Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 1 - Tuần 1 đến 35

hải làm gì giúp đỡ cha mẹ?
Gọi học sinh lên trình bày.
Kết luận:
Nếu mỗi người trong gia đình đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ gọn gàng, ngăn nắp.
Ngòai giờ học, để có được nhà ở gọn gàng sạch sẽ, mỗi em nên giúp đỡ cha mẹ những công việc tùy theo sức của mình.
- Quan sát hình trang 28.
- Làm việc theo cặp.
- Cá nhân ( 2 – 3 em).
Thảo luận nhóm 2 em.
Tập nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi trang 28 SGK.
Kể cho nhau nghe công việc thường ngày của gia đình và của bản thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể.
2, 3 học sinh trình bày.
Quan sát hình SGK trang 29.
Làm việc theo cặp.
Đại diện nhóm lên trình bày.
TUẦN 14
AN TOÀN KHI Ở NHÀ.
I. MỤC TIÊU : Giúp HS biết :
-Kể tên một số vật nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu.
-Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy
-Số điện thoại để báo cứu hỏa (114).
*Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: hs nhận thức được những vật nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu. Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy. Biết giữ an tồn khi ở nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 	 -Sưu tầm một số câu chuyện hoặc ví dụ cụ thể về những tai nạn đã xảy ra đối với các em nhỏ ngay trong nhà ở
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
hát
2.Bài cũ :
-Hôm trước các em học bài gì?	
-Muốn cho nhà cửa gọn gàng em phải làm gì ?
-Em hãy kể tên 1 số công việc em thường giúp gia đình ?
-Nhận xét. 
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
vHoạt động 1 : Quan sát.
-GV hướng dẫn HS:
+ Quan sát các hình trang 30 SGK.
+ Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì?
+ Dự kiến xem điều gì xảy ra với các bạn trong mỗi hình?
+ Trả lời câu hỏi ở trang 30 SGK
*Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: hs nhận thức được những vật nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu. Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy. Biết giữ an tồn khi ở nhà.
Kết luận:
-Khi phải dùng dao hoặc những đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn, cần phải rất cẩn thận để tránh bị đứt tay.
-Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm với của các em nhỏ.
-HS (theo nhóm đôi) làm việc theo hướng dẫn của GV.
vHoạt động 2 : Đóng vai.
MT : Nên tránh chơi gần lửa và những chất
 gây cháy.
Cách tiến hành :
*Bước 1:
-Chia nhóm 4 em
-GV giao nhiệm vụ cho các nhóm :
+Quan sát các hình ở trang 31 SGK và đóng vai thể hiện lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống xảy ra trong từng hình.
*Bước 2 :
-GV có thể đưa ra câu hỏi gợi ý :
+Em có suy nghĩ gì khi thể hiện vai diễn của mình ?
+Các bạn khác có nhận xét gì về cách ứng xử của từng vai diễn?
+Nếu là em, em có cách ứng xử khác không?
+Các em rút ra được bài học gì qua việc quan sát các hoạt động đóng vai của các bạn.
-GV nêu thêm câu hỏi để cả lớp thảo luận :
+ Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà, em sẽ phải làm gì ?
+ Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏa ở địa phương mình không?
Kết luận :
-Không được để đèn dầu hoặc các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa
-Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy.
-Khi xử dụng các đồ dùng điện phải rất cẩn thận, không sờ vào phích cấm ổ điện, dây dẫn đề phòng chúng bị hở mạch. Điện giật có thể gây chết người.
-Hãy tìm mọi cách để chạy ra xa nơi có lửa cháy ; gọi to kêu cứu
-Nếu nhà mình hoặc hàng xóm có điện thoại, cần hỏi và nhớ số điện thoại báo cứu hỏa, đề phòng khi cần.
 Lưu ý: Nếu còn thời gian GV cho HS chơi trò chơi “Gọi cứu hỏa” để tập xử lí tình huống khi có cháy. Nhóm nào làm tốt sẽ thắng cuộc.
*Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: hs nhận thức được những vật nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu. Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy. Biết giữ an tồn khi ở nhà.
Mỗi nhóm 4 em 
_Các nhóm thảo luận, dự kiến các trường hợp có thể xảy ra: xung phong nhận vai và tập thể hiện vai diễn
-Các nhóm lên trình bày phần chuẩn bị của nhóm mình (mỗi nhóm chỉ trình bày một cảnh)
-Những em khác quan sát theo dõi và nhận xét về các vai vừa thể hiện.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Về xem lại bài.
-Chuẩn bị : “Lớp học”
TUẦN 15
LỚP HỌC
I/ Mục tiêu.
 Giúp học sinh biết:
- Lớp học là nơi các em đến hàng ngày.
- Nơi nào các thành viên của lớp và các đồ dùng có trong lớp học.
- Nói được tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp.
- Nhận dạng và phân lọai ( Ở mức độ đơn giản) đồ dùng trong lớp.
- Kính trọng thầy cô giáo, đòan kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình.
*Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: HS nhận thức được Lớp học là nơi các em đến hàng ngày, cĩ thầy cơ, bạn học. vì vậy cần kính trọng thầy cô giáo, đòan kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình.
II/ Đồ dùng dạy học.
 Ghi tên 1 đồ dùng có trong lớp vào các bìa nhỏ.
III/ Các họat động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định
Bài cũ
bài mới
Giới thiệu bài:
-Các em học ở trường nào? Lớp nào? 
Hôm nay chúng ta tìm hiểu về lớp học.
Họat động 1: Quan sát.
* Mục tiêu: Biết các thành viên của lớp và đồ dùng trong lớp.
-Chia nhóm 2 học sinh .
+Trong lớp học có những ai và nhũng thứ gì?
+ Lớp học của bạn gần giống với lớp nhọc nào?
+Bạn thích lớp học nào? Tại sao?
+Kể tên cô giáo và các bạn của mình.
+Trong lớp, em thường chơi với ai?
+Trong lớp học của em cĩ những thứ gì? Chúng được dùng để làm gì?
Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy ( cô ) giáo và học sinh . Trong lớp học có bàn có ghế cho giáo viên và học sinh , bảng, tủ đồ, đồ, tranh ảnh Việc trang bị thiết bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện của từng trường.
Họat động 2: Thảo luận theo cặp.
*Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình.
Gọi một số học sinh lên trình bày trước lớp.
Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình.Yêu quý lớp học của mình vì đó là nơi em đến học hàng ngày vói thầy (cô) và các bạn.
*Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: HS nhận thức được Lớp học là nơi các em đến hàng ngày, cĩ thầy cơ, bạn học. vì vậy cần kính trọng thầy cô giáo, đòan kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình.
Họat động 3: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”
*Nhận dạng và phân lọai đồ dùng trong lớp.
-Phát bìa cho các nhóm.
-Nhóm nào làm nhanh và đúng đựơc khen.
-Nhận xét.
4.Củng cố, dặn dị.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về chuẩn bị bài mới
hát
- Học sinh trả lời tên trường, tên lớp. 
Quan sát các hình trang 33 SGK.
Trả lời
-Thảo luận.
-2 học sinh lên trình bày.
-Chọn tấm bìa có ghi tên đồ dùng theo yêu cầu của giáo viên dán lên bảng.
TUẦN 16
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:
Các họat động học tập ở lớp học.
Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập.
Có ý thức tham gia tích cực vào cá họat động ở lớp học.
Hợp tác, giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp.
Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: HS nhận thức được ở lớp phải thực hiện đầy đủ các hoạt động, biết hoạt động nào cĩ ích, khơng cĩ ích.
Tích hợp kĩ năng hỗ trợ - giúp đỡ: HS hợp tác, giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp cùng nhau thực hiện tốt các hoạt động.
II/ Đồ dùng dạy học.
Tranh các hình bài 16 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV	 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định
Bài cũ
Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay cá em học bài hoạt động ở lớp.
Hoạt động 1: Quan sát tranh.
MT: Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong Từng hoạt động học tập.
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nói với bạn về các họat động ở từng hình vẽ trong bài.
Gọi 1 số học sinh trình bày.
Trong các họat động vừa nêu họat động nào được tổ chức trong lớp? Hoạt động nào tổ chức ngoài sân?
Trong từng họat động trên giáo viên làm gì? Học sinh làm gì?
Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: HS nhận thức được ở lớp phải thực hiện đầy đủ các hoạt động, biết hoạt động nào cĩ ích, khơng cĩ ích.
Kết luận: Ở lớp học có nhiều họat động học tập khác nhau. Trong đó có những họat động được tổ chức trong lớp học và có những họat động được tổ chức ở sân trường.
Hoạt động 2: Thảo luận thẽo cặp.
Giới thiệu hoạt động ở lớp học của mình. Học sinh nói với bạn về:
Các hoạt động ở lớp mình.
Những họat động có trong từng hình mà không có ở lớp học của mình.
Hoạt động mình thích nhất.
Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tốt?
Gọi học sinh lên trình bày.
Tích hợp kĩ năng hỗ trợ - giúp đỡ: HS hợp tác, giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp cùng nhau thực hiện tốt các hoạt động.
Kết luận: các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia xẻ với các bạn trong từng hoạt động học tập ở lớp.
Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình.
Hát 
Thảo luận theo cặp.
Cá nhân.
Thảo luận cả lớp.
Thảo luận theo cặp 2 học sinh.
Cá nhân.
TUẦN 17
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I/ Mục tiêu.
 Giúp học sinh biết:
Thế nào là lớp sạch, đẹp.
Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập.
Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp sạch, đẹp như lau bảng, bàn, quét lớp
Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp, sẵn sàng tham gia vào những họat động làm cho lớp học sạch đẹp.
Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: HS nhận thức được Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập. Từ đĩ các em biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp sạch, đẹp như lau bảng, bàn, quét lớpvà có ý thức giữ lớp học sạch đẹp, sẵn sàng tham gia vào những họat động làm cho lớp học sạch đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học.
Một số đồ dùng: chổi có cán, khẩu trang, khăn lau
III/ Các họat động dạy học.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
Giới thiệu bài: Hôm nay học bài Giữ gìn lớp học sạch đẹp.
Họat động 1: Quan sát.
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trang 36 SGK.
Tranh thứ nhất các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ dùng gì?
Gọi học sinh lên trình bày.
Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
Lớp học của em có góc trang trí như trong tranh không?
Bàn ghế có xếp ngay ngắn không?
Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng tường không?
Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?
Em nên làm gì cho lớp học sạch, đẹp?
Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: HS nhận thức được Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập. Từ đĩ các em biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp sạch, đẹp như lau bảng, bàn, quét lớpvà có ý thức giữ lớp học sạch đẹp, sẵn sàng tham gia vào những họat động làm cho lớp học sạch đẹp.
Kết luận: Để lớp học sạch đẹp mỗi học sinh phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp mình sạch đẹp.
Họat động 2: Thảo luận và thưcï hành theo nhóm.
Chia nhóm và phát dụng cụ.
Những dụng cụ này được dùng để làm vào việc gì?
Cách sử dụng từng lọai như thế nào?
Gọi đại diện lên trình bày và thực hành.
Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an tòan và giữ vệ sinh cơ thể.
Lớp học sạch đẹp sẽ giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn, vì vậy, các em phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch đẹp.
4. Củng cố, dặn dị
Nhận xét tiết tiết học
Nhắc nhở hs phải giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.
Chuẩn bị bài sau.
Hát 
Làm việc theo cặp.
3 em.
Thảo luận.
Thảo luận nhóm.
Trình bày và thực hành cả lớp xem.
TUẦN 18
CUỘC SỐNG XUNG QUANH (T1)
I/ Mục tiêu.
 Giúp học sinh biết:
Quan sát và nói 1 số nét chính về họat động sinh sống của nhân dân địa phương. 
Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
Kĩ năng tự nhận thức: HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương và giữ vệ sinh ở xung quanh nơi ở, trường lớp mình.
II/ Đồ dùng dạy học.
 Các hình vẽ bài 18 sách giáo khoa
III/ Các họat động dạy học.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Ổn định
Bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cuộc sống xung quanh chúng ta.
Họat động 1: Tham quan họat động sinh sống của nội khu vực xung quanh trường.
Nhận xét về quan cảnh trên đường (người qua lại đông hay vắng, họ đi bằng phương tiện gì ?)
Nhận xét quan cảnh 2 bên đường : có nhà ở , của hàng .người dân ở địa phương thường làm công việc gì chủ yếu ?
Phổ biến nội quy tham quan : Trật tự đảm bảo hàng ngũ, nghe lời giáo viên .
Đưa học sinh đi tham quan .
Hoạt động 2: Thảo luận về họat động sinh sống của nội dung.
Nối với nhau về những gì em quan sát được .
Yêu cầu học sinh liên hệ những công việc mà bố mẹ hoặc những người trong gia đình.
Kĩ năng tự nhận thức: HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương và giữ vệ sinh ở xung quanh nơi ở, trường lớp mình.
Hoạt động 3: Xem sách giáo khoa .
Chỉ vào hình trong hai bức tranh nói về những gì các em nhìn thấy.
Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
Kết luận: Bức tranh ở bài 18 vẽ về cuộc sông ở nông thôn.
Củng cố, dặn dị.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về chuẩn bị bài mới.
Hát 
- Quan sát đường sá nhà ở.
- Làm việc theo cặp.
Học sinh đi tham quan .
Thảo luận nhóm.
- Quan sát thảo luận cả lớp.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
Làm việc theo nhóm sách giáo khoa .
Cá nhân.
TUẦN 19
CUỘC SỐNG XUNG QUANH (T2)
I/ Mục tiêu.
 Giúp học sinh biết:
Quan sát và nói 1 số nét chính về họat động sinh sống của nhân dân thành thị
Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
Kĩ năng tự nhận thức và kĩ năng hỗ trợ giúp đỡ: HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương và giữ vệ sinh ở xung quanh nơi ở. Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II/ Đồ dùng dạy học.
 Các hình vẽ bài 18 sách giáo khoa
III/ Các họat động dạy học.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cuộc sống xung quanh chúng ta tiếp theo.
Hoạt động 1: Thảo luận về họat động sinh sống của nội dung.
Nối với nhau về những gì em quan sát được .
Yêu cầu học sinh liên hệ những công việc mà bố mẹ, những người trong gia đình hoặc những người mà em biết đang sống ở thành thị.
Hoạt động 2: Xem sách giáo khoa .
Chỉ vào hình trong hai bức tranh nói về những gì các em nhìn thấy.
Bức tranh ở trang 40, 41 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
Để cuộc sống xung quanh nơi ở em được sạch sẽ, đảm bảo sức khỏe, chúng ta cần làm gì?
Kĩ năng tự nhận thức và kĩ năng hỗ trợ giúp đỡ: HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương và giữ vệ sinh ở xung quanh nơi ở. Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
Kết luận: Bức tranh ở bài 19 vẽ về cuộc sông ở thành thị. Để cuộc sống xung quanh nơi ở em được sạch sẽ, đảm bảo sức khỏe, chúng ta cần giữ vệ sinh ở xung quanh nơi ở. Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
4.Củng cố, dặn dị.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về chuẩn bị bài mới.
Hát 
- Quan sát đường sá nhà ở.
- Làm việc theo cặp.
Học sinh đi tham quan .
Thảo luận nhóm.
- Quan sát thảo luận cả lớp.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
Hs trả lời
Làm việc theo nhóm sách giáo khoa .
Cá nhân.
TUẦN 20
AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC.
I/ Mục tiêu.
 Giúp học sinh biết:
Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đuờng đi học.
Quy định về đi bộ trên đường.
Tranh một số tình huồng nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
Đi bộ trên vỉa hè, sát lề đường bên phải của mình.
Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
*Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: HS nhận thức được những tình huống cĩ thể xảy ra tai nạn trên đường đi học và có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II/ Đồ dùng dạy học.
Tranh minh họa bài SGK.
III/ Các họat động dạy học.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1/ Ổn định.
2/ Kiểm tra bài cũ.
3/ Bài mới.
a) Giới thiệu : Hôm nay học bài: An tòan trên đường đi học.
b) Các họat động:
Họat động 1: Thảo luận tình huống.
- Biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
- Mỗi nhóm thảo luận và trả lời theo câu hỏi (sau SGK trang 42)
+ Điều gì có thể xảy ra?
+ Đã có khi nào em có những hành động như tình huống đó không?
+ Em sẽ khuyên các bạn đó trong tình huống đó như thế nào?
*Tích hợp kĩ năng tự nhận thức: HS nhận thức được những tình huống cĩ thể xảy ra tai nạn trên đường đi học.
Kết luận: Để tránh xảy ra các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành luật lệ giao thông- chẳng hạn như : không được chạy lao ra đường, không được bám bên ngoài ô tô
Họat động 2: Quan sát tranh.
- Biết quy định về đi bộ trên đường.
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi với bạn.
+ Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường ở tranh thư 2?
+ Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào trên đường?
+ Người đi bộ ở tranh thứ 2 đi ở vị trí nào trên đường?
Kĩ năng tự nhận thức: HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, đi sát mép đường bên phải của mình, còn đương có vỉa hè thì người đi bộ phải đi trên vỉa hè.
Hoạt động 3: Trò chới “ đèn xanh, đèn đỏ”.
- Biết thực hiện theo những quy định về trật tự an toàn giao thông.
- Khi đèn đỏ sáng : Tất cả xe cộ và người đi lại đều dừng lại đúng vạch quy định.
- Khi đèn xanh sáng : Xe cộ và người đi lại được phép đi.
 Ai vi phạm sẽ bị phạt.
4.Củng cố, dặn dị.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về chuẩn bị bài mới.
Hát 
Thảo luận nhóm.
Các nhóm lên trình bày.
Bổ sung.
Từng cặp quan sát tranh và trả lời.
Một số học sinh đóng vai đèn hiệu.
Một số học sinh đóng vai người đi bộ.
Một số học sinh đóng vai xe máy , xe ôtô.
Học sinh thực hiện trên đường theo đèn hiệu.
TUẦN 21
Ơn tập : Xã hội 
 I/ Mục tiêu.
- Giúp HS hệ thống hóa các kiến thức đã học về xã hội.
- Kể với bạn bè về gia đình và lớp học, cuộc sống chung quanh. Yêu qúi gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống. Có ý thức giữ gìn nhà ở lớp học và nơi sống sạch đẹp.
 II/ Đồ dùng dạy học.
- Hs: xem lại bài. Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội
- GV : chuẩn bị câu hỏi ôn tập 
III/ Các hoạt động dạy học
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Ổn định
Bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài: Giới thiệu: Để củnh cố kiến thức đã học . Hôm nay chúng ta cùng ôn tập chủ đề xã hội
Hãy kể về : Gia đình ban của em mà em biết ?
Em hãy kể về lớp học của em hay của bạn em ?
Tương tự bạn nào có thể kể về cuộc sống xung quanh em?
Gv nhận xét Hs trả lời và bổ sung nếu cần.
KL : Ngoài gia đình chúng ta