Giáo án Tự nhiên vã xã hội Lớp 2 - Bài 2: Bộ xương - Năm học 2019-2020
A. Bài cũ: Gọi HS trả lời bài cũ
+ Dưới lớp da của cơ thể là gì ?
+ Cơ thể cử động được nhờ có gì?
+Cơ và xương được gọi là gì?
B. Bài mới:* GTB: GV nêu MT tiết học
HĐ1: Quan sát tranh vẽ bộ xương
+ b1: y/c HS làm việc theo cặp
-GV giúp đỡ các nhóm
BV: hoạt động cả lớp
-Treo tranh bộ xương lên bảng nêu y/c
- Y/c học sinh thảo luận
+Hình dạng kích thước các xương có giống nhau không?
+Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống, khớp xương
-KL:Bộ xương của cơ thể gồm có rất nhều xương, khoảng 200 chiếc với hình dạng kích thước khác nhau, làm thành 1 khung nâng đỡ, bảo vệ các cơ quan tron cơ thể. nhờ có xương, cơ phối hợp dưới sụ điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động được.
Tuần 2: Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019 Bài 2: Bộ xương I)MUC TIÊU: Sau bài học HS có thể - Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương; Xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân. - HS HTT: Biết tên các khớp xương của cơ thể. Biết được nếu bị gãy xương sẽ rất đau và đi lại khó khăn. II)Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ bộ xương và các phiếu ghi tên một số xương khớp. III. Hoạt động Dạy Học HĐ của thầy HĐ của trò A. Bài cũ: Gọi HS trả lời bài cũ + Dưới lớp da của cơ thể là gì ? + Cơ thể cử động được nhờ có gì? +Cơ và xương được gọi là gì? B. Bài mới:* GTB: GV nêu MT tiết học HĐ1: Quan sát tranh vẽ bộ xương + b1: y/c HS làm việc theo cặp -GV giúp đỡ các nhóm BV: hoạt động cả lớp -Treo tranh bộ xương lên bảng nêu y/c - Y/c học sinh thảo luận +Hình dạng kích thước các xương có giống nhau không? +Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống, khớp xương -KL:Bộ xương của cơ thể gồm có rất nhều xương, khoảng 200 chiếc với hình dạng kích thước khác nhau, làm thành 1 khung nâng đỡ, bảo vệ các cơ quan tron cơ thể. nhờ có xương, cơ phối hợp dưới sụ điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động được. HĐ2: Cách giữa gìn bảo vệ bộ xương -y/c HS làm việc theo cặp - y/c HS thảo luận: +Tại sao chúng ta phải ngôì đi đứng đúng tư thế +Chúng ta cần phải làm gì để xương phát triển tốt GV kết luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xương C. Củng cố dặn dò - Y/c HS làm bài tập về nhà - Nhận xét giờ học - 3 HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe -MT:N/x và nói rõ một số xương của cơ thể -HS làm việc theo cặp, quan sát bộ xương chỉ rõ nói tên một số xương của cơ thể -2HS lên bảng -1HS chỉ tên một số xương và khớp xương - Hình dạng kích thước các xương khác nhau. -1HS gắn tên xương tương ứng với khớp xương -HS trả lời-HS khác nhận xét -HS lắng nghe -2HS nhắc lại -HS quan sát hình 2,3 đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình -HS từng nhóm nêu ý kiến -HS thảo luận câu hỏi theo cặp -Một số đại diện trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung -HS lắng nghe- 1 em nhắc lại: Cần đi, đứng, ngồi đúngtư thế và ko mang, xách vật nặng để cột sống ko bị cong vẹo - -HS lắng nghe
File đính kèm:
- giao_an_tu_nhien_va_xa_hoi_lop_2_bai_2_bo_xuong_nam_hoc_2019.doc