Kế hoạch bài học Ngữ văn 9 - Tuần 35 - Năm học 2015-2016 - Mai Thị Luyến

 các nội dung ôn tập vào vở bài tập. 
 + Làm một số bài văn nghị luận mà GV cho đề .
à Ñoái vôùi baøi hoïc tieát sau:
Chuaån bò baøi môùi: Bắc Sơn. 
 + Đọc kĩ văn bản., nắm nội dung chính của văn bản.
 + Traû lôøi caùc caâu hoûi theo saùch giaùo khoa.
 + Tìm hiểu kĩ về thể loại kịch .
5. Phuï luïc: Taøi lieäu: Thoâng tin phaûn hoài: 
-Taøi lieäu:
 + SGK, SGV Ngöõ vaên 9.
 + Soå tay kieán thöùc Ngöõ vaên 9.
 + Hoïc vaø thöïc haønh theo chuaån kieán thöùc- kó naêng Ngöõ vaên 9.
 + Ngöõ vaên 9 naâng cao.
 + Moät soá kieán thöùc - kó naêng vaø baøi taäp naâng cao Ngöõ vaên 9.
Tuaàn: 34
Tieát: 165,166
Ngaøy daïy: /05/2016
BAÉC SÔN
(Nguyeãn Huy Töôûng)
1. Muïc tieâu:
 1.1:Kieán thöùc : 
à Hoaït ñoäng 1: 
- HS bieát: Nét chính về tác giả, tác phẩm.
- HS hieåu: Nghĩa của một số từ khó.
à Hoaït ñoäng 2:
 - HS bieát: Ngheä thuaät vieát kòch cuûa taùc giaû taïo döïng tình huoáng, toå chöùc ñoái thoaïi vaø haønh ñoäng, boäc loä ñöôïc noäi taâm vaø tính caùch nhaân vaät.
- HS hieåu: Noäi dung vaø yù nghóa cuûa ñoaïn trích veà hoài boán vôû kòch Baéc Sôn: Xung ñoät cô baûn cuûa vôû kòch ñöôïc boäc loä gay gaét vaø taùc ñoäng ñeán taâm lí cuûa nhaân vaät Thôm, khieán coâ ñöùng haún veà phía caùch maïng, ngay trong hoaøn caûnh cuûa cuoäc khôûi nghóa ñang bò keû thuø ñaøn aùp khoác lieät. 
à Hoaït ñoäng 3: 
- HS bieát: Tổng kết nội dung bài học.
- HS hieåu: YÙ nghóa vaø ngheä thuaät cuûa ñoaïn trích. 
1.2:Kó naêng:
- HS thöïc hieän ñöôïc: Kó naêng theå hieän tính caùch nhaân vaät qua lôøi noùi vaø haønh ñoäng.
- HS thöïc hieän thaønh thaïo: Đọc - hiểu một văn bản kịch.
 1.3:Thaùi ñoä: 
- HS coù thoùi quen: Trân trọng những lựa chon đúng đắn của bản thân .
- HS coù tính caùch: Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích loaïi hình ngheä thuaät kòch.
2. Noäi dung hoïc taäp: 
- Noäi dung 1: Ñoïc hieåu vaên baûn.
- Noäi dung 2: Phaân tích vaên baûn.
- Noäi dung 3: Toång keát.
 3.Chuaån bò:
 3.1. Giaùo vieân: Moät số tư liệu khác của vở kịch .
 - Saùch giaùo khoa, giaùo aùn, tranh, baûng phuï. Phân vai HS ñoïc. 
 3.2. Hoïc sinh: Ñoïc phaân vai. Tìm hieåu noäi dung, ngheä thuaät cuûa ñoaïn trích.
4. Toå chöùc caùc hoaït ñoäng hoïc taäp: 
4.1:OÅn ñònh toå chöùc vaø kieåm dieän: ( 1 phuùt) 
9A1 : 9A2: 
 4.2:Kieåm tra mieäng: ( 5 phuùt)
à Caâu hoûi kieåm tra baøi cuõ: 
à Caâu hoûi kieåm tra noäi dung töï hoïc:
Em ñaõ chuaån bò nhöõng gì cho baøi hoïc hoâm nay?
l Ñoïc vaên baûn, tìm hieåu chuù thích, tìm hieåu phaàân Ñoïc- hieåu vaên baûn.
4.3:Tieán trình baøi hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh
Noäi dung baøi hoïc
Vào bài: Ñeå giuùp caùc em laøm quen vôùi theå loaïi kòch noùi hieän ñaïi, trong tieát hoïc naøy, coâ seõ höôùng daãn caùc em tìm hieåu vôû kòch Baéc Sôn. (1’)
à Hoạt động 1: Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh ñoïc vaø tìm hieåu chuù thích. ( 15’)
GV hướng dẫn đọc phân vai .
Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc. 
Giaùo vieân nhaän xeùt.
Döïa vaøo chuù thích em haõy neâu sô löôïc veà taùc giaû vaø taùc phaåm.?
 ó GV gọi HS nêu đôi nét về tác giả, tác phẩm .
 ó GV gọi HS nhận xét .
 ó GV chốt ý .
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hoïc sinh phaân tích văn bản .(`15’)
Kòch thuoäc loaïi hình vaên hoïc ngheä thaät naøo?
Loaïi hình saân khaáu.
Ngoân ngöõ trong taùc phaåm kòch nhö theá naøo?
Ngoân ngöõ tröïc tieáp (ñoái thoaïi, ñoäc thoaïi) vaø haønh ñoäng cuûa nhaân vaät maø khoâng thoâng qua ngöôøi keå.
Theå hieän qua haønh ñoäng, lôøi noùi cuûa nhaân vaät.
Theå loaïi cuûa noù nhö theá naøo?
Ca kòch, kòch thô, kòch noùi, haøi kòch, bi kòch, chính kòch, kòch ngaén, kòch daøi.
Caáu truùc cuûa taùc phaåm kòch nhö theá naøo.
Vôû kòch coù hoài, lôùp (caûnh) thôøi gian, khoâng gian cuûa vôû kòch.
Dieãn bieán cuûa vôû kòch treân nhö theá naøo?
Lôùp 2: Thôm, Thaùi, Cöûu.
Lôùp 3: Thôm, Ngoïc.
  Em haõy neâu tình huoáng kòch, tình huoáng ñoù coù taùc duïng nhö theá naøo trong vieäc theå hieän xung ñoät vaø phaùt trieån haønh ñoäng kòch?
 ÅNgoïc ñuoåi baét Thaùi vaø Cöûu. Hai chieán só caùch maïng laïi chaïy vaøo nhaø Ngoïc, buoäc Thôm phaûi coù söï choïn löïa.
 - Xung ñoät kòch boäc loä qua tình huoáng caêng thaúng baát ngôø.
Tieát 2: Höôùng daãn hoÏc sinh phaân tích vaên baûn (tt): (25’)
 Phaân tích dieãn bieán taâm traïng vaø haønh ñoäng cuûa nhaân vaät Thôm?
 Neâu hoaøn caûnh cuûa Thôm?
 Taâm traïng cuûa Thôm, thaùi ñoä ñoái vôùi choàng?
 ÅCoù thaùi ñoä döùt khoaùt, cöùu hai chieán só boä ñoäi khi Ngoïc bò truy luøng. Baûn chaát löông thieän vaø trung thöïc cuûa Thôm quí meán Thaùi, söï hoái haän " Quyeát ñònh nghieâng haún veà caùch maïng.
 - Che maét Ngoïc ñeå cho hai chieán só caùch maïng troán thoaùt.
 - Tuy ñaõ bò ñaøn aùp, caùch maïng vaãn khoâng bò tieâu dieät maø coøn laøm cho quaàn chuùng nhaân daân thöùc tænh.
 ó Giaùo duïc hoïc sinh veà yù thöùc giaùc ngoä caùch maïng.
 Phaân tích nhaân vaät Ngoïc, baûn chaát cuûa y nhö theá naøo?
 ÅLaø ngöôøi xaáu, theo giaëc phaûn caùch maïng.
+ Daãn quaân Phaùp veà ñaùnh phaù caên cöù caùch maïng.
+ Truy luøng nhöõng ngöôøi caùch maïng nhö: Thaùi vaø Cöûu.
+ Y che giaáu baûn chaát cuûa mình baèng caùch chiều chuoäng vôï.
 Thaùi laø ngöôøi nhö theá naøo? Thaùi ñoä ñoái vôùi Thôm ra sao?
 + Laø nhaân vaät phuï, bò Ngoïc truy ñuoåi chaïy nhaàm vaøo chính nhaø Ngoïc.
+ Thaùi bình tónh, tin töôûng Thôm.
  Cöûu coù tin Thôm khoâng, anh haønh ñoäng ra sao?
Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn hoïc sinh toång keát văn bản .(` 5’)
 Caùch xaây döïng tình huoáng nhö theá naøo? 
  Ngoân ngöõ ñoái thoaïi, taâm lí, tính caùch nhaân vaät ñöôïc boäc loä nhö theá naøo? 
 Neâu yù nghóa cuûa vaên baûn?
ó Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích loaïi hình ngheä thuaät kòch.
Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc ghi nhôù.
Giaùo vieân cho hoïc sinh ñoïc phaân vai.
Xaùc ñònh theå loaïi.
I/ Ñoïc- hiểu văn bản :
 1. Ñoïc:
2. Tìm hieåu chuù thích:
a. Taùc giaû: Nguyeãn Huy Töôûng
b. Taùc phaåm: Kòch noùi hieän ñaïi veà caùch maïng sau caùch maïng thaùng 8 naêm 1945, ñaàu naêm 1946.
c. Từ khó :
II/ Phaân tích vaên baûn:
 1. Giôùi thieäu theå loaïi kòch:
2. Dieãn bieán söï vieäc, haønh ñoäng trong caùc lôùp kòch:
- Lôùp 2: Ba nhaân vaät Thôm, Thaùi, Cöûu ñoái thoaïi.
- Lôùp 3: Cuoäc ñoái thoaïi giöõa Thôm, Ngoïc. 
- Tình huoáng baát ngôø:
+ Thaùi, Cöûu: Hai chieán só caùch maïng vaøo nhaø Thôm, buoäc Thôm phaûi löïa choïn döùt khoaùt. Cuoái cuøng, Thôm che giaáu hai chiến sĩ vaø ñöùng veà phía caùch maïng.
+ Boäc loä roõ boä maët phaûn ñoäng cuûa Ngoïc.
+ Xung ñoät kòch: Ta vaø keû thuø.
3. Taâm traïng vaø haønh ñoäng caûu nhaân vaät Thôm.
- Hoaøn caûnh cuûa Thôm:
+ Laø vôï Ngoïc, moät nho laïi, tay sai cho Phaùp. Cuoäc soáng sung söôùng.
+ Cha vaø em trai hy sinh cho caùch maïng.
+ Cha vaø em trai hy sinh, meï boû ñi.
+ Ngoïc daàn daàn loä roõ boä maët Vieät gian.
+ Ngoïc ñaùp öùng nhu caàu aên dieän cuûa Thôm.
- Taâm traïng:
+ Luoân aân haän khi cha vaø em hy sinh, meï ñieân daïi.
+ Nghi ngôø Ngoïc caøng taêng. Coá hy voïng, khoâng deã daøng töø boû cuoäc soáng nhaøn nhaõ.
- Haønh ñoäng:
+ Cöùu Thaùi vaø Cöûu, löïa choïn döùt khoaùt nghieâng veà caùch maïng.
4. Nhaän vaät Ngoïc, Thaùi, Cöûu:
- Ngoïc: Laø anh nho laïi, ñòa vò thaáp keùm, ham muoán ñòa vò, quyeàn löïc, tieàn baïc.
+ Daãn quaân Phaùp veà ñaùnh phaù caên cöù caùch maïng.
+ Truy luøng nhöõng ngöôøi caùch maïng nhö: Thaùi vaø Cöûu.
+ Y che giaáu baûn chaát cuûa mình baèng caùch chìeàu chuoäng vôï.
+ Ghen töùc vôùi thaèng Toán, thaèng Só naøo nay
 ] Nhaân vaät phaûn dieän, phaûn caùch maïng. 
- Thaùi vaø Cöûu: 
+ Laø nhaân vaät phuï, bò Ngoïc truy ñuoåi chaïy nhaàm vaøo chính nhaø Ngoïc.
+ Thaùi bình tónh, tin töôûng Thôm. 
+ Cöûu thieáu chín chaén, nghi ngôø Thôm " Ñònh baén, khi Thơm cöùu môiù tin töôûng Thôm.
III. Toång keát:
1. Ngheä thuaät:
- Xung đột kòch gay gaét, ñænh ñieåm. 
- Tình huoáng baát ngôø, eùo le, haønh ñoäng kòch phaùt trieån.
- Sáng tạo nên ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật phuø hôïp taâm lí tình huoáng boäc loä noäi taâm, tính caùch nhaân vaät.
2. Ý nghĩa văn bản : 
- Văn bản là sự khẳng định sức thuyết phục của chính nghĩa.
4.4:Toâûng keát: ( 5 phuùt)
  Caâu 1: Neâu moät soá theå loaïi kòch maø em bieát? Vôû kòch thuoäc giai ñoaïn lòch söû naøo?
 a. Nhöõng naêm ba möôi cuûa theá kæ 20.
 b. Nhöõng naêm boán möôi cuûa theá kæ 20.
 c. Sau naêm 1945.
 d. Sau naêm 1954.
l Ñaùp aùn: b
Caâu 2: Tình huoáng cuûa ñoaïn trích:
 a. Nhöõng ngöôøi caùch maïng baát ngôø chaïm traùn vôùi teân chæ ñieåm.
 b. Nhöõng ngöôøi caùch maïng chaïy troán nhaèm vaøo nhaø teân chæ ñieåm.
 c. Vôï teân chæ ñieåm baát ngôø nhaän ra boä maët thaät cuûa choàng.
 d. Teân chæ ñieåm baát ngôø gheù veà nhaø baét gaëp nhöõng ngöôøi caùch maïng.
l Ñaùp aùn: b
Caâu 3 :YÙ naøo noùi ñuùng veà söï chuyeån bieán cuûa nhaân vaät Thôm trong ñoaïn trích?
a. Töø choã thôø ô, sôï haõi ñeán choã ñöùng veà phía caùch maïng.
b. Töø choã hieåu sai ñeán choã hieåu ñuùng veà caùch maïng.
c. Töø choã theo choàng laøm chæ ñieåm ñeán choã ñaáu tranh tröïc dieän ñoái vôùi choàng.
d. Töø choã quay löng veà phía caùch maïng ñeán choã ñi theo caùch maïng.
l Ñaùp aùn: a
4.5:Höôùng daãn hoïc taäp: (3 phuùt)
à Ñoái vôùi baøi hoïc tieát naøy:
- Tóm tắt lại đoạn trích. 
- Nhớ được những đặc trưng cơ bản và thể loại kịch.
 + Hoïc thuoäc noäi dung baøi. 
 + Thực hiện các nội dung vào vở baøi taäp.
 + Tìm hiểu thêm về thể loại kịch .
 + Sưu tầm các vở kịch khác .
à Ñoái vôùi baøi hoïc tieát sau:
Chuaån bò baøi môùi: “OÂn taäp Taäp laøm vaên”, traû lôøi caùc caâu hoûi theo saùch giaùo khoa.
 + Đọc và tìm hiểu kĩ caùc caâu hoûi trong văn bản .
 + Traû lôøi caùc caâu hoûi theo saùch giaùo khoa.
5. Phuï luïc: Taøi lieäu: Thoâng tin phaûn hoài: 
-Taøi lieäu:
 + SGK, SGV Ngöõ vaên 9.
 + Soå tay kieán thöùc Ngöõ vaên 9.
 + Hoïc vaø thöïc haønh theo chuaån kieán thöùc- kó naêng Ngöõ vaên 9.
 + Phaân tích, bình giaûng Ngöõ vaên 9.
 + Ngöõ vaên 9 naâng cao.
 + Moät soá kieán thöùc - kó naêng vaø baøi taäp naâng cao Ngöõ vaên 9.
Tuaàn:36
Tieát:167,168
Ngaøy daïy: / 05/2016
ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN
1. Muïc tieâu:
 1.1:Kieán thöùc : 
à Hoaït ñoäng 1: 
- HS bieát: Cách làm các kiểu bài nghị luận đã học ở Học kì II.
- HS hieåu: Đặc điểm và bố cục của thể loại văn nghị luận.
1.2:Kó naêng:
- HS thöïc hieän ñöôïc: Lập dàn ý chung cho bài văn nghị luận.
- HS thöïc hieän thaønh thaïo: Lập dàn ý chi tiết cho các đề văn.
 1.3:Thaùi ñoä: 
- HS coù thoùi quen: Lập dàn ý trước khi làm bài.
- HS coù tính caùch: Yêu thích và có ý thức học tốt thể loại văn nghị luận.
2. Noäi dung hoïc taäp: 
- Noäi dung 1: Ôn tập các kiểu bài nghị luận đã học ở Học kì II.
3. Chuaån bò:
 3.1: Giaùo vieân: Dàn ý chung của từng kiểu bài.	
 3.2: Hoïc sinh: Ôn lại kiến thức lí thuyết đã học về văn nghị luận.
4. Toå chöùc caùc hoaït ñoäng hoïc taäp: 
4.1:OÅn ñònh toå chöùc vaø kieåm dieän: ( 1 phuùt) 
9A1 : 9A2: 
 4.2:Kieåm tra mieäng: ( 5 phuùt)
à Caâu hoûi kieåm tra baøi cuõ: Không kiểm.
à Caâu hoûi kieåm tra noäi dung töï hoïc:
Em ñaõ chuaån bò nhöõng gì cho baøi hoïc hoâm nay?
l Ôn lại kiến thức lí thuyết đã học về các kiểu bài văn nghị luận đã học ở Học kì II.
4.3:Tieán trình baøi hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh
Noäi dung baøi hoïc
Vào bài: Ñeå giuùp caùc em nắm vững kiến thức và biết cách làm tốt các thể loại văn nghị luận, tiết này, cô sẽ tiếp tục ôn tập về Tập làm văn cho các em.. (1’)
à Hoạt động 1: Hướng dẫn các em ôn tập về văn nghị luận. (32’)
 Điểm giống và khác nhau giữa nghị luận sự việc, hiện tượng đời sống với nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí là gì?
- Giống nhau: Đều là hình thức nghị luận.
- Khác nhau: Ở đề bài và cách thức bình luận.
+ Nghị luận sự việc, hiện tượng đời sống lấy sự việc hiện tượng làm đối tượng chính; trong khi nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí làm đối tượng chính.
+ Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống đi từ sự việc, hiện tượng cụ thể mà nâng lên thành vấn đề tư tưởng đạo đức; còn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí thì vấn đề tư tưởng, đạo đức mà suy nghĩ về cuộc sống xã hội.
 Nêu cách làm bài văn nghị luận? Quy trình làm bài văn nghị luận gồm những bước nào?
l Quy trình làm bài văn nghị luận: gồm 4 bước.
Bước 1: Tìm hiểu đề, tìm ý.
Bước 2: Lập dàn ý.
Bước 3: Viết bài văn.
Bước 4: Đọc và sửa chữa.
 Muốn làm tốt bài văn nghị luận phải làm thế nào?
l Muốn viết bài văn nghị luận thành công thì phải tìm hiểu đề, tìm ý cho đề bài đó. Sau khi tìm ý sẽ lập dàn ý và viết bài. Trong khi viết có thể bổ sung, thêm bớt ý cho dàn bài hoàn chỉnh. Bước cuối cùng sửa chữa bài viết, nhất là sửa các lỗi chính tả, dùng từ , ngữ pháp . . .
 Nêu cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận?
l Muốn lập dàn ý cho bài văn nghị luận cần phải đọc kĩ đề để xác định luận điểm. Người viết cần xác định đúng vấn đề, phạm vi, tính chất của nó. Luận điểm chính cần bàn bạc, cho ý kiến là gì? Tùy theo để bài thuộc loại nào
 Lập dàn ý cho các kiểu bài đã học?
 Nêu dàn ý của bài văn nghị luận về một hiện tượng, đời sống?
 Nêu dàn ý của bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí ?
Tiết 168:
 Nêu dàn ý của bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích?
 Nêu dàn ý của bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ?
ó Giáo dục HS về lòng yêu thích và ý thức học tốt thể loại văn nghị luận.
à Các kiểu bài nghị luận đã học ở Học kì II.:
I. Nghị luận xã hội:
Nghị luận về một sự việc, hiện tượng, đời sống:
a) Mở bài: Giới thiệu sự việc, hiện tượng trong đời sống.
b) Thân bài: 
Nêu các biểu hiện của sự việc, hiện tượng trong đời sống.
Phân tích nguyên nhân.
Đánh giá lợi ích, tác hại của sự việc, hiện tượng trong đời sống.
Bài học, nhận thức, hành động.
c) Kết bài: Đánh giá chung về sự việc, hiện tượng trong đời sống.
2. Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí:
Dàn ý chung về nghị luận một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
a) Mở bài: Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí.
b) Thân bài: 
Giải thích vấn đề tư tưởng, đạo lí.
Nêu suy nghĩ về tư tưởng, đạo lí.
Liên hệ tư tưởng, đạo lí trong cuộc sống.
Bài học, nhận thức, hành động.
c) Kết bài: Đánh giá chung về tư tưởng, đạo lí.
II. Nghị luận văn học:
Nghị luận về tác phẩm truyện:
*Lập dàn ý:
Mở bài:
Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác.
Đánh giá sơ bộ: nghệ thuật + nội dung.
Thân bài:
à Nội dung của tác phẩm:
* Nhận xét đánh giá nội dung của tác phẩm văn học:
Giới thiệu sơ lược câu chuyện (tóm tắt).
Ý 1: . . . . . . . . .(nhận xét, đánh giá)
Ý 2: . . . . . . . . .(nhận xét, đánh giá)
à Nghệ thuật tác phẩm:
* Nhận xét đánh giá nghệ thuật của tác phẩm.
Cốt truyện (kết cấu)
Xây dựng nhân vật (chính diện, phản diện)
Chi tiết, hình ảnh . . .
Cử chỉ, hành động, lời nói .
c) .Kết bài:
Đánh giá chung về tác phẩm.
Rút ra bài học (hoặc mở rộng)
 2. Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ:
*Lập dàn ý:
a) .Mở bài:
Giới thiệu tác phẩm, hoàn cảnh, thời điểm sáng tác.
Đánh giá sơ bộ: nội dung + nghệ thuật.
b). Thân bài:
Ý 1: . . . . . . . . .(dẫn thơ văn + phân tích, bình giảng)
Ý 2: . . . . . . . . .(dẫn thơ văn + phân tích, bình giảng)
Ý 3: . . . . . . . . .(dẫn thơ văn + phân tích, bình giảng)
. . . . . . . . . . . . .
c) Kết bài:
Đánh giá chung tác phẩm: nội dung + Nghệ thuật.
Mở rộng.
4.4:Toâûng keát: ( 3 phuùt)
 Cho HS nhắc lại cách làm các kiểu bài văn nghị luận?
4.5:Höôùng daãn hoïc taäp: (3 phuùt)
à Ñoái vôùi baøi hoïc tieát naøy:
Học thuộc dàn ý của bốn kiểu bài văn nghị luận đã học.
Lập dàn ý cho các đề bài Tập làm văn trong tài liệu ôn tập.
à Ñoái vôùi baøi hoïc tieát sau:
Ôn bài kĩ để tham gia thi Học kì II.
5. Phuï luïc: Taøi lieäu: Thoâng tin phaûn hoài: 
-Taøi lieäu:
 + SGK, SGV Ngöõ vaên 9.
 + Soå tay kieán thöùc Ngöõ vaên 9.
 + Hoïc vaø thöïc haønh theo chuaån kieán thöùc- kó naêng Ngöõ vaên 9.
 + Ngöõ vaên 9 naâng cao.
 + Moät soá kieán thöùc - kó naêng vaø baøi taäp naâng cao Ngöõ vaên 9.
Tuaàn 35,36
Tieát: 167,168
ND :
TOÂI VAØ CHUÙNG TA ( Tự học có hướng dẫn)
( Löu Quang Vuõ) 
1.Muïc tieâu:
 1.1.. Kieán thöùc:
- HS biết :Giuùp hoïc sinh hieåu ñöôïc phaàn naøo tính caùch cuûa caùc nhaân vaät tieâu bieåu. Töø ñoù, thaáy ñöôïc ñaáu tranh gay gaét giöõa nhöõng ngöôøi maïnh daïn ñoåi môùi, coù tinh thaàn daùm nghó daùm laøm, daùm chòu traùch nhieäm vôùi nhöõng keû mang tö töôûng baûo thuû, laïc haäu trong söï chuyeån mình maïnh meõ cuûa xaõ hoäi.
-HS hiểu :Tính ách của các nhân vật tiêu biểu ( hoàng Việt , Nguyên Chính) và cuộc đấu tranh gay gắt giữa cái mới và cái cũ, giữa tư tuởng tiến bộ và tư tưởng lạc hậu ., bảo thủ .; nghệ thụât xây dụng tình huống, tạo mâu thuẫn kịch 
 1.2.. Kyõ naêng:
- HS thực hiện được : Reøn luyeän kó naêng hieåu theâm veà ñaëc ñieåm cuûa theå loaïi kòch, caùch taïo tình huoáng, phaùt trieån maâu thuaån, dieãn taû haønh ñoäng vaø söû duïng ngoân töø. 
 - HS thực hiện thành thạo : Đọc – hiểu một văn bản kịch 
 1.3.. Thaùi ñoä:
- Thói quen : Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích loaïi hình ngheä thuaät saân khaáu naøy.
- Tính cách : Thảng thắn mạnh mẽ trước tập thể .
2. Nội ding học tập :
 - Đọc – hiểu một văn bản kịch .
 - Nhaän xeùt veà noäi dung, chuû ñeà vôû kòch, vò trí caùc nhaân vaät
3.Chuaån bò:
 3.1.. Giaùo vieân:
 - Saùch giaùo khoa, giaùo aùn, baûng phuï.phân vai kịch cho HS
3.2.. Hoïc sinh: 
 - Vôû baøi soaïn, duïng cuï hoïc taäp.bài soạn câu hỏi ở SGK .
4.Tieán trình:
 4.1.OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện:
 9A1 : 9A2: 9A3: 
 4.2.Kieåm tra miệng:(5’)
Nêu ý nghĩa của văn bản và đặc sắc nghệ thuật của vở kịch “Baéc Sôn” (7ñ).
 Å Văn bản là sự khẳng định thuyết phục của chính nghĩa .
 Nghệ thuật : Tạo tình huống xung đột kịch 
 Sáng tạo nên ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật .
Kieåm tra baøi taäp cuûa hoïc sinh. (3ñ)
 - GV gọi HS nhận xét .
 - GV nhận xét ghi điểm . 
 4.3.Tiến trình bài học :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh
Noäi dung baøi hoïc
Hoaït ñoäng 1:Vào bài : (1’)
Hoạt động 2: Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh ñoïc. (10’)
Mục tiêu: HD học sinh đọc thể lọi kịch và giúp HS tìm hiểu đôi nét về tác giả, tác phẩm.
Giaùo vieân hướng dẫn HS dọc phân vai cho phù hợp với thể loại .
 GV goïi hoïc sinh ñoïc.
 Giaùo vieân nhaän xeùt.
Döïa vaøo chuù thích em haõy neâu sô löôïc veà taùc giaû vaø taùc phaåm.
ÅLưu Quang Vũ ( 1948- 1988) .Quê Đà Nẵng ,có nhiều sáng tác thơ và kịch nổi tiếng .
- HS tìm hiểu một số từ loại khó .
Hoaït ñoäng 3:Hướng dẫn tìm hiểu văn bản .( 30’)
Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung chính của bài theo chuẩn KTKN
Cuoäc ñaáu tranh giöõa hai phe naøo?
Maâu thuaãn cô baûn cuûa vôû kòch theå hieän nhö theá naøo? YÙ nghóa cuûa noù ñoái vôùi thöïc tieãn phaùt trieån cuûa xaõ hoäi ta thôøi kì aáy ra sao?
Khoâng theå giöõ maõi nhöõng tö töôûng baûo thuû maø phaûi ñoåi môùi töø neáp nghó.
Ñoåi môùi boä maùy quaûn lí coàng keành keùm hieäu quaû.
Khoâng coù caùi chung chung, maø phaûi vì lôïi ích cuûa caùc nhaân cuûa moãi con ngöôøi " “caùi ta” môùi ñöôïc beàn vöõng.
Trong tình hình luùc baáy giôø, taùc phaåm coù yù nghóa thaät lôùn lao, ñöôïc ñoâng ñaûo moïi ngöôøi höôûng öùng vì noù laø vaán ñeà caáp thieát trong cuoäc soáng, töø thöïc teá vaø coù yù nghóa tröïc tieáp ñoái vôùi söï phaùt trieån cuûa ñaát nöôùc.
Haõy giaûi thích nhan ñeà cuûa vôû kòch? 
“Toâi” laø caù nhaân cuûa moãi con ngöôøi.
“Chuùng ta” laø moät taäp theå.
Caù nhaân maø ñöôïc quyeàn lôïi (chính ñaùng) thì moãi caù nhaân ñoù seõ trôû thaønh moät taäp theå lôùn maïnh ñoàng söùc, ñoàng loøng ñeå döa taäp theå ñi leân.
Lao ñoäng " löông cao " cuoäc soáng toát hôn thì moïi ngöôøi haêng say lao ñoäng hôn. 
 á Hoạt đông 4: HD học sinh tìm hiểu tình huống, mâu thuẫ kịch. (30’)
á Mục tiêu : HS nắm được tình huống mâu thuẫn kịch .
 - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm caâu hoûi 3.
 - Hoïc sinh trình baøy.
 - Hoïc sinh nhaän xeùt. 
 -Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát yù.
 Tình huoáng ñeå taïo xung ñoät kòch?
 - Tình huoáng xí nghieäp bò ngöng treä, caàn phaûi giaûi quyeát taùo baïo.
 - Giaùm ñoác ñònh coâng boá keá hoaïch môû roäng saûn xuaát vaø phöông aùn laøm aên môùi.
 - Tuyeân chieán vôùi p