Kế hoạch bài dạy môn: Hướng dẫn học lớp 5

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG II
GV: Lê Thị Hằng
Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: HƯỚNG DẪN HỌC – LỚP 5
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP 
I/ Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
- Giúp HS hoàn thành bài tập buổi sáng.
- Củng cố kiến thức:
+ Môn Toán: Tìm số phần trăm của một số.
+ Môn Tiếng Việt: Đặt câu miêu tả hình dáng, giọng nói, khuôn mặt của một người.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính toán, kỹ năng trình bày bài toán có lời văn; kỹ năng đặt câu; kỹ năng nghe và nhận xét bài làm của bạn.
3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác và tự tin khi làm bài.
II/ Đồ dùng dạy học:
1. GV: Máy chiếu, máy tính, phần màu, SGK, ...
2. HS: Phiếu HT, vở ghi, bút, nháp, ...
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức: 1’: Ổn định tổ chức lớp, tạo tâm thế thoải mái trước giờ học.
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung kiến thức
Và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
* Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu tiết học
- Ghi đầu bài.
- HS ghi đầu bài vào vở.
8’
1. Hoạt động 1: Hoàn thiện các BT buổi sáng
MT: Giúp HS hoàn thành nội dung bài học.
- GV cùng cả lớp giúp các bạn chưa hoàn thành BT buổi sáng.
- GV nhận xét, biểu dương.
- Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào?
- GV chốt KT về dạng: Tìm tỉ số phần trăm của một số.
- HS hoàn thành nốt BT buổi sáng.
- Một số bạn đi đến chỗ các bạn giúp đỡ (nếu cần)
- HSTL.
- Lớp nhận xét.
16’
2. Hoạt động 2: Củng cố kiến thức:
* Môn Toán:
Bài 1: 
a/ Tìm 5% của 100 kg
b/ Tìm 15% của 48m
c/ Tìm 27% của 500 m2
d/ Tìm 2,5% của 52 tạ
MT: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của một số.
 Bài 2: Một cửa hàng nhập về 90 bộ quần áo trẻ em, trong đó có 60% là quần áo con gái. Hỏi có bao nhiêu bộ quần áo con gái?
MT: Củng cố về giải toán tìm tỉ số phần trăm của một số.
Bài 3: Một cửa hàng mua một chiếc xe đạp với giá 1200000 đồng. Nếu muốn lãi 10% so với giá mua thì cửa hàng đó phải bán chiếc xe đạp với giá bao nhiêu tiền?
MT: Tiếp tục củng cố về giải toán tìm tỉ số phần trăm của một số (Bài giải bằng 2 phép tính)
- Mời HS đọc yêu cầu và ND BT1.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Lần lượt mời HS lên bảng làm.
- Nhận xét, khen HS.
- GV chốt KT về tìm số phần trăm của một số.
- Mời 2 HS đọc đề bài
- Hỏi dạng toán.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng làm.
- GV theo dõi cả lớp và HDHS (nếu cần).
- Mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, sau đó chốt KT.
- Mời 2 HS đọc đề bài
- Mời HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp cách làm bài (1’), sau đó mời cả lớp làm bài vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng làm.
- GV kiểm tra một số bài ở dưới lớp, ghi lời nhận xét.
- Mời HS nhận xét bài làm trên bảng.
- Yêu cầu HS đổi vở KT chéo.
- Mời HS nhận xét bài của bạn và nêu cách làm khác.
- GV nhận xét chung, chốt KT về dạng toán tìm số phần trăm của một số.
- HS đọc yêu cầu và nội dung BT
- Cả lớp làm bài vào vở
- HS lên bảng làm bài
- HS đọc đề bài.
- Nêu dạng toán.
- Làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề bài
- Phân tích bài toán
- HS thảo luận cách làm
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét
- Đổi vở KT chéo
- Nhận xét bài của bạn.
8’
* Môn Tiếng Việt:
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy đặt câu theo những yêu cầu dưới đây:
a/ Miêu tả hình dáng của một người.
.
b/ Miêu tả giọng nói của một người.
.
c/ Miêu tả khuôn mặt của một người.
..
MT: Củng cố cách đặt câu miêu tả hình dáng, giọng nói, khuôn mặt của một người.
- GV gọi HS đọc yêu cầu và ND của PHT
- Yêu cầu HS làm vào PHT.
- Lần lượt mời HS lên bảng viết câu.
- Mời HS dưới lớp nhận xét và đọc câu mình vừa viết.
- Nhận xét chung
- GV chốt KT về cấu tạo câu và cách dùng câu trong văn tả người.
- HS nêu yêu cầu và ND của PHT.
- HS làm bài vào vở
- Lần lượt 3 HS lên bảng viết 3 câu tương ứng với 3 phần.
- Lớp nhận xét
- Một số bạn đọc câu minh vừa viết.
3’
3. Củng cố, dặn dò
- GV mời HS nhắc lại các KT vừa học
- Nhận xét giờ học.
- HS nhắc lại các KT vừa học.