Giáo án Tuần 3 Lớp Một

 , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Bức tranh vẽ gì ?
- Hai con vật trong tranh trông giống con gì ?
- Vịt , nganđược con người nuôi ở ao , hồ nhưng cũng có loài vịt sống tự do không có người chăn gọi là vịt gì ?
 GVgiới thiệu :
 Trong tranh là con le le . Con le le giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn và chỉ có một vài nơi ở nước ta 
 ( Cho HS quan sát thêm tranh ảnh )
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 HS hát tập thể một bài
 	 Âm nhạc:
 ( GV bộ môn dạy )
 Toán
 Tiết 9 : Luyện tập
a-Mục tiêu : 
Giúp HS củng cố về:
 Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết , đếm các số trong phạm vi 5.
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Bảng phụ . HS : Bảng con
C- hoạt đông dạy học:
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : 3, 5, 4
 Gọi vài HS đếm xuôi , đếm ngược từ 1 đến 5, từ 5 đến 1
 II- Luyện tập :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập : 15 phút
Bài 1, 2: Nhận biết số lượng và đọc, viết số
 HS nêu cách làm và làm bài. Sau khi HS làm xong GV lần lượt chữa bài cho HS
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài ( Viết số thích hợp vào ô trống)
 Khi HS làm xong gọi HS nêu kết quả từng hàng và từ trái sang phải.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 4: Hướng dẫn HS viết số theo thứ tự(dành cho HS khá giỏi)
3. Trò chơi 5 phút
 GV ghi sẵn vào bảng con ( mỗi bảng một chữ số)
 Gọi 5 em lên bảng ( mỗi em cầm 1 bảng) và yêu cầu đứng theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. 
4. Củng cố, dặn dò 4phút
 GVcho HS đếm xuôi, đếm ngược từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.
 GV nhận xét chung tiết học
 Thứ Ba , ngày 7 tháng 9 năm 2010 
 Thể dục
 Bài 3 : ĐộI HìNH ĐộI NGũ - TRò CHƠI 
A- mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
-Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước đúng theo GV).
-Tham gia chơi được trò chơi “Diệt các con vật có hại”
B- đồ dùng dạy - học
 GV chuẩn bị một cái còi , tranh minh hoạ trò chơi và kẻ sân chơi
C- hoạt động dạy - học
 I - Phần mở đầu : 5 phút
- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học 
- HS đứng vỗ tay và hát rồi chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên , đi thường và hít thở sâu
 II - Phần cơ bản
1.Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm đứng nghỉ: 5 phút
* GVđiều khiển cả lớp tập 2-3 lượt , sau đó HD lớp trưởng điều khiển tập 3-4 lượt
* Cả lớp cùng làm . Sau đó giải tán rồi làm lại nhiều lần
* Cho các tổ lần lượt trình diễn trước lớp
2. Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ : 12 phút
 Lưu ý : Xen kẽ giữa các lần hô " Nghiêm... ! " , GV tạm thời hô " Thôi ! "để HS đứng bình thường .
3. Tập phối hợp : 5 phút
2. Trò chơi " Diệt các con vật có hại " : 5 phút
 GV nêu tên trò chơi , HS nhắc lại cách chơi
 Các tổ chơi thử rồi chơi chính thức , tính điểm thi đua
 III- Phần kết thúc: 5 phút
 HS đứng vỗ tay và hát . GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện của HS
 Toán
 Tiết 10 : bé hơn . dấu <
a- mục tiêu
- HS biết so sánh số lượng và sử dụng từ " bé hơn, dấu < " khi só sánh 2 số.
- Thực hành so sánh 2 số trong phạm vi 5 theo quan hệ bé hơn.
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bộ ĐD Toán BD 
 HS : Bộ ĐD Toán TH 
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Nhận biết quan hệ bé hơn. 15 phút
 a) Giới thiệu 1 < 2 :
 Hướng dẫn HS quan sát từng nhóm đối tượng rồi so sánh các nhóm đối tượng đó.
 GV đính bên trái 1 chiếc ô tô và bên phải 2 chiếc ô tô hỏi: 
- Bên trái có mấy ô tô ?
- Bên phải có mấyô tô ? 
- Bên nào có số lượng ít hơn ?
 Đính tiếp 1 con bướm và 2 con bướm rồi hỏi tương tự . Yêu cầu một số em nhìn tranh rồi nhắc lại " 1 con bướm ít hơn 2 con bướm"
 Tương tự so sánh 1 chấm tròn với 2 chấm tròn
GV: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô
 1 con bướm ít hơn 2 con bướm 
 1 hình tròn ít hơn 2 hình tròn. Ta nói một bé hơn hai và viết 1 < 2
Chỉ dấu bé hơn và đọc " Dấu bé hơn". HS nhắc lại .
 b) Giới thiệu 2 < 3 :Tương tự 
 GV ghi thêm cho HS đọc : 4 < 5 ; 3 < 4 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành 10 phút
Bài 1: Hướng dẫn HS viết 1 dòng dấu bé hơn ( < )
 Có thể cho HS luyện vào bảng con rồi viết vào VBT
Bài 2: Gọi HS nêu cách làm. GV hướng dẫn mẫu bài 1 
1
<
3
 Đếm số lượng sau đó điền số rồi so sánh và gọi HS đọc 
Bài 3: Tương tự bài 2
Bài 4: Điền dầu vào ô trống rồi đọc kết quả
Bài 5: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ( nối số vào ô trống)(Dành cho HS khá giỏi ) 
4. Củng cố , dặn dò 2 phút 
 Giáo viên nhận xét chung tiết học.
 Học vần
 o c
A- mục tiêu 
-Đọc được:o,c,bò, cỏ;từ và câu ứng dụng.
-Viết được: o,c,bò,cỏ.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:vó bè
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết 1
 I - Kiểm tra : 3 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: hè về
 II- Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm o ,c. Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ o , c . Đọc đồng thanh : " o , cờ "
 2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ o :
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút
-GVđính lên bảng chữ o ( viết thường ), HS tập nhận diện 
- GVchốt lại : Chữ o gồm một nét cong kín 
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng " bò " , đánh vần "bờ- o- bo- huyền- bò "
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 * Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 5 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : o , bò
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
 b) Chữ c : Quy trình tương tự - 10 phút
Lưu ý : Chữ gồm một nét cong hở phải . Cho HS so sánh c với o
HD đánh vần :" cờ- o- co- hỏi- cỏ " . HD viết chữ : c, cỏ 
 c) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV lần lượt ghi bảng các từ rồi gọi HS đọc , kết hợp phân tích tiếng 
 Tiết 2
3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 10 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ
 b ) Luyện viết : 8 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : o ,c , bò , cỏ
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe-nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Em biết bức tranh vẽ những gì ?
-Vó bè dùng để làm gì ?
- Vó bè thường đặt ở đâu ?
- Quê em có vó bè không ?
- Em còn biết có những loại vó bè nào nữa ?
 GV nói thêm về các loại vó bè 
 ( Cho HS quan sát thêm tranh ảnh )
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 HS hát tập thể một bài
 Thứ Tư , ngày 8 tháng 9 năm 2010
Buổi sáng : 
 Học vần
 ô ơ
A- mục tiêu 
-Đọc được: ô,ơ,cô,cờ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được: ô,ơ,cô,cờ.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:bờ hồ
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết 1
 I - Kiểm tra : 4 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , DDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: bó cỏ
 II- Bài mới
 1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm ô , ơ. Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ ô , ơ. Đọc đồng thanh : " ô , ơ "
 2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ ô :
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút
-GVđính lên bảng chữ ô ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ o
- GVchốt lại : Chữ ô gồm một nét cong kín và một dấu mũ
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng " cô " , đánh vần "cờ- ô- cô "
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 * Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 5 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : ô , cô
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
 b) Chữ ơ : Quy trình tương tự 10 phút
Lưu ý : Chữ gồm một nét cong kín và một nét móc phụ . Cho HS so sánh ơ với o
HD đánh vần :" cơ- ơ- cơ- huyền- cờ " . HD viết chữ : ơ , cờ 
 c) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV lần lượt ghi bảng các từ rồi gọi HS đọc , kết hợp phân tích tiếng 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 10 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ
 b ) Luyện viết : 8 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ô , ơ , cô , cờ
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe-nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh em thấy những gì ?
- Cảnh trong tranh nói về mùa nào ? Tại sao em biết ?
- Bờ hồ trong tranh được dùng vào việc gì ?
- Em đã được đi dạo bờ hồ chưa ? Nơi em ở có bờ hồ không ?
- Chúng ta cần phải làm gì để bờ hồ luôn sạch đẹp ?
 ( Cho HS quan sát thêm tranh ảnh )
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 HS hát tập thể một bài
 Toán 
 Tiết 11 : Lớn hơn, dấu >
A- mục tiêu 
 Bước đầu biết so sánh số lượng ; biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > để so sánh các số.
B- Đ ồ dùng dạy học:
 Các nhóm đồ vật và các số 1, 2, 3, 4, 5
C- hoạt đông dạy- học
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Nhận biết quan hệ lớn hơn. 15 phút
 Hướng dẫn HS quan sát từng nhóm đối tượng rồi so sánh các nhóm đối tượng đó.
 GV đính 2 con bướm và hỏi: Có mấy con bướm? 
 Đính tiếp 1 con bướm và hỏi: 2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không?
 Yêu cầu một số em nhìn tranh rồi nhắc lại " 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm"
 Tương tự só sánh 2 chấm tròn với 1 chấm tròn
GV: 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm 
 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn. Ta nói hai lớn hơn một và viết 2 > 1
GV: Giới thiệu dấu lớn hơn và đọc " Dấu lớn hơn"
 Tương tự 3 > 2
GV ghi thêm cho HS đọc : 5 > 4 ; 4 > 3 ; 3 > 2 	
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành 10 phút
Bài 1: Hướng dẫn HS viết 1 dòng dấu lớn hơn ( > )
 Có thể cho HS luyện vào bảng con
Bài 2: Gọi HS nêu cách làm. GV hướng dẫn mẫu bài 1
 Đếm số lượng sau đó điền số rồi so sánh 5 > 3 và gọi HS đọc 
HS tự làm phần còn lại rồi chữa bài.
Bài 3: Tương tự bài 2
Bài 4: Điền dầu vào ô trống rồi đọc kết quả
Bài 5: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ( nối số vào ô trống) Dành cho HS khá giỏi. 
4. Củng cố , dặn dò 2 phút 
 Giáo viên nhận xét chung tiết học.
 Mĩ thuật:
 (Do GV bộ môn dạy)
 Tự nhiên và xã hội 
 Nhận biết các vật xung quanh
A- Mục tiêu. 
 Hiểu được mắt , mũi, tai,lưỡi, tay(da) là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh.
B- Đồ dùng dạy học:
 GV : Các hình trong ( SGK) , 1 số quả, đồ dùng dạy học
C- hoạt đông dạy học
 I- Khởi động: 5 phút 
 Cho học sinh chơi trò chơi " Nhận biết các vật xung quanh"
 Gọi 2 em lên chơi: Bịt mắt lại và đưa cho 2 em một số quả, đồ vật để các em đoán tên. 
 II- Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Quan sát tranh trong SGK 10phút
 Chia nhóm đôi cho HS quan sát tranh trong SGK và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng, lạnh.
 Một số em lên chỉ và nói về các vật trước lớp 
3. Thảo luận theo nhóm nhỏ 10 phút
 * Bước 1: GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi để thảo luận.
- Nhờ đâu mà bạn biết màu sắc của một vật ?
- Nhờ đâu mà bạn biết hình dáng của một vật ?
- Nhờ đâu mà bạn biết mùi, vị của một vật ?
- Nhờ đâu mà bạn biết tiếng chim hót hay chó sủa?
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 * Bước 2. Yêu cầu HS trả lời trước lớp ( em này hỏi- em kia trả lời) 
 GV hỏi: Điều gì sẽ xẩy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng? Tai chúng ta bị điếc?
 GV nêu kết luận bài: .... chúng ta cần có ý thức bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan của cơ thể. 
4 Củng cố, dặn dò 4 phút
- GV cùng HS hệ thống bài .GV nhận xét chung tiết học
 Thứ Năm , ngày 9 tháng 9 năm 2010
 Toán
 Tiết 12 : Luyện tập
A- Mục tiêu : 
Củng cố về:
-Biết sử dụng các dấu và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số; bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn(có 2 2)
B- đồ dùng dạy- học
 Gv : Bảng phụ . HS : Bảng con , VBT 
C- hoạt động dạy học
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II- Luyện tập :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS làm vào VBT : 25 phút
Bài 1: Gọi HS nêu cách làm ( Điền dấu >, <, = vào chỡ chấm). HS làm bài vào vở bài tập sau đó chữa bài. Gọi HS nêu kết quả từng cột
 Cho HS quan sát bài làm ở cột 3 rồi giúp HS nêu nhận xét: 
 2 < 3 ; 3 < 4 vậy 2 < 4 
 Tương tự HS làm rồi nêu kết quả
Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu bài
 GV và cả lớp làm mẫu bài thứ nhất:
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 Quan sát tranh ở SGK rồi so sánh số con thỏ với số củ cà rốt rồi viết kết quả so sánh 
 3 > 2 ; 2 < 3
 Tương tự HS làm rồi nêu kết quả
Bài 3: Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và gọi HS giải thích tại sao lại nối như hình vẽ. HS nêu cách làm rồi làm bài ( HS phải lựa chọn thêm vào hình vuông màu trắng, màu xanh để có số lượng bằng nhau.
3. Củng cố , dặn dò. 2phút
 GV chấm bài cho HS , nhận xét chung tiết học 
 Đạo đức
 Bài 2 : Gọn gàng sạch sẽ ( Tiết 1 )
A- Mục tiêu 
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ.
-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn , sạch sẽ.
B- đồ dùng dạy- học
 VBT Đạo đức 1- Tranh trong SGK
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chẩn bị cưa HS
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS thảo luận 5 phút
 HS tìm và nêu tên bạn trong lớp hôm nay có đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ.
 Hỏi : Vì sao em cho bạn đó là gọn gàng, sạch sẽ ?
 HS nhận xét về đầu tóc, quần áo của bạn 
3. HS làm bài tập 1 10 phút
 GV giải thích yêu cầu bài tập 1. HS làm việc cá nhân và trình bày kết quả 
 GV yêu cầu HS giải thích tại sao và nêu cần sửa như thế nào cho gọn gàng, sạch sẽ
- áo bẩn: Giặt sạch
- áo rách: Đưa mẹ vá
- Cài cúc áo lệch: Cài lại cho ngay ngắn
- Đầu tóc bù xù: Chải lại tóc....
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. HS làm bài tập 2 10 phút
 Yêu cầu HS chọn 1 bộ quần áo đi học cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nử rồi nối bộ quần áo đã chon cho bạn trong tranh. Sau khi làm xong cho HS trình bày sự lựa chọn của mình.
 GV kết luận : Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng. Khộng mặc quần áo nhàu nát.... 
5. Củng cố , dặn dò. 2phút
- GV nhắc HS ghi nhớ và thực hiện tốt nội dung bài.
- GV nhận xét chung tiết học
 _____________________________
 Học vần
 Bài 11 : Ôn tập
A- Mục tiêu
- Đọc được; ê, v, l, h, o, c, ô, ơ ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.
-Viết được: ê, v , l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.
-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ
B- Đồ dùng dạy học:
 GV : Bảng ôn , tranh kể chuyện
 HS ; Bảng con
C- hoạt đông dạy học 
 Tiết 1 
 I- Kiểm tra 5 phút
 Cho cả lớp viết vào bảng con ;ô, ơ, cô, cờ
 - 2 em đọc bài ở SGK
 - GV nhận xét, cho điểm
 II- Bài ôn :
1 Giới thiệu bài 5 phút
 GV hỏi tuần qua chúng ta đã học được những âm nào? ( HS nêu GV ghi bảng)
 2. Ôn tập 
* Các chữ và âm vừa học : 5 phút
 1 em lên bảng chỉ và đọc các âm đã học ở bảng ôn ( Bảng 1)
 GV đọc - HS chỉ
 HS chỉ chữ và đọc âm
* Ghép chữ thành tiếng 5 phút
 HS đọc các tiếng ghép được ( Bảng 1). Sau đó đọc bài ở bảng 2
* Đọc từ ứng dụng 5 phút
 HS đọc cá nhân - nhóm - lớp
 lò cò vơ cỏ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
* Tập viết từ ngữ ứng dụng : 7 phút
 GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào bảng con
 Hướng dẫn HS khoảng cách giữa các con chữ
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc: 10 phút
Yêu cầu HS luyện đọc bài ở bảng và ở SGK
 HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
 bé vẽ cô, bé vẽ cờ
 ( HS đọc cá nhân - nhóm - ĐT)
 b. Luyên viết: 8 phút
 HS viết vào vở Tập viết
 GV chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c. Kể chuyện : 10 phút 
 GV giới thiệu câu chuyện : hổ
 GV kể chuyện - HS lắng nghe sau đó luyện kể chuyện theo nhóm.
 Thi kể chuyện trớc lớp . Hỏi :
-Trong câu chuyện có những ai ?
- Em thích ai nhất ? Vì sao?
- Hổ là nhân vật như thế nào ?
4. Củng cố, dặn dò 2phút
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
- Thi tìm tiếng mang âm vừa ôn.
- GVnhận xét chung tiết học.
 ______________________________________________________________ 
 Thứ Sáu , ngày 10 tháng 9 năm 2010
 Học vần
 Bài 12 : i a
A- mục tiêu 
-Đọc được; i, a, bi, cá ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được: i, a, bi, cá.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : lá cờ.
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết 1
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: bờ hồ
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 4 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm i , a. Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ i , a. Đọc đồng thanh : " i , a"
 2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ i :
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 6 phút
-GVđính lên bảng chữ i ( viết thường ), HS tập nhận diện 
- GVchốt lại : Chữ i gồm một nét xiên phải , một nét móc ngược và một dấu chấm
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 5 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng " bi " , đánh vần "bờ- i- bi "
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b) Chữ a : Quy trình tương tự
Lưu ý : Chữ a gồm một nét cong hở phải và một nét móc ngược . Cho HS so sánh a với i
HD đánh vần :" cờ- a- ca-sắc - cá " . 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : i , bi ; a, cá
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
 d) Đọc từ ngữ ứng dụng :
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 10 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : bé hà có vở ô li
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : i , a , bi , cá
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ?
- Em biết lá cờ nào trong đó ?
- Lá cờ Tổ quốc có nền màu gì ? ở giữa có gì ?
- Em thường thấy lá cờ Tổ quốc ở đâu ? Gia đình em có thường treo cờ Tổ quốc vào các ngày lễ không ?
- Ngoài lá cờ Tổ quốc ( hay còn g