Giáo án Tự nhiên xã hội - Đồ dùng trong gia đình
1.Kiểm tra :
2. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
Hoạt động2: Bảo quản giữ gìn đồ dùng trong nhà .
* Bước 1 : Làm việc theo cặp .
* Bước 2 : làm việc cả lớp
3. Củng cố - Dặn dò:
-Nêu công việc của từng người trong gia đình em?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Hãy kể tên 5 tên đồ vật trong nhà .Vậy hôm nay chúng ta sẽ học bài: Đồ dùng trong nhà
-Yêu cầu lớp quan sát các hình 1, 2, 3 trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi
- Kể tên các đồ dùng có trong hình vẽ, nêu ích lợi của chúng?
- Ngồi những đồ vật vừa quan sát trong sách thì nhà em còn có vật nào nữa?
GV kết luận .
- Yêu cầu 2 em ngồi gần trao đổi trả lời các câu hỏi sau
-Các bạn trong tranh làm gì?
- Việc làm của các bạn có tác dụng gì?
- GV HS đọc câu hỏi
- Đối với đồ vật thủy tinh , sứ khi sử dụng chú ý điều gì ?
-Khi sử dụng chén, bát, lọ hoa, phích ta chú ý điều gì?
-Với các đồ vật bằng điện cần lưu ý điều gì khi sử dụng?
-Đối với giường, tủ ta giữ gìn như thế nào?
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nhận xét tiết học
- Dặn học bài, xem trước bài mới: Giữ sạch môi trường xung quanh
Tiết 4 : tù nhiªn vµ x· héi ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết kể tên một số đồ dùng của gia đình. Biết phân loại cácđđồ dùng theo vật liệu làm ra chúng: gỗ, nhựa, sắt - Biết cách giữ gìn và xếpđđặt một số đđồ dùng gọn gàng ngăn nắp. Kỹ năng: Biết cách bảo quản 1số đồ dùng trong nhà Thái độ: Có thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng II. ®å dïng d¹y – häc: - Tranh SGK III. c¸C HO¹T ®éng d¹y – häc: Thời gian NỘI DUNG HO¹T §éng cđa gv HO¹T §éng cđa hs 3’ 1’ 15’ 15’ 2’ 1.Kiểm tra : 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Làm việc với SGK Hoạt động2: Bảo quản giữ gìn đồ dùng trong nhà . * Bước 1 : Làm việc theo cặp . * Bước 2 : làm việc cả lớp 3. Củng cố - Dặn dò: -Nêu công việc của từng người trong gia đình em? - Nhận xét, tuyên dương. - Hãy kể tên 5 tên đồ vật trong nhà .Vậy hôm nay chúng ta sẽ học bài: Đồ dùng trong nhà -Yêu cầu lớp quan sát các hình 1, 2, 3 trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi - Kể tên các đồ dùng có trong hình vẽ, nêu ích lợi của chúng? - Ngồi những đồ vật vừa quan sát trong sách thì nhà em còn có vật nào nữa? GV kết luận . - Yêu cầu 2 em ngồi gần trao đổi trả lời các câu hỏi sau -Các bạn trong tranh làm gì? - Việc làm của các bạn có tác dụng gì? - GV HS đọc câu hỏi - Đối với đồ vật thủy tinh , sứ khi sử dụng chú ý điều gì ? -Khi sử dụng chén, bát, lọ hoa, phích ta chú ý điều gì? -Với các đồ vật bằng điện cần lưu ý điều gì khi sử dụng? -Đối với giường, tủ ta giữ gìn như thế nào? -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống . - Nhận xét tiết học - Dặn học bài, xem trước bài mới: Giữ sạch môi trường xung quanh - 2 HS lên bảng TLCH - HS thi kể tên 5 đồ vật thường có trong nhà . - HS quan sát tranh - Lớp thảo nhóm đôi thảo luận - Các nhóm thực hành ghi tên các đồ dùng và công dụng của từng đồ vật trong hình vào phiếu học tập . - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Các em khác nhận xét bổ sung. - Hai em ngồi cùng bàn thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi . - Nêu việc làm của bạn trong 4 bức tranh - Giữ gìn bảo quản tốt các đồ dùng . - Lớp lắng nghe và trả lời cââu hỏi . - Sau mỗi câu TL, HS nhận xét - Phải cẩn thận để không bị vỡ . - Phải cẩn thận để không bị vỡ - Cần chú ý để tránh bị điện giật - Thường xuyên lau chùi , không viết vẽ bậy lên bàn ghế
File đính kèm:
- TNXHBai_Do_dung_trong_gia_dinh.doc