Kế hoạch bài học Tin học 9 - Tiết 55, Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Hữu Khoa

 Tuần 29 - Tiết 55
 Ngày dạy: 21/03/2015
Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
1. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
 * Hoạt động : - Học sinh biết khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; thêm trang chiếu mới và nhập nội dung theo mẫu.
 - Học sinh hiểu được các bước cơ bản để tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo.
Kĩ năng: 
Hs thực hiện được:
- Học sinh thực hiện được khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo.
Hs thực hiện thành thạo:
- Học sinh thực hiện thành thạo các thao tác tạo khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo.
Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học. 
Tính cách:
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Thực hành bài tập
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Phòng máy. Phần mềm PowerPoint hoạt động tốt.
3.2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
Kiểm tra miệng:
Lòng trong quá trình thực hành
 Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu (5 phút)
Gv: Đóng điện 
Hs: Ổn định chỗ ngồi. - Khởi động máy tính 
 Kiểm tra tình trạng máy báo cáo với giáo viên. Gv: Tiếp nhận báo cáo, phổ biến nội dung thực hành.
Hoạt động 2: Thực hành: (30 phút)
Gv: Y/c Hs mở bài trình chiếu về Lịch sử máy tính ở tiết học trước.
Hs: Thực hiện
Gv: Cho Hs tiếp tục tạo bài trình chiếu về Lịch sử phát triển máy tính dựa trên dàn ý đã chuẩn bị trong mục 1.
* Trình chiếu để kiểm tra, thực hiện các chỉnh sửa, nếu cần.
* Tạo các hình ảnh minh họa, các hiệu ứng động để hoàn thành bài trình chiếu.
Quan sát học sinh làm bài. Học sinh nào làm sai, giáo viên nhắc nhở và đặt ra câu hỏi giúp các em nhớ lại kiến thức và tự động sửa lại bài.
Nhắc nhở cả lớp khi có nhiều em cùng sai một lỗi, uốn nắn sai sót.
Khen ngợi các em làm tốt, động viên nhắc nhở và tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu.
Cho học sinh phát biểu các thắc mắc và giải đáp .
Lưu ý những lỗi mà HS thường hay mắc phải.
Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ các học sinh yếu để các em làm theo đúng tiến trình của lớp.
Yêu cầu
	- Bài trình chiếu phản ánh đúng nội dung của bài viết
	- Nội dung văn bản trên từng trang chiếu ngắn gọn cô động
	- Có màu nền, vị trí và định dạng văn bản thống nhất trên mọi trang chiếu
	- Màu chữ nổi rõ trên màu nền, có cỡ chữ thích hợp để dễ đọc
	- Nội dung từng trang chiếu được minh họa bằng các hình ảnh phù hợp
	- Có hiệu ứng động chuyển trang thống nhất và hiệu ứng động xuất hiện văn bản và hình ảnh một cách hợp lí
Kết quả tương tự như hình sau:
Tổng kết. (3 phút)
 - Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành.
Hướng dẫn học tập. (5 phút)
Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay.
- Về nhà thực hiện lại các thao tác đã được học (nếu có điều kiện).
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem trước và tìm hiểu nội dung bài 13: Thông tin đa phương tiện để chuẩn bị cho tiết sau học tốt hơn:
 + Đa phương tiện là gì?
	 + Các sản phẩm đa phương tiện.
5. PHỤ LỤC.
----------˜˜&™™----------