Giáo án Vật lý lớp 9 tiết 14: Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng

Ngày dạy : / /2008
94 : T	 95 : T 96 : T
	 	Tuần 08 HKI Tiết 14
BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆNNĂNG SỬ DỤNG
I/ Mục tiêu :
 - Vận dụng được các kiến thức đã học về công suất điện và điện năng sử dụng ( tiêu thụ ) để giải được các bài tập đơn giản nhằm tìm được các đại lượng liên quan.
- Giải toán có phương pháp nhất định.
- Rèn luyện kĩ năng tính toán, lí luận cho HS.
II/ Phương pháp dạy : Tư duy, Vấn đáp, gợi mở.
III/ Chuẩn bị : 
 1/ Đối với GV : Đề bài tập bài 1, 2, 3 SGK/40 ( Bài 13 )
 2/ Đối với HS : 
IV/ Lên lớp :
 1. Ổn định lớp : Kiểm diện sĩ số lớp (1/ )
94 :	 	95 :	96 :
 2. KTBC : ( Không có ) 
 3. Bài mới :
Hoạt động Thầy và Trò
Nội dung
 & Hoạt động 1 : Đặt vấn đề 
 O Viết các công thức xác định công suất điện và điện năng tiêu thụ của thiết bị điện ?
 O Chú thích ?
 O Để tính A ( J ) thì các đại lượng khác trong công thức trên tính bằng đơn vị gì ?
 O Một số đếm của công tơ ứng với lượng điện năng tiêu thụ của thiết bị ?
 Ù HS trả lời
 & Hoạt động 2 : Giải bài tập 1.
 Ù GV treo đề bài bài 1/40 – HS quan sát – Đọc đề.
 Ù Y/c HS phân tích dữ kiện đề bài đã cho.
 Ù HS làm việc cá nhân.
 Ù GV gọi HS trình bày – Nhận xét – Có thể cho nộp tập nhanh 2 tập, lấy điểm.
 Ù GV nhận xét.
& Hoạt động 3 : Giải bài tập 2.
 Ù GV treo đề bài 2/40 – HS quan sát – Đọc đề.
 O Đèn sáng bình thường thì dòng điện qua ampe kế có cường độ ntn ? Khi đó số chỉ của ampe kế ntn ?
 O Khi đó Ix = ? Ux = ? Tìm Rx ntn ?
 O Sử dụng công thức nào để tìm Px ?
 O Sử dụng công thức nào để tìm Ax và Acm trong thời gian trên.
 Ù GV hướng dẫn cách giải khác hoặc cho HS làm trong tập cách giải khác và nộp chấm điểm.
 Ù HS làm việc cá nhân.
 Ù GV gọi HS trình bày – Nhận xét 
 Ù GV nhận xét.
CÁCH KHÁC :
 O Dòng điện chạy qua đoạn mạch có cường độ ntn ?
 O Tìm Rtd ntn ?
 O Tìm Rtd ra sao ? Tính Rx ntn ?
 O Dùng công thức khác để tìm Px, Ax, Acm ntn ?
 & Hoạt động 4 : Giải bài tập 3.
 Ù GV treo đề bài 3/41 – HS quan sát – Đọc đề.
 Ù HS tự lực suy nghĩ cách làm – thảo luận nhóm– Trình bày cách giải bằng lời.
 Ù HS nhóm khác nhận xét.
 O UD, UBL, U = ? (V), cần mắc chúng ntn để chúng hoạt động bình thường ? Vẽ sơ đồ ?
 O Dùng công thức nào để tìm R1 của đèn , R2 của bàn là ?
 O Tìm Rtd ntn ? Tính A theo công thức nào ?
 O Từ đó tính I1, I2 qua đèn, qua bàn là à cả mạch ?
 O Tìm Rtd theo U và I ntn ?
 Ù GV gọi HS làm việc cá nhân.
 Ù GV gọi HS trình bày – Nhận xét – GV nhận xét.
Tiết 14:
BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỮ DỤNG
Tóm tắt
U = 220 V
I = 341mA = 0,341A
a) R = ? (W); P = ? (W)
b) t= 4h = 14400s. A = ? (J)
I/ BÀI 1 :
Giải
a) Điện trở của đèn là : 
I = (W
 Công suất tiêu thụ điện là 
P = U.I = 220.0,341 = 75 (W)
b) Điện năng tiêu thụ trong 30 ngày là :
A = P . t = 75.14400.30 =
 = 324000000 (J) = 9 (số)
ĐÁP SỐ : 645W – 75W – 9 số
Tóm tắt
Đèn ( 6V – 4,5W )
U = 6 V
a) I = ? (A)
b) R = ? (W); P = ?(W)
c) t = 10ph = 600s; ABT = ? (J)
 ACM = ? (J)
 II/ BÀI TẬP 2 :
Giải
a) Vì đèn sáng bình thường nên cđdđ qua đèn là :
P = U.I à I = P /U = 0,75(A)
b) Vì mạch mắc nối tiếp : Ix = ID = 0,75 (A)
 U = Ux+UD àUx = U-UD = 3V
Điện trở của biến trở :
= 4 (W)
Công suất tiêu thụ : 
P = Ux.Ix = 0,75.3 = 2,25 (W)
c) Công của dòng điện sinh ra ở biến trở là :
A = Ux.Ix.t = 3.0,75.600 = 1350 (J) = 1350 (w.s)
 Công của dòng điện sinh ra ở toàn mạchlà : A = U.I.t = 9.0,75.600 = 4050 ( w.s )
ĐÁP SỐ : 0,75A - 4W - 2,25W – 1350w.s – 4050w.s
III/ BÀI TẬP 3 : 
Tóm tắt
Đèn ( 220V – 100W )
Bàn là ( 220V – 1000W )
U = 220V
a) Vẽ SĐ, Rtd = ? (W)
b) A = ? (J) = ? (kW.h)
Giải
a) 
b) Điện trở của bàn là là :
RBL = u2/P = 48,4 (W)
 Điện trở của đènlà :
RBL = u2/P = 484 (W)
Điện trở cả mạch là :
Rtd = = 44 (W)
b) Điện năng tiêu thụ trong 1 giờ là :
A = (U2/R).t = 3960000 (J)
 = 3960000 (w.s)
Đổi ra kW.h : = 1,1kW.h
 ĐÁP SỐ : 44 – 1,1Kw.h
 4/ Củng cố : ( 3 ph )
GV nhận xét tiết học của học sinh 
 5/ Dặn dò :( 1ph )
	+ Xem lại bài.
	+ Làm bài tập trong SBT.
	+ CB : “ TH : Xác định công suất của các dụng cụ điện”
 Mẫu báo cáo trang 43 SGK
V/ RÚT KINH NGHIỆM :
Ưu Điểm
Tồn tại
- Chuẩn bị :
- Nội dung :
- Phương pháp :