Kế hoạch bài học Thủ công Lớp 3 - Tiết 28 đến 35 - Năm học 2012-2013

Lớp : 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết số : 28 THỦ CÔNG 
Tuần : 28 
Ngày dạy : 4/4/2013 
 Làm đồng hồ để bàn (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Kỹ năng: Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình
- Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm được
II. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu)
 Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn
 Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
 Đồng hồ để bàn
* Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
III. Các hoạt động chủ yếu: 
1. ổn định tổ chức:
- Lớp hát tập thể
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
7’
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
1. Hoạt động 1:
Quan sát và nhận xét
- Mẫu đồng hồ để bàn
- Hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ như kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ.
- Liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng
Gv hướng dẫn hs 
Gv giới thiệu lọ hoa mẫu và đặt câu hỏi định hướng 
- Tổ trưởng báo cáo
Hs quan sát và nhận xét
Hs suy nghĩ tìm ra cách làm
10’
2. Hoạt động 2:
Làm mẫu
Bước 1: Cắt giấy
+ Tờ giấy có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế và làm khung 
+ Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ
+ Cắt tờ giấy trắng dài 14 00, rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ.
Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ)
Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
Gv hướng dẫn mẫu
- Gv hướng dẫn mẫu từng bước 
- Sau mỗi bước chốt lại ý chính 
Hs thực hành theo từng bước ra nháp
13’
3. Hoạt động 3:
Học sinh thực hành
Gv tổ chức cho hs thực hành làm lọ hoa gắn tường 
H/s thực hành lại từ đầu bằng giấy màu, có thể bằng giấy in hoa 
IV Nhận xét dặn dò: (5 phút)
- Nhận xét: về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của h/s tốt.
- Dặn dò : Chuẩn bị như tiết này để học: Làm đồng hồ để bàn (tiết 2).
V - Rút kinh nghiệm bổ sung: 
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lớp : 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết số : 29 THỦ CÔNG
Tuần : 29 
Ngày dạy : 11/4/2013 
 Làm đồng hồ để bàn (tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Kỹ năng: Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình
- Thái độ: Yêu thích sản phẩm mình làm được
II. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu)
 Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn
 Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
 Đồng hồ để bàn
* Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
III. Các hoạt động dạy học: 
Ổn định tổ chức:
- Lớp hát tập thể
 - Lớp trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị bài của lớp
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp , hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
7’
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
1. Hoạt động 1:
Nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn và trang trí
+ Bước 1: Cắt giấy 
+ Bước 2: Làm các bộ phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ )
+ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- Ktra sự chuẩn bịDD
G/v yêu cầu hs nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường 
Gv hệ thống lại các bước trên tranh qui trình (qua mỗi bước đều có lưu ý)
- Tổ trưởng báo cáo
4 H/s vừa thực hành trên bảng vừa nhắc lại
Hs quan sát để ghi nhớ
10’
2. Hoạt động 2:
Thực hành
- Khi gấp, dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- Khi trang trí, có thể vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở dưới số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ .
- Gv nhắc hs khi thực hành cần chú ý 
Gv quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm 
Hs thực hành theo các bước
13’
3. Hoạt động 3:
Trưng bày sản phẩm
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm 
- Trưng bày trước lớp
- Nhận xét, đánh giá.
Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm 
Gv yêu cầu nhóm nào xong trước lên trưng bày trên bảng lớp
Gv cùng cả lớp nhận xét sản phẩm của từng nhóm
H/s trình bày ý tưởng riêng)
Đại diện nhóm lên dán sản phẩm 
Hs quan sát, nhận xét, bổ sung.
IV. Nhận xét dặn dò: (5 phút)
- Nhận xét: về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của h/s tốt.
	- Dặn dò: Chuẩn bị như tiết này để học: Làm đồng hồ để bàn (tiết 1).
 V. Rút kinh nghiệm bổ sung:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lớp : 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết số : 30 THỦ CÔNG 
Tuần : 30 
Ngày dạy : 18/4/2013 
 Làm đồng hồ để bàn (tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Kỹ năng: Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình.
- Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II. Đồ dùng dạy học:
 * Giáo viên: Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu).
 Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn.
 Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
 Đồng hồ để bàn
* Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
III. Các hoạt động chủ yếu: 
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức thực hiện
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
5’
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
1. Hoạt động 1:
Nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn và trang trí
+ Bước 1: Cắt giấy 
+ Bước 2: Làm các bộ phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ )
+ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
- Ktra sự chuẩn bịDD
Gv yêu cầu hs nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường 
Gv hệ thống lại các bước trên tranh qui trình (qua mỗi bước đều có lưu ý)
- Tổ trưởng báo cáo
4 Hs vừa thực hành trên bảng vừa nhắc lại
Hs quan sát để ghi nhớ
13’
2. Hoạt động 2:
Thực hành
- Khi gấp, dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- Khi trang trí, có thể vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở dưới số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ ..
- Gv nhắc hs khi thực hành cần chú ý 
Gv quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm 
Hs thực hành theo các bước
13’
3’
3. Hoạt động 3:
Trưng bày sản phẩm
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm 
- Trưng bày trước lớp
IV. Nhận xét dặn dò
Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm 
Gv yêu cầu nhóm nào xong trước lên trưng bày trên bảng lớp
Gv cùng cả lớp nhận xét sản phẩm của từng nhóm
- Nhận xét: về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của h/s tốt.
- Dặn dò: Chuẩn bị như tiết này để học: Làm quạt giấy tròn (tiết 1).
H/s trình bày ý tưởng riêng)
Đại diện nhóm lên dán sản phẩm 
Hs quan sát, nhận xét, bổ sung.
V. Rút kinh nghiệm bổ sung:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lớp : 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết số : 31 THỦ CÔNG
Tuần : 31 
Ngày dạy : 25/4/2013 
 Làm quạt giấy tròn (tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn.
Học sinh làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật
Học sinh thích làm đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu quạt tròn lớn, 2 tờ giấy gấp nếp, cán, chỉ, giấy thủ công, kéo, hồ, tranh quy trình
III. Hoạt động:
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
A. Giới thiệu bài
- Giáo viên nêu mục tiêu, tiết học
32’
B. Bài mới :
a.Hoạt động 1: 
Gv hướng dẫn học sinh, quan sát, nhận xét;
- GV giới thiệu quạt mẫu, hỏi:
- Quạt giấy tròn có những chi tiết nào? 
- Những chi tết nào của quạt các con đã học? 
- Chi tiết nào con chưa học ? 
- GV: Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối 2 tờ giấy thủ công theo chiều rộng để có diện tích rộng mới xoè tròn được.
- Hs quan sát mẫu, trả lời.
(quạt giấy hình tròn, có cán cầm, có thân quạt)
(Nếp gấp, cách gấp, buộc chỉ học lớp 1)
(làm cán cầm)
b. Hoạt động 2: 
GV hướng dẫn mẫu
GV làm mẫu. GV hướng dẫn có sử dụng giấy màu và tranh quy trình cho học sinh quan sát.
Hs quan sát
Bước 1: Cắt giấy
Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 16 ô, rộng 12 ô làm quạt.
Bước2: Gấp , dán quạt. 
- Đặt tờ giầy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô phía trên, gấp các nép cách đều 1 ô theo chiều rộng đến hết. Sau đó gấp đôi lấy dấu ở giữa.
- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất.
- Để mặt mầu của hai tờ giấy trên cùng phía, bôi và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào nhau, dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa, bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt.
Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh 
- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo chiều 16 ô, nếp gấp 1 ô đến hết; bôi hồ vào mép cuối dán lại được cán quạt
- Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên, 2 cán ép nhau.
c.Hoạt động 3: Học sinh tập gấp quạt
Hs tập làm quạt trên giấy nháp hoặc giấy thủ công.
- Hs tập làm quạt trên giấy nháp hoặc giấy thủ công.
2’
IV. Củng cố, dăn dò:
- Gv nhận xét và dặn dò học sinh.
Bài sau: Gấp quạt giấy hình tròn.
V. Rút kinh nghiệm bổ sung:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lớp : 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết số : 32 THỦ CÔNG 
Tuần : 32 
Ngày dạy : 2/5/2013 
 Làm quạt giấy tròn (tiết 2)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn.
Học sinh làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật
Học sinh thích làm đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu quạt tròn lớn, 2 tờ giấy gấp nếp, cán, chỉ, giấy thủ công, kéo, hồ, tranh quy trình
III. Hoạt động:
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
A. Giới thiệu bài.
- Giới thiệu mục đích tiết học
- Lắng nghe.
28’
B. Bài mới:
a. Hoạt động 1. Học sinh làm quạt và trang trí
+ Bước 1: Cắt giấy
+ Bước 2: gấp, dán quạt
+ Bước 3: Làm cán và hoàn chỉnh
b. Hoạt động 2. Thực hành và trang trí quạt
c. Hoạt động 3. Học sinh trưng bày sản phẩm
- Giáo viên nhắc lại các 
bước
- Giáo viên quan sát, góp ý học sinh trang trí quạt bằng cách vẽ vào quạt
- Giáo viên khen những sản phẩm đẹp, cho lớp xem
- Hs làm và trang trí quạt.
-Học sinh trưng bày, tự đánh giá
1’
C. Củng cố, dăn dò:
NX tiết học
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lớp : 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết số : 33 THỦ CÔNG 
Tuần : 33 
Ngày dạy : 9/5/2013 
 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn.
Học sinh làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật
Học sinh thích làm đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu quạt tròn lớn, 2 tờ giấy gấp nếp, cán, chỉ, giấy thủ công, kéo, hồ, tranh quy trình
III. Hoạt động:
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
A. Giới thiệu bài.
- Giới thiệu mục đích tiết học
- Lắng nghe.
26’
B. Bài mới:
a. Hoạt động 1. Học sinh làm quạt và trang trí
+ Bước 1: Cắt giấy
+ Bước 2: gấp, dán quạt
+ Bước 3: Làm cán và hoàn chỉnh
b. Hoạt động 2. Thực hành và trang trí quạt
c. Hoạt động 3. Học sinh trưng bày sản phẩm
- Giáo viên nhắc lại các 
bước
Giáo viên quan sát, góp ý học sinh trang trí quạt bằng cách vẽ vào quạt
- Giáo viên khen những sản phẩm đẹp, cho lớp xem
- Hs làm và trang trí quạt.
-Học sinh trưng bày, tự đánh giá
2’
III. Củng cố, dăn dò:
NX tiết học
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Lớp : 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết số : 34 THỦ CÔNG
Tuần : 34 
Ngày dạy : 16/5/2013 
 Ôn tập chương 3 và 4
I. Mục tiêu: 
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng đan bằng giấy bìa hoặc màu của học sinh.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bài dán mẫu
III. Hoạt động:
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
A. Giới thiệu bài
GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
Học sinh ghi bài.
30’
B. Nội dung ôn tập:
a. Ôn tập lại cách làm các sản phẩm
- GV giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm:
- Con đã học những kiểu đan nào?
- Để đan được một sản phẩm nong mốt hoặc nong đôi con làm theo mấy bước? Đó là những bước nào? 
- Con nêu cách cắt các nan dọc?
- Con nêu cắt các nan ngang?
- Đan nong mốt và đan nong đôi có điểm gì giống và khác nhau?
- Con nêu cách đan nong mốt?
- Nêu cách đan nong đôi?
- Gv chốt ý đúng.
- Lắng nghe.
(3 bước: cắt các nan, đan nan, hoàn thành sản phẩm )
- Học sinh nêu lại cách làm.
Lớp nhận xét.
b. Thực hành
- Hs thực hành
- GV quan sát, gợi ý với những HS lúng túng
- Hs thực hành đan nong mốt và nong đôi.
c. GV đánh giá
- GV đánh giá
- Trưng bày sản phẩm.
2’
C. Nhận xét,dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kỹ năng kẻ, cắt, dán của HS.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lớp : 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết số : 35 THỦ CÔNG
Tuần : 35 
Ngày dạy : 23/5/2013 
 Ôn tập chương 3 và 4 (tiếp)
I. Mục tiêu:	
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng làm đồ chơi bằng giấy bìa hoặc giấy màu của học sinh.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bài mẫu.
III. Hoạt động:
Thời gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
A. Giới thiệu bài
GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
Học sinh ghi bài.
30’
B. Nội dung ôn tập:
a. Ôn tập lại cách làm các sản phẩm
- GV giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm:
- Con đã học làm những đồ chơi nào?
- Để làm được một sản phẩm lọ hoa hoặc quạt giấy tròn, đồng hồ để bàn con làm theo mấy bước? Đó là những bước nào? 
- Làm quạt giấy tròn và lọ hoa có điểm gì giống và khác nhau?
- Con nêu cách làm lọ hoa gắn tường?
- Con nêu cách làm quạt giấy tròn?
- 4 hs nêu, lớp nhận xét, gv chốt ý đúng.
- Hs nêu, gv chốt ý đúng.
- Hs nêu, lớp nhận xét bổ sung.
b. Thực hành
- Hs thực hành
- GV quan sát, gợi ý với những HS lúng túng
- Hs thực hành 
c. GV đánh giá
- GV đánh giá
- Trưng bày sản phẩm.
2’
C. Nhận xét,dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kỹ năng kẻ, cắt, dán của HS.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................