Giáo án Tự nhiên – xã hội - Bài 24: Cây sống ở đâu?

Tù nhiªn – x· héi
Bµi 24: C©y sèng ë ®©u?
1. Néi dung vµ bµi häc ¸p dông ph­¬ng ph¸p bµn tay nÆn bét.
 T×m hiÓu ®iÒu kiÖn sèng cña c©y cèi.
2. Môc tiªu ho¹t ®éng:
- KiÕn thøc: C©y cèi cã thÓ sèng ®­îc kh¾p n¬i: trªn c¹n, d­íi n­íc;
- KÜ n¨ng: ThÝch s­u tÇm vµ b¶o vÖ c©y cèi.
3. Ph­¬ng ¸n t×m tßi: 
Ph­¬ng ph¸p quan s¸t tranh ¶nh vµ quan s¸t vËt thËt.
4. §å dïng d¹y häc:
¶nh chôp ë SGK( trang 50,51- TNXH líp 2), mét sè loµi c©y sèng trªn can, d­íi n­íc. GiÊy A3, hå d¸n.
5. TiÕn tr×nh ®Ò xuÊt tham kh¶o:
a, §­a ra t×nh huèng xuÊt ph¸t nªu vÊn ®Ò:
GV hái: Quan s¸t xung quanh n¬i ë, trªn ®­êng, ngoµi ®ång ruéng, ao, hå c¸c em thÊy c©y cèi cã thÓ mäc ®­îc ë nh÷ng n¬i ®©u?
GV GTB: Xung quanh n¬i ë, trªn ®­êng, ngoµi ®ång ruéng, ao, hå c¸c em thÊy c©y cèi cã thÓ mäc ®­îc . VËy bµi häc h«m nay chóng ta t×m hiÓu ®iÒu kiÖn s«ng cña c©y cèi.
b. Lµm béc lé biÓu t­îng ban ®Çu cña HS:
 - GV y/c HS m« t¶ b»ng lêi nh÷ng hiÓu biÕt ban ®Çu cña m×nh vµo vë ghi chÐp TNXH vÒ c©y sèng ë ®©u, sau ®ã th¶o luËn nhãm 6 ®ª ghi vµo b¶ng nhãm.
+ C©y cã thÓ sèng d­íi n­íc. 
+ C©y cã thÓ sèng trªn c¹n.
+ C©y cã thÓ sèng ngoµi ruéng. 
+ C©y cã thÓ sèng d­íi hå..........
+ C©y cã thÓ sèng ngoµi v­ên.
c. §Ò xuÊt c©u hái( dù ®o¸n/ gi¶ thuyÕt) vµ ph­¬ng ¸n t×m tßi.
GV tËp hîp thµnh nhãm biÓu t­îng ban ®Çu tõ viÖc suy ®o¸n cña HS, HD hs so s¸nh sù gèng nhau µ khac nhau cuarcacs ý kiÕn ban ®Çu; Hs ®Ò xuÊt c¸c c©u hái.
? C©y sèng trªn c¹n ®­îc kh«ng?
? C©y èng ngoµi v­ên ®­îc kh«ng?
? C©y sèng d­íi hå ®­îc kh«ng?...
- GV tæng hîp c©u hái cña c¸c nhãm:
+ C©y cã thÓ sèng ®­îc nh÷ng n¬i nµo?
- §Ó tr¶ lêi ®­îc c©u hái trªn GV cho HS th¶o luËn theo nhãm 6, ®Ò xuÊt ph­¬ng ¸n t×m tßi ®Ó t×m hiÓu vÒ c©y sèng ë ®©u?
(HS ®Ò xu©t nhiÒu c¸ch kh¸c nhau, GV nªn chän c¸ch quan s¸t ¶nh( SGK), thùc tÕ .
d. Thùc hiÖn ph­¬ng ¸n t×m tßi:
§Ó tr¶ lêi c©u hái: C©y sèng ë ®©u? HS viÕt dù ®o¸n vµo vë TNXH.
- GV cho HS xem h×nh vÏ sè 1 SGK ®Ó c¸c em quan s¸t ¶nh( thùc tÕ) c¸c lo¹i c©y.
- HS quan s¸t ¶nh trong s¸ch, xung quanh v­ên tr­êng ®Ó tr¶ lêi c©u hái: C©y èng ë ®©u? HS ghi kÕt qu¶ vµo vë TNXH.
e. KÕt luËn kiÕn thøc:
 - GV tæ chøc cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ sau khi tr¶ lêi ®­îc c©u hái.
- GV HD häc sinh so s¸nh l¹i biÓu t­îng ban ®Çu cña c¸c em ë b­íc 2 ®Ó kh¾c s©u kiÕn thøc.( Ban ®Çu em nghÜ c©y sèng ë nh÷ng n¬i nµo? Sau khi quan s¸t em rót ra ®­îc kÕt luËn nh­ thÕ nµo?
HS nªu KL: C©y cã thÓ sèng ®­îc kh¾p n¬i: trªn c¹n, d­íi n­íc.
 GV ghi KL lªn b¶ng( HS nh¾c l¹i).
* HS triÓn l·m tranh ¶nh, cµnh l¸ c©y thËt ®· s­u tÇm ®­îc vµ nªu n¬i sèng cña chóng.
Bài 26 Một số loài cây sống dưới nước. 
I. Mục tiêu: 
Sau bài học, hs biết: 
 + Nói tên và nêu ích lợi của 1 số cây sống dưới nước. 
 + Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây 
có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước. 
 + Hình thành KN quan sát, nhân xét, mô tả. 
 + Thích sưu tầm và bảo vệ các loại cây. 
II. Đd dạy học: 
 + Hình vẽ trong sgk/ 54, 55. 
 + Sưu tầm tranh ảnh và vật thật 1 số cây sống dưới nước. 
 + Giầy khổ to, hồ dán. 
III. Hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra bài trước: 
 · Hãy kể tên các cây sống trên cạn?. 
 3. Bài mới: 
 Hoạt động 1: Làm việc với sgk. 
* Mục tiêu: · Nói tên và nêu ích lợi của 1 số cây sống dưới nước. 
 · Nhận biết được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm 
cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước. 
* Cách tiến hành: 
 Bước 1: Làm việc theo cặp. 
 · Hs quan sát và tlch/ sgk: Chỉ và nói tên những cây trong hình. 
 Bước 2: Làm việc cả lớp. 
 · Gv gọi 1 số hs lần lượt chỉ và nói tên những cây sống dưới nước. 
 · Gv hỏi: Đố các em trong số những cây được giới thiệu/ sgk cây 
nào sống trôi nổi trên mặt nước, cây nào có rễ cắm sâu xuống bùn 
dưới đáy ao, hồ?. 
* Kết luận: Trong số những cây được giới thiệu/ sgk thì các cây: lục 
bình, rong sống trôi nổi trên mặt nước; cây sen có thân và rễ cắm sâu 
xuống bùn dưới đáy ao hồ. Cây này có cuống lá và cuống hoa mọc dài 
ra đưa lá và hoa vươn lên trên mặt nước 
 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được. 
* Mục tiêu: · Hình thành KN quan sát, nhận xét, mô tả. 
 · Thích sưu tầm và bảo vệ các loại cây. 
* Cách tiến hành: 
 Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. 
 · Gv yêu cầu các nhóm đem những cây thật và các tranh ảnh đã 
sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu 
hướng dẫn/ sgv. 
 Bước 2: Làm việc cả lớp. 
 · Đại diện các nhóm giới thiệu các cây sống dưới nước nhóm đã 
sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên ® gv nhận 
xét. 
* Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung 
cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chúng còn nhiều lợi ích 
khác. 
 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò 
 Kể tên các cây sống dưới nước. 
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy. 
Click xem thêm
Thành viên xem tài liệu này thường xem
“nội dung được trích dẫn từ 123doc.vn - cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu Việt Nam”