Giáo án Tự nhiên xã hội 3 - Quả

 Bàn tay nặn bột tuần 24 - bài 48 lớp 3
Tự nhiên xã hội.
Quả
I/ Mục tiêu:
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người. 
- Kể tên các bộ phận thường có của 1 quả.
* NK:-Kể tên một số loại quả có hình dáng kích thước hoặc mùi vị khác nhau
- Biết được có loại quả ăn được và loại quả không ăn được
KNS: Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả.
-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả với đời sống của thực vật và đời sống của con người. PP: quan sát và thảo luận thực tế; Trưng bày sản phẩm.
II/ Đồ dùng dạy học:
Các hình trong sgk: Một số quả thật.
Các phương pháp 
Bàn tay nặn bột. (HĐ 2)
Thảo luận , làm việc nhóm .
III/ Hoạt động dạy và học:
* Khởi động:
-Hoa cú chức năng gỡ? Kể tờn một số loài hoa mà em biết?
-Nờu ớch lợi của hoa? Lấy vớ dụ?
 Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc ,hỡnh dạng ,mựi vị ,kớch thước của quả.
Yờu cầu học sinh đưa ra trước bàn tất cả cỏc loại quả mà em đem đến lớp .Sau đú giới thiệu với bạn bờn cạnh về loại quả mà mỡnh cú: (tờn quả ,màu sắc ,mựi vị khi ăn...)
Vài học sinh giới thiệu trước lớp về loại quả mà mỡnh cú
+Quả chỳn thường cú màu gỡ?( quả thường cú màu vàng, màu đỏ, cú quả cú màu xanh....)
+Hỡnh dạng quả của cỏc loài cõy giống hay khỏc nhau?
+Mựi vị của cỏc loài quả giống hay khỏc nhau?( mỗi quả cú mỗi mựi vị khỏc nhau, cú quả ngọt ,cú quả chua, quả chỏt....)
Kết luận:Cú nhiều loại quả ,chỳng khỏc nhau về hỡnh dạng,độ lớn,màu sắc và mựi vị.
* Hoạt động 2: Cỏc bộ phận của quả.
ạ1. Tỡnh huống xuất phỏt và tỡnh huống nờu vấn đề :
Gv nờu cõu hỏi :Trỡnh bày những hiểu biết của em về cỏc bộ phận của quả
2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:
GV yờu cõ̀u học sinh mụ tả bằng hỡnh vẽ (hoặc bằng lời) những hiờ̉u biờ́t ban đõ̀u của mình vào vở TNXH:
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhúm 5) để đưa ra dự đoỏn.(HS nờu miệng )
*Cho cỏc nhúm đưa ra dự đoỏn trước lớp 
 Đại diện cỏc nhúm nờu: (hỡnh vẽ hoặc bằng lời)
3. Đề xuất cõu hỏi và phương ỏn tỡm tũi:
* HS đờ̀ xuṍt các cõu hỏi liờn quan đờ́ nụ̣i dung kiờ́n thức tìm hiờ̉u
HS tụ̉ chức thảo luọ̃n , đờ̀ xuṍt phương án tìm tòi đờ̉ trả lời cõu hỏi.
Đẻ tỡm hiểu về cỏc bộ phận của một bụng hoa cú thể lựa chọn phương ỏn nào?
4.Thực hiện phương ỏn tỡm tũi
GV cho HS viờ́t dự đoán vào vở trước khi tiờ́n hành với các mục:
 - Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sỏt vật thật, thực hành
Bước 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả thảo luận.
 + Nói về cỏc bộ phận của một quả quan sát được.
 + Hãy chỉ đâu là Vỏ, thịt, hạt.
5 . Kết luận và hợp thức húa kiến thức:
Hướng dẫn HS so sỏnh với dự đoỏn ban đầu
HS nờu kết luận
GV kết luận: 
Mỗi quả thường có 3 phần: Vỏ, thịt, hạt.
*Lưu ý: Vỏ của quả khác nhau thì khác nhau, có loại quả có vỏ không ăn được, có quả lại có vỏ ăn được. Có quả có nhiều hạt, có quả chỉ có 1 hạt. Có hạt thì ăn được, có hạt lại không ăn được.
* Hoạt động 3: Ich lợi của quả, chức năng của hạt (KNS)
- Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ?
- Hạt có chức năng gì?
* Kết luận: Quả thường dùng để ăn tươi, làm mứt, ép dầu ăn hay đóng hộp...Ăn nhiều quả sẽ có lợi cho sức khoẻ. Hạt để trồng cây mới, khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
IV- Củng cố, dặn dò: 
Giáo viên Nhận xét giờ học. HS đọc lại mục KL bài.
 ------------------------------------------------------------