Kế hoạch bài học môn Vật lý 9 tiết 49: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ

TIEÁT 49 – TUAÀN 25	NGAỉY SOAẽN : 25/01/2010
NGAỉY DAẽY : 03/02/2010 
bài 43: ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ.
I – MUẽC TIEÂU : 
Kieỏn thửực :-Nêu được trường hợp nào thấu kính hội tụ cho ảnh thật và cho ảnh ảo của một vật và chỉ ra được đặc 
 điểm của các ảnh này .
Kyừ naờng :Dùng các tia sáng đặc biệt dựng được ảnh thật và ảnh ảo của một vật qua thấu kính hội tụ .
Thaựi ủoọ: học tập nghiờm tỳc 
II – CHUAÅN Bề:
 *Hoùc sinh :đọc bài ở nhà 
*Giaựo vieõn :- Dửù kieỏn phửụng phaựp : P2 quan saựt , neõu vaỏn ủeà , dieồn giaỷi , trửùc quan , vaỏn ủaựp , thớ nghieọm thửùc haứnh , . . . 
- Bieọn phaựp : giaựo duùc hoùc sinh hoùc taọp nghieõm tuực , yự thửực vaọn duùng thớ duù thửùc teỏ ủeồ ửựng duùng vaứo cuoọc soỏng haứng ngaứy ủoỏi vụựi moõn ủieọn hoùc 
- Phửụng tieọn Đối với mỗi nhóm học sinh.
- 1 TKHT có tiêu cự 12 cm. ; 
- 1 giá quang học . 
- 1 cây nến.
- 1 Màn để hứng ảnh.
- 1 bao diêm(bật lửa)
- Yeõu caàu hoùc sinh : Hoùc baứi ( baứi 43 SGK trang 116 , noọi dung phaàn ghi nhụự , laứm baứi taọp saựch baứi taọp . 
- Taứi lieọu tham khaỷo :+ GV : Nghieõn cửựu SGK, SGV, ủoùc theõm caực taứi lieọu tham khaỷo . + HS : SGK . 
III. TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP :
1.OÅn ủũnh lụựp.(1P)
2.Kieồm tra baứi cuừ? Nêu cách nhận biết TKHT.
? Kể tên và biểu diễn trên hình vẽ đường truyền của ba tia sáng đi qua TKHT mà em đã học 
3.Tieỏn haứnh baứi mụựi :(33P)
Lụứi vaứo baỡ :(2p) : Hình ảnh của dòng chử mà ta quan sát được qua thấu kính như (H43.1 SGK) là hình ảnh của dòng chử tạo bởi TKHT .ảnh đó cùng chiều với vật . Vậy có khi nào ảnh của vật tạo bởi TKHT ngược chiều với vật không ? Cần bố trí thí nghiệm như thế nào để tìm hiểu vấn đề trên ? 
Hoaùt ủoọng 1(10p) : Tìm hiểu đặc điểm đối với ảnh của một vật tạo bởi TKHT.
HOAẽT ẹOÄNG GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC SINH
KIEÁN THệÙC CAÀN ẹAẽT
GV: Y/c HS làm thí nghiệm theo nhóm.
 + Lần 1: Đặt vật ngoài khảng tiêu cự: 
GV: Từ kết quả TN hãy trả lời C1; C2 . 
GV: Y/c đại diện nhóm trả lời và ghi đặc điểm của ảnh vào dòng 1,2,3 của bảng 1 (SGK).
 + Đặt vật trong khoảng tiêu cự .
? Làm thế nào để quan sát được ảnh của vật trong trường hợp này .
GV: Y/c đại diện nhóm trả lời C3 .
GV: Y/c HS ghi các nhận xét về đặc 
điểm của ảnh vào dòng 4 của bảng 1.
GV; Y/c HS đọc thông báo SGK .
? Nhắc lại những nội dung có trong thông báo.
HS:trả lời cỏ nhõn 
 ngược chiều với vật.
HS:...
HS: đặt mắt trên đường truyền của các tia ló.
HS: trả lời cỏ nhõn theo sự hd của gv
HS: Nhận xét: ảnh ảo cùng chiều lớn hơn vật .
I. Đặc điểm ảnh của một vật tạo bởi TKHT.
1, Thí nghiệm : ( H43.2SGK)
C1: ảnh thật ngược chiều với vật .
C2: vẫn thu được ảnh của vật trên màn đó là ảnh thật 
(C3) Đặt vật trong khoảng tiêu cự , màn ở sát thấu kính , từ từ dịch chuyển màn ra xa .ảnh không hứng được trên màn . Đặt mắt trên đường truyền của tia ló ta quan sát thấy ảnh cùng chiều ,lớn hơn vật . Đó là ảnh ảo không hứng được trên màn .
2, Ghi các nhận xét vào bảng 1:
HS:...
Hoaùt ủoọng 2 (11P) Dựng ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ : 
HOAẽT ẹOÄNG GIAÙO VIEÂN
HĐ H S
KTCĐ
GV: Chùm tia tới xuất phát từ S qua thấu kính cho chùm tia ló đồng quy ở S, ; ? S, là gì của S .
? Cần sử dụng mấy tia sáng xuất phát từ S để xác định S, 
GV: Thông báo khái niệm ảnh của điểm sáng .
GV: -Y/c HS hoàn thành C4 (SGK) 
 -Y/c HS hoàn thành C5 (SGK)
? Để dựng ảnh của vật sáng AB ta làm như thế nào .
+ Trường hợp1: d= 36 cm .
+ Trường hợp2: d= 8 cm .
GV: Dựng ảnh điểm B , hạ B,A, vuông góc với 
A, là ảnh của A .
GV: Nhận xét kết quả thực hiện của học sinh.
HS: S, là ảnh của S 
HS: Hai tia sáng . s
 F,. o .F
HS: (C4)
HS: (C5) Dựng A, .....; Dựng B, .
 B,
 B
 A, F A O F
II. Cách dựng ảnh :
1, Dựng ảnh của điểm sáng S tạo bởi TKHT. 
2, Dựng ảnh của vật sáng AB tạo bởi TKHT
Hoaùt ủoọng 3 (10P): * Vận dụng: 
HOAẽT ẹOÄNG GIAÙO VIEÂN
HĐ H S
KTCĐ
GV: Y/c HS hoàn thành C6 (SGK)
GV: HD: - Xét hai cặp tam giác đồng dạng.
Trong trường hợp xét tỷ số:
GV: Y/c HS khác nêu nhận xét , đánh giá lời giải.
GV: -Y/c HS hoàn thành C7 .
 - Gọi một HS: đứng tại chổ trình bày và y/c HS khác nêu nhận xét.
HS:...
HS:.... ABF ~ OHF và A,B,F, ~ OIF,
 B I 
 A F 
III. Vận dụng:
 I
 F, 
 O A,
 H B,
4/ Cuỷng coỏ – toồng keỏt (04p) :Hãy nêu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi TKHT.
? nêu cách dựng ảnh của một vật qua TKHT.
GV: ? Từ bài học hôm nay em rút ra được điều gì.
GV: Nhận xét đánh giá kết quả trả lời.
5/ Hửụựng daón hoùc sinh veà nhaứ (2p) : - Đọc thêm mục “có thể em chưa biết”
Làm các bài tập 42-43.1 đến bài tập 42-43.6 (SBT)
IV – RUÙT KINH NGHIEÄM