểm tra, đánh giá
3
82
TV- CGD
4
Âm nhạc
Chiều
1
17
Tự học*
TV- CGD: Tự kiểm tra, đánh giá.
2
33
Toán
Luyện tập tr 52
3
Mĩ thuật
4
HĐNGLL
3
Sáng
1
83
TV- CGD
Tự kiểm tra, đánh giá
2
84
TV- CGD
3
TNXH
4
25
Tiếng Việt*
TV- CGD:Tự kiểm tra, đánh giá
Chiều
1
Thủ công 
2
34
Toán
Luyện tập chung tr 53
3
17
Toán*
TH tiết 34 Luyện tập chung
4
Sáng
1
85
TV- CGD
Vần chỉ có âm chính – Mẫu 1 – Ba
2
86
TV- CGD
3
26
Tiếng Việt*
TV- CGD:Vần chỉ có âm chính – Mẫu 1 - Ba
4
35
Toán
Kiểm tra giữa học kì 1
5
Sáng
1
Thể dục
2
87
TV- CGD
Luật chính tả: e, ê, i
3
88
TV- CGD
4
27
Tiếng Việt*
TV- CGD:Luật chính tả: e, ê, i (việc 4)
Chiều
1
36
Toán
phép trừ trong phạm vi 3
2
18
Toán*
TH tiết 36 phép trừ trong phạm vi 3
3
HĐTT
6
Sáng
1
89
TV- CGD
Luyện tập chung
2
90
TV- CGD
3
18
Tự học*
TV- CGD: Luyện tập chung (việc 4)
4
Đạo đức
5
9
SHTT
SHL Tuần 9
TUẦN 9:
Thứ 2 ngày 02 tháng 11 năm 2015
Tiết 2 + 3:TV – CGD 
Tự kiểm tra đánh giá
******************************************
Buổi chiều
Tiết1: Tự học*, TV – CGD 
Tự kiểm tra đánh giá
******************************************
Tiết 2: Toán 
 LUYỆN TẬP ( Trang 52)
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết phép cộng một số với 0. 
 - Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học 
 -Tính chất của phép cộng ( Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ Thực hành, vẽ bài tập 4 trên bảng phụ 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
 + Một số cộng với 0 thì kết quả thế nào ? 0 cộng với 1 số kết quả thế nào ?
 + Học sinh lên bảng: 
4+0 = ; 2 + 0 . 0 + 2 
0+ 4 = ; 2 + 0  2 + 0 
+ Giáo viên sửa bài, nhận xét 
2. Bài mới: - Giáo viên giới thiệu bài 
Hoạt động 1: 
Củng cố các phép cộng 1 số với 0 
- Gọi HS đọc các bảng cộng đã học
Hoạt động 2: Thực hành bài 1, 2, 3 
- Cho học sinh mở SGK
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm toán 
Bài 1: Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm:
- Cho học sinh nêu cách làm bài 
- Cho học sinh làm vào vở. 
-Giáo viên xem xét, sửa sai học sinh yếu 
Bài 2: Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm 
- Cho học sinh nhận xét từng cặp tính để thấy được tính giao hoán trong phép cộng 
Bài 3: Điền dấu = vào chỗ chấm 
-Giáo viên chú ý 1 học sinh yếu để nhắc nhở thêm 
Bài 4: HS KG Viết kết quả phép cộng 
- Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh quan sát các số ở cột ngang và cột dọc, xác định 2 số cần cộng và kết quả đặt ngay ở cột ngang và cột dọc gặp nhau.
- Giáo viên làm mẫu 1 bài trên bảng 
- Gọi học sinh lên làm mẫu 1 bài 
- Giáo viên nhận xét đúng, sai
Hoạt động 3: Trò chơi 
- Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh: Giáo viên hỏi trước: 3 + 1 = ? chỉ định 1 em trả lời. Em học sinh trả lời xong sẽ hỏi tiếp. Vd: 2 + 3 = ? chỉ định 1 em khác trả lời. Nếu em nào trả lời nhanh, đúng tức là em đó thắng cuộc 
4.Củng cố dặn dò: 
- Hôm nay em vừa học bài gì ? 
- Nhận xét tiết học.
 - Dặn học sinh về ôn lại bàiơơ 
Một số cộng với 0 thì kết quả bằng chính số đó. 0 cộng với 1 số kết quả bằng chính số đó.
 + Học sinh lên bảng thực hiện 
- Học sinh nhắc lại tên bài 4 em 
-Cho học sinh mở sách 
- Học sinh nêu cách làm bài, tự làm bài và chữa bài 
- Học sinh tự nêu cách làm, rồi tự làm bài và chữa bài 
-Trong phép cộng nếu đổi chỗ các số cộng thì kết quả không thay đổi 
- Học sinh nêu cách làm: 0 + 3  4 
Không cộng 3 bằng 3. 3 bé hơn 4. Vậy 0 +3<4 
- Học sinh tự làm bài vào sách toán 
- Tự chữa bài tập 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài 
- Thi đua giữa các cá nhân.
******************************************
Thứ 3 ngày 03 tháng 11 năm 2015
Tiết 1 + 2:TV – CGD 
Tự kiểm tra đánh giá
Theo đề ra của trường
******************************************
Tiết 4: Tiếng Việt* TV – CGD 
Tự kiểm tra đánh giá
******************************************
Buổi chiều
Tiết 2 :Toán
LUYỆN TẬP CHUNG (Tr 53)
I. MỤC TIÊU: 
 - Làm được phép cộngcác số trong phạm vi các số đã học. 
 - Phép cộng một số với 0.
 - Nâng cao chất lượng môn Toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 + Bộ thực hành
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi 3 học sinh lên bảng 
 4 + 0 = 1 + 2 . 2 + 1 
 2 + 3 = 2 + 1.. 3 + 0 
 1 + 2 = 2 + 1 + 2 = 
+ Học sinh nhận xét sửa bài. Giáo viên bổ sung, sửa bài.
2. Bài mới: 
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng từ 0®5 
- Hỏi: Đọc bảng cộng phạm vi 3
 Bảng cộng phạm vi 4
 Bảng cộng phạm vi 5
- Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số thì kết quả thế nào? Cho Ví dụ.
- Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả thế nào?
 Hoạt động 2: Thực hành bài 1, 2, 4.
- Cho học sinh mở Sách GK
- Hướng dẫn lần lượt từng bài tập.
Bài 1:Tính (theo cột dọc)
- Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột.
Bài 2:Tính
- Cho học sinh nêu lại cách tính
-Cho học sinh làm vào sách.
Bài 3: Viết ,= vào chỗ trống
- Cho học sinh đọc thầm bài tập, nêu cách làm rồi tự làm và chữa bài tập.
- Ở bài 1 + 2 2 + 1, 
 1 + 4 4 +1 yêu cầu học sinh không cần tính kết quả của 2 + 1, 4 + 1 mà ghi ngay dấu = vào giữa 2 phép tính. Vì trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết quả không đổi.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Cho học sinh xem tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù hợp vào ô dưới tranh.
4.Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà tiếp tục làm các bài tập còn lại.
-Chuẩn bị bài sau: Phép trừ trong p/vi 3
- Học sinh nêu lại đầu bài 
-1 em
-1 em
-1 em
- bằng chính số đó.
-Vd: 5 + 0 =5 0 + 5 =5
- không thay đổi.
- Học sinh mở sách 
- Học sinh nêu cách làm
-Tự làm bài và chữa bài 
- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại.
- Học sinh làm mẫu 1 bài: 
 2 + 1 =3 lấy 3 + 2 =5, 
 Ghi 5 vào chỗ chấm.
- Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh tự làm bài, chữa bài 
- Học sinh nêu bài 4
 a) Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa nữa.Hỏi có tất cả mấy con ngựa?
 2 + 1 =3 
 b)Có 1 con ngỗng thêm 4 con ngỗng.Hỏi có tất cả mấy con ngỗng
 1 + 4 =5 
- Học sinh ghi cả 2 phép tính lên bảng con
*******************************************
Tiết 3: Toán*
TH TIẾT 34: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC TIÊU: 
 - Củng cố giúp HS làm được phép cộng các số trong phạm vi các số đã học. 
 - Củng cố về phép cộng một số với 0.
 - Nâng cao chất lượng môn Toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 + Bộ thực hành
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi 3 học sinh lên bảng 
 3 + 0 = 1 + 3 . 3 + 1 
 3 + 2 = 2 + 3..... 3 + 0 
 2 + 2 = 2 + 2 + 1 = 
+ Học sinh nhận xét sửa bài. Giáo viên bổ sung, sửa bài.
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Củng cố các phép cộng đã học
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Hỏi: Đọc bảng cộng phạm vi 5
 Bảng cộng phạm vi 4
 Bảng cộng phạm vi 3
 Hoạt động 2: Thực hành bài 
- Cho học sinh mở VTH
- Hướng dẫn lần lượt từng bài tập.
Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: 
 - Hướng dẫn HS viết kết quả theo đặt tính cột dọc, và xác định đúng sai. Rồi ghi vào cho đúng.
 - Y/c HS thực hiện tính và xác định đúng sai.
Bài 2: Tính
- Cho học sinh nêu lại cách tính
1+1+1= ....., 
2+1+0= ..... , 
-HS làm bài rồi chữa bài. 
 Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
HD hs quan sát tranh, để tìm số ô tô của nhím và số ô tô của Gấu sau đó đếm và ghi vào ô cho đúng, nêu được phép tính đúng.
 -HS làm bài rồi chữa bài. 
4. Củng cố, dặn dò- Nhận xét giờ học 
- Học sinh nêu lại đầu bài 
-3 em
-2 em
-3 em
- Học sinh mở VTH
 - HS thực hiện tính và xác định đúng sai. Rồi ghi vào cho đúng.
- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại.
- Học sinh làm mẫu 1 bài: 
1+1+1=
1+ 1 =2 lấy 2+1= 3, 
2+1+0= ..... , 
-HS làm bài rồi chữa bài. 
- Quan sát tranh, để tìm số ô tô của nhím và số ô tô của Gấu sau đó đếm và ghi vào ô cho đúng, nêu được phép tính đúng.
*******************************************
Thứ 4 ngày 04 tháng 11 năm 2015
Tiết 1+2 :TV – CGD 
Vần chỉ có Âm chính – Mẫu 1 - Ba
******************************************
Tiết 3 : Tiếng Việt*, TV – CGD 
Vần chỉ có Âm chính – Mẫu 1 - Ba
******************************************
Tiết 4 :Toán 
TỰ KIỂM TRA 
Theo đề của trường ra
******************************************
Thứ 5 ngày 05 tháng 11 năm 2015
Tiết 2+3 :TV – CGD 
Luật chính tả e, ê, i
******************************************
Tiết 4 :Tiếng Việt*, TV – CGD 
 Luật chính tả e, ê, i
******************************************
Buổi chiều
Tiết 1: Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 ( Tr 54)
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. 
 - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 - Yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
 + Nhận xét bài cũ 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 3
- Hướng dẫn học sinh xem tranh – Tự nêu bài toán 
 Giáo viên hỏi: 
 - 2 con ong bớt 1 con ong còn mấy con ong ?
 - Vậy 2 bớt 1 còn mấy ?
- Giáo viên: hai bớt 1 còn 1. Ta viết như sau: 2 – 1 =1 ( hai trừ 1 bằng 1 )
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh tiếp theo để hình thành phép tính 
 3 - 1 = 2, 3 - 2 =1 Tương tự như trên 
- Giúp học sinh nhận biết bước đầu về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Treo hình sơ đồ lên cho học sinh nhận xét và nêu lên được. 
- Giáo viên hướng dẫn: 2 + 1 = 3 nếu lấy 3 – 1 ta sẽ được 2, Nếu 3 trừ 2 ta sẽ được 
1.Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng 
Hoạt động 2: Thực hành bài 1, 2, 3
- Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn phần bài tập 
Bài 1: Tính 
- Gọi 1 em chữa bài chung 
Bài 2: Tính ( theo cột dọc )
- Giáo viên chữa bài chung cả lớp 
Bài 3: Viết phép tính thích hợp 
- Cho học sinh quan sát và nêu bài toán 
- Khuyến khích học sinh đặt bài toán có lời văn gọn gàng, mạch lạc và ghi phép tính phù hợp với tình huống của bài toán 
- Giáo viên nhận xét, chữa bài 
 4.Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
-“Lúc đầu có 2 con ong đậu trên bông hoa sau đó 1 con ong bay đi. Hỏi còn lại mấy con ong ? “
- 2 con ong bớt 1 con ong Còn 1 con ong 
- 2 bớt 1 còn 1 
- Gọi học sinh lần lượt đọc lại: 
 2 – 1 = 1 
- Học sinh lần lượt đọc lại: 
 3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 
- Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 3 chấm tròn: 2 + 1 = 3.
- Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn là 3 chấm tròn 1 + 2 = 3.
- Có 3 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn 2 chấm tròn: 3 - 1 = 2.
 Có 3 chấm tròn bớt 2 chấm tròn còn 1 chấm tròn: 3 – 2 = 1 
 - Học sinh mở SGK
- Học sinh nêu cách tính và tự làm bài 
- Học sinh làm vào bảng con 
D1: 2 D2: 3 D3: 3 
 1 2 1
-Lúc đầu có 3 con chim đậu trên cành. Sau đó bay đi hết 2 con. Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ?
 3 - 2 = 1 
-1 Học sinh lên bảng viết phép tính 
********************************************
Tiết 2: Toán*
TH tiết 36 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 
I. MỤC TIÊU: 
 - Củng cố cho HS biết làm tính trừ trong phạm vi 3. 
 - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 - Yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 3
- GVnhận xét.
2.Bài mới: 
a. Giớí thiệu – ghi đầu bài. 
 b. Luyện tập:
 Bài 1: Viết số vào ô trống để có phép tính thích hợp: 
HD hs đếm và ghi vào ô cho đúng 
Có mấy con cò? Bay đi mấy con cò? Còn lại bao nhiêu con cò? Phải ghi phép tính như thế nào? 
HD HS làm tương tự với 2 bài còn lại. 
 -Cho HS làm bài rồi chữa bài. 
 Bài 2: Tính 
 - Hướng dẫn HS viết kết quả theo đặt tính cột dọc 
 - Y/c HS thực hiện tính và ghi kết quả đúng sao cho thẳng cột. 
Nhận xét, chữa bài
 Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
HD hs quan sát tranh, để tìm số bóng mà con chó đang chơi, số bóng bay đi mất, sau đó HD đếm và ghi vào ô cho đúng để có phép tính thích hợp.
 -HS làm bài rồi chữa bài. 
4. Củng cố, dặn dò- Nhận xét giờ học 
HS đọc thuộc trừ trong phạm vi 3
Tự nhận xét bạn.
HS đếm và ghi vào ô cho đúng 
Có 2 con cò. Bay đi 1 con cò. Còn lại 1 con cò. Phải ghi phép tính là 2-1=1 
HS làm tương tự với 2 bài còn lại. 
 -HS làm bài rồi chữa bài. 
HS thực hiện tính và ghi kết quả đúng sao cho thẳng cột.
Nhận xét,
- Quan sát tranh, để tìm số bóng mà con chó đang chơi, số bóng bay đi mất, sau đó đếm và ghi vào ô cho đúng để có phép tính thích hợp. -HS làm bài rồi chữa bài. 
********************************************
Thứ 6 ngày 06 tháng 11 năm 2015
 Tiết 1 + 2:TV – CGD 
 Luyện tập chung
******************************************
Tiết 3:Tự học, TV – CGD
 Luyện tập chung
******************************************
Tiết 5: SHL
Đánh giá tuần 9 - Phương hướng tuần 10
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần
- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau.
II. Chuẩn bị:
- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phương hướng tuần 10
III. Tiến hành
I. Đánh giá tuần 9
1- Ưu điểm:- HS đi học đầy đủ, nhưng vẫn còn chậm so với giờ quy định.
 - Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng.
 - Ý thức học tập đã dần đi vào nề nếp, Biết xếp hàng nhanh hơn so với các tuần trước.
Hưởng ứng phát động thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày 20/11.
2- Tồn tại:- Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến, chưa chú ý học bài.
- Viết còn chậm, chưa chú ý : Q Đại, Thái Vũ, Minh, chi, Q Trang, Anh
- Chưa biết nghe viết : Lam, Sơn, Lo Đại
II. Phương hướng tuần 10:
+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày 20/11.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Giúp bạn chưa biết đọc đọc được bài.
+ Cho học sinh giơ tay biểu quyết và hứa.
III- Tổng kết
- Cho cả lớp bình chọn HS ngoan và chăm học nhất trong tuần: Ngọc, Tuyến, Giao, Quốc.
 - Cho HS nêu kết quả bình chọn
- Tuyên dương những HS chăm ngoan: Ngọc, Tuyến, Giao, Quốc..
- Nhắc nhở những em khác cần cố gắng.