Kế hoạch dạy học Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2015-2016 - Mạc Thị Hương

Phòng GD & ĐT Quỳ Hợp
Trường Tiểu học Châu Sơn
Tổ 1,2,3 – Lớp 1B
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Người dạy: Mạc Thị Hương
Tuần 7 Từ ngày 19 tháng 10 đến 24 tháng 10 năm 2015
Thứ
Buổi
Tiết
Tiết PPCT
Môn học
Tên bài dạy
Đồ dùng
Điều chỉnh
2
Sáng
1
Chào cờ
2
61
TV- CGD
Âm /r/
3
62
TV- CGD
4
Âm nhạc
Chiều
1
13
Tự học*
TV- CGD: Âm /r/ (việc 4)
2
25
Toán
Kiểm tra
3
Mĩ thuật
4
HĐNGLL
3
Sáng
1
63
TV- CGD
âm /s/
2
64
TV- CGD
3
TNXH
4
19
Tiếng Việt*
TV- CGD: âm /s/ (việc 4)
Chiều
1
Thủ công 
2
26
Toán
Phép cộng trong phạm vi 3
3
13
Toán*
TH tiết 26 Phép cộng trong phạm vi 3
4
Sáng
1
65
TV- CGD
Âm /t/
2
66
TV- CGD
3
20
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /t/ (việc 4)
4
27
Toán
Luyện tập (tr 45)
5
Sáng
1
Thể dục
2
67
TV- CGD
Âm /th/
3
68
TV- CGD
4
21
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /th/ (việc 4)
Chiều
1
28
Toán
Phép cộng trong phạm vi 4
2
14
Toán*
TH tiết 28 Phép cộng trong phạm vi 4
3
HĐTT
6
Sáng
1
69
TV- CGD
Âm /tr/
2
70
TV- CGD
3
14
Tự học*
TV- CGD: Âm /tr/ (việc 4)
4
Đạo đức
5
7
SHTT
SHL Tuần 7
Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2015
Tiết 2 + 3:TV – CGD 
Âm /r/
******************************************
Buổi chiều
Tiết1: Tự học* TV – CGD 
Âm /r/
******************************************
Tiết 2: Toán: 
KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; -Nhận biết hình vuông, hinh tron, hình tam giác.
- Giáo dục học sinh ý thức độc lập, tự giác làm bài.
II. Đề bài:
Bài 1: Số?
	**** **** *****
 ** ** * *****
2
 5
 6
 2
 0
 4
Bài 2: Số?
Bài 3: Viết các số: 6, 3, 8, 5 theo thứ tự:
 	 a, Từ bé đến lớn:..
 	 b, Từ lớn đến bé:..
Bài 4: >, <, = ?
 4..5 10..8 6. 7.. 8
 9..4 1...2 10.9. 8
 7..7 87 6. 5. 4
Bài 5:Hình bên có: 
a) ..hình vuông
b) ..hình tam giác
c) ...hình tròn
Nhận xét: ..
...... 
Đánh giá: làm đúng 1 nửa số bài tập ở trên được đánh giá là hoàn thành.
********************************************
Thứ 3 ngày 21 tháng 10 năm 2015
Tiết 1+2: TV – CGD Âm /s/
******************************************
Tiết 4: Tiếng Việt*: TV – CGD 
Âm /s/ (Việc 4)
******************************************
Buổi chiều:
Tiết 2: Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3. 
- Rèn luyện kĩ năng làm toán cho HS.
- Giáo dục các em ý thức tự giác trong học toán.
 II.Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng toán 1
 III.Hoạt động trên lớp.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài cũ: Cho HSđếm các số từ 0 đến 
 -2 HS lên bảng so sánh và điền dấu. 7... 9 6... 6
 8...5 10...8
- GVnhận xét.
2.Bài mới: a. Giớí thiệu – ghi đầu bài.
 b.Giớí thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3. 
 + Bước 1:Hướng dẫn phép cộng 1+1=2.
 Cho HS quan sát bức tranh thứ nhất rồi hỏi:
 - có 1 con gà, thêm 1 con gà là mấy con gà ? 
Để thực hiện điều đó ta có phép tính sau 1+1=2 ( cho HS đọc ) 
 + Bước 2: Hướng dẫn phép cộng 2+1=3.
 Cho HS quan sát bức tranh và nêu bài toán.
 - Có 2 ô tô, thêm 1 ô tô. Có tất cả mấy ô tô ? 
Để thực hiện điều đó ta có phép cộng 2+1=3
+ Bước 3: Hướng dẫn phép cộng 1+2=3.
 (GV hướng dẫn tương tự các phép tính trên ) 
+ Bước 4: Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 1+1=2
 HS thi đua nhau đọc thuộc 
+ Bước 5:Cho HS quan sát hình vẽ cuối cùng và nêu 2 bài toán.
 - Có 2 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn, Hỏi có bao nhiêu chấm tròn? 
 - Có 1 chấm tròn, thêm 2 chấm tròn, Hỏi có bao nhiêu chấm tròn? 
 Tương ứng với 2 bài toán cho HS nêu 2 phép tính 2+1=3 
 - HSnhận xét 2 kết quả đó 
 3. Luyện tập:
 a. Bài 1: Tính 
 -HS làm bài rồi chữa bài. 
 b.Bài 2: Tính 
 - Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc 
 - HS thực hiện đặt và tính. 
 c.Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp: - HS làm bài dưới hình thức chơi. 
 4. Củng cố, dặn dò- Nhận xét giờ học
 – Chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Có 1 con thêm 1 con là 2 con gà.
HS đọc
- Có 2 ô tô thêm 1 ô tô là 3 ô tô.
HS đọc
1+2=3.
2+1=3 
Có 2 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn, có 3 chấm tròn
- Có 1 chấm tròn, thêm 2 chấm tròn, có 3 chấm tròn
1+2=3
1+1=2 2+1=3, 1+2=3
************************************
Tiết 3: Toán * TH TIẾT 26 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.Mục tiêu: củng cố giúp học sinh thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; rèn kĩ năng làm tính cộng các số trong phạm vi 3. 
 II.Đồ dùng dạy học:VTH Toán 1
 III.Hoạt động trên lớp.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Cho HSđếm các số từ 0 đến 
 -2 HS lên bảng so sánh và điền dấu. 7... 8 
 9... 9 7...5 10...6
- GVnhận xét.
2.Bài mới: a. Giớí thiệu – ghi đầu bài. 
 b. Luyện tập:
 Bài 1: Viết số vào ô trống để có phép tính thích hợp: 
HD hs đếm và ghi vào ô cho đúng 
 -HS làm bài rồi chữa bài. 
 Bài 2: Tính 
 - Hướng dẫn HS viết kết quả theo đặt tính cột dọc 
 - Y/c HS thực hiện tính và ghi kết quả đúng sao cho thẳng cột. 
 Bài 3: Nối (theo mẫu): 
- HD mẫu:
- Y/c HS thực hiện
-HS làm bài rồi chữa bài. 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
HD hs quan sát tranh, số máy bay đi trước, đi theo sau đếm và ghi vào ô cho đúng.
 -HS làm bài rồi chữa bài. 
 4. Củng cố, dặn dò- Nhận xét giờ học 
2+1=3, 1+2=3
- HS thực hiện tính và ghi kết quả đúng sao cho thẳng cột.
HS thực hiện
-HS làm bài rồi chữa bài. 
- Quan sát tranh, số máy bay đi trước, đi theo sau đếm và ghi vào ô cho đúng.
***************************************************
Thứ 4 ngày 22 tháng 10 năm 2015
Tiết 1 + 2:TV – CGD 
Âm /t/
******************************************
Tiết 3: Tiếng việt*: TV – CGD 
Âm /t/ (Việc4)
******************************************
Tiết4:Toán LUYỆN TẬP
 I- Mục tiêu: 
 - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3.
 - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
 - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
III- Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ.: - GV kiểm tra miệng về các phép tính cộng trong phạm vi 3.
B. Dạy học bài mới.
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán. - GV hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ rồi viết hai phép cộng ứng với tình huống trong tranh 
Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán
GVnhận xét.
Bài 3: - GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán. 
- GV hướng dẫn sau đó cho HS nêu cách làm bài.
- HS làm bài.
 - Đổi bài cho nhau để kiểm tra 
Bài 5: 
- GV giúp HS nêu cách làm bài.
- HS làm bài
- Gọi các em đọc kết quả.
- GV nhận xét
4. Củng cố dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Hướng dẫn chuẩn bị tốt cho bài sau.
HS đọc yêu cầu bài toán.
 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 
HS nêu bằng lời từng phép tính đó.
- HS nêu cách làm bài.
- Cho cả lớp làm vào SGK 1 em lên bảng làm bài 
1
1
2
3
2
1
1
1
1
- Gọi 1 em lên bảng làm bài.
2
 1 + 1 = ; 2 + 1 = 
3 = 2 + ; 1 + 2 = 2
 + 1 = 3 ; 3 = + 2
 + 1 = 2; 2 + =3
1 + 2 = 2 +
a) GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán.
+
2
=
3
1
b) GV cho HS đưa ra yêu cầu của bài.
1
+
1
=
2
******************************************
Thứ 5 ngày 23 tháng 10 năm 2015
Tiết 2+ 3:TV – CGD Âm /th/
******************************************
Tiết 4: Tiếng Việt*: TV – CGD 
Âm /th/ (Việc4)
******************************************
Buổi chiều:
Tiết 1: Toán 
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
 I. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
 - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng biểu diễn và thực hành toán 1. Bảng con.
III. Hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. Kiểm tra bài cũ.
 Gọi HS làm bài tập 3/ 45: 
- 3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con.
 GV nhận xét.
 2. Bài mới:. 
a..Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4.
- Hướng đẫn HS học phép cộng 3 + 1 = 4.
-Hướng dẫn HS quan sát:
-Gọi HS trả lời:
 GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu:”Ba con chim thêm một con chim được bốn con chim. Ba thêm một bằng bốn”.
-Ta viết ba thêm một bằng bốn như sau:
 3 + 1 = 4 
Hỏi HS:”3 cộng 1 bằng mấy?”.
b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 2 = 4 theo 3 bước tương tự như đối với 3 + 1 = 4.
c, HD HS học phép cộng 1 + 3 = 4 theo 3 bước tương tự 2 + 2 = 4.
Bài 1/47: Cả lớp làm SGK Toán 1.
 Hướng dẫn HS:
GV, nhận xét bài làm của HS.
Bài 2/47:
 GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
Bài3/47: HD học sinh không làm cột 1
 2 + 1  3 4  1 + 2
 1 + 3  3 4  1 + 3
 1 + 1  3 4  2 + 2 
 GV nhận xét bài HS làm. 
Bài 4/47: Trò chơi.
GV yêu cầu HS.Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và mỗi bài toán tương ứng với một phép tính.
 GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
3. Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì? 
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 - Nhận xét tuyên dương.
 1 + 1 =  2 + 1 =  3 = + 1 
 1 +  = 2  + 1 = 3 3 = 1 +... 
-Q. sát hình vẽ trong bài để tự nêu bài toán:” Có 3 con chim cánh cụt thêm 1 con chim nữa. Hỏi có tất cả mấy con chim cánh cụt ?”
HS tự nêu câu trả lời
-HS đọc:” 3 cộng 1 bằng 4”.Nhiều HS đọc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)
HS trả lời:”Ba cộng một bằng bốn”,“Bốn bằng một cộng ba”
-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
3 HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả.
1+ 3 = 4 ; 3 + 1 = 4 ; 1 + 1 = 2
2+ 2 = 4 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3. 
-HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
5 HS lần lượt làm bảng lớp
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm “
-2 HS làm ở bảng lớp, CL làm vào vở ô li
-1HS nêu lai yêu cầu bài tập 4: “Viết phép tính thích hợp”.
-HS ở 2đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, viết phép tính 3 + 1= 4 
-Phép cộng trong phạm vi 4
Lắng nghe
******************************************
Tiết 2: toán* 
THỰC HÀNH TIẾT 28 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
 I. Mục tiêu:
 - Giúp hs củng cố về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
 - Rèn kĩ năng làm tính cộng trong phạm vi 4.
 - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng biểu diễn và thực hành toán 1. Bảng con.
III. Hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc bảng cộng 3, 4: 
- GVnhận xét.
2.Bài mới: a. Giớí thiệu – ghi đầu bài. 
 b. Luyện tập:
 Bài 1: Viết số vào ô trống để có phép tính thích hợp: 
HD hs đếm và ghi vào ô cho đúng 
Có mấy con gà? Thêm mấy con gà? Tất cả là bao nhiêu con gà?
Phải ghi phép tính như thế nào? 
HD HS làm tương tự với 2 bài còn lại. 
 -HS làm bài rồi chữa bài. 
 Bài 2: Tính 
 - Hướng dẫn HS viết kết quả theo đặt tính cột dọc 
 - Y/c HS thực hiện tính và ghi kết quả đúng sao cho thẳng cột. 
 Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
HD hs quan sát tranh, số con chim đậu trên cành, số con chim đang bay đến, sau đó đếm và ghi vào ô cho đúng.
 -HS làm bài rồi chữa bài. 
 4. Củng cố, dặn dò- Nhận xét giờ học 
HS đọc thuộc bảng cộng 3, 4: 
Tự nhận xét bạn.
1+ 3 = 4, 2+2=4; 3+1=4
- HS thực hiện tính và ghi kết quả đúng sao cho thẳng cột.
- Quan sát tranh, số con chim đậu trên cành, số con chim đang bay đến, đếm và ghi vào ô cho đúng.
******************************************
Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2015
Tiết 1+ 2 :TV – CGD 
Âm /tr/
******************************************
Tiết 3: Tự học* TV – CGD Âm /tr/ (Việc 4)
******************************************
Tiết 5:SHL
SINH HOẠT LỚP T7
 I. Mục tiêu:
 Giúp HS nắm được toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần - Biết tìm ra nguyên nhân của các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau.
II. Chuẩn bị:
- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phương hướng tuần 8
III. Tiến hành
I. Đánh giá tuần 7
1- Ưu điểm:	
- HS đi học đầy đủ, nhưng vẫn còn chậm so với giờ quy định.
- Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng.
- Ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp.
2- Tồn tại:
 - Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến, chưa chú ý học bài.
- Viết còn chậm, chưa chú ý : Dương, Anh, Trí
- Đi học chậm : Giao, Ngọc
- Chưa biết nghe viết : Sơn, Ánh, Uyên, Đại,
II. Phương hướng tuần 8:
+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp...
- Giúp bạn chưa biết đọc đọc được bài.
+ Cho học sinh giơ tay biểu quyết và hứa.
III- Tổng kết
- Cho cả lớp bình chọn HS ngoan và chăm học nhất trong tuần: Giao, Tuyến, Tài, 
- Cho HS nêu kết quả bình chọn
- Tuyên dương những HS chăm ngoan
- Nhắc nhở những em khác cần cố gắng
******************************************