Kế hoạch bài dạy Lịch sử Lớp 9 - Tiết 33, Bài 25: Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950) - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Thanh Hà

Ngày soạn: 01 /3/2019
Ngày dạy: 06 /3/2019
Tiết 33 - Bài 25:
NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 - 1950) (tt)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức cần đạt: Giúp HS :
- Biết được âm mưu và trình bày được trên lược đồ cuộc tiến công lên Việt Bắc của thực dân Pháp.
- Trình bày được trên lược đồ diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến dịch.
- Biết được sau chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947 ta đã đẩy mạnh cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện. 
2. Kỹ năng: Rèn luyện cho HS kỹ năng sử dụng bản đồ các chiến dịch và các trận đánh, phân tích, nhận định, đánh giá những hoạt động của địch và ta trong giai đoạn đầu của cuộc kháng chiến.
2. Thái độ: Giáo dục học sinh: lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, lòng tự hào dân tộc.
4. Các năng lực hướng tới hình thành và phát triển ở học sinh: 
+ Năng lực chung: tự học, tự giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, hợp tác nhóm, 
+ Năng lực chuyên biệt: Xác định mối quan hệ giữa các sự kiện lịch sử, trình bày trên lược đồ, nhận xét, đánh giá, vận dụng kiến thức lịch sử đã học để trình bày, giải quyết vấn đề thực tiễn đặt ra, thông qua sử dụng ngôn ngữ giao tiếp thể hiện chính kiến của mình về vấn đề lịch sử. 
II. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHO MỖI CÂU HỎI/BÀI TẬP TRONG BÀI HỌC:
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
IV. Chiến dịch Việt Bắc Thu Đông năm 1947.
- Biết được âm mưu và trình bày được trên lược đồ cuộc tiến công lên Việt Bắc của thực dân Pháp.
- Trình bày được trên lược đồ diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến dịch thắng Việt Bắc thu-đông 1947.
- Hiểu được mục tiêu của ta trong việc đối phó lại âm mưa tiến công lên Việt Bắc của thực dân Pháp.
– Dựa và lược đồ và xác định được sự kiện chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947.
- Nhận xét, đánh giá được về sự tiến công C2 địa Việt Bắc của Pháp
V. Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện.
- Biết được sau chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947 ta đã đẩy mạnh cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện. 
- Nhận xét được về âm mưu mới của TDP sau thất bại ở Việt Bắc.
- Nhận xét, đánh giá được về sự lớn mạnh của ta sau chiến dịch Việt Bắc 1947.
III. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Học sinh:
- Vở ghi, SGK
- Xem và chuẩn bị trước bài mới 
- Sản phẩm nhóm được giao chuẩn bị trước ở nhà.
2. Giáo viên: 
- Máy chiếu, laptop, loa, nam châm
- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
- Bảng phụ; SGK
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV- HS
Kiến thức cần đạt/ Dự kiến SP của HS
KN/ NL cần đạt
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
1. Mục tiêu: Nhận diện lịch sử qua bản đồ/lược đồ giúp học sinh huy động vốn kiến thức và kĩ năng đã có để chuẩn bị tiếp nhận kiến thức và kĩ năng mới có liên quan đến nội dung của bài học. 
2. Phương thức: cá nhân/ cả lớp
3. Cách thực hiện (TIẾN HÀNH):
a. GV giao nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ
- GV chiếu bản đồ VN và sử dụng Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 treo tường.
? Em hãy xác định vị trí căn cứ Việt Bắc của ta trên bản đồ VN đồ. Trình bày đôi nét về căn cứ VB mà em biết.
?Giải ô chữ: Đây là cụm từ gồm 25 chữ cái thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu của các chiến sĩ trung đoàn thủ đô.
b. Học sinh thực hiện nhiệm vụ: Hs cả lớp theo dõi và quan sát-sử dụng bản đồ/lược đồ và huy động sự hiểu biết của mình để xác định và trả lời câu hỏi.
c. Học sinh báo cáo sản phẩm: Cá nhân lên xác định và trình bày.
d. Đánh giá sản phẩm của học sinh: Các cá nhân/ cả lớp đánh giá phần xác định và trình bày của các bạn. GV nhận xét và gợi ý vào bài: Sau khi cuộc k/c toàn quốc đã bùng nổ vào ngày 19/12/1946 đã diễn ra nhiều trận đánh hết sứa ác liệt giữa 2 bên. Khi cuộc kháng chiến chống TDP bùng nổ (19/12/1946) HCM cùng trung ương Đảng đã quyết định: Các cơ quan Trung Ương Đảng, chính phủ, mặt trận rời thủ đô HN lần lượt lên tới căn cứ địa Việt Bắc. Việt Bắc- C2 địa của cách mạng tháng 8 trước đây trở thành căn cứ địa thần thánh của cuộc kháng chiến. Tại đây đã diễn ra sự kiện chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947. Vậy, cho biết âm mưu- kế hoạch mới của Pháp tiến công căn cứ địa kháng chiến Việt Bắc của ta để là gì, với tinh thần “ Quyết tử.....quyết sinh”, quân dân ta chiến đấu bảo vệ căn cứ địa Việt Bắc ra sao? Ta là gì để tiếp tực đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện?...-> bài mới:...
- NL/KN sử dụng bản đồ/lược đồ thu nhận thông tin; sử dụng ngôn ngữ trình bày
- NL tự học
*HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Đơn vị kiến thức 3: Chiến dịch Việt Bắc Thu Đông năm 1947.
a. Mục tiêu: 
- Biết được âm mưu và trình bày được trên lược đồ cuộc tiến công lên Việt Bắc của thực dân Pháp.
- Trình bày được trên lược đồ diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến địch.
b. Phương thức: 
- Hoạt động nhóm theo 4 tổ
- Hoạt động cá nhân
c. Các bước tiến hành
- GV giao nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ
+ GV cho HS quan sát lược đồ chiến dịch VB thu-đông 1947 và xem video: 
- Hoạt động nhóm theo 4 tổ
+ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1:
?Dựa vào lược đồ và kênh chữ ở SGK, hãy trình bày âm mưu và hành động của thực dân Pháp trong cuộc tiến công lên căn cứ địa Việt Bắc của ta. (giao n/v: nhóm 3 báo cáo)
Âm mưu
Hành động
+ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2:
?Dựa vào lược đồ và kênh chữ ở SGK, em hãy điền thông tin ở bảng dưới đây và trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947 trên lược đồ. (giao n/v: nhóm 4 báo cáo)
Diễn biến
Kết quả
Ý nghĩa
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ:
- 4 nhóm họat động chuẩn bị trước ở nhà. Hình thức báo cáo sản phẩm của 2 nhóm trên bảng phụ.
- Học sinh báo cáo sản phẩm: Lần lượt đại diện nhóm báo cáo sản phẩm
+ Nhóm 3 báo cáo sản phẩm: Dựa trên bảng phụ được chuẩn bị trước ở nhà
- Đánh giá sản phẩm của học sinh:
+ Các nhóm lần lượt nhận xét, góp ý, phản hồi phản biện thông tin.
+ GV nhận xét và đánh giá sản phẩm và góp ý thông tin của các nhóm. Sau đó GV sử dụng lược đồ xác định và tường thuật lại nội dung kiến thức của PHT và chốt lại kiến thức cần đạt trên SĐTD.
IV. Chiến dịch Việt Bắc Thu Đông năm 1947.
- NL tiếp nhận nhiệm vụ và xử lí thông tin
- NL sử dụng và khai thác lược đồ tư liệu phim xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử; sử dụng ngôn ngữ trình bày, trao đổi thông tin.
- NL tự học
- NL hợp tác nhóm; NL báo cáo, thuyết trình; NL ngôn ngữ giao tiếp, giải quyết vấn đề.
- Hoạt động cá nhân:
? Em có nhận xét, đánh giá gì về sự tiến công C2 địa Việt Bắc của Pháp?
-TL: 3 cánh quân: không quân, thuỷ quân, bộ binh của TDP tạo thành thế gọng kìm kẹp chặt lấy Việt Bắc à nhằm phá tan cơ quan đầu não kháng chiến của ta và tiêu diệt chủ lực ta.
-GV: Đứng trước hoàn cảnh nguy cấp ấy, quân dân ta chiến đấu bảo vệ C2 địa Việt Bắc như thế nào?
+ Nhóm 4 báo cáo sản phẩm: Dựa trên bảng phụ được chuẩn bị trước ở nhà
- Đánh giá sản phẩm của học sinh:
+ Các nhóm lần lượt nhận xét, góp ý, phản hồi phản biện thông tin.
+ GV nhận xét và đánh giá sản phẩm và góp ý thông tin của các nhóm. Sau đó GV sử dụng lược đồ xác định và tường thuật lại nội dung kiến thức của PHT và chốt lại kiến thức cần đạt trên SĐTD.
- NL sử dụng và khai thác lược đồ xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử; sử dụng ngôn ngữ, xác định, trình bày, trao đỏi thông tin.
- NL hợp tác nhóm; NL thu thập thông tin, báo cáo, thuyết trình; NL ngôn ngữ giao tiếp, giải quyết vấn đề.
- NL tự học
- Hoạt động cá nhân:
? Theo em, nguyên nhân nào à thắng lợi này?
- TL: + Tình thần chuẩn bị chu đáo của quân ta.
+ Quân dân ta nêu cao tinh thần cảnh giác, chiến đấu dũng cảm.
+ Vai trò của quần chúng nhân dân nhất là vùng dân tộc thiểu số.
+ Vai trò lãnh đạo tài tình của Đảng, chính phủ và HCM.
- GV: Sau chiến thắng Việt Bắc L2 so sánh giữa ta và địch bắt đầu thay đổi có lợi cho ta. Ta có thêm điều kiện để xây dựng và phát triển lực lượng kháng chiến toàn quốc ,toàn dân , toàn diện, trường kì , tự lực cánh sinh.
 2. Đơn vị kiến thức 4: Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện.
a. Mục tiêu: Biết được sau chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947 ta đã đẩy mạnh cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện.
b. Phương thức: 
- Hoạt động cá nhân/cả lớp
c. Các bước tiến hành
- GV giao nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ- thực hiện nhiệm: vụ:
? Sau thất bại ở Việt Bắc, TDP có âm mưu mới gì?
- TL: "Dùng người Việt trị người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”nhằm chống lại cuộc kháng chiến lâu dài, toàn dân, toàn diện,của ta.
- GV: Để thực hiện âm mưu ấy chúng củng cố vùng chiếm đóng bằng cách ra sức XD nguỵ quyền, phát triển mạnh nguỵ quân, thành lập mạng lưới đồn bốt, càn quét, lấn chiếm vùng giải phóng của ta. Không những thế chúng cho ra đời 1 loạt xứ tự trị" với mạng lưới nguỵ quyền, vơ vét nhiều của cải của dân để phục vụ chiến tranh, bắt thanh niên của ta vào lính nguỵ.(1947: có 25.000 lính ngụy. 1948: có 80.000 lính ngụy; Chúng còn đưa thêm 26.000 quân từ Pháp sang).
? Em có nhận xét gì về âm mưu mới của TDP.
à Nhằm chống lại cuộc kháng chiến của ta.
? Trước âm mưu và hành động mới của địch ta có chủ trương như thế nào?
- TL: Đánh lâu dài, phá âm mưu của địch; Tăng cường sức mạnh và hiệu lực của chính quyền dân chủ nhân dân, tăng cường lực lượng vũ trang nhân dân; Đẩy mạnh cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện...
? Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện của ta được đẩy mạnh như thế nào sau CDVB 1947?
- HS dựa vào SGK để trả lời:
- GV nhận xét và đánh giá phần trả lời của HS. Sau chốt lại kiến thức cần đạt trên trên bảng phụ
V. Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện.
 (Bảng phụ)
- Kỹ năng tiếp nhận, thu nhận và xử lí thông tin; sử dụng ngôn ngữ và trình bày.
- NL tự học
Quân sự
Thực hiện vũ trang toàn dân, phát triển chiến tranh du kích.
Chính trị- ngoại giao
Năm 1948, tại Nam Bộ, lần đầu tiên ta tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân từ cấp xã đến cấp tỉnh. Củng cố Uỷ ban kháng chiến hành chính các cấp. Đầu năm 1950, Trung Quốc, Liên Xô và các nước dân chủ nhân dân đã đặt quan hệ ngoại giao với nước ta.
Kinh tế
Ta chủ trương phá hoại kinh tế địch, xây dựng nền kinh tế tự cấp, tự túc.
Văn hóa, giáo dục
Tháng 7 - 1950, Chính phủ đề ra chủ trương cải cách giáo dục phổ thông.
? Em có nhận xét, đánh giá gì về sự lớn mạnh của ta sau chiến dịch Việt Bắc 1947.
- TL:...
-GVNM: Ta quyết tâm đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện trên mọi mặt, tạo đà cho ta để tiếp tục đối phó với âm mưu mới của TDP mà chúng chưa từ bỏ.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu: Nắm lại kiến thức cơ bản của từng đơn vị kiến thức bài học
2. Phương thức: Cá nhân.
3. Các bước tiến hành
a. GV giao nhiệm vụ: Trò chơi 5 câu
b. Học sinh thực hiện nhiệm vụ: HS theo dõi và nắm bắt trò chơi. 
c. Học sinh báo cáo sản phẩm: HS lần lượt chọn mẫu quà có ND câu hỏi để trả lời.
d. GV đánh giá sản phẩm của học sinh; GV nhận xét, biểu dương kết quả.
- Kỹ năng tiếp nhận và xử lí thông tin; sử dụng ngôn ngữ và trình bày.
- NL tự học
*HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
1. Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức đã học để hoàn thành bảng nội dung về Chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947.
2. Phương thức: Nhóm – theo tổ- KK nhóm nhanh nhất chấm điểm.
3. Các bước tiến hành
a. GV giao nhiệm vụ:
? Hoàn thành nội dung về Chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 ở bảng sưới đây: 
Nội dung
Việt Bắc
Mục đích
Cách đánh của chiến dịch
Kết quả của chiến dịch
Ý nghĩa của chiến dịch
b. Học sinh thực hiện nhiệm vụ: nhóm –theo tổ nhanh nhất lên trình bày kq sản phẩm của nhóm
c. Học sinh báo cáo sản phẩm- nhận xét-góp ý
d. GV đánh giá, chấm điểm sản phẩm của học sinh và kết luận vấn đề trên bảng phụ:
- NL hợp tác nhóm; NL thu thập thông tin, báo cáo, thuyết trình; NL ngôn ngữ giao tiếp, giải quyết vấn đề.
- NL tự học
Nội dung
Việt Bắc
Mục đích
Tiêu diệt cuộc tấn công của Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ vững chắc cơ quan đầu não kháng chiến, khai thông biên giới, mở đường liên lạc giữa ta và quốc tế.
Cách đánh của chiến dịch
Chủ động tổ chức lực lượng chống lại cuộc tiến công địch, tiến hành bao vây, mở các trận tập tập kích, tiêu diệt các gọng kìm tiến công của quân Pháp.
Kết quả của chiến dịch
Tiêu diệt cuộc tấn công của Pháp lên Việt Bắc. Cơ quan đầu não kháng chiến được bảo toàn. Bộ đội chủ lực của ta ngày càng trưởng thành.
Ý nghĩa của chiến dịch
Làm phá sản chiến lược đánh nhanh thắng nhanh của Pháp, buộc chúng phải bị động chuyển sang đánh lâu dài.
*HOẠT ĐỘNG 5: MỞ RỘNG VÀ NÂNG CAO
(Tra cứu thêm dữ liệu sách tham khảo, Internet để mở rông thêm thông tin về chiến dịch Việt-Bắc thu–đông 1947)
- NL tự học
* HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 
a. Học bài cũ :
- Học bài và hiểu được nội dung bài đã học trên lớp. Tường thuật được diễn biến chiến dịch Việt Bắc –Thu Đông theo lược đồ.
- Hoàn thành các bài tập ở sách: Bài tâp: Bài 2,3 (sgk - 109)
b. Chuẩn bị bài: 
+ Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài mới: Bài 26: BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP 1950 – 1953 (mục I, II).
- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, có liên quan đến bài học.
- Nắm bài để: 
+ Biết được hoàn cảnh lịch sử mới của cuộc kháng chiến. (cá nhân)
+ Trình bày được theo lược đồ âm mưu của Pháp sau chiến dịch Việt Bắc, chủ trương của ta (4 nhóm- nhóm 1 báo cáo) 
+ Trình bày được theo lược đồ diễn biến, kết quả của chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 (4 nhóm- nhóm 2 báo cáo). 
+ Biết được những âm mưu của Pháp, Mĩ sau chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 (cá nhân)
 Duyệt của chuyên môn Ngày tháng 3 năm 2019
================&=============