Giáo án Vật lý Lớp 6 - Tiết 4, Bài 5: Khối lượng. Đo khối lượng - Năm học 2019-2020 - Phạm Thị Dịu

Tuần 4
Ngày soạn: 01/09/2019
Tiết 4- Bài 5: KHỐI LƯỢNG - ĐO KHỐI LƯỢNG
I/ MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Trả lời được các câu hỏi cụ thể như: Khi đặt túi đường lên một cái cân, cân chỉ 1kg, số đó chỉ gì? 
 - Trình bày được cách điều chỉnh số 0 của cân Robecvan. 
 2. Kĩ năng
 - Đo được khối lượng một vật bằng cân. 
 3. Thái độ
 - HS tích cực trong học tập, yêu thích bộ môn.
 4. Định hướng phát triển năng lực
 - Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực tính toán.
 II/ CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên: Kế hoạch giảng dạy
 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước ở nhà.
 III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ (6 phút )
 Bài cũ: 
 GV: Có mấy cách để đo thể tích vật rắn không thấm nước? Làm BT 4.2 SBT? 
 HS: Thực hiện 
 GV; Nhận xét, ghi điểm 
Tình huống bài mới (1 phút)
 Trong cuộc sống khi các em đi chợ mua gạo, cá , khi bán người ta phải cân. Vậy cân có cấu tạo và cách cân như thế nào? Để hểu rõ, hôm nay ta vào bài mới:
Bài mới
Hoạt động của GV-HS
NỘI DUNG
HỌAT ĐỘNG 1: Tìm hiểu khái niệm khối lượng, đơn vị khối lượng (7 phút)
GV: Trên hộp sữa có ghi 397g , số đó chỉ gì? 
HS: Sức nặng của hộp sữa. 
GV: Trên vỏ hộp bột giặt Ômô có ghi 500g, số đó chỉ gì? 
HS: Khối lượng hộp bột giặt. 
GV: Treo bảng phụ ghi các C3, C4, C5, C6 lên bảng và gọi hs lên bảng điền vào. 
HS: Thực hiện 
GV: Đơn vị thường dùng của khối lượng là gì? 
HS: Kilogam 
GV: Ngoài kilôgam ra còn có đơn vị nào nữa? 
HS: Gam, miligam, tấn, tạ, yến. 
GV: Cho hs viết các kí hiệu của các đơn vị này. 
GV: Cho biết mối quan hệ của các đơn vị này. 
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách đo khối lượng (10 phút)
GV: Để đo khối lượng người ta dùng dụng cụ gì? 
HS: Cân 
GV: Đưa ra hình ảnh cân Robecvan cho HS quan sát. 
GV: Em hãy cho biết cấu tạo của cân này? 
 HS: Mô tả như ở câu C7 SGK 
GV: Em hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của cân này? 
 HS: Trả lời 
GV: Giảng cho hs hiểu cách dùng cân Robécvan để cân vật. 
 HS: Lắng nghe
GV: Em hãy lên bảng điền vào chỗ trống câu C9? 
HS: Thực hiện 
GV: Cho hs quan sát hình 5.3; 5.4; 5.5; 5.6 SGK 
 HS: Quan sát 
GV: Em hãy cho biết tên của các loại cân này? 
HS: Trả lời 
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu bước vận dung: (10 phút)
GV: Về nhà em quan sát GHĐ và ĐCNN của cân mà bố mẹ em dùng 
GV: Trước cái cầu có ghi 5t trên tấm biển. Vậy chữ 5t có nghĩa gì? 
 HS: Nghĩa là trọng tải của cầu là 5t 
I/ Khối lượng, đơn vị khối lượng
Khối lượng
C1: Khối lượng tịnh 397kg chỉ khối lượng sữa trong hộp.
C2: 500g chỉ khối lượng bột giặt trong túi
 C3: 500g
 C4: 397g
 C5: Khối lượng.
 C6: Lượng chất
Đơn vị khối lượng
 Đơn vị khối lượng là Kilôgam (kg)
Ngoài ra còn có các đơn vị khác là: gam (g), miligam (mg), tấn (t)
 1kg=1000g
 1g=1000mg
 1tấn = 1000kg
II/ Cách đo khối lượng
 1.Tìm hiểu cân Robecvan
 C7: SGK
 C8: SGK
 2. Cách dùng cân Robecvan
 C9: (1) Điều chỉnh số O
 Vật đem cân
 Quả cân 
 Thăng bằng 
 Đúng giữa 
 Quả cân 
 Vật đem cân 
 III/ Vận dụng
C13: Nghĩa là khối lượng tối đa mà cầu chịu được là 5t.
Củng cố và hướng dẫn tự học (10 phút )
Hệ thống lại kiến thức chính của bài. Hướng dẫn hs làm BT 5.1 SBT 
6. Dặn dò
 - Học thuộc ghi nhớ SGK
 - Làm BT 5.2; 5.3; 5.4; 5.5 
 - Bài sắp học: “Lực – Hai lực cân bằng”
 ? Câu hỏi soạn bài: Thế nào là hai lực cân bằng?