Giáo án Tự nhiên xã hội 1: Cuộc sống xung quanh
Bước 1
*HS thảo luận theo nhóm về những gì mình đã được quan sát về: nhà ở, cửa hàng, chợ, những người dân làm việc gì?
HS kể cho nhau nghe thêm về những cơ sở sản xuất, cơ quan gần nhà.
*Bước 2: Thảo luận cả lớp
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên nói với cả lớp về công việc của cha mẹ, của những người xungquanh. ( làm CN, làm nhà máy, làm vườn, thêu, buôn bán .)
- Các nhóm khác bổ xung thêm những công việc
GV nhấn mạnh cho HS rõ về nghề làm vườn ở Đà Lạt là trồng được nhiều loại rau, hoa quả . Nghề thêu tranh lụa nổi tiếng trong nước và nước ngoài
Tự nhiên xã hội Bài : CUỘC SỐNG XUNG QUANH I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Giúp HS biết quan sát và nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương. - Học sinh có ý thức xây dựng bảo vệ ,quê hương ,tự hào về địa phương nơi mình sinh sống. 2. Kĩ năng: - Rèn cho hs hiểu được về cuộc sống xung quanh. 3. Thái độ : - GD hs yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các hình trong bài 18, 19 sgk III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy. Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 15’ 15’ 5’ Hoạt động 1 Kiểm tra Hoạt động 2 Hoạt động sinh sống của ND ở xung quanh trường Hoạt động 3 MT: HS nói được những nét nổi bật về công việc sản xuất, buôn bán của nhân dân ở địa phương Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò *GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau - Em hãy kể một số việc đơn giản em đã làm để giữ lớp sạch đẹp? - Giữ lớp sạch đẹp có lợi gì? GV nhận xét bài cũ *GV hướng dẫn HS quan sát quang cảnh trên đường, hoạt động sinh sống của nhân dân quanh trường - Người qua lại đông hay vắng? - Họ đi lại bằng phương tiện gì? - Nhận xét về quang cảnh hai bên đường ( nhà ở, cửa hàng, các cơ quan, chợ, cơ sở sản xuất, cây cối ) - Gọi vài HS trả lời sau khi quan sát - GV tổng hợp lại và kết luận theo thực tế ở địa phương, nơi trường đóng Bước 1 *HS thảo luận theo nhóm về những gì mình đã được quan sát về: nhà ở, cửa hàng, chợ, những người dân làm việc gì? HS kể cho nhau nghe thêm về những cơ sở sản xuất, cơ quan gần nhà... *Bước 2: Thảo luận cả lớp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên nói với cả lớp về công việc của cha mẹ, của những người xungquanh. ( làm CN, làm nhà máy, làm vườn, thêu, buôn bán ...) - Các nhóm khác bổ xung thêm những công việc GV nhấn mạnh cho HS rõ về nghề làm vườn ở Đà Lạt là trồng được nhiều loại rau, hoa quả ... Nghề thêu tranh lụa nổi tiếng trong nước và nước ngoài * Cho HS thi đua kể về cơ sở sản xuất ngành nghề, cơ quan, cửa hàng mà em biết - Tuyên dương các tổ kể đúng và nhiều Hướng dẫn HS học bài ở nhà Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học *HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn - Không sả rác , vẽ bậy, leo trèo lên bàn ghế, thường xuyên lau bàn , ghế, quét lớp - Không bị ô nhiễm mất vệ sinh. - Lắng nghe. *HS quan sát và nhận xét - Người qua lại đông - Họ đi lại bằng phương tiện xe máy - Nhà ở cao thấp khác nhau ,đẹp nhưng thưa,có nhiều cây cà phê,chợ nhỏn ít người. - Lần lượt trình bày ý kiến trước lớp - Lắng nghe. *HS quan sát thảo luận theo nhóm - Nhà thưa ,ít nhà cao tầng,ít cửa hàng,chợ nhỏ ít người buôn bán,người dân chủ yếu làm nông ,chỉ có trường học ,trạm xá ,uỷ ban. *Thảo luận công việc của mọi người xung quanh. - VD: Cha mẹ làm nông, thường ngày chăm sóc cà phê, mẹ em buôn bán, thường ngày dậy sớm ra chợ bán rau, trái cây thịt -HS thảo luận cả lớp, bổ xung ý kiến cho nhau *Thi đua kể trước lớp - Lắng nghe.
File đính kèm:
- Bai_8_Trat_tu_trong_truong_hoc.doc