Kế hoạch dạy học Lớp 1 - Tuần 15 - Năm học 2015-2016 - Mạc Thị Hương

Phòng GD & ĐT Quỳ Hợp
Trường Tiểu học Châu Sơn
Tổ 1,2,3 – Lớp 1B
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Người dạy: Mạc Thị Hương
Tuần 15 Từ ngày 14 tháng 12 đến 18 tháng 12 năm 2015
Thứ
Buổi
Tiết
Tiết PPCT
Môn học
Tên bài dạy
Đồ dùng
Điều chỉnh
2
Sáng
1
15
Chào cờ
2
141
TV- CGD
vần /ai/
3
142
TV- CGD
4
Âm nhạc
Chiều
1
29
Tự học*
TV- CGD: Luyện đọc vần /ai/
2
57
Toán
Luyện tập tr 80
3
Mĩ thuật
4
HĐNGLL
3
Sáng
1
143
TV- CGD
vần /ay/, /ây/
2
144
TV- CGD
3
TNXH
4
43
Tiếng Việt*
TV- CGD: Luyện đọc vần /ay/, /ây/
Chiều
1
Thủ công 
2
58
Toán
phép cộng trong p/v10 tr 81
3
29
Toán*
 Thực hành tiết 57: Luyện tập
4
Sáng
1
145
TV- CGD
 vần /ao/
2
146
TV- CGD
3
44
Tiếng Việt*
 TV- CGD: Luyện đọc vần /ao/
4
59
Toán
Luyện tập tr 82
5
Sáng
1
Thể dục
2
147
TV- CGD
 vần /au/, /âu/
3
148
TV- CGD
4
45
Tiếng Việt*
TV- CGD: Luyện đọc vần /au/, /âu/
Chiều
1
60
Toán
phép trừ trong p/v10 tr 83
2
30
Toán*
Thực hành tiết 59: Luyện tập
3
HĐTT
6
Sáng
1
149
TV- CGD
Mối liên hệ giữa các vần
2
150
TV- CGD
3
4
Tự học*
TV- CGD: Luyện đọc Mối liên hệ giữa các vần
4
Đạo đức
5
15
SHTT
SHL Tuần 15
TUẦN: 15
Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2015
Tiết 2 + 3: TV – CGD vần /ai/
**********************************************
Buổi chiều
Tiết 1: Tự học*: TV – CGD Luyện đọc vần /ai/
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: lai rai, dài dại, bác Khải.
-Đọc bài: Hoa mai vàng.
HS Yếu trả lời được câu hỏi về nội dung bài học.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
 Ví dụ: lai rai, dài dại, bác Khải.
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, trang 48,49 
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Giới thiệu nhắc lại chữ in hoa trong bài.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
c. Trả lời câu hỏi nội dung bài
1.Nhà ai có nhiều hoa?
2. Nhà bác Khải có những loài hoa nào?
3.Bạn Mai thích nhất loài hoa nào?
**********************************************
Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP(Trang 80)
I. MỤC TIÊU: 
 - thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 9.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:+ Các hình bài tập 4, 5 / 80
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 em đọc bảng trừ trong phạm vi 9
+Lớp – Giáo viên nhận xét sửa sai chung 
+Nhận xét bài cũ. Ktcb bài mới 
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 9.
- Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 9
- Giáo viên ghi điểm,nhận xét. 
Hoạt động 2: Luyện Tập-Thực hành bài 1(1,2),2(1),3(1,3),4
- Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Cho học sinh nêu cách làm bài.
- Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính
 8 + 1 = 9 9 - 1 = 8
 1 + 8 = 9 9 - 8 = 1
Bài 2: Điền số thích hợp 
- Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm bài vào bảng con. (chia lớp 2 dãy làm 3bài /dãy)
- Gọi 1 học sinh sửa bài trên bảng lớp 
 Bài 3: So sánh,điền dấu , = 
- Cho học sinh nêu cách làm bài 
 - Trong trường hợp 4 + 5  5 + 4. Học sinh tự viết ngay dấu = vào chỗ trống vì nhận thấy 4 + 5 = 5 + 4 ngay. 
Bài 4: Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp.
-Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình huống khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra.
Bài 5:Giáo viên treo hình rồi tách hình ra
- Cho học sinh nhận xét có 5 hình vuông.
Hoạt động 3: Trò chơi
- Giáo viên chia học sinh thành nhiều nhóm.Mỗi nhóm giáo viên phát cho 9 tấm bìa nhỏ hình vuông.
 - Các nhóm thi đua ghép phép tính với kết quả.
 - Nhóm nào ghép nhanh,đúng là thắng.
- 4 em đọc thuộc 
-Học sinh mở SGK
- Học sinh tự làm bài vào SGK. 
- Nhận xét các cột tính nêu được 
*Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả không đổi.
*Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép cộng. 
- Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm bài 
 5 +  = 9
 4 +  = 9
-Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp.
- Có 9 con gà.Có 3 con gà bị nhốt trong lồng.Hỏi có mấy con gà ở ngoài lồng ?
 9 - 3 = 6 
 - Học sinh viết phép tính vào bảng con.
 - Học sinh quan sát, nhận ra 4 hình vuông nhỏ và 1 hình vuông lớn bên ngoài. 
+ Học sinh ghép được các phép tính đúng.
 4.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực. 
- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ .
**********************************************
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2015
Tiết 1+2: TV – CGD vần /ay/, /ây/
**********************************************
Tiết 4: Tiếng Việt*: TV – CGD 
Luyện đọc vần /ay/, /ây/
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: Máy bay, ghế mây, giày vải, vải dày,giãi bày.
- Đọc bài: Giải đố
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
 Ví dụ: Máy bay, ghế mây, giày vải, vải dày,giãi bày.
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, trang 50, 51
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
**********************************************
Buổi chiều 
Tiết 2:Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 (trang81)
I. MỤC TIÊU: 
 - Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.
 + Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 9
+ HS làm bảng 9 – 2 	9 – 0 	 9 - 6 
 + Nhận xét, sửa sai học sinh; Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 10.
- Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài toán.
- 9 thêm 1 được mấy ?
- 9 cộng 1 bằng mấy ?
- Giáo viên ghi lên bảng, gọi học sinh đọc lại.
- Giáo viên ghi: 1 + 9 = mấy ?
- Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng 
- Cho học sinh đọc lại 2 phép tính 
- Tiến hành như trên với các phép tính còn lại 
- Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau khi giáo viên đã hình thành xong 
Hoạt động 2: Học thuộc công thức.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần
- Gọi đọc cá nhân ghi điểm.
- Giáo viên hỏi miệng 
Hoạt động 3: Thực hành bài 1,2,3 
- Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm
 Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết kết quả của phép tính như sau: 1 + 9 = 10, ta viết số 1 lùi ra trước chữ số 0 thẳng cột với số 1, 9 
 Phần b) Học sinh tự làm bài vào SGK 
Bài 2 : Tính rồi viết kết quả vào hình vuông, tròn, tam giác.
 -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài.
Bài 3: 
- Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
- Cho học sinh nêu nhiều bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán 
- Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn. Hỏi có mấy hình tròn ?
- 9 thêm 1 được 10 
 9+ 1 = 10 
- Học sinh lần lượt đọc: 9 + 1 = 10 
 1 + 9 = 10 học sinh lặp lại 
-10 em đọc lại 
- 10 em đọc lại bảng cộng 
-Học sinh đọc đt 6 à 8 lần 
-Học sinh xung phong đọc thuộc.
-Học sinh trả lời nhanh 
- Học sinh mở SGK.
1
9
 10
- 
+
- Học sinh tự làm bài và chữa bài 
- Học sinh nêu cách làm 
-2 em lên làm bài trên bảng lớp 
-Học sinh quan sát nhận xét, sửa bài 
- Có 6 con cá, thêm 4 con cá nữa. Hỏi có tất cả mấy con cá ?
 6 + 4 = 10 
 4.Củng cố dặn dò: 
- Gọi học sinh đọc lại công thức cộng trong phạm vi 10 
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
**********************************************
Tiết 3:Toán*: THỰC HÀNH : tiết 57 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 - Giúp HS củng cố về cách thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 9.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 em đọc bảng trừ trong phạm vi 9
+ Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trừ trong p/v 9. 
- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng trừ p/v9.
- Thi đua viết các phép tính đúng 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ 
Hoạt động 2: Luyện tập 
- Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: Nối tranh vẽ với phép tính thích hợp.
 - Giáo viên nhận xét, bài HS đúng sai 
Bài 2: viết số thích hợp 
- Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng 
- 3 HS lên bảng sửa bài 
- Lớp nhận xét – Giáo viên nhận xét chốt lại
Bài 3: so sánh
- Cho HS làm bài vào VTH 
Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp.
Nhận xét chữa bài.
- 5 em đọc.
- 5 HS lên bảng viết các phép tính đúng với các số theo yêu cầu của giáo viên 
- HS mở VTH
- HS tự làm bài, chữa bài 
-HS tự làm bài vào VTH
- HS tự làm bài, chữa bài 
- HS tự làm bài, chữa bài 
 3.Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên tuyên dương những HS hoạt động tốt 
- Dặn HS ôn lại công thức cộng trừ p/v9
**********************************************
Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2015
Tiết 1 + 2: TV – CGD 	vần /ao/
**********************************************
Tiết 3: Tiếng Việt* TV – CGD vần /ao/
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: chào mào, bồ chao, giao ca, dao pha, dạt dào, dạt vào.
- Đọc bài: Giải đố
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
 Ví dụ: chào mào, bồ chao, giao ca, dao pha, dạt dào, dạt vào.
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, trang 52,53
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Giới thiệu nhắc lại chữ in hoa trong bài.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
**********************************************
Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP (Trang82)	
I. MỤC TIÊU: 
 - Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 + Bảng phụ ghi bài tập số 3/82 – Tranh SGK bài tập số 5 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
6 5 10
4 5 0
+
+
+
+ Gọi 3 em đọc lại bảng cộng phạm vi 10
 9 + 1 = 3 + 3 + 4 = 
8 + 2 = 5 + 2 + 3 = 
7 + 3 = 4 + 3 + 3 =
+ Nhận xét sửa bài trên bảng 
+ Nhận xét bài cũ. 
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trong phạm vi 10.
- Gọi đọc cá nhân.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương 
Hoạt động 2: Luyện tập bài 1,2,4,5.
- Cho học sinh mở SGK giáo viên hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi ghi ngay kết quả 
- Củng cố tính giao hoán trong phép cộng. Số 0 là kết quả phép trừ 2 số giống nhau 
 Bài 2: Tính rồi ghi kết quả 
- Lưu ý: Học sinh đặt số đúng vị trí hàng chục, hàng đơn vị 
Bài 3: Yêu cầu học sinh nhẩm, dựa theo công thức đã học để viết số thích hợp vào chỗ chấm. Giáo viên treo bảng phụ 
- Củng cố lại cấu tạo số.
- Giáo viên nhận xét sửa bài 
Bài 4: Tính nhẩm 
-Học sinh nêu cách làm.
-Giáo viên ghi 4 bài toán lên bảng 
5 + 3 + 2 = 6 + 3 – 5 =
4 + 4 + 1 = 5 + 2 – 6 =
- Giáo viên sửa sai chung 
Bài 5: Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp.
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 3: Trò chơi 
- Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi sẵn bài.
+ 5 - 4 + 3 - 2 + 1 
3 
- Yêu cầu 2 đội học sinh cử 5 đại diện xếp hàng một đứng 2 bên. Khi có hiệu lệnh của giáo viên. Em đứng đầu chạy lên điền số thích hợp vào ô thứ 1, tiếp đến em thứ 2, 3, 4, 5. Mỗi em điền 1 ô. Đội nào điền đúng nhanh hơn là thắng cuộc 
- 5 em đọc lại công thức cộng 
- Học sinh đọc đt 1 lần bảng cộng 
- Học sinh tự làm bài vào SGK. 
- Nhận xét từng cột tính 
-Học sinh làm vào bảng.
- Học sinh nhẩm: 3 + 7 = 1 0. Viết số 7 vào chỗ trống 
-Học sinh tự làn bài trên bảng phụ 
- Tự làm bài (miệng )
- 4 học sinh lên bảng thực hiện.HS dưới lớp theo dõi, nhận xét sửa sai 
- Có 7 con gà. Thêm 3 con gà chạy đến. Hỏi tất cả có bao nhiêu con gà ?
7 + 3 = 10
-Học sinh cử 10 đại diện tham gia chơi 
 3.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
- Dặn học sinh về học thuộc các công thức đã học. 
**********************************************
Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2015
Tiết 2+ 3: TV – CGD vần /au/,/âu/
**********************************************
Tiết 4: TV – CGD 
Luyện đọc vần /au/,/âu/
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: lau nhau, láu táu, sáo sậu, cá sấu.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
 Ví dụ: lau nhau, láu táu, sáo sậu, cá sấu.
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, trang 54,55 
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Giới thiệu nhắc lại chữ in hoa trong bài.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
**********************************************
Buổi chiều
Tiết 1:Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (Trang 83)
I. MỤC TIÊU: 
 - Làm được phép tính trừ trong phạm vi 10.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bộ thực hành toán 1 – Hình các chấm tròn như SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 em học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10
5 + 0 = 10 	 0 - 2 = 6 	 6 - 0 = 4 	 
8 - 0 = 1 	 0 + 0 = 10 	 9 - 0 = 8 	 
+Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
+ Nhận xét bài cũ. 
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 10.
- Quan sát tranh nêu bài toán 
- 10 hình tròn trừ 1 hình tròn bằng mấy hình tròn ?
- Giáo viên ghi: 10 – 1 = 9.HS đọc lại 
- Giáo viên hỏi: 10- 1 = 9 Vậy 10 – 9 = ? 
- Giáo viên ghi bảng:10 – 9 = 1 
Lần lượt giới thiệu các phép tính còn lại tiến hành tương tự như trên 
- Sau khi thành lập xong bảng trừ gọi học sinh đọc lại các công thức 
Hoạt động 2: Học thuộc công thức.
- Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần 
- Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân 
- Hỏi miệng: 
10 –2 = ? ; 10 – 9 = ? ; 10 - 3 = ?. 10 - ? = 7 ; 10 - ? = 5 ; 
Hoạt động 3: Thực hành bài 1,4. 
- Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm 
 10 
 1
-
 Phần a): Giáo viên hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc 
 9
- Viết 1 thẳng cột với số 0 ( trong số 10 )
- Viết kết quả ( 9 ) thẳng cột với 0 và 1 
-Phần b): Giúp học sinh nhận xét từng cột tính để thấy rõ quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
Bài 2 : Hướng dẫn học sinh 1 bài đầu tiên 
 10 = 1 + 9 
- Nhắc lại cấu tạo số 10 
Bài 3: Gọi 3 em lên bảng 
- Giáo viên nhận xét, sửa bài trên bảng 
Bài 4: Quan sát tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính thích hợp 
- Cho học sinh nêu được các bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với từng bài toán 
- Có 10 hình tròn, tách ra 2 hình tròn. Hỏi còn lại bao nhiêu hình tròn ? - 9 hình tròn 
- 10 em: 10 – 1 = 9 
- 10- 9 = 1 
- Học sinh lặp lại : 5 em 
- Đọc lại cả 2 phép tính 5 em – Đt 
-10 học sinh đọc lại bảng cộng.
-Đọc đt bảng trừ 6 lần 
-Xung phong đọc thuộc – 5 em 
-Trả lời nhanh 
- Học sinh mở sách gk 
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.
-Học sinh tự làm bài vào bảng con 
 9 0 10 ; 10 0 4 ; 6 0 10 – 4 
 3 + 4 0 10; 6 + 4 0 4 ; 6 0 9 – 3 
- Có 10 quả bí đỏ. Bác gấu đã chở 4 qủa về nhà. Hỏi còn lại bao nhiêu quả bí đỏ ? 10 – 4 = 6 
- Học sinh gắn lên bìa cài phép tính giải bài toán 
3.Củng cố dặn dò: 
- Đọc lại phép trừ phạm vi 10 (3 em )
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
- Dặn học sinh học thuộc các công thức 
**********************************************
Tiết 2:Toán*
Thực hành tiết 59 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 - Giúp HS củng cố cách thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Điền được dấu cộng trừ thích hợp vào ô trống.
 - Yêu thích và chăm học toán. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 em đọc lại bảng cộng phạm vi 10
+ Nhận xét sửa bài trên bảng 
+ Nhận xét bài cũ. 
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trong p/v10. 
- GV giới thiệu và ghi tên bài học.
- Gọi HS đọc lại cấu tạo số 10 
- GV nhận xét, tuyên dương HS 
Hoạt động 2: Luyện tập 
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài 1: Viết số vào ô trống để có phép tính thích hợp.
Bài 2:Số?
 Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng trong p/v10 để điền kết quả vào phép tính 
Bài 3: Điền dấu + , - vào ô trống
Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng trong p/v10 để điền dấu + , - vào ô.
- HS lặp lại tên bài học 
- 2 HS đọc lại: 
10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 
10 gồm 8 và 2 hay và 8 
10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 
10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 
10 gồm 5 và 5
- HS mở VTH 
- HS tự làm bài vào SGK TH 
-HS nhận xét,
-HS tìm hiểu đề, tự làm bài rồi chữa bài 
-HS tự làm bài theo hd của GV.
-3 HS lên bảng chữa bài 
 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương HS hoạt động tích cực 
- Dặn HS ôn lại bảng cộng, trừ. 
**********************************************
Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2015
Tiết 2 + 3: TV – CGD Mối liên hệ giữa các vần
**********************************************
Tiết 4: Tự học* TV – CGD 
Luyện đọc Mối liên hệ giữa các vần
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: Tùy chọn
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
 Ví dụ: tùy chọn.
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, chọn đọc 1 hoặc nhiều trang lẻ bất kì. 
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Giới thiệu nhắc lại chữ in hoa trong bài.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
**********************************************
Tiết 5: SHL
Đánh giá tuần 15 - Phương hướng tuần 16
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần
- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau.
II. Chuẩn bị:
- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phương hướng tuần 16
III. Tiến hành
I. Đánh giá tuần 15
1- Ưu điểm:- HS đi học đầy đủ, không còn chậm so với giờ quy định.
- Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng.
 - Ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp.
2- Tồn tại:- Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến, chưa chú ý học bài.
- 1 Số bạn viết còn chậm, chưa chú ý.
- Chưa biết nghe viết : Sơn, Vũ, Bảo.
II. Phương hướng tuần 16:
+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Giúp bạn chưa biết đọc đọc được bài.
+ Cho HS giơ tay biểu quyết và hứa.
III- Tổng kết
- Cho cả lớp bình chọn HS ngoan và chăm học nhất trong tuần: Giao, Hải Âu, Tuyến.
 - Cho HS nêu kết quả bình chọn
- Tuyên dương những HS chăm ngoan
- Nhắc nhở những em khác cần cố gắng.
**********************************************