Giáo án Tự nhiên và xã hội 3: Hoạt động bài tiết nước tiểu (dạy theo phương pháp “bàn tay nặn bột”)

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Môn: Tự nhiên và xã hội
Bài: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
Dạy theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền
Lớp : 3A5
Giáo viên
Học sinh
I/ Bài cũ: Kiểm tra bài cơ quan tuần hoàn.
? Em hãy cho biết đây là những cơ quan nào của cơ thể người mà chúng ta đã học ?
? Các em đã được học và biết một số cơ quan trong cơ thể người và biết được hoạt động của các cơ quan đó.
Hoạt động 1
? Hôm trước cô đã yêu cầu các em về nhà thực hành uống nhiều nước và cảm nhận cơ thể sau khi uống nhiều nước thì sẽ như thế nào. Mời một số bạn lên báo cáo sau khi đã thực hành.
- Giáo viên gọi khoảng 10 em báo cáo và hỏi ai có cùng cảm nhận như các bạn.
- Vậy cơ quan nào trong cơ thể chúng ta thực hiện nhiệm vụ đó ?
- Vậy theo các em cơ quan bài tiết nước tiểu có mấy bộ phận ?
- Bây giờ cô muốn các em vẽ ra giấy những điều em biết về cơ quan bài tiết nước tiểu. Hoạt động này chúng ta làm việc theo nhóm 6. Các nhóm cử nhóm trưởng sau đó các tổ viên nói những điều mình biết về cơ quan bài tiết nước tiểu nhóm trưởng tổng hợp ý kiến của các thành viên bằng cách vẽ ra giấy A3 mà cô đã phát các nhóm viên hỗ trợ bạn để nhóm mình hoàn thành.
-Giáo viên yêu cầu các nhóm nêu câu hỏi cho nhau để chất vấn.
Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh đề xuất phương án tìm tòi, thí nghiệm.
? Theo các em làm thế nào để chúng ta có thể kiểm tra cơ quan BTNT có 5 bộ phận ?
? Theo các em làm thế nào để ta biết cơ quan BTNT có hai quả thận. Ta tìm hiểu ở đâu ?
- Bây giờ ở lớp không có mạng, mô hình cũng không có, phim XQ cũng không vậy chúng ta cùng tìm hiểu qua tranh vẽ. Mời các em nhìn lên màn hình chúng ta đối chiếu lại với hình vẽ ban đầu để chúng ta xem chúng ta đã vẽ đầy đủ chưa.
- GV: Như vậy thận có mấy bộ phận các em ?
- Đó là những bộ phận nào ?
- Chúng ta đã được trải nghiệm điều mình vừa tìm hiểu bây giờ các em bổ sung và hoàn chỉnh lại hình vẽ ban đầu của các em cho đúng với tranh vẽ chúng ta vừa xem ?
- Học sinh hoàn thiện xong giáo viên yêu cầu các nhóm dán lại lên bảng phụ và chốt lại. Bây giờ chúng ta đã có các bản vẽ hoàn chỉnh về cơ quan bài tiết nước tiểu.
Hoạt động 2/ Thảo luận nhóm 6
Vai trò chức năng của các bộ phận trong cơ quan bài tiết nước tiểu
? Mỗi bộ phận trong cơ quan bài tiêt nước tiểu có chức năng và nhiệm vụ gì ? cô mời các em thảo luận theo nhóm 6 với các câu hỏi trong phiếu bài tập. sau đó chúng ta hoàn thiện phiếu bằng cách nối các câu ở cột A với các câu ở cột B để có câu trả lời thích hợp nhất. Thời gian của các em là 5 phút.
- Giáo viên phát phiếu yêu cầu nhóm đọc yêu cầu của phiếu bài tập.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm nối xong dán lên bảng.
- Giáo viên lựa chọn và nhận xét nhóm nối đúng và nhóm chưa đầy đủ. Giáo viên đưa ra đáp án cuối cùng và cho học sinh các nhóm rút ra bài học.
Hoạt động 3
Viết tên các bộ phận của cơ quan bài tiết 
Nước tiểu vào hình cho sẵn .
+GV gọi 1 vài học sinh lên gắn tên 
vào sơ đồ và nêu bài học.
Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài sau
+ Cơ quan hô hấp và cơ quan tuần hoàn.
+ Sau khi uống nhiều nước một lúc thì buồn đi tiểu.
+ Học sinh cả lớp giơ tay – cơ quan bài tiết nước tiểu
+ Cơ quan bài tiết nước tiểu.
+ Học sinh dự đoán có 3, 4, 5 bộ phận
+ Học sinh vẽ ra giấy các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
+ Học sinh các nhóm dán bản vẽ vào bảng phụ, giáo viên phân loại và phân tích các bản vẽ có cùng điểm giống xếp thành từng nhóm riếng.
- VD Có phải cơ quan bài tiết nước tiểu có hai quả thận không?
- Có phải cơ quan bài tiết nước tiểu có bóng đái không..?
+ Tìm hiểu qua mạng, sách vở, tranh ảnh, vật thật, mô hình, phim XQ.
+ Học sinh quan sát.
+ 5 bộ phận.
+ Thận phải, thận trái, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái.
+Cơ quan bài tiết nước tiểu có 5 bộ phận.
+ Thận phải, thận trái, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái.
+ Học sinh đọc.
+ Học sinh thảo luận và nối.
+ Học sinh đọc bài học 4 em.
+ Học sinh gắn tên vào sơ đồ