Kế hoạch bài giảng Tự nhiên và Xã hội Lớp 2 - Bài 29: Một số loài vật sống dưới nước - Lưu Ngân Hà

Kế hoạch bài giảng môn: Tự nhiên xã hội
Bài: Một số loài vật sống dưới nước
Lớp: 2A2
Người thực hiện: Lưu Ngân Hà
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Bình
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
I- Mục tiêu:
 - Nêu được tên và lợi ích một số loài vật sống dưới nước đối với con người.
 - Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước (bằng vây, đuôi, không có chân hoặc có chân yếu)
 - Có ý thức yêu quý và bảo vệ các loài vật sống dưới nước. 
II- Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh trong SGK trang 60, 61; 
1 số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ:(3')
+ Kể tên một số con vật sống trên cạn?
+ Trong các con vật sau, con vật nào nuôi trong nhà, nêu lợi ích của nó?
 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hoạt động 1:(17') Nhận biết các con vật sống dưới nước, lợi ích của chúng. 
- GV chia nhóm HS thảo luận nhóm 2 người: Các con vật trong tranh sống ở đâu? Nêu tên và lợi ích?
 -Gọi đại diện các nhóm trình bày.
 - Kể một số món ăn từ các loài vật sống dưới nước mà em đã được biết?
- Ngoài các món ăn, một số loài vật sống dưới nước còn dùng để làm gì?
 - GV kết luận chung: Có rất nhiều loài vật sống dưới nước: Tôm, cua, cá, ngao, sò, ốc, trai, rùa, rắn... Các loài vật sống dưới nước có rất nhiều ích lợi: Làm thức ăn, làm thuốc, làm đồ trang sức, làm cảnh...
*Hoạt động 2:(10’) Tìm hiểu các loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 3: Các con vật sống ở nước ngọt và nước mặn trong hình.
- Có cần phải bảo vệ các con vật này không?
Kể tên các bộ phận của loài vật sống dưới nước: Cua, tôm, cá vàng, trai.
- GV nhận xét, kết luận: Có nhiều loài vật sống dưới nước, có loài sống ở nước ngọt, có loài sống ở nước mặn. Chúng ta cần bảo vệ các loài động vật sống dưới nước.
3- Củng cố-dặn dò.(3')
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs trả lời. 
- HS lắng nghe, ghi đầu bài.
HS hoạt động nhóm thảo luận.
Tên các con vật trong tranh GSK? Chúng sống ở đâu?
+ Tranh 1: Cua
+ Tranh 2: Cá vàng
+ Tranh 3: Cá lóc
+ Tranh 4: Trai
+ Tranh 5: Tôm
+ Tranh 6: ...
Đại diện báo cáo . 
HS trả lời.
- HS trả lời: Ngoài làm thức ăn còn có thể nuôi làm cảnh, làm thuốc, cứu người, làm đồ lưu niệm, trang sức
- HS nhận xét, bổ sung và liên hệ thực tế.
- HS lắng nghe.
HS thảo luận, lên bảng điền tên các loài vật.
Cần phải bảo vệ các loài vật sống dưới nước bằng cách bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường, không đánh bắt các loài vật sống dưới nước.
HS thực hiện.
HS lắng nghe.