Kế hoạch dạy học Khmer ngữ Năm thứ 3 - Tuần 28 đến 35 - Kiên Tấn Ky

GV chia lớp thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 4HS .
 - Gọi 3HS đại diện nhóm lên kể từng đoạn ...
 - Gọi HS kể bằng lời cùng một nhân vật ...
 - Gọi 3.4HS kể lại tòan bài câu chyện ...
b.3- HDẫn HS kể trước lớp 
 - GV mời 3HS đại diễn 4nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn ..
- Sau mỗi lần kể ( cả lớp + GV ) nhận xét tuyên dương 
- Gọi 2.3 HS kể lại toàn bài câu chuyện ...
4- Củng cố dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi ưu điểm của lớp nhóm cá nhân ....
 - Khyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .( GV nhận xét tiết học .......)
- 2.3 HS kể lại câu chuyện tiết trước ផ្លែឃ្លោកម្តាយ và nêu nội dung câu chuyện ...
- HS nhắc lại tựa bài ...
- 1HS đọc yêu cầu bài tập cả -- Lớp đọc thầm theo ....
- HS nêu.
- 1HS khá giỏi nhìn tranh kể ..
- Lớp chia nhóm nhỏ ..
- HS kể bằng lời của mình..
- HS kể lại tòan bộ câu chuyện .
-3 HS đại diện nhóm lên kể ...
- 2.3 HS kể lại tòan bộ câu chyuện ...
 ********************
TUẦN:30
TIẾT:117
 TẬP ĐỌC :
អ៊ំមកសួរសុខទុក្ខស្រុកប៉ាក - ប
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc trơn tòan bài và đọc đúng các từ tiếng khó "​វេទនា មាតុភូមិ ជំរំបដិវត្តន៍” 
- GV giúp HS đọc, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu " ដកឃ្លា ខណ្ឌ័ "
 - Hiẻu nghĩa từ mới :” នារសារ យាត្រា សីសា ពេទ្យហ្ម ” 
 -Hiểu nội dung bài " អ៊ំហូស្រឡាញ់ ទឹកដី ស្រឡាញ់ ប្រជាជន បងប្អូន នោស្រុក
ប៉ាក- ប ។ល​មាន​អាសន្ត យើង​ត្រូវចេះរួបរួមសាមគ្គីគ្នា ទើបlời nhân vật "
II- ĐỒ DÙNG DH :
- Tranh ảnh trong SGK..
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung để hướng dẫn HS đọc ...
III- CÁC HĐ DẠY HỌC :
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1- Ổn định :
2- KT bài cũ :
- Gọi 3HS lên bảng đọc bài " នារសារវយ័ក្មេង " và trả lời nội dung câu hỏi .....
- GV nhậ xét....
2- Dạy học bài mới :
a- Giới thiệu bài : 
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi ...
 ផ្ទាំងគំនូរនេះមានអ្វី ?
- អ៊ំមកសួរសុខទុក្ខ ស្រុកប៉ាក ប​ យ៉ាងណាខ្លះ ? ដើម្បីអោយប្អូនៗ យល់ច្បាស់ អំពីរឿងនេះ ថ្ងៃនេះគ្រូ
នឹងណែនាំ ប្អូនៗ ស្វែងយល់មេរៀន “ អ៊ំមកសួរសុខ
ទុក្ខ ប៉ាក ប “
 - GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS nhắc lại ....
b - Luyện đọc : 
b.1- GV đọc mẫu tòan bài một lần ׃ Giọng đọc rõ ràng nhẹ nhàng .diễn cảm ...ស្និទ្ធស្នាលតាមអត្ថនយ័
មេរៀន ។
b.2- HDẫn HS đọc từng câu:
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau và nêu ra từ khó វេទនា មាតុភូមិ ជំរំបដិវត្តន៍”
- GV hướng dẫn HS phát âm....( GV theo dõi chỉnh sửa )
b.3- HDẫn HS đọc từng đoạn ׃
- 3HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau ( GV kết hợp giúp HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu ...) 
- Sau đó GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới នារសារ វេទនា មាតុភូមិ ជំរំបដិវត្តន៍”” 
b.4- HDẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm :
- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm nối tiếp` nhau ..
- GV theo dõi chỉnh sưa .....
b.5- HDẫn HS đọc đồng thanh ׃ - Yêu cầu HS đọc trong nhóm nối tiếp nhau ..
4- Tìm hiểu bài :
- សិស្សម្នាក់សូត្រទាំងថ្នាក់សូត្រសម្ងាត់តាមដ់ម្បី
 ស្វែងយល់មេរៀន ។
១-​​​​ ពេលអ៊ំមកសយរសុខទុក្ខស្រុកប៉ាក ប ទាំងមូល
 ទទួលអ៊ំដូចម្ដេច ? 
២- ហេតុអ្វីជួបអ៊ំ អ្នកទាំងអស់ក្នា អរផងអួល ផង
 អាក់ទឹកភ្នេកផង ?
៣-​ ហេតុអ្វី អ៊ំចាត់ទុក ជំរំបដិវត្តន៍ គឺជាមាតុភូមិរបស់ 
 យើង ?
* Luyện cho HS đọc lại :
- Gọi 1HS khá giỏi đọc lại tòan bài 
- GV tổ chức cho HS thi đọc với nhau theo từng đoạn cả bài giũa nhóm và cá nhân ....
- GV + cả lớp nhận xét tuyên dương những nhóm cáa nhân đọc tốt diễn cảm ....
- Gọi 2.3 HS đọc lại tòan bài ....
5- Củng cố - dặn dò :
- GV nêu câu hỏi​ ׃​ ពេលអ៊ំមកសយរសុខទុក្ខស្រុក
ប៉ាក ប ទាំងមូលទទួលអ៊ំដូចម្ដេច ? 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo ..
- GV nhận xét tiết học ...
- 3HS lên bảng đọc lại bài trước" នារសារវយ័ក្មេង "
-លោកអ៊ំ នឹងបងប្អូនប្រជា
ជននៅស្រុកប៉ាក ប ។
- HS nhắc lại tựa bài ..
- HS cả lớp lắng nghe GV đọc bài ...
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau và nêu ra từ khó....
- 3HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau ....
- HS giải nghĩa từ " វេទនា មាតុភូមិ ជំរំបដិវត្តន៍” 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm nối tiếp` nhau ..
- Một HS đọc bài cả lớp đọc thầm theo để tìm hiểu bài ...

..........កណា ?
-ទាំងចាស់ទាំងក្មេងទទួល 
 អ៊ំដោយក្តីរីករាយ ។
-​ ដោយបានអ៊ំមក...... ។
- សិស្សនិយាយ។
 - Một HS đọc lại bài ....
- HS thi đọc bài với nhau theo đoạn cả bài giũa nhóm cá nhân 
- 2.3 HS đọc lại bài ..
-ទាំងចាស់ទាំងក្មេងទទួល 
 អ៊ំដោយក្តីរីករាយ ។
 *************************
 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết )
	 TIẾT:118
 អ៊ំហូមកសួរសុខទុក្ខស្រុកប៉ាក - ប
I- MỤC TIÊU :
 1- GV giúp HS nghe viết chính xác đoạn văn từ của bài " អ៊ំមកសួរសុខទុក្ខស្រុកប៉ាក់ ប "
 2-Làm đúng bài tập chính tả ...hiểu bài điền đúng các chỗ trống trong câu ở dưới bài
 ចូរបំពេញចូលក្នុងចន្លោះខាងក្រោមអោយសមស្រប ។
II- ĐỒ DÙNG DH :
 - Bảng lớp viết sẵn yêu cầu BT .
 - 3.4 tờ giấy khổ to ghi sẵn nội dung bài tập ...
III- CÁC HĐ DẠY HỌC :
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1- Ổn định :
2- KT bài cũ :
- GV kiểm tra 3HS viết bảng lớp và lớp viết vào bảng con các chữ " ជនជាតិ ហ្មងម៉ត់ “
- GV nhận xét....
3- Dạy học bài mới :
a- Giới thiệu bài :នៅម៉ោងរៀនថ្ងៃនេះប្អូន ៗ នឹង
 ស្ដាប់សរសេរអោយត្រូវហើយស្អាតនៅមេរៀន" អ៊ំមកសួរសុខទុក្ខស្រុកប៉ាក់ ប "​ GV ghi bảng tựa bài 
b- HDẫn HS viết chính tả :
 - GV đọc đoạn chép trên bảng .
 - Gọi 2.3 HS lên bảng nhìn bảng đọc lại ...
c- HDẫn HS trình bày :
 - GV hỏi 
 .​​ វគ្គសរសេរនេះដកស្រងចេញពីអត្ថបទណា ?
 .​ ឈ្មោះអត្ថបទត្រូវសរសេរនៅកន្ែលងណា ?
 . វគ្គសរសេរមានប៉ុន្មានវគ្គ ?
d- HDẫn HS viết từ khó 
 -Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ viết sai ......
 -Yêu cầu HS đọc và viết bảng con từ khó "ជនជាតិ
 ហ្មងម៉ត់ "
 - GV theo dõi chỉnh sửa ....
g- HDẫn HS nghe viết 
 - គ្រូសូត្រសន្សឹម ៗ អោយសិស្សសរសេរ ។
 - GV theo dõi uốn nắn 
 - GV chấm bài từ 5 - 7 bài để nhận xét chữ viết của HS .
4- HDẫn HS làm bài tập :
 * Bài tập :
 - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT cả đọc thầm theo để tìm hiểu bài tập ...
 - GV hỏi HS 
 - ចូរបំពេញពាក្យចូលក្នុងចន្លោះខាងក្រោមអោយ
សមស្រប ។
 - GV dán bảng 3 tờ giấy khổ to đã viết nội dung bài tập 
 - GV gọi 3HS đại diện nhóm lên bảng thi làm bài theo cách tiếp sức 
 - GV + cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng 
 - 2,3 HS đọc lại bài ..
 - Yêu cầu HS sửa bài vào vở ....
5- Củng cố dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học khen những học sinh chép bài chính xác sạch sẽ..
 -Dặn HS về nhà xem lại bài ...và chuẩn bị bài sau ...
- 2.3 HS lên bảng viết từ khó bài trước ......cả lớp viết bảng con .
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài ...
- HS nhắc lại tựa bài ...
- 2.3 HS nhìn bảng đọc lại ...
- HS trả lời ....
- HS " គ្រសារតែមួយ " 
 - HS ដាក់ចំកណ្ដាល 
 - HS មានមួយវគ្គ ។
- HS viết từ khó 
- HS viết bảng con ជនជាតិ
 ហ្មងម៉ត់ "
- HS nghe viết bài vào vở.
- HS nộp bài vào vở .....
- 1HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm theo ....
- HS làm bài theo nhóm ....
- 3HS đại diện nhóm lên làm bài tiếp sức ....
- HS sửa bài vào vở ....
 ***************************
 TIẾT:119
 TẬP ĐỌC	
 ប្រវត្តិតន្រ្តីក្លុងពុត
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc trơn tòan bài và đọc đúng các từ tiếng khó "​អស្ចារ្យ តន្រ្តី ឫស្សីថ្ម រងំ ” 
- GV giúp HS đọc, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu " ដកឃ្លា ខណ្ឌ័ "
 - Hiểu nghĩa từ mới :” ឫស្សីថ្ម រងំ” 
 -Hiểu nội dung bài " តន្រ្តីក្លុងពុត ជាឈ្មោះរបស់អ្នករកឃើញឧបរណ៏ តន្រ្តីដំបូង ។ល​មាន​អាសន្ត យើង​ត្រូវចេះរួបរួមសាមគ្គីគ្នា ទើបlời nhân vật "
II- ĐỒ DÙNG DH :
- Tranh ảnh trong SGK..
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung để hướng dẫn HS đọc ...
III- CÁC HĐ DẠY HỌC :
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1- Ổn định :
2- KT bài cũ :
- Gọi 3HS lên bảng đọc bài " អ៊ំមកសួរសុខទុក្ខ ប៉ាក
 ប " và trả lời nội dung câu hỏi .....
- GV nhận xét....
2- Dạy học bài mới :
a- Giới thiệu bài : 
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi ...
 ផ្ទាំងគំនូរនេះមានអ្វី ?
-តន្រ្តីក្លុងពុតរបស់បងប្អូនជនជាតិតីង្វៀនយ៉ាងណា ? ដើម្បីអោយប្អូនៗ យល់ច្បាស់ អំពីរឿងនេះ ថ្ងៃនេះគ្រូ
នឹងណែនាំ ប្អូនៗ ស្វែងយល់មេរៀន“អ៊ំមកសួរសុខ
ទុក្ខ ប៉ាក ប “
 - GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS nhắc lại ....
b - Luyện đọc : 
b.1- GV đọc mẫu tòan bài một lần ׃ Giọng đọc rõ ràng nhẹ nhàng .diễn cảm ...ស្និទ្ធស្នាលតាមអត្ថនយ័
មេរៀន ។
b.2- HDẫn HS đọc từng câu:
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau và nêu ra từ khó "​អស្ចារ្យ តន្រ្តី ឫស្សីថ្ម រងំ”
- GV hướng dẫn HS phát âm....( GV theo dõi chỉnh sửa )
b.3- HDẫn HS đọc từng đoạn ׃
- 3HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau ( GV kết hợp giúp HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu ...) 
- Sau đó GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới ឫស្សីថ្ម រងំ” 
b.4- HDẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm:
- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm nối tiếp` nhau ..
- GV theo dõi chỉnh sưa .....
b.5- HDẫn HS đọc đồng thanh ׃ - Yêu cầu HS đọc trong nhóm nối tiếp nhau ..
4- Tìm hiểu bài:
- សិស្សម្នាក់សូត្រទាំងថ្នាក់សូត្រសម្ងាត់តាមដ់ម្បី
 ស្វែងយល់មេរៀន ។
១-​​​​ ក្លុងរកឃើញប្រការអ្វីចម្លែក អំពីបំពង់ឫស្សីទាំង
នោះ ? 
២- ធ្វើដូចម្តេច ដើម្បីអោយបំពង់សម្លេងពីរោះ ?
៣-​ ហេតុអ្វីទើបតន្រ្តីនេះ មានឈ្មោះថា ក្លុងពុត ?
* Luyện cho HS đọc lại:
- Gọi 1HS khá giỏi đọc lại tòan bài 
- GV tổ chức cho HS thi đọc với nhau theo từng đoạn cả bài giũa nhóm và cá nhân ....
- GV + cả lớp nhận xét tuyên dương những nhóm cáa nhân đọc tốt diễn cảm ....
- Gọi 2.3 HS đọc lại tòan bài ....
5- Củng cố - dặn dò:
- GV nêu câu hỏi​ ׃​ ហេតុអ្វីទើបតន្រ្តីនេះ មានឈ្មោះ
ថា ក្លុងពុត ?
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo ..
- GV nhận xét tiết học ...
- 3HS lên bảng đọc lại bài trước" អ៊ំមកសួរសុខទុក្ខ ប៉ាក
 ប "
- អ្នកលេង តន្រ្តីក្លុងពុត ។
- HS nhắc lại tựa bài ..
- HS cả lớp lắng nghe GV đọc bài ...
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau và nêu ra từ khó....
- 3HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau ....
- HS giải nghĩa từ " ឫស្សីថ្ម រងំ” 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm nối tiếp` nhau ..
- Một HS đọc bài cả lớp đọc thầm theo để tìm hiểu bài ...

..........កណា ?
-សម្លេងអំពិបំពង់ឫស្សី ។
-​ ចងជារនាត...... ។
- ពីព្រោះក្លុងពុតរកឃើញ។
 - Một HS đọc lại bài ....
- HS thi đọc bài với nhau theo đoạn cả bài giũa nhóm cá nhân 
- 2.3 HS đọc lại bài ..
- ពីព្រោះក្លុងពុតរកឃើញ។
 *********************
 TIẾT:120
 TẬP LÀM VĂN
 តែងសេចក្ដី
I- MỤC TIÊU:
1- Biết kể lại tự nhiên , chân thực về ông ( bà ) theo gợi ý trong SGK. Bài nói đủ ý , nói lên
 Được tình cảm của bản thân và mọi người trong nhà đối với ông ( bà ) .
2- Nói được đoạn văn từ 4 – 5 câu để kể về ông bà.
II- ĐỒ DÙNG DH:
 - Bảng lớp viết đề bài
 - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý..
III- CÁC HĐ DẠY HỌC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA hs
1-Ổn định:
2- KT bài cũ:
- Gọi 2,3 HS kể lại bài TLV tiết trước về lớp học của em 
- GV nhận xét chỉnh sửa.
3- Dạy học bài mới:
a- Giới thiệu bài:ម៉ោងរៀនតែងសេចក្ដីថ្ងៃនេះគ្រូ
នឹងណែនាំប្អូនៗ​ រៀបរាប់អំពី ជីដូន​( ជីតា) របស់
ប្អូន ។
- GV ghi tựa bài lên bảng....
b- HDẫn HS làm bài tập:
* BT1: រៀបរាប់អំពី ជីដូន​(ជីតា) របស់ប្អូន ។
១-សុខភាព ជីដូន (ជីតា) របស់ប្អូនដូចម្តេច ?
២-រាល់ថ្ងៃ ជីដូន (ជីតា) របស់ប្អូន ច្រើនធ្វើអ្វី ?
៣-ជីដូន (ជីតា) របស់ប្អូន ថែរក្សាប្អូនយ៉ាងណា ?
៤-អ្នករាលគ្នាក្នុង​ផ្ទះ មានទឹកចិត្តចំពោះ ជីដូន​(ជីតា)
ដូចម្តេច ? 
- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm theo
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT kể về ông (bà ) theo gợi ý trong SGK 
- GV giúp HS trả lời câu hỏi 
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ để trả lời câu hỏi .
* GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 
- GV gọi 4HS đại diện nhóm lên kể 
- GV + cả lớp nhận xét tuyên dương những nhóm kể lưu loát và tốt 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho cả lớp. ។
- GV yêu cầu HS tự viết .GV theo dõi chỉnh sửa
- Gọi 1HS đọc lại câu hỏi , 1HS nói câu trả lời 
- Yêu cầu cả lớp viết bài vào vở 
- GV kiểm tra vở viết của HS , nhận xét chấm và cho điểm từ 5 -7 bài
4- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu những HS chưa viết xong về nhà viết lại 
Và chuẩn bị bài tiết sau.
- 2,3 HS kể lại bài TLV tiết trước về trò chơi kéo co.
- HS nhắc lại tựa bài
- 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm theo
- HS chỉ cần nói từ 3 – 4 câu
- HS thảo luận nhóm .
- 4HS đại diện nhóm lên kể.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài , cả lớp đọc thầm theo.
- HS tự viết .
- 1HS đọc lại câu hỏi , 1HS nói câu trả lời 
 ***************************
 TUẦN: 31
CHỦ ĐIỂM: BẢO VỆ TỔ QUỐC
 ប្រធានបទការពារមាតុភូមិ
 Tiết 121: TẬP ĐỌC
 ដើមឫស្សី
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc trơn tòan bài và đọc đúng các từ tiếng khó "​ សត្រូវ ទោរទន់ ទើង ” 
- GV giúp HS đọc, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu " ដកឃ្លា ខណ្ឌ័ "
 - Hiẻu nghĩa từ mới :” សត្រូវ ទោរទន់ ទើង” 
 -Hiểu nội dung bài " ដើមស្សីមានប្រយោជន៏យ៉ាងច្រើន ក្នុងការរស់នៅ របស់ប្រជាជន
 យើង ។ ក្រៅពីនោះ ស្សីបានចូលរួមក្នុងការតយុទ្ធ ការពារទឹកដី
 ទៀត ។ល​មាន​អាសន្ត យើង​ត្រូវចេះរួបរួមសាមគ្គីគ្នា ទើបlời nhân vật "
II- ĐỒ DÙNG DH :
- Tranh ảnh trong SGK..
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung để hướng dẫn HS đọc ...
III- CÁC HĐ DẠY HỌC :
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1- Ổn định :
2- KT bài cũ :
- Gọi 3HS lên bảng đọc bài " ប្រវត្តិ តន្រ្តីក្លុងពុត " và trả lời nội dung câu hỏi .....
- GV nhậ xét....
2- Dạy học bài mới :
a- Giới thiệu bài : 
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi ...
 ផ្ទាំងគំនូរនេះមានអ្វី ?
-តើដើមឫស្សីមានប្រយោជន៏ យ់ាងណា ក្នុងជីងភាព
របស់យើង ? (មានប្រយោជន៏ច្រើន ណាស់ ព្រដើម
ឫស្សីគេអាចយកទៅធ្វើជាសម្ភរះ បានជាច្រើនយ៉ាង)
ក្រៅពីផ្តល់ ប្រយោជន៏ ខាងផ្គត់ផ្គង វត្ថុប្រើប្រាស់ក្នុង
ការរស់នៅដើមឫស្សីនៅ រួមចំណែកការពារទឹកដី
ទៀតផង ។
 - GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS nhắc lại ....
b - Luyện đọc : 
b.1- GV đọc mẫu tòan bài một lần ׃ Giọng đọc rõ ràng nhẹ nhàng .diễn cảm ...ស្និទ្ធស្នាលតាមអត្ថនយ័
មេរៀន ។
b.2- HDẫn HS đọc từng câu:
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau và nêu ra từ khó "​ សត្រូវ ទោរទន់ ទើង”
- GV hướng dẫn HS phát âm....( GV theo dõi chỉnh sửa )
b.3- HDẫn HS đọc từng đoạn ׃
- 3HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau ( GV kết hợp giúp HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu ...) 
- Sau đó GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới សត្រូវ ទោរទន់ ទើង” 
b.4- HDẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm:
- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm nối tiếp` nhau ..
- GV theo dõi chỉnh sưa .....
b.5- HDẫn HS đọc đồng thanh ׃ - Yêu cầu HS đọc trong nhóm nối tiếp nhau ..
4- Tìm hiểu bài:
- សិស្សម្នាក់សូត្រទាំងថ្នាក់សូត្រសម្ងាត់តាមដ់ម្បី
 ស្វែងយល់មេរៀន ។
១-​​​​ ភូមិស្រុកយើងមានអ្វីរបាំង ? 
២- ឫស្សីមានផល់ប្រយោជន៏អ្វីខ្លះ ?
៣-​ ក្នុងសម័យសង្រ្គាម ការពារទឹកដី កងទ័ព ប្រជា
ជនយកដើមឫស្សី ធ្វើជាគ្រឿងអាវ្វុតអ្វីខ្លះ ?
* Luyện cho HS đọc lại:
- Gọi 1HS khá giỏi đọc lại tòan bài 
- GV tổ chức cho HS thi đọc với nhau theo từng đoạn cả bài giũa nhóm và cá nhân ....
- GV + cả lớp nhận xét tuyên dương những nhóm cáa nhân đọc tốt diễn cảm ....
- Gọi 2.3 HS đọc lại tòan bài ....
5- Củng cố - dặn dò:
- GV nêu câu hỏi​ ׃​ ឫស្សីមានផល់ប្រយោជន៏អ្វីខ្លះ ?- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo ..
- GV nhận xét tiết học ...
- 3HS lên bảng đọc lại bài trước" ប្រវត្តិ តន្រ្តីក្លុងពុត "
- ដើមឫស្សី ។
- HS nhắc lại tựa bài ..
- HS cả lớp lắng nghe GV đọc bài ...
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau và nêu ra từ khó....
- 3HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau ....
- HS giải nghĩa từ " សត្រូវ ទោរទន់ ទើង” 
- HS đọc từng đoạn trong 
nhóm nối tiếp` nhau ..
- Một HS đọc bài cả lớp đọc thầm theo để tìm hiểu bài ...

..........កណា ?
-មានឫស្សីរបាំង ។
-​ មានផល់ប្រយោជន៏ជា...។
- ធ្វើព្រួយ ចម្រូង។
 - Một HS đọc lại bài ....
- HS thi đọc bài với nhau theo đoạn cả bài giũa nhóm cá nhân 
- 2.3 HS đọc lại bài ..
- មានផល់ប្រយោជន៏ជា...។
TIẾT:122
TẬP VIẾT
 ឡ អ្អ ោះ
I- MỤC TIÊU 
- Rèn cho HS biết cách viết các chữ hoa chân chữ hoa " ឡ អ្អ ោះ“
- GV giúp HS viết đúng đẹp các con chữ và vị trí kích cỡ khỏang cách giữa các con chữ và bchân ...
- GV giúp HS viết được câu ứng dụng " ស្រឡាញ់ផ្លែ ត្រូងថែគល់ “។
II- ĐỒ DÙNG DH 
- Mẫu chữ hoa trên dòng kẽ ׃ ស្ស ហ្ហ េះ ុះ ​ ។
- Mẫu câu ứng dụng " ស្រឡាញ់ផ្លែ ត្រូងថែគល់ "
III- CÁC HĐ DẠY HỌC 
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1- Ổn định 
2- KT bài cũ 
- GV kiểm tra HS viết bài ở nhà trong vở tập viết ...
- Gọi 1số HS nhắc lại tên chữ hoa và câu ứng dụng đã học ở bài trước” ស្ស ហ្ហ េះ ុះ”
- Gọi 2.3 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con ..
- GV nhận xét...
3- Dạy học bài mới 
a- Giới thiệu bài ដើម្បីអោយសរសេរស្អាតហើយត្រូវអក្សរនៅម៉ោង
រៀនអក្សរផ្ចង់ថ្ងៃនេះគ្រូនឹងណែនាំប្អូន ៗ សរសេរ
នៅអក្សរ " ឡ អ្អ ោះ " GV ghi bảng tựa bài.
b- HDẫn HS viết bảng con 
b.1- Luyện viết chữ hoa 
- GV gắn chữ hoa lên bảng cho HS quan sát và hỏi 
. Chữ hoa " ឡ អ្អ ោះ ​ " cao mấy ôli ?
ឡ អ្អ ោះ
. GV viết chữ hoa " ឡ អ្អ ោះ ​ " kết họp nhắc lại quy trình .
- GV yêu cầu HS viết vào bảng con từng chữ 
- GV theo dõi chỉnh sửa ...
b.2- HDẫn HS viết câu ứng dụng 
 " ស្រឡាញ់ផ្លែ ត្រូងថែគល់ ។"
- Gọi 1HS đọc câu ứng dụng cả lớp đọc thầm theo ...
- GV giải thích câu ứng dụng " Tay hiếu động bụng no đi coro bụng đói " 
- GV viết câu ứng dụng lên bảng lớp ....
-GV yêu cầu HS viết trên bảng con ...
- GV theo dõi chỉnh sửa ...
4- HDẫn HS viết vào vở 
 * GV nêu yêu cầu 
 . Viết chữ " ឡ អ្អ ោះ "
 .Viết câu ứng dụng :" ស្រឡាញ់ផ្លែ ត្រូងថែគល់ 
-GV nhắc nhở HS viết đúng quy trình kĩ thuật đặt chân phụ âm và nguyên âm đúng vị trí ....
 * GV thu vở châm từ 5 - 7 bài để nhận xét chữ viết của HS ...
5- Củng cố dặn dò 
- Nhận xét chữi viết của HS để đánh giá những em viết mẫu những em viết sai về nhà viết lại ....
- Tiết tập viết hôm nay học chữ gì ?
- Dặn những HS viết chưa xong về nhà hòan thành ....
- GV nhận xét tiết học ...
- HS nhắc lại bài tập viiết trước. ស្ស ហ្ហ េះ ុះ
- 2HS lên bảng viết cả lớp vết bảng con ..
- HS nhắc lại tựa bài nối tiếp nhau ...
- HS quan sát từng chữ 
- HS cao 4ôli .Chân cao 1.5ôli.
- HS viết bảng con ...
- 1HS đọc câu ứng dụng cả lớp đọc thầm theo ...
- HS viết bảng lớp câu ứng dụng ...
- HS viết vào vở từng chữ ...
- HS nộp vở lên bảng ....
- HS : " ឡ អ្អ ោះ"
 *********************
TIẾT:123
TẬP ĐỌC
 អ្នកម្តាយថាញ់
I- MỤC TIÊU :
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Giúp HS đọc trơn tòan bài và đọc đúng các từ tiếng khó "​ កម្មភិបាល ស្មារតី បាតុកម្ម ” 
- GV giúp HS đọc, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu " ដកឃ្លា ខណ្ឌ័ "
2- Rèn kĩ năng đọc hiểu ׃
 - Hiẻu nghĩa từ mới :” ចលនា ស្មាតី បាតុកម្ម” 
 -Hiểu nội dung bài " ត្រូវចេះស្រឡាញ់គ្នា នឹងចេះជួយការពារទឹកដី ។ល​មាន​អាសន្ត យើង​ត្រូវចេះរួបរួមសាមគ្គីគ្នា ទើបlời nhân vật "
II- ĐỒ DÙNG DH :
- Tranh ảnh trong SGK..
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung để hướng dẫn HS đọc ...
III- CÁC HĐ DẠY HỌC :
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1- Ổn định :
2- KT bài cũ :
- Gọi 3HS lên bảng đọc bài " ដើមឫស្សី " và trả lời nội dung câu hỏi .....
- GV nhậ xét....
2- Dạy học bài mới :
a- Giới thiệu bài : 
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi ...
 ផ្ទាំងគំនូរនេះមានអ្វី ?
-មេរៀនថ្ងៃនេះ យើងនឹងបានជួបនៅដំណើររឿង នៃ
នារី ជនជាតិខ្ែមរមួយរូបដែលអង់អាចក្លាហាន ជួយ
សង្រ្គោះទឹកដី នោះគឺអ្នកម្តាយថាញ់​ ។
 - GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS nhắc lại ....
b - Luyện đọc : 
b.1- GV đọc mẫu tòan bài một lần ׃ Giọng đọc rõ ràng nhẹ nhàng .diễn cảm ...ស្និទ្ធស្នាលតាមអត្ថនយ័
មេរៀន ។
b.2- HDẫn HS đọc từng câu:
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau và nêu ra từ khó "​ ចលនា ស្មារតី បាតុកម្ម”
- GV hướng dẫn HS phát âm....( GV theo dõi chỉnh sửa )
b.3- HDẫn HS đọc từng đoạn ׃
- 3HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau ( GV kết hợp giúp HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu ...) 
- Sau đó GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới កម្មភិបាល ស្មារតី បាតុកម្ម” 
b.4- HDẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm:
- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm nối tiếp` nhau ..
- GV theo dõi chỉnh sưa .....
b.5- HDẫn HS đọc đồng thanh ׃ - Yêu cầu HS đọc trong nhóm nối tiếp nhau ..
4- Tìm hiểu bài:
- សិស្សម្នាក់សូត្រទាំងថ្នាក់សូត្រសម្ងាត់តាមដ់ម្បី
 ស្វែងយល់មេរៀន ។
១-​​​​ កាលនៅវ័យក្មេង អ្នកម្តាយរស់នៅដូចម្តេច ? 
២- អ្នកម្តាយបានធ្វើអ្វីខ្លះ ដើម្បីជួយបដិវត្តន៏ ?
៣-​ អ្នកម្តាយថាញ់ប្រើល្បិចអ្វី អោយខ្មាំងដកទ័ព
 ថយ ?
* Luy