Kế hoạch chủ đề trường mầm non - Tết Trung thu

ng quanh lớp và tìm xem có chữ cái O, Ô, Ơ ở đó không.
* Trò chơi “Bé nhanh trí”
* Cách chơi: Cô sẽ nói tên chữ cái nào lên trẻ sẽ giơ chữ cái đó lên hoặc cô có thể nói về đặc điểm của chữ cái đó cho trẻ nhận biết và giơ thẻ chữ cái đó lên.
* Kết thúc : Hát bài “ Trường của cháu đây là trường mầm non”
- Trẻ cùng cô trò chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát
-Trẻ phát âm
- Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát
- Trẻ phát âm
- Trẻ so sánh
- Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát
- Trẻ phát âm
- Trẻ so sánh
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hát
II/Ho¹t ®éng ngoµi trêi
Quan sát : Lớp học 5A của bé
-VĐTT : Trò chơi tay cầm tay
- Chơi tự do theo ý thích : Chơi với que tính, nhặt lá cây.
1. Mục đích yêu cầu
*Kiến thức
- Trẻ biết tên,đặc điểm của lớp mình đang học.
- Trẻ biết lớp mình có những bạn nào, có cô giáo nào, có những khu vực nào… ?
*Kĩ năng
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
- Trẻ chơi theo luật và chơi theo ý thích. 
*Thái độ
- Trẻ biết nhường nhịn, chia đồ chơi với bạn
2.ChuÈn bÞ
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát
- Địa điểm sân trường sạch sẽ thoáng mát.
- Quần áo của trẻ gọn gang, thỏa mái.
3/ Cách tiến hành
Hoạt động của cô 
Hoạt độngcủa trẻ
*HĐ1:QS Lớp học 5 A của bé.
- Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Các con đang học lớp nào ? Ở trường mầm non gì ?
- Hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng nhau quan sát lớp học 5A của chúng mình nhé.
- Lớp học Của chúng mình nằm ở đâu ?
- Bảng tên lớp mình ghi gì ? 
- Trong lớp mình có những gì ?
- Gồm có những có những góc nào ?
- Ở góc xây dựng có những đồ chơi gì ? Và dùng để làm gì ? ( hỏi tương tự các góc khác)
- Trong lớp mình có bao nhiêu bạn ?
- Lớp mình gồm có mấy cô ?
- Các cô tên là gì ?
- Khi đến lớp chúng mình được làm những gì ?
- Các con có thích đền lớp không ?
- Chúng mình thấy lớp học 5A của chúng mình có đẹp không ?
- Vậy phải làm gì để cho lớp học 5A của chúng mình luôn sạch đẹp ?
- Cô khái quát lại đặc điểm của lớp học .
- Giáo dục trẻ : biết giữ gìn lớp hoc, chăm ngoan học giỏi.
*H§2: VĐTT “Trò chơi tay cầm tay” 
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô nhận xét
*H§3:Ch¬i theo ý thÝch : Chơi với que tính, nhặt lá cây.
- Cô có rất nhiều que tính bạn nào muốn chơi xếp hình với que tính thì lại đây với cô nhé!
- Cô cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi.
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
III/Ho¹t ®éng gãc
- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé
- Góc phân vai: Bác sĩ tý hon, bán hàng
- Góc học tập : Vẽ tranh về trường em, tô màu...
- Góc thiên nhiên : Nhổ cỏ, nhặ lá vàng, tưới cây.
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát,đọc các bài thơ trong chủ đề
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
*HĐ 1: Thỏa thuận chơi:
- Vậy là năm học mới đã bắt đầu rồi chúng mình cùng hát vang bài hát ” Vui đến trường” nào !
- Các con học ở trường mầm non gì ? 
- Chúng mình thấy trường mn Hoa Mai của chúng ta có đẹp không ? 
- Khi đến trường, đến lớp chúng mình được gặp ai ?
- Và chúng mình được làm gì ?
-Đến trường chúng mình được gặp nhiều bạn, được học rất nhiều bài mới được chơi nữa.
- Lớp mình hôm nay các bạn đi lớp có ngoan không?
- Vậy sáng nay tới lớp chúng mình đã cắm cờ ở các góc chơi chưa?
- Ai muốn xây lớp học của cúng mình nào ? Vậy sáng nay ai đã cắm cờ ở các góc ?
+ Góc xây dựng : Ai sẽ làm các bác thợ xây nhỉ ? Các bác thợ xây sẽ làm việc ở góc chơi nào ?
- Để góc xây dựng xây được đẹp hơn , bố trí các bộ phận của góc chơi hợp lí cô mời một bạn làm thợ cả nào? 
- Con sẽ cùng các bạn xây dựng lớp học như thế nào? 
- Để xây được lớp học chúng ta cần có những gì ? Ngoài ra còn cần gì nữa? 
- Khi cần mua đồ dung thì chúng mình phải đến đâu mua ?Vậy bây giờ con và các bạn cùng chơi nhé.
+ Góc bán hàng: Ai sẽ là người bán hàng cho các bác xây dựng nhỉ ? 
- Các bác sẽ bán những mặt hàng gì ?
- Khi khách hàng đến thì các bác phải tiếp đón như thế nao ? Giúp khách làm gì ?
- Chúc các bác sẽ bán được nhiều hàng hóa nhé.
+ Góc bác sĩ: Còn đây góc gì các bạn? Ở góc bác sĩ thì các bác sĩ phải làm công việc gì ?
- Khi bệnh nhân đến các bác phải có thái độ như thế nào ? 
- Chúc các bác chữ bệnh cho thật nhiều bệnh nhân nhé.
+ Góc nghệ thuật : Còn bên này là góc gì? Góc nghệ thuật thì có những dụng cụ gì? 
- Các con sẽ hát những bài hát về chủ đề gì?
- Còn những bài thơ thì sao ?
- Vậy để góc chơi được tốt hơn cô mời một bạn sẽ làm tổ trưởng nào? Bạn tổ trưởng sẽ làm nhiệm vụ gì?
- Chúc cho góc nghệ thuật của chúc ta sẽ có những giai điệu , lời ca thật hay nhé.
- Chúng mình đã có 4 góc chơi và cô muốn giới thiệu thêm với chúng mình một góc nữa đó là góc chơi gì đây?
+ Góc học tập :Ở góc học tập này có những vật dụng gì nhỉ ? Với những vật dụng này các bạn sẽ làm những gì ? 
- À chúng ta sẽ tô màu và vẽ những bứ tranh thật đẹp nhé.
+ Góc thiên nhiên :Còn một góc chơi rất đặc biệt nữa đó là góc gì đây ?
- Các bạn sẽ làm gì để những cây xanh này được tươi tốt ? 
- Các bạn này sẽ rất khéo léo để chăm sóc những cây cảnh của chúng ta đấy!
- Bây giờ cô xin mời chúng mình hãy bắt tay vào công việc nhé. Các con nhớ khi chơi phải giúp đỡ bạn, không tranh đồ chơi với bạn chúng mình nhớ chưa nào?
*HĐ 2 :Trẻ tiến hành chơi:
Trẻ về góc chơi, trẻ phân công cá nhân chơi
- chơi với bạn đoàn kết
- Giao lưu với góc chơi của bạn
- Cô chơi cùng trẻ, bao quát trẻ chơi có thể vào vai chơi cùng trẻ
*HĐ 3: Kết thúc chơi:
- Nhận xét các góc chơi và cùng trẻ đi thăm quan góc chơi xây dựng hỏi trẻ về công trình trẻ vừa xây dựng.
- Nhận xét và bổ sung để lần sau trẻ chơi được tốt hơn. Yêu cầu trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. 
Trẻ hát 
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
 - Trẻ về góc chơi
 - Trẻ chơi
- Trẻ giới thiệu về công trình của mình
- Trẻ lắng nghe
IV/ Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi ở các góc.
- Vệ sinh trả trẻ 
V/ Đánh giá cuối ngày
- Sức khoẻ của trẻ:
......................................................................................................................................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
......................................................................................................................................................................................................................................................
- Kiến thức kĩ năng của trẻ:
.....................................................................................................................
*************************************
Thø 4 ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2014
I/ Hoạt động học:
* Lĩnh vực phát triển: PTNT
* KPKH : Lớp học của bé
1/ Mục đích – yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ biết rõ tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn bè, tên các góc chơi của lớp học.
- Biết được sở thích của các bạn, biết địa chỉ của trường học.
b. Kĩ năng :
- Rèn khả năng ghi nhớ, quan sát cho trẻ.
c. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết quan tâm chia sẻ giúp đỡ bạn bè ,vâng lời cô.
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, giữ gìn lớp học sạch sẽ.
2/ Chuẩn bị.
a. Chuẩn bị của cô :
- lớp học của bé
b. Chuẩn bị của trẻ :
- Trang phục gọn gàng
- Sức khỏe trẻ tốt
c. Địa điểm:
- Phòng học thoáng, an toàn, sạch sẽ
3/ Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1 : Gây hứng thú, giới thiệu bài.
* Cho trẻ hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” 
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Trong bài hát chúng mình thấy những gì?
- Vậy lớp chúng mình thì sao?
- Các con biết gì về lớp chúng mình ?
- Để hiểu rõ hơn về lớp học của chúng mình hôm nay cô và chúng mình cùng đi tìm hiểu về lớp học thân yêu của bé nhé.
HĐ 2 : Tìm hiểu về lớp học của bé.
* Tìm hiểu về trường :
- Cho trẻ xem một số hình ảnh trên mành chiếu, trong lúc trẻ quan sát cô hỏi trẻ những hình ảnh trong tranh.
- Con có biết tên trường của chúng mình là gì không?
- Địa chỉ của chúng mình như thế nào vây?
- Cô hiệu trưởng trường chúng mình tên là gì?
- Bạn nào giỏi nói cho cô biết trường chúng mình cô bao nhiêu cô giáo ?
- Hãy kể tên những cô giáo trong trường mà con biết ?
- Trường mình có bao nhiêu lớp học ?
- Phòng học của lớp mình nằm ở dãy nào ? 
* Tìm hiểu về lớp học:
- Lớp của chúng mình có gì đặc biệt và khác với các lớp học khác ?
- Lớp của chúng mình là lớp mẫu giáo mấy tuổi ?
- Lớp học của chúng mình có tên là gì ?
- Vậy là chúng mình đã được mấy tuổi rồi ?
- Sang năm, các con sẽ đi học ở đâu ?
- Con có biết lớp mình có bao nhiêu cô gíao không? 
- Đó là những cô giáo nào ?
- Con có biết họ và tên đầy đủ của 2 cô giáo lớp mình không?
- Cô giới thiệu tên cho trẻ nghe.
- Vậy họ tên đầy đủ của cô là gì?
-> Lớp mình là lớp mẫu giáo 5 tuổi A và có 36 bạn
- Các con đã biết hết tên của các bạn trong lớp mình chưa ?
- Cô cho trẻ làm quen với nhau
- Bây giờ 2 bạn quay mặt vào nhau và giới thiệu bản thân mình cho bạn biết nhé!
* Khám phá các khu vực trong lớp :
- Trong lớp mình có những khu vực nào ?
- Phòng học dùng để làm gì ? 
- Chúng mình ngủ ở đâu ?
- Nhà vệ sinh của chúng mình được chia như thế nào ?
- Bên nào của các bạn nam, bên nào của các bạn nữ.
- Khi đi vào nhà vệ sinh chúng mình phải làm gì ?
=> Giáo dục trẻ giữ gìn lớp học, giữ gìn vệ sinh.
* Khám phá các góc chơi:
- Cô cho trẻ khám phá về các góc chơi bằng cách quan sát các góc chơi trong lớp
- Lớp mình có mấy góc chơi? đó là những góc chơi nào ?
- Hỏi những đồ chơi có ở góc chơi và tác dụng của nó.
- Có 1 góc chơi không ở trong lớp học đó là góc chơi nào?
- Góc chơi đó có gì đặc biệt hơn các góc chơi khác ?
 * Thực hành trải nghiệm
- Cô gọi trẻ lại gần cô và giới thiệu tên của mình cho cô và các bạn cùng biết
HĐ 4 : Trò chơi củng cố «  Trang trí trường học của bé”
Cô phổ biến cách chơi :
+ Cô chia lớp thành 3 nhóm ngồi lại ới nhau, cô có 3 tấm bảng trong mỗi tấm bảng cô đã dán trước 1 mái nhà hình tam giác, trong rổi cô đã chuẩn bị sẵn phần thân, và các ô vuông để chúng mình ghép lại thành trường học và có cây, cỏ , hoa, đám mây… để cho chúng mình trang trí lớp học thật đẹp.
+ Các bạn sẽ có nhiệm vụ bàn bạc với nhau để trang trí cho ngôi trường của mình đẹp nhất.
- Luật chơi : Thời gian sẽ được tính bằng 1 bản nhạc, đội nào nhanh hơn và trang trí đẹp hơn sẽ dành chiến thắng.
Cô tổ chức cho cả lớp cùng chơi.
*Kết thúc :
- Cô nhận xét , tuyên dương.
- Trẻ hát 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cùng nhau trang trí
- Trẻ lắng nghe
II/ Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Đồ chơi máy bay
- TCVĐ: Trò chơi bóng tròn to
- Chơi tự do theo ý thích : Chơi máy bay , cầu trượt
1/Mục đích – yêu cầu 
*,Kiến thức : 
- Trẻ biết tên đồ chơi, biết một số đặc điểm của đồ chơi máy bay
*,Kỹ năng : 
-Rèn kỹ năng quan sát, phát triển trí nhớ.
*,Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi
- Trẻ biết chơi với bạn, giúp đỡ bạn trong khi chơi
2.Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ , thoáng mát.
- Đồ chơi máy bay
3.Cách tiến hành.
Hoạt động của cô 
Hoạt động cua trẻ 
*HĐ1:Quan sát đồ chơi máy bay
- Cho trẻ ra sân trường.
- Chúng mình đang đứng ở đâu ?
- Trước mặt của chúng ta là gì ?
- Chúng mình đã rất quen thuộc với đồ chơi máy bay rồi vậy ai biết máy bay có những đặc điểm gì ?
- Cầu trượt được làm bằng gì ? Để biết chình xác hơn chúng mình hãy sờ thử xem.
- Đồ chơi máy bay gồm có những bộ phận nào ?
- Khung sắt dùng để làm gì ?
- Dây xích đu dùng để làm gì ?
- Máy bay đồ chơi được treo vào đâu ? Có mấy máy bay đồ chơi ?
- Mỗi máy báy đồ chơi chở được mấy người ?
- Chúng mình có thích chơi đồ chơi máy bay không ?
- Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào ?
- Làm thế nào để máy bay được mới , được bền đẹp ?
- Cô khái quát lại đặc điểm của máy bay .
- Giáo dục trẻ khi chơi biết giữ gìn đồ chơi, không xô đẩy nhau.
*HĐ 2 : VĐTT trò chơi bóng tròn to.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
-Cho tẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô nhận xét .
*HĐ 3: Chơi theo ý thích :Chơi máy bay, cầu trượt.
- Hôm nay chúng mình học rất giỏi , cô thưởng cho chúng mình chơi máy bay và cầu trượt nhé.
- Khi chơi chúng mình không được xô đẩy nhau phải nhường nhịn nhau nhé.
- Cho trẻ chơi , cô bao quát trẻ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ chơi.
III/Ho¹t ®éng gãc
- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé
- Góc phân vai: Bác sĩ tý hon, bán hàng
- Góc học tập : Vẽ tranh về trường em, tô màu...
- Góc thiên nhiên : Nhổ cỏ, nhặ lá vàng, tưới cây.
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát,đọc các bài thơ trong chủ đề
Hoạt động của cô 
Hoạt động cua trẻ 
*HĐ 1: Thỏa thuận chơi:
- Vậy là năm học mới đã bắt đầu rồi chúng mình cùng hát vang bài hát ” Vui đến trường” nào !
- Các con học ở trường mầm non gì ? 
- Chúng mình thấy trường mn Hoa Mai của chúng ta có đẹp không ? 
- Khi đến trường, đến lớp chúng mình được gặp ai ?
- Và chúng mình được làm gì ?
-Đến trường chúng mình được gặp nhiều bạn, được học rất nhiều bài mới được chơi nữa.
- Lớp mình hôm nay các bạn đi lớp có ngoan không?
- Vậy sáng nay tới lớp chúng mình đã cắm cờ ở các góc chơi chưa?
- Ai muốn xây lớp học của cúng mình nào ? Vậy sáng nay ai đã cắm cờ ở các góc ?
+ Góc xây dựng : Ai sẽ làm các bác thợ xây nhỉ ? Các bác thợ xây sẽ làm việc ở góc chơi nào ?
- Để góc xây dựng xây được đẹp hơn , bố trí các bộ phận của góc chơi hợp lí cô mời một bạn làm thợ cả nào? 
- Con sẽ cùng các bạn xây dựng lớp học như thế nào? 
- Để xây được lớp học chúng ta cần có những gì ? Ngoài ra còn cần gì nữa? 
- Khi cần mua đồ dung thì chúng mình phải đến đâu mua ?Vậy bây giờ con và các bạn cùng chơi nhé.
+ Góc bán hàng: Ai sẽ là người bán hàng cho các bác xây dựng nhỉ ? 
- Các bác sẽ bán những mặt hàng gì ?
- Khi khách hàng đến thì các bác phải tiếp đón như thế nao ? Giúp khách làm gì ?
- Chúc các bác sẽ bán được nhiều hàng hóa nhé.
+ Góc bác sĩ: Còn đây góc gì các bạn? Ở góc bác sĩ thì các bác sĩ phải làm công việc gì ?
- Khi bệnh nhân đến các bác phải có thái độ như thế nào ? 
- Chúc các bác chữ bệnh cho thật nhiều bệnh nhân nhé.
+ Góc nghệ thuật : Còn bên này là góc gì? Góc nghệ thuật thì có những dụng cụ gì? 
- Các con sẽ hát những bài hát về chủ đề gì?
- Còn những bài thơ thì sao ?
- Vậy để góc chơi được tốt hơn cô mời một bạn sẽ làm tổ trưởng nào? Bạn tổ trưởng sẽ làm nhiệm vụ gì?
- Chúc cho góc nghệ thuật của chúc ta sẽ có những giai điệu , lời ca thật hay nhé.
- Chúng mình đã có 4 góc chơi và cô muốn giới thiệu thêm với chúng mình một góc nữa đó là góc chơi gì đây?
+ Góc học tập :Ở góc học tập này có những vật dụng gì nhỉ ? Với những vật dụng này các bạn sẽ làm những gì ? 
- À chúng ta sẽ tô màu và vẽ những bứ tranh thật đẹp nhé.
+ Góc thiên nhiên :Còn một góc chơi rất đặc biệt nữa đó là góc gì đây ?
- Các bạn sẽ làm gì để những cây xanh này được tươi tốt ? 
- Các bạn này sẽ rất khéo léo để chăm sóc những cây cảnh của chúng ta đấy!
- Bây giờ cô xin mời chúng mình hãy bắt tay vào công việc nhé. Các con nhớ khi chơi phải giúp đỡ bạn, không tranh đồ chơi với bạn chúng mình nhớ chưa nào?
*HĐ 2 :Trẻ tiến hành chơi:
Trẻ về góc chơi, trẻ phân công cá nhân chơi
- chơi với bạn đoàn kết
- Giao lưu với góc chơi của bạn
- Cô chơi cùng trẻ, bao quát trẻ chơi có thể vào vai chơi cùng trẻ
*HĐ 3: Kết thúc chơi:
- Nhận xét các góc chơi và cùng trẻ đi thăm quan góc chơi xây dựng hỏi trẻ về công trình trẻ vừa xây dựng.
- Nhận xét và bổ sung để lần sau trẻ chơi được tốt hơn. Yêu cầu trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. 
Trẻ hát 
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
 - Trẻ về góc chơi
 - Trẻ chơi
- Trẻ giới thiệu về công trình của mình
- Trẻ lắng nghe
IV/ Hoạt động chiều:
- Bé làm sách tạo hình.
-Chơi ở các góc
- Vệ sinh trả trẻ
V/ Đánh giá cuối ngày
- Sức khoẻ của trẻ:
......................................................................................................................................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
......................................................................................................................................................................................................................................................
- Kiến thức kĩ năng của trẻ:
.....................................................................................................................
*************************************
Thø 5 ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2014
I/ Hoạt động học:
* Lĩnh vực phát triển: PTTM
* Tạo hình : Nặn đồ chơi bé thích ( Đề tài )
1/Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ biết nặn dồ chơi theo ý thích của mình.
b. Kỹ năng
- Trẻ có những kỹ năng nặn, có sự sáng tạo khi nặn 
- Giúp trẻ có sự khéo léo của đôi bàn tay.
c. Thái độ 
- Trẻ hứng thú vào bài học.
2. Chuẩn bị
a. Chuẩn bị của cô
- Đất , bảng nặn cho trẻ.
b. Chuẩn bị của trẻ
- Quần áo gọn gàng, thỏa mái.
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô 
Hoạt động cua trẻ 
*HĐ1: Gây hứng thú, giới th iệu bài.
* Cô cho trẻ hát bài “Em chơi đu”
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Trong bài hát nói về đồ chơi nào? đồ chơi đó ở đâu?
- Ở trường mình có xích đu không nhỉ ? Còn có những đồ chơi nào nữa ?
- Trong lớp chúng mình có nhiều đồ chơi không ?
- Các con thích nhất là đồ chơi gì ?
- Nó có hình dáng như thế nào ?
- Cô cũng thích nhiều đồ chơi lắm, và cô đã nghĩ ra 1 cách làm đồ chơi mình thích bằng đất nặn đấy ! Các con có muốn xem không nào ?
*HĐ2: Quan sát sản phẩm của cô, hỏi ý tưởng của trẻ, gia nhiệm vụ
* Quan sát sản phẩm của cô
- Trời tối trời tối!
- Cô có gì đây ?
- Đây là những đồ chơi gì ?
- Những đồ chơi này đã dược cô làm bằng gì ?
- Phải làm cách nào để biến đất nặn thành những đồ chơi như thế này?
- Cô đã nặn đồ chơi này bằng kỹ năng gì ? và phải làm gì nữa ?
* Hỏi ý tưởng của trẻ :
* Cô hỏi ý tưởng của trẻ:
- Con định nặn những đồ chơi gì ?
- Đồ chơi này có những gì ?
- Con sẽ nặn như thế nào ?
- Con sẽ dùng kỹ năng gì để nặn ?
* Giao nhiệm vụ:
-