Kế hoạch bài học Tin học 6 - Tiết 49+50, Bài thực hành 7: Em tập trình bày văn bản - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Linh

Tuần 26 - Tiết 49 - 50
Ngày dạy: 29/02/2016
BÀI THỰC HÀNH 7:
 EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
1. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
+ HS biết: 
- Hoạt động1: - Học sinh biết được mục đích và yêu cầu của tiết thực hành để nhận được kết quả tốt sau tiết thực hành.
- Hoạt động 2: - Học sinh biết cách định dạng kí tự và đoạn văn bản cho một văn bản.
+ HS hiểu: 
- Hoạt động 1: Học sinh hiểu được mục đích và yêu cầu của tiết thực hành để nhận được kết quả tốt sau tiết thực hành.
- Hoạt động 2: - Học sinh hiểu các bước định dạng kí tự và đoạn văn bản cho một văn bản sau khi soạn thảo văn bản.
Kĩ năng: 
- Học sinh thực hiện được việc: Định dạng kí tự và đoạn văn bản cho một văn bản sau khi soạn thảo văn bản.
- Học sinh thực hiện thành thạo: Các bước định dạng kí tự và đoạn văn bản cho một văn bản sau khi soạn thảo văn bản..
Thái độ:
- Thói quen:- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học. 
- Tính cách: - Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Thực hành trình bày văn bản
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Phòng máy. Word hoạt động tốt.
3.2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước nội dung bài bài thực hành.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)
Lớp 6A2:	
Lớp 6A5:	
Kiểm tra miệng: 
- Lồng trong tiết học.
Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
 Hoạt động 1: Mục đích – Yêu cầu: (5’)
Gv: Giới thiệu về mục đích và yêu cầu của bài thực hành số 7.
Hs: Lắng nghe Gv giới thiệu và đọc lại mục đích – yêu cầu bài thực hành.
Hoạt động 2: Nội dung thực hành
a. Định dạng văn bản
Gv: Cùng với học sinh củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản.
Hs: Củng cố lại kiến thức lý thuyết trước khi vào thực hành.
Gv: Ra yêu cầu với bài Biển đẹp trang 92 Sgk và hướng dẫn học sinh thực hành.
Hs: Thực hiện các yêu cầu theo hướng dẫn của giáo viên
Gv: Hướng dẫn các em trong quá trình thực hành.
b. Thực hành
Gv: Hướng dẫn học sinh thực hành mẫu bài Tre xanh trang 93 Sgk.
Hs: Thực hiện các yêu cầu theo hướng dẫn của giáo viên.
Gv: Đưa ra thêm các yêu cầu để học sinh thực hiện thành thạo các thao tác định dạng.
Hs: Thực hiện các yêu cầu.
Gv: Hướng dẫn các em trong quá trình thực hành.
Tiết 1
1. Mục đích, yêu cầu:
- Biết và thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản.
2. Nội dung: 
a. Định dạng văn bản
- Khởi động Word và mở tệp tin Bien dep đã lưu trong bài thực hành trước.
- Áp dụng các định dạng em đã học để trình bày theo mẫu có sẵn.
(Mẫu bài Biển đẹp trang 92 SGK)
Yêu cầu:
- Tiêu đề: Có phông chữ Arial, kiểu chữ: In đậm và nghiêng, màu chữ: mẫu xanh, Cỡ chữ: 24. Căn giữa trang.
- Nội dung văn bản: Có phông chữ Times New Roman; màu chữ: nâu; Cỡ chữ: 14.
 + Các đoạn có nội dung căn thẳng cả hai lề, đoạn cuối căn thẳng lề phải.
 + Khoảng cách đến đoạn văn dưới là 12.
 + Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề là 1 (trên thanh thước).
 + Kí tự đầu tiên của đoạn nội dung thứ nhất có cỡ chữ 18 và kiểu chữ.
 - Lưu bài lại.
Tiết 2
b. Thực hành
- Gõ và thực hiện đoạn văn theo mẫu.
Tre xanh
Tre xanh
Xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưa...đã có bờ tre xanh
Thân gầy guộc lá mong manh
Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi?
ở đâu tre cũng xanh tươi
Cho dù đất sỏi đá vôi bạc màu!
Có gì đâu, có gì đâu
Mỡ màu ít chất dồn lâu hóa nhiều
Rễ siêng không ngại đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù
 (Theo Nguyễn Duy)
- Lưu văn bản với tên Tre xanh.
4.4 Tổng kết. (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành.
Hướng dẫn học tập. (5 phút)
- Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay.
- Về nhà thực hiện lại các thao tác đã được học (nếu có điều kiện).
- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Ôn lại tất cả các kiến thức từ đầu học kì II (Từ bài 13 đến nay) để chuẩn bị cho tiết bài tập và kiểm tra 1 tiết lý thuyết..
5. PHỤ LỤC.