Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 1 - Bài: Bảo vệ mắt và tai - Nguyễn Thị Niêm

 Giáo án: Thực tập
 GV thực hiện: Nguyễn Thị Niềm
 Môn: Tự nhiên- xã hội: 
 Bài: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI 
 I. MỤC TIÊU
 - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
 - GDKNS: Kỹ năng tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai.
 - Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Các hình trong bài 4 SGK
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HĐ1. Khởi động (4-5’)
- KTBC: Tiết trước em học bài gì? 
Nhờ những giác quan nào mà ta nhận biết được các các vật xung quanh?
Nhận xét bài cũ
- Bài mới: Giới thiệu bài: HS hát tập thể - ghi đề 
HĐ2. Làm việc với SGK (8-10’)
Mục tiêu: Nhận ra những việc nên làm để bảo vệ mắt và tai.
- GV hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 10 SGK tập đặt và tập trả lời câu hỏi cho từng hình. Thảo luận nhóm đôi.
- Tranh 1: Đại diện nhóm trính bày.
- HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái và hỏi:
- Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn trong hình vẽ đã lấy tay che mắt, việc làm đó là đúng hay sai? chúng ta có nên học tập bạn đó không?
- GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi và câu trả lời
- GV gọi HS chỉ định các em có câu hỏi hay lên trình bày trước lớp
Kết luận: Chúng ta không nên để ánh sáng chiếu vào mắt.
- Tranh 2: Nhóm trình bày
- Bạn trong tranh dang làm gì?
- Bạn ấy làm như thế đúng hay sai vì sao?
Kết luận: Gần cựa sổ thường có đủ ánh sáng
Nên đọc sách ở những nơi có đủ ánh sáng.
- Tranh 3: Đại diện nhóm trình bày.
- Tranh vẽ bạn gái đang làm gì? 
- Vị trí đúng của bạn như thế nào?
- Ta có nên làm như bạn đó không?
Kết luận: Xem ti vi quá gần như vậy sẽ không tốt cho mắt, cận thị.
- Tranh 4: Đại diện nhóm trính bày:
- Hành động của bạn trong tranh đúng hay sai? Vì sao?
- Kết luận: Để bảo vệ mắt không bị đau không nên dùng tay để dụi mắt nên dùng khăn sạch làm vệ
 sinh mắt.
- Tranh 5: Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Hành động bạn nhỏ như thế nào?
- Dựa vào những bức tranh cô vừa giới thiệu 
Bạn nào có thể nhắc lại những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt.
HĐ3. Làm việc với SGK (8-10’)
- GV hướng dẫn HS quan sát (hình 11) SGK và tập đặt câu hỏi cho từng hình. 
Ví dụ:
- HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái trang sách và hỏi:
Hai bạn đang làm gì?
Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai?
Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau? (hoặc không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau).
- Tương tự với các hình phía trên, bên phải, bên dưới còn lại.
GV kết luận: Chúng ta không nên dùng vật nhọn để ngoáy tai...
Kết luận: các em vừa biết được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai.
HĐ4. Đóng vai (10- 12’)
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.
Nhóm1, 2: Đóng vai theo tình huống: Hùng đi học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng hai chiếc que. Nếu là Hùng em sẽ xử lý như thế nào? 
Nhóm 3,4: Đóng vai theo tình huống sau: Lan đang ngồi học bài thì bạn của anh Lan đến chơi và đem đến một băng nhạc. Hai anh mở nhạc rất to. Nếu là Lan em làm gì?
- GV nhận xét chung
HĐ cuối (3-4’)
- Hệ thống lại bài 
- Về nhà học bài 
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận biết các vật xung quanh
- 2 em trả lời
- HS hỏi và trả lời theo hướng dẫn của GV
- Việc làm đó đúng. Cần học theo bạn
- HS lên trình bày
- HS theo dõi
- HS 3 em nhắc lại 
- HS thảo luận nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời
- HS trả lời theo hướng dẫn của GV
- Bạn gái đang xem ti vi
- Đứng quá gần với ti vi
- Không nên
- HS nhắc lại
- HS theo dõi
- HS trả lời
- Đúng vì dùng khăn để vệ sinh mắt
- Được mẹ dẫn đi kiểm tra mắt
- Hành động đó rất đúng
- HS nhắc lại
- HS trình bày
- Đang ngoáy tai cho nhau
- Sai
- HS thảo luận, tự phân công đóng vai theo nhóm.
- Các nhóm lên trình bày
- Nhóm khác nhận xét