Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 13

.
- Lưu ý HS KQ của phép tính viết thẳng cột đvị
-Y/c HS nêu cách đặt tính và tính một hai phép tính.
- 1HS đọc BT 
- HS làm vào SGK, 1 HS lên bảng chữa,
- HS NX
-1 HS nêu y/c BT
- HS làm bài vào vở,3HS lên bảng chữa – HS NX
- 2 HS nêu.
- GV chốt KQ đúng
Bài 4: Giải toán có lời văn
- Bán đi nghĩa là thế nào?
- 1 HS đọc bài toán và nêu tóm tắt b/toán .
- Bán đi nghĩa là bớt đi
- GV chốt bài giải đúng.
- HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng chữa.
 Bài giải
Số quạt điện cửa hàng còn lại là :
 14 – 6 = 8 ( quạt điện) 
 Đáp số : 8 quạt điện
3’
2’
IV. Củng cố 
V. Dặn dò
-Thi đọc thuộc lòng bảng 14 trừ đi một số.
- NX tiết học. 
- BS : 34 – 8.
- 2-3 HS đọc.
 Thứ.. ngày.. tháng năm 20
 Tuần 13 Kế hoạch bài học
 Môn : Chính tả ( t/c )
Tên bài giảng: Bông hoa niềm vui
I .Mục tiêu:
1. Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài :Bông hoa Niềm Vui.
2 - Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê, r/d thanh hỏi, thanh ngã
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
tg
 Nội dung các h Đ
 dạy học
 Phương pháp hình thức t/c các hoạt độmg dạy học
 HĐ của giáo viên
 HĐ của họcsinh
1’
4’
I. ổn định t/chức
II. KTBC :
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- GV đọc cho HS viết:lặng yên,đêm khuya,lời ru.
- GV NX sửa sai cho HS
- 2HS viết bảng,cả lớp viết vào nháp.
30’
III. Bài mới
1. GTB
- GT – ghi bảng
2. HD tập chép
- GV đọc đoạn chép
-1 HS đọc lại
a. Ghi nhớ ND
- Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông hoa nữa cho những ai? Vì sao?
- Cho bố và Chi
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Viết hoa chữ đầu câu, tên riêng n/ vật, tên riêng bông hoa
b. Viết tiếng khó
- GV đọc cho HS viết các từ khó; dạy dỗ, hiếu thảo ,hãy hái.
-2 HS lên bảng lớp cả lớp viết vở nháp
-HS đọc lại các từ khó.
c.HS viết vở
- GV y/c HS chép bài
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết
- Cả lớp viết vở
D .Soát lỗi, chấm – chữa bài
- GV đọc cho HS soát lỗi.
 - GV chấm 5- 7 bài. NX chữa lỗi sai phổ biến
-HS soát lỗi và ghi số lỗi
3 .HD làm BTch/tả
Bài tập 2: Tìm từ chứa tiếng có iê hoặc yê
- GV trei bảng phụ ghi ND BT 2
-
 Chữa bài, chốt đáp án đúng.
-Đ/án:yếu ,kiến ,khuyên.
-1 HS đọc
-1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vở nháp
Bài 3: Đặt câu phân biệt các từ trong mỗi cặp.
- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm. -Mỗi nhóm đặt một câu theo y/c .
- GV nx chốt câu đúng.
-HS nêu Y/c BT
- Đại diện các nhóm nêu câu của mình.
- HS NX
3’
2’
IV. Củng cố 
V. Dặn dò
-Nhận xét tiết học : Khen HS viết đẹp
-BS:Quà của bố
 Thứ.. ngày.. tháng.. năm 20
 Tuần 13 Kế hoạch bài học
 Môn : Toán 
 Tiết 60 Tên bài giảng: 34 - 8
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8
- áp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để làm tính và giải toán.
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và số bị trừ.
II. Đồ dùng dạy học: Que tính, bảng gài ,bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức t/c các hoạt độmg dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I. ổn định t/chức
II. KTBC
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
-Kiểm tra bảng 14 trừ đi một số
- Tính: 6 + 8 – 9 = ; 14 – 5 +9 =
-Nhận xét cho điểm.
- 2, 3 HS đọc
- 2 HS lên bảng chữa, HS khác làm nháp.
30’
III. Bài mới:
1. GTB
 - GV giới thiệu và ghi đầu bài 
- HS ghi vở
2. Phép trừ 34 – 8
- Có 38 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại b/ nhiêu q/ tính?- > GV gắn qt vào bảng gài .
- 1 HS nêu lại bài toán
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì?
- Th/ hiện phép trừ 34-9
Viết bảng: 34 - 8
-HS tao tác trên qtính để tìm KQ,
- 1-2 nêu cách làm
(?) Vậy 34 trừ 8 bằng bao nhiêu?
- Viết bảng: 34 – 8 = 26
- bằng 26
- Y/c HS đặt tính và thực hiện phép tính
- 1 HS lên bảng đặt tính và tính
 34
 - 8
 26
- 2 HS nêu lại cách đặt tính và tính .
3. Thực hành:
Bài 1: Tính
CC cách tính theo cột dọc phép trừ dạng 
34 - 8
- GV chốt KQ đúng.
- Lưu ý HS KQ viết thẳng cột , khi nhớ , nhớ vào cột chục số trừ.
- 1 hs nêu y/c BT
- Làm bài, chữa bài- Nêu cách tính của 1 vài phép tính
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu (Làm vở )
-Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
- 1 HS đọc BT
- Lấy SBT - ST
CC cách đặt tính và tính hiệu biết số BT và số trừ.
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng chữa – HS NX.
- 2 HS nêu cách đặt tính và tính ở một vài phép tính
Bài 3: G toán 
- 1 HS đọc b/toán
CCcách giải bài toán về ít hơn.
(?) Bài toán thuộc dạng toàn gì?
- Bài toán về ít hơn
- GV chốt bài giải đúng.
- HS làm vào vở,1 HS lên bảng chữa – HS NX
Bài 4: Tìm x:
- GV treo bảng phụ 
- 1 HS nêu y/c
CC tìm SBT , SH
- Y/c HS nêu cách tìm số hạng ,cách tìm SBT trong một hiệu .
- GV chốt bài làm đúng.
- 2HS nêu.
- HS làm bài vào vở, 1 HS chữa trên bảng – HS NX
3’
2’
IV. Củng cố 
V . Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: 54 – 18
 Thứ.. ngày  tháng năm 20.
 Tuần 13 Kế hoạch bài học
 Môn : Kể chuyện 
Tên bài giảng: Bông hoa niềm vui
I .Mục tiêu:
 1. Rèn kĩ năng nói:	
- Biết kể lại đoạn mở đầu theo 2 cách: C1: Theo đúng trình tự câu chuyện . C2: Thay đổi một phần trình tự - Biết kể lại ND chính (đ 2,3)bằng lời của mình.
–Biết tưởng tượng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe:
-Lắng nghe bạn kể,biết nx,đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh m/ hoạ SGK ,3 bông hoa cúc giấy m/xanh
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức t/c các hoạt độmg dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I. ổn định t/chức
II. KTBC:Sự tích cây vú sữa.
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- Y/c HS kể chuyện: Sự tích cây vú sữa
-Theo em nếu được gặp mẹ, em sẽ nói gì? 
- GV Nhận xét cho điểm
-HS kể + TLCH
30’
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV gt và ghi đầu bài
- HS ghi bài vào vở.
2. Hướng dẫn kể chuyện
a. Kể đoạn mở đầu theo 2 cách.
- GV HD HS kể theo 2 cách:
*Cách 1: Gọi HS kể theo đúng trình tự câu chuyện .
-HS kể đoạn 1
- NX về ND cách kể
*Cách 2:Đảo vị trí các ý của Đ1 
- GV kể mẫu 1 lần
- Gọi HS kể theo cách 2
- Gọi 2,3 HS kể 
-Nhận xét, sửa từng câu cho HS
b. Kể lại nội dung chính (đoạn 2,3) bằng lời của em
-Treo, bức tranh 1 và hỏi: 
+Bức tranh vẽ cảnh gì?
+Thái độ của Chi ra sao?
- Chi đang ở trong vườn hoa?
- Chần chừ không dám hái
+ Chi không dám hái vì điều gì?
-Hoa của trường...... vẻ đẹp của hoa
- Treo bức tranh 2 và hỏi:
+ Bức tranh có những ai?
- Cô giáo và bạn Chi
+ Cô giáo trao cho Chi cái gì?
Bông hoa Cúc
+ Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa?
-Xin cô cho em  ốm nặng
+ Cô giáo nói gì với Chi?
- Y/c HS kể theo nhóm 2
- HS kể trong nhóm
- Gọi 2,3 nhóm thi kể trước lớp
- Đại diện các nhóm lên kể. – HS NX
GV nx đánh giá
c. Kể đoạn cuối, t/tượng thêm lời của bố Chi
- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để cảm ơn cô giáo?
-HS trả lời
- HS kể lại đoạn cuối .
-3 – 5 HS kể
- Nhận xét từng HS
3’
IV. Củng cố
- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
- HS kể
2’
V. Dặn dò
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện 
- GV NX giờ học
- Dặn dò BS:Câu chuyện bó đũa
-Tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn nhỏ.
Thứ. ngày.. tháng.. năm 20
 Tuần 13. Kế hoạch bài học
 Môn :Luyện từ và câu 
 Tên bài: Từ ngữ về công việc gia đình 
 câu kiểu ai làm gì?
I .Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động (công việc gia đình) .
-luyện tập về kiểu câu Ai làm gì? 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu,phiếu ghi từ ở BT3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức t/c các hoạt độmg dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I. ổn định t/chức
II. KTBC :
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- HS chữa bài 1(99) ,4 (100)
-Nhận xét cho điểm .
- 2 Học sinh làm
30’
III. Bài mới
1. GTB
2. Hướng dẫn làm BT
-GV giới thiệu và ghi đầu bài 
- HS ghi bài vào vở.
Bài tập 1: hãy kể tên những việc .
CC các từ ngữ chỉ hoạt động ( công việc gia đình)
- Y/c học sinh thảo luận nhóm 2
- GV ghi một số từ :quét nhà, trông em,nấu cơm
- GV chốt : Đó là các từ chỉ công việc trong gia đình 
- > Là từ chỉ hoạt động
-1 HS đọc yêu cầu
- Các nhóm thảo luận 
-2,3 nhóm b/cáo KQ
- nhóm khác bổ sung
Bài tập 2:
Tìm các bộ phận câu trả lời .
- CC mẫu câu Ai làm gì?
- GV trei bảng phụ 
-HD mẫu .Y/c HS làm bài.
- GV chốt bài làm đúng
-Chi – Cây – Em – Em -> TLCH Ai?
Bộ phận còn lại->TLCH làm gì?
-GV khắc sâu mẫu câu ai làm gì?
-2 HS nêu yêu cầu
-1 HS lên bảng làm,cả lớp làm vở.
Bài tập 3
Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm thành câu
CC mẫu câu Ai làm gì?
- GV HD làm mẫu( SGK)
-1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở,1 HS lên bảng chữa.
+Em giặt quần áo.
+Chị em xếp sách vở.
+Cậu bé rửa bát đũa, xếp quần áo.
- GV chốt cách xếp từ để thành câu.
- Các câu đó thuộc kiểu câu gì ?
- Ai làm gì ?
3’
2’
IV. Củng cố 
V. Dặn dò
- Hôm nay các con được học kiến thức gì?
- GV NX giờ học.
Dặn dò: CBị bài T14
-Ôn mẫu câu Ai làm gì?
Từ ngữ chỉ về công việc gia đình.
 Thứ . ngày.. tháng.. năm 20
 Tuần 13 Kế hoạch bài học
 Môn: Toán 
 Tiết 61 Tên bài giảng: 54 - 18
I. Mục tiêu: giúp học sinh
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 – 18
- Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán .
-Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh.
II. Đồ dùng dạy học: Que tính,bảng gài,bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức t/c các hoạt độmg dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I. ổn định t/chức
II. KTBC
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- GV gọi HS chữa bài tập:
- Đặt tính , tính : 34 – 8, 54 – 6 
 44 – 7 , 24 – 5 
-Nhận xét cho điểm.
-2 HS làm bài trên bảng, HS khác làm nháp.
30’
III. Bài mới
1. GTB
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- HS ghi vở.
2. Phép trừ 54- 18
- Nêu bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
(?) Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- 1 HS nêu bài toán. 
- Thực hiện phép trừ 
 -54 - 18
- GV ghi bảng 54 - 18
- Thao tác trên que tính để tìm KQ - nêu cách làm 
(?) 54 que tính, bớt đi 18 que tính, còn lại bao nhiêu que tính?
- Còn lại 36 que
(?) Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu?
- Ghi bảng : 54 – 18 = 36
54 trừ 18 bằng 36
- Y/c HS đặt tính theo cột dọc và tính
- GV lưu ý HS nhớ 1 vào cột chục của số trừ
- 1 HS lên bảng đặt tính và tính, Hs khác làm nháp
 54
 - 18
 36
- 2 HS nêu cách đặt tính và tính
3. Thực hành
*Bài 1: Tính
CC cách tính theo cột dọc dạng 
54 – 18 
- GV chốt KQ đúng 
- 1 HS đọc BT
- HS làm bài vào sách , 2 HS lên bảng chữa
- 2 nêu cách tính của một số phép tính.
*Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu:
CC cách đặt tính và tính hiệu khi biết SBT và ST
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
- GV chữa bài , chốt bài làm đúng
- 1 HS nêu y/c
- SBT - ST
- 3 HS lên bảng làm , HS khác làm vào vở
- HS nêu cách đặt tính và tính ở 1 số phép tính
Bước 3: Giải bài toán có lời văn
CC giải bài toán về ít hơn
- B/ toán này thuộc dạng bài toán gì?
- GV chốt bài giải đúng
- HS đọc bài toán , nêu TT bài toán
-1 HS chữa bài – HS khác làm vào vở
- B/toán về ít hơn
Bài 4: Vẽ hình theo mẫu
- GV treo bảng phụ 
- Vẽ mẫu lên bảng và hỏi:
-Mẫu vẽ hình gì?
- 1 HS đọc bài
- Hình tam giác
CC cách vẽ hình tam giác
- Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải làm gì ?
- Nối 3 điểm với nhau
- HS vẽ hình vào vở, 2 HS đổi chéo vở để kt lẫn nhau
- HS báo cáo KQ KT
3’
2’
IV. Củng cố :
V. Dặn dò
- Hôm nay c/ta học phép tính dạng nào ?
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: luyện tập.
- HS TL
 Thứ ngày .. tháng.. năm 20
Tuần 13	Kế hoạch bài học
 Môn : Tập đọc 
Tên bài giảng :Quà của bố
I. Mục tiêu: 
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
-Đọc trơn toàn bài.Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có dấu hai chấm và nhiều dấu phẩy .
- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng,vui,hồn nhiên. 
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Nắm được nghĩa các từ mới : thúng câu , cà cuống , niềng niễng , cá sộp , xập xành , muỗm , mốc thếch
-Hiểu ND:T/cảm yêu thương của bố qua những món quà đơn xơ dành cho các con.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ,tranh minh hoạ SGK
- III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các h Đ dạy học
Phương pháp hình thức t/c các hoạt độmg dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I. ổn định t/chức
II- KTBC: 
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- Đọc bài:Bông hoa Niềm Vui và TLCH câu hỏi 2, 3 SGK
- Nêu cách đọc bài.
- GV NX cho điểm
- 2, 3 Học sinh đọc và TLCH
30’
III- Bài mới
1. GTB
- Gv treo tranh giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 
- HS ghi bài vào vở
2.Luyện đọc
a. Đọc mẫu
b. Đọc câu
- GV đọc mẫu toàn bài
- YC HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn 
- 1 học sinh đọc lại
-HS đọc nối tiếp câu đến hết 
 -GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS ( Chú ý từ :niềng niễng , nhộn nhạo ,quẫy toé nước )
c.Đọc đoạn +Đ1:Từ đầu đến
Mắt thao láo
- GV HD chia đoạn :Bài chia 2 đoạn...
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho Hs ( Chú ý câu : Mở thúng câu ra/là.....nước://cà cuống,/....niềng niễng cái/...nhạo//)
- Giảng nghĩa từ : cà cuống, niềng niễng,nhộn nhạo,cá sộp.
- 2 HS nhắc lại 
- HS nối tiếp đọc Đ1
+Đ2:phần còn lại
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS ( Chú ý câu : Mở hòm dụng cụ ra/là.mặt đất://con xập xành,/ngó ngoáy.//
+Hấp dẫn nhất/phải biết.//)
- Giảng nghĩa từ:thơm lừng,mắt thao láo, sập sành , muỗm , mốc thếch
- HS nối tiếp đọc Đ2
d .Đọc bài
- Đọc đoạn trong nhóm 2
- Thi đọc theo nhóm
- 2 HS đọc bài
-HS đọc ĐT cả bài
3.Tìm hiểu bài
4.Luyên đọc lại
- Quà của bố đi câu về có những 
gì ?
- Vì sao có thể gọi đó là “1 thế giới dưới nước ?”
- Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?
- Vì sao có thể gọi đó là “1 thế giới mặt đất ?”
- Những từ nào , câu nào cho thấy các con rất thích những món quà của bố ?
- Vì sao quà của bố giản dị đơn sơ mà các con lại cảm thấy “giàu quá”
*GV chốt ND:T/cảm y/thương của người bố qua những món quà đơn xơ dành cho các con.
-HD cách đọc:giọng nhẹ nhàng,hồn nhiên,vui tươi.
+ Đọc thầm đoạn 1
- Cà cuống, niềng niễng,hoa sen đỏ ,
- Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây cối ở dưới nước
+ Đọc thầm đoạn 2
- Con xập xành , con muỗm,
- Vì quà gồm nhiều con vật sống trên mặt đất
- Hấp dẫn nhất là .tôi giàu quá!
- Vì bố mang về những con vật mà trẻ em rất thích,
- GV nx cho điểm
- Đọc bài trong nhóm
- 4 , 5 hs đọc
3’
2’
IV. Củng cố 
V. Dặn dò
-Y/c HS nêu ND bài
- NX tiết học
-.BS:Câu chuyện bó đũa.
- 1HS nêu
Thứ.. ngày thángnăm 20
Tuần 13 	 Kế hoạch bài học
 Môn :Chính tả (NV)
Tên bài giảng: quà của bố
I. Mục tiêu: 
Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Quà của bố. 
2.Tiếp tục luyện tập viết đúng chính tả các chữ có iê, yê, phân biệt cách viết có phụ âm đầu vần hoặc thanh dề lẫn d/gi ; thanh hỏi/ thanh ngã
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi ND bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức t/c các hoạt độmg dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I. ổn định t/chức
II.KTBC :
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- GV đọc cho HS viết : yếu ớt , khuyên bảo , múa rối , nói dối 
- GV NX sửa sai cho HS 
- 2 HS lên bảng viết HS khác viết vào nháp 
30’
III. Bài mới:
1. GTB
- GT – ghi bảng
2. Hướng dẫn nghe viết 
- GV đọc đoạn viết 
-1 HS đọc
- Quà của bố đi câu về có những gì?
- Cà cuống,niềng niễng hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối
- Bài chính tả có mấy câu?
-4 câu
- Những chữ đầu câu viết ntn?
-Viết hoa
- Câu nào có dấu hai chấm?
- Câu 2
-
3. Viết bài
- GV đọc từ khó : lần nào, niềng niễng, quẫy
- Phân tích chính tả( nếu cần) 
- GV đọc bài.
- 2 HS lên bảng viết
- Cả lớp viết bảng con
- HS viết bài
4.Chấm, chữa bài
5.HD làm BT chính tả
*Bài 2 : Điền vào chỗ trống iê / yê
CC cách viết iê/ yê
-GV đọc cho HS soát lỗi
- GV chấm 5 – 7 bài ,NX bài viết của HS
- GV chốt KQ đúng
- Qua BT trên em cho biết viết iê khi nào , yê khi nào ?
KL : Viết yê khi là chữ ghi tiếng ; viết iê khi là chữ ghi vần .
- HS soát lỗi và ghi số lỗi
-HS đọc đề bài
-2 HS lên bảng, cả lớp làm vở
- HS NX
- HS TL
*Bài 3 (a)
Điền vào chỗ trống d hay gi
- GV chốt KQ đúng
-HS đọc đề bài
-1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào SGK
3’
2’
IV. Củng cố 
V. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
- CBBS :Câu chuyện bó đũa
Thứ.. ngày.. tháng.. năm 20
Tuần 13 	 Kế hoạch bài học
 Môn :Toán 
Tiết 62 Tên bài giảng: luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
-Kĩ năng tính nhẩm ,chủ yếu có dạng 14 trừ đi một số 
-Kĩ năng tính viết ,chủ yếu phép trừ có nhớ dạng 54-18,34-8.
 -Tìm số bị trừ hoặc SH chưa biết. - Giải toán ,vẽ hình.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi ND bài tập 3 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức t/c các hoạt độmg dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I. ổn định t/chức
II. KTBC
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- GV yc HS chữa BT:
- Đặt tính rồi tính
54 – 38 , 64 – 49, 34 – 17, 84 – 55 
-Nhận xét cho điểm
-2 HS làm , dưới lớp làm nháp 
30’
III. Bài mới
1. GTB
- GV giới thiệu và ghi đầu bài 
- HS ghi vở
2. Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
CC phép trừ 14 trừ đi 1 số 
- GV nhận xét chốt bài đúng 
- 1 HS nêu yc và cách tính 
- HS nối tiếp đọc kq
-HS khác nx
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
CC cách đặt tính rồi tính phép trừ dạng 
54 - 18
- Chốt KQ đúng
- Nêu cách đặt tính và tính một số phép tính .
- 1 HS nêu đề bài
- HS làm bài vào vở , 2 HS lên bảng chữa . - - HS NX
- HS nêu
Bài 3: Tìm X 
CC cách tìm SBT , SH chưa biết
- GV treo bảng phụ
- Y/c HS nêu lại cách tìm số hạng trong một tổng, số bị trừ trong một hiệu và tự làm bài
- GV chốt bài làm đúng 
- 1 HS đọc đề bài
- 2 HS nêu
-3 hs lên bảng làm bài , HS khác làm vở . HS NX
Bài 4: Giải toán có lời văn (làm vở)
(?) Bài toán cho biết gì?
(?) Bài toán hỏi gì?
- Đọc đề bài
- 1 HS trả lời
- 1 HS trả lời
- Y/c HS ghi tóm tắt và tự giải
- HS làm bài
- GV chữa bài, nhận xét
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu 
- Y/c quan sát mẫu và cho biết mẫu vẽ hình gì?
(?) Hình vuông có mấy đỉnh?
-1 HS đọc đề bài
- Vẽ hình vuông lệch
- HS vẽ hình vào vở
- 1 HS trả lời
3’
2’
IV. Củng cố 
V . Dặn dò
- Nêu ND vừa l /tập
- GV nhận xét giờ học
- Bài sau: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
- 1 HS nêu
Thứ  ngày . tháng.. năm 20.
Tuần 13 	Kế hoạch bài học
 Môn :Tập viết 
Tên bài giảng: Chữ hoa L
I .Mục tiêu: Giúp học sinh biết viết chữ hoa L cỡ vừa và nhỏ
- HS biết viết câu ứng dụng Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ,chữ viết đúng mẫu,đều nét nối chữ đúng qui định. 
II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, phấn mầu, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức t/c các hoạt độmg dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
I. ổn định t/chức
II. KTBC :
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
-HS viết chữ hoa K và Kề
-Nhận xét cho điểm .
- HS viết
30’
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu + ghi tên bài
2. hướng dẫn viết chữ hoa
* HD HS quan sát và NX chữ L
- GV đính chữ hoa L lên bảng
- Y/C HS quan sát chữ mẫu và nhận xét:
- Chữ hoa L cao mấy li, rộng mấy li? Gồm có mấy nét? đó là những nét nào?
- cao 5 li , rộng 4 li
- 1 nét là kết hợp của 3 nét cơ bản
- H/dẫn cách viết: ĐB trên Đk 6 viết
-HS theo dõi
* HD viết trên bảng con
1 nét cong lượn dưới như phần đầu của chữ cái C, g, viết nét dọc lượn 2 đầu;viết nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, dừng bút ở ĐK2
-GV viết mẫu và HD cách viết chữ hoa L
- HS QSát
- Cho HS viết bảng con .GV nx
- HS luyện viết
2. Hướng dẫn viết câu ứng dụng
+ Nêu nghĩa của câu tục ngữ
-1 HS đọc câu 
-đùm bọc, cưu mang giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn hoạn nạn
-
- hs q/s nx
- + Câu ứng dụng có mấy chữ, là những chữ nào?
-HS TL
+ Nêu khoảng cách giữa các chữ?
+ Nhận xét về độ cao của các chữ cái? cách đặt dấu thanh?
+ Nêu cách nối nét của chữ Lá?
- GV HD HS viết chữ Lá
- HS nêu
- HS theo dõi
- Cho HS luyện viết bảng chữ Lá
- Nhận xét, uốn nắn cách viết
-HS luyện viết ở bảng
4. Hướng dẫn viết vở tập viết
- Nêu yêu cầu viết
-1HS đọc nội dung bài viết
- GV nhắc HS sửa tư thế ngồi, cách viết
-HS viết bài
5. Chấm, chữa bài
- GV chấm 5 – 7 bài nx 
3’
2’
I