Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 2 - Bài 29: Một số loài vật sống dưới nước - An Thanh Ngữ

 Sinh viên thực hiện: An Thanh Ngữ
 Lớp: K39E_GDTH
 MSV:135D1402020134
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 2
MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
I- Mục tiêu:
 - Nêu được tên và lợi ích một số loài vật sống dưới nước đối với con người.
 - Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước (bằng vây, đuôi, không có chân hoặc có chân yếu)
 - Có ý thức yêu quý và bảo vệ các loài vật sống dưới nước. 
II- Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh trong SGK trang 60, 61; 
1 số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước.
III- Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Khởi động
B.Kiểm tra bài cũ
C.Bài mới
1. Giới thiệu bài mới.
2.Tìm hiểu bài.
*Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dưới nước, lợi ích của chúng. 
*Hoạt động 2: Tìm hiểu các loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn.
3.Củng cố dặn dò
-GV cho HS hát
+ Kể tên một số con vật sống trên cạn?
+ Trong các con vật sau, con vật nào nuôi trong nhà, nêu lợi ích của nó?
- GV giới thiệu bài trực tiếp.
- GV ghi đề bài lên bảng.
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp.
- GV chia nhóm HS thảo luận nhóm 2 người: Các con vật trong tranh sống ở đâu? Nêu tên và lợi ích?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Kể một số món ăn từ các loài vật sống dưới nước mà em đã được biết?
- Ngoài các món ăn, một số loài vật sống dưới nước còn dùng để làm gì?
- GV kết luận chung: Có rất nhiều loài vật sống dưới nước: Tôm, cua, cá, ngao, sò, ốc, trai, rùa, rắn... Các loài vật sống dưới nước có rất nhiều ích lợi: Làm thức ăn, làm thuốc, làm đồ trang sức, làm cảnh...
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 3: Các con vật sống ở nước ngọt và nước mặn trong hình.
- Có cần phải bảo vệ các con vật này không ?
- GV nhận xét, kết luận: Có nhiều loài vật sống dưới nước, có loài sống ở nước ngọt, có loài sống ở nước mặn. Chúng ta cần bảo vệ các loài động vật sống dưới nước.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
-HS hát.
- Hs trả lời. 
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS đọc nối tiếp.
- HS hoạt động nhóm thảo luậN
- Tên các con vật trong tranh GSK? Chúng sống ở đâu?
+ Tranh 1: Cua
+ Tranh 2: Cá vàng
+ Tranh 3: Cá lóc
+ Tranh 4: Trai
+ Tranh 5: Tôm
+ Tranh 6: ...
-Đại diện báo cáo . 
-HS trả lời.
- HS trả lời: Ngoài làm thức ăn còn có thể nuôi làm cảnh, làm thuốc, cứu người, làm đồ lưu niệm, trang sức
- HS nhận xét, bổ sung và liên hệ thực tế.
- HS lắng nghe.
-HS thảo luận, lên bảng điền tên các loài vật.
-Cần phải bảo vệ các loài vật sống dưới nước bằng cách bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường, không đánh bắt các loài vật sống dưới nước