Giáo án Trường mầm non Lớp 4 tuổi

-Trẻ biết lật sách ,biết xem tranh ảnh về chủ điểm,không làm quăn sách.
-Biết nhận biết phân biệt so sánh,biết xếp tương ứng 1-1
-Sách truyện,tranh ảnh về chủ điểm
-Lô tô đồ dùng đồ chơi về chủ điểm.
-Cô cho trẻ về góc chơi cô gợi ý hỏi trẻ nội dung một số tranh để khai thác trẻ trả lời.cho trẻ nhìn hình đoán nộidung…
-Cho trẻ nhận biết phân biệt so sánh số lượng,kích thước,phân theo nhóm…
 Thứ hai ngày 15 tháng 09 năm 2014
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
ĐỀ TÀI: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ
 I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên, địa chỉ của trường 
- Trẻ biết trường MN và các hoạt động của trường, công việc của từng người trong trường 
- Trẻ biết đến trường được học và vui chơi 
2. Kỹ năng:
 - Rèn khả năng quan sát tốt, ghi nhớ có chủ định và trả lời các câu hỏi một cách nhanh nhẹn và chính xác,
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bạn, các bác trong trường lớp, giữ gìn và bảo vệ trường lớp không vẽ bẩn lên tường.
II.CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của cô:
- Tranh, ảnh về trường mầm non
2.Chuẩn bị của trẻ:
Thuộc lời một số bài hát
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- cho trẻ hát bài vui đến trường
2. Nội dung chính
* Hoạt động 1: trò chuyện – giới thiệu bài
- Các con đi học trường mầm non có vui không?
Đến trường mầm non chúng mình được học, được chơi đúng rất vui vẻ,các co có muốn chơi một trò chơi không?
Cô cháu mình cùng chơi một trò chơi nhé.
Trò chơi: “ Đoán nhanh”
Cô sẽ bật hình lên các con sẽ quan sát và đoán hình ảnh cho thật đúng nhé.
Cô bật từng tranh ảnh cho trẻ xem và đoán.
Cô thấy các con đoấn rất giỏi để biết rõ hơn về trường mầm non chúng mình cùng tìm hiểu về trường mầm non nhé
* Hoạt động 2 Quan sát - đàm thoại 
- Cả lớp cùng hát với cô bài “Trường chúng cháu là trường mầm non
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Bài hát các con vừa hát nói về trường MG của chúng ta đấy.Bây giờ cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu về trường của chúng mình nhé.
- Trường của chúng ta tên là gì?
- địa chỉ của trường là gì ?
- Trường chúng ta nằm gần cơ quan nào?
- Trong trường gồm có những ai?
- Các con thấy các cô làm những việc gì?
- Các cô hàng ngày dạy các con múa hát , kể chuyện đọc thơ, học toán…Các cô giống như mẹ của các con vậy, cô luôn tận tình chăm sóc các con.Vậy các con có yêu cô giáo của mình không? Yêu cô các con phải làm gì cho cô vui?
- Cô Hiệu trưởng lo công việc cho cả trường, bảo vệ, các cô tạp vụ quét dọn sân trường sạch đẹp và chăm sóc cây xanh cho đẹp.
- Lớp mẫu giáo chúng ta là lớp gì?
- Lớp có các cô và các bạn, trong đó có bạn trai và bạn gái, cô muốn lớp ta sẽ chia làm hai nhóm, nhóm bạn gái và nhóm bạn trai. Nhóm bạn trai sẽ đứng bên phải của cô, nhóm bạn gái sẽ đứng bên trái của cô, tiếp tục yêu cầu bạn trai đứng phía trước cô, bạn gái đứng phía sau cô.
- Các bạn trai, gái ai cũng được học được chơi, vậy các con phải biết giúp đỡ đoàn kết nhau trong học tập cũng như vui chơi nhé.
- Các con nhìn xem lớp chúng ta có những đồ dùng đố chơi gì? Các góc chơi nào?
- Các con có thích chơi nhũng đồ chơi đó không?
- Cô cho các con chơi thì các con phải làm sao?
- Khi chơi xong các con phải làm sao?
- Đến trừơng mẫu giáo các con thấy thế nào?
- Đến trường các con gặp ai?
- Vậy vào lớp các con gặp cô thì phải làm gì?
- Đối với bạn thì phải thế nào?
- Khi có khách đến lớp,các con phải làm sao?
- Các con đến trường mẫu giáo được cô dạy biết lễ phép, đọc thơ, hát, tập thể dục, học toán, tạo hinh các con phải cố gắng chăm học, biết vâng lời cô và ba mẹ.
- Cả lớp hát bài “cô và mẹ” 
* Hoạt động 3 . Trò chơi
- Cho cả lớp chơi trò chơi “ tìm bạn thân.”
- Để nhớ mãi ngôi trường mẫu giáo thân yêu, cô sẽ cho các con cùng chơi trò chơi này và tìm bạn cho mình.
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về gì?
- Khi đã được đến trường, được đi học, các con phải cố gắng học chăm, ngoan hiền lễ phép, và luôn gíup đỡ nhau trong các họat động ở trường nhé!. 
Bé cùng tham quan:
Cô dẫn trẻ đi tham quan trường và các phòng học phòng chức năng, phòng làm việc, nhà bếp và phong cảnh của trường..
3. Kết thúc:
Hát bài trường chúng cháu là trường mầm non
- trẻ hát 
- Có ạ
Vâng ạ
Trẻ quan sát và đoán
 Trẻ hát
- Trường Mầm non
- Mẫu giáo Tuổi Hồng
- thôn 8A- eakly
- công ty cà phê 719
- Có các cô, các bác và các bạn
- Trả lời theo hiểu biết
- Chăm ngoan, học giỏi, vâng lời
- Lớp chồi 1
- Trẻ làm theo yêu cầu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Dạ, có
- Dọn gọn gàng, sạch sẽ
- Vui
- Cô giáo, bạn bè
- Chào cô
- Hòa thuận
- Chào hỏi
- Cả lớp hát
- Chơi trò chơi
- Trẻ vẽ
- Trường Mầm non
trẻ hứng thú tham gia cùng cô
trẻ hát
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: HOẠT ĐỘNG GÓC
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Kiến thức :
- Trẻ biết tự thỏa thuận nhóm chơi
- Nhập vai chơi cùng bạn
2. Kỹ năng : 
- Chia nhóm chơi
- Đóng vai theo chủ đề
3. Thái độ :
- Biết giao lưu giữa các nhóm chơi với nhau
II. CHUẨN BỊ : 
1.Chuẩn bị của cô:
 Tranh ảnh, đồ chơi các góc
2.Chuẩn bị của trẻ : có đầy đủ đồ dùng cho trẻ chơi ở các góc
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- cho trẻ hát bài vào học rồi
2.Nội dung chính:
* Hoạt động 1:trò chuyện
- hồi sáng ở hoạt động góc các con chơi những góc chơi nào?
- góc xây dựng các con xây gì, xây như thế nào?
- các con mua vật liệu ở đâu?
- góc phân vai, các con đóng vai gì?
- góc âm nhạc các con làm gì?
- góc tạo hình các con làm gì?
* Hoạt động 2: trẻ thỏa thuận vai chơi
- cô cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi
* Hoạt động 3: trẻ chơi
- cô bao quát chơi cùng trẻ
3.Kết thúc: cô nhận xét
- trẻ trả lời
- t/c xây trường mầm non, xây hàng rào, cổng và sân trường...
- ở cửa hàng
- trẻ trả lời theo nội dung vai chơi
- hát múa theo chủ đề
- vẽ, nặn, xé...
- trẻ đi về góc chơi và đeo hoa góc vào tiến hành chơi
- trẻ lắng nghe
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Tình trạng sức khỏe của trẻ:
…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………
Trạng thái cảm xúc, thái độ,hành vi của trẻ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kiến thức kỹ năng của trẻ : 
………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….
*********************
 Thứ 3 ngày 16 Tháng 09 Năm 2014
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: THỂ DỤC KĨ NĂNG
ĐỀ TÀI: BÒ DÍCH DẮC QUA 4 CHƯỚNG NGẠI VẬT
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp chân và tay nhịp nhàng khi bò theo đường dích dắc, không bò ra ngoài đường.
 - Trẻ biết chơi trò chơi “ Chuyền bóng” .
 - Trẻ biết tập các động tác cơ bản BTPTC
- Rèn luyện kỹ năng bò theo đường đường dích dắc qua 4 chướng ngại vật cho trẻ.
2. Kỹ năng:
- Phát triển cơ tay chân cho trẻ. Rèn luyện kỹ năng khéo léo cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. Biết phối hợp với bạn khi chơi trò chơi. 
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của cô: sân tập sạch sẽ,vẽ đường thẳng 
 2.Chuẩn bị của trẻ: + Quần áo trẻ gọn gàng
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức: hát bài trường chúng cháu là trường mầm non
2.Nội dung chính
* Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn và hát bài " Một đoàn tàu" kết hợp với các kiểu đi chạy đan xen nhau ( Đi bằng mũi bàn chân, bàng gót chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm). Xoay cổ tay
- Về đội hình 3 hàng ngang
 X
x x x x x x x....
x x x x x x x....
x x x x x x x....
* Hoạt động 2 Trọng động: Tập BTPTC
-Động tác tay vai: (2l x 4n)
- Động tác bụng: (2l x 8n)
- Động tác chân: ( 2l x 4n )	 
- Động tác bật: ( 4 lần )
 * Hoạt động 3 VĐCB “ Bò theo đường dích dắc qua 4 chướng ngại vật”
- Cô giới thiệu tên vận động “ Bò theo đường dích dắc qua 4 chướng ngại vật”
- Cô mời trẻ làm mẫu lên thực hiện lần một cho cả lớp cùng quan sát.
- Trẻ làm mẫu lần 2 và cô phân tích động tác
 Từ hàng bạn bước lên gần vạch.TTCB là 2 tay chống đất, đầu gối chạm đất. Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” thì bạn bò theo đường dích dắc qua 4 chướng ngại vật, bò tiến về phía trước.Khi bò thì tay và chân phối hợp nhịp nhàng, không bò ra ngoài đường dích dắc và không làm đổ chướng ngại vật. Bò xong bạn về hàng đứng và bạn khác lên thực hiện.
- Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu.
 * Hoạt động 4 Trẻ thực hiện :
- Cô cho từng trẻ lên tập luân phiên. Khi trẻ thực hiện thì cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ.
- Cho 2 trẻ tập 1 lần.
- Cho nhóm tập
- Nếu trẻ tập tốt thì cô cho tổ thi đua nhau.
- Cô củng cố lại cho trẻ nhớ tên vận động.
 *Trò chơi vận động:" Chuyền bóng"
- Cô nêu tên trò chơi ,cách chơi cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Củng cố: Cô hỏi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương hoạt động của trẻ.
*Hoạt động 5 :Hồi tĩnh.
- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng
3. Kết thúc: cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ xếp đội hình 3 hàng ngang
Trẻ tập đúng các động tác
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát bạn làm mẫu
-2 trẻ khá lên làm
-Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe cô nói.
- Trẻ hứng thú chơi.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
- trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LQVH
ĐỀ TÀI: THƠ CÔ GIÁO CỦA EM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến Thức:
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ. Thể hiện đúng nhịp điệu khi đọc thơ.
- Trẻ đọc thơ một cách rỏ ràng, biết ngắt giọng và thay đổi ngữ điệu bài thơ 1 cách diễn cảm.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm
 - Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, quan sát có chủ định
- Trả lời được các câu hỏi của cô to, rõ ràng, đủ câu
3. Thái độ:
- qua bài thơ giúp trẻ biết yêu thương, kính trọng cô giáo.
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Chuẩn bị của cô
- Tranh minh họa... Giọng đọc diễn cảm.
2. Chuẩn bị của trẻ: thuộc thơ
 III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1.Ổn định lớp: đọc thơ cô và mẹ
 2. Nội dung chính:
* Hoạt động 1:trò chuyện , giới thiệu bài
- Trò chuyện cùng trẻ về cô giáo của trẻ.
- Cô của các con tên gì?
- Các con đến trường cô giáo dạy cho con những gì?
- Hôm nay cô cũng có 1 bài thơ nói về cô giáo rất hay các con có muống nghe cô đọc không?
* Hoạt động 2 Cô đọc mẫu:
- Cô đọc diễn cảm bài thơ 2 lần
*đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ thể hiện hình ảnh cô giáo như thế nào?
- Hằng ngày cô vào lớp làm những việc gì?
- Khi giảng bài giọng cô giáo như thế nào?
- Đúng rồi hằng ngày cô đến lớp cô rất vui vẻ, cô dạy cho các con học nè giọng cô rất là ấm áp.
* trẻ đọc
- Cô cho trẻ đọc 4 câu đầu.
- Vậy mọi khi vào lớp học các con nghịch không ngoan cô có thích không?
- Còn các bạn học ngoan cô có yêu không?
- À! Khi vào lớp học các bạn nghịch thì cô chẳng thích đâu, còn bạn nào chăm ngoan cô rất là yêu thương.
- Cô cho trẻ đọc 4 câu kế tiếp
- Vậy cô giáo của các con có đẹp không?
- Các con có yêu cô giáo của mình không?
- À! Cô giáo của các con rất xuyên năng chịu khó để chăm sóc dạy dỗ cho các con, vậy các con phải biết chăm học, ngoan, biết lể phép với mọi người nhé!
- Cô cho trẻ đọc các câu còn lại
*Hoạt động 3: Thi ai giỏi
- Cô cho lớp đọc thơ 3 lần.
- Cô mời tổ đọc, nhóm đọc nhiều cá nhân đọc.
- Cả lớp đọc lại 1 lần
- Cô cho trẻ suy nghĩ và kể về cô giáo của mình sau đó cho trẻ xem tranh minh họa các việc làm của cô giáo, khuyến khích trẻ kẻ mạnh dạng, tự tin
:3. Kết thúc:
Cô nhận xét tuyên dương.
- cô Tuyết và cô Huyền
- trẻ trả lời
- có ạ
trẻ chú ý lắng nghe
cô giáo của em
trẻ trả lời
- cô cho con tập thể dục, uống sữa...
trẻ đọc
không ạ
có ạ
- trẻ đọc
- trẻ đọc
- trẻ lắng nghe
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Tình trạng sức khỏe của trẻ:
…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………
Trạng thái cảm xúc, thái độ,hành vi của trẻ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kiến thức kỹ năng của trẻ : 
…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….
**********************
 Thứ 4 Ngày 17 Tháng 9 Năm 2014
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LQVT
ĐỀ TÀI:THÊM BỚT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 2
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1. Kiến thức:
.- Trẻ đếm đến 2, nb-ss các nhóm có1,2 đối tượng,chữ số 1,2 
- Trẻ biết thêm bớt số lượng trong phạm vi 2
2. Kỹ năng:
 - Phát triển kĩ năng đếm nhận biết, tạo nhóm.
3. Thái độ:
- Rèn cho trẻ ý thức học tập, tham gia vào các hoạt động tập thể
 II . CHUẨN BỊ .
1. Chuẩn bị của cô
một số đồ vật có sl 1,2 đặt xung quanh lớp
đồ dùng của cô: 2 cái chén-2 cái thìa- thẻ số 1,2.
2. Chuẩn bị của trẻ:
mỗi trẻ có 2 cái bát, 2 cái thìa, thẻ số 1,2
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1.Ổn định lớp
- hát bài: cô và mẹ
2. Nội dung chính
* Hoạt động 1:trò chuyện , giới thiệu bài
- hỏi trẻ các con đến trường được học những gì?
* Hoạt động 2:Ôn Nhận biết số 1,2: 
cho trẻ tìm, tạo nhóm đồ vật có sl 1,2
hỏi trẻ: trong lớp mình có những đồ vật gì có sl1
hỏi trẻ trên cơ thể con có những bộ phận gì có 1 cái?
cho trẻ vỗ tay 1 lần, dơ 1 ngón tay để tạo nhóm có sl 1.
Cho trẻ tạo nhóm có sl2- đếm đến 2
Cô gắn lên bảng tương ứng 1:1 
2 cái chén ở hàng trên và 1 cái thìa ơ hàng dưới
- hỏi trẻ các con thấy số chén và số thìa như thế nào với nhau?
- cho trẻ đếm lại sl chén và thìa
- muốn số chén và số thìa bằng nhau thì ta phải làm sao?
- mời trẻ lên thêm vào, sau đó cho trẻ đếm lại sl, gắn chữ số tương ứng vào.
-bây giờ các con thấy số chén và số thìa như thế nào với nhau? đều bằng mấy?
- cho trẻ đếm, đọc số 
* Hoạt động 3: thêm bớt số lượng trong phạm vi 2
- cho trẻ xếp tất cả số chén trong rổ ra?
- hỏi trẻ có mấy cái chén?
- xếp dưới mỗi cái chén là 1 cái thìa?
- hỏi số thìa và số chén ntn với nhau? muốn số chén và số thìa bằng nhau thì phải làm sao?
- cho trẻ đếm, gắn số, đọc số
- cất dần số thìa,chén vừa cất vừa đếm
* * Hoạt động 4 trò chơi về đúng nhà:
+ luật chơi: trẻ có thẻ số nào thì phải về đúng nhà có số tương ứng.
+ cách chơi: trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài trường chúng cháu là trường mầm non, khi nghe hiệu lệnh thì phải chạy nhanh về nhà có sl tuơng ứng với thẻ số trẻ cầm trên tay.
3. Kết thúc: cô nhận xét
- trẻ hát
- trẻ trả lời
- trẻ tìm xung quanh lớp và trả lời
miệng, mũi,đầu
trẻ thực hiện cùng cô
- không bằng nhau
- trẻ đếm và đọc số 2
- thêm 1 cái thìa nữa
trẻ lên thực hiện 
trẻ đếm và đọc số
trẻ xếp và đếm đọc số
- trẻ xếp
trẻ thực hiện
- trẻ lắng nghe cô
- trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: ÔN THÊM BỚT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 2
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách mở vở
- Biết thêm bớt trong phạm vi 2, đếm đến 2
2. Kỹ năng:
- Biết tô trùng khít, không lem ra ngoài
- Thêm bớt, xếp tương ứng 1:1
3. Thái độ:
- Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của cô
Bút màu
Tranh mẫu của cô
2. Chuẩn bị của trẻ:
Vở toán cho trẻ
III. TIÊN STRINHF HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- cho trẻ hát bài vui đến trường
2. Nội dung chính
* Hoạt động 1: Ôn gợi nhớ
- hồi sáng cô và các con đã học gì?
- cô treo tranh trong vở học toán
- cho trẻ đếm lần lượt số hoa 2 bạn gái cầm
- hỏi trẻ bạn nào có nhiều hoa hơn?
- muốn 2 bạn có số lượng hoa bằng nhau thì phải làm sao?
- cho trẻ lên thực hiện
- nêu yêu cầu tô màu bạn gái có nhiều hoa hơn
-cho trẻ đếm lần lượt số bóng bay mà 2 bạn trai cầm
- muốn 2 bạn có bóng bay bằng nhau thì phải làm sao
* Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- cô tô và hướng dẫn cho trẻ cách tô
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- cho trẻ lên thực hiện mẫu
- tô màu bạn trai có nhiều bóng bay hơn
- trẻ nói cách tô màu, tư thế ngồi và cách cầm bút
- cô bao quát 
* Hoạt động 4: Treo tranh- nhận xét
- cho trẻ treo tranh
- nhận xét tranh
3.Kết thúc:
- cô nhận xét
- trẻ hát
- t/c thêm bớt số lương trong phạm vi 2
...
- trẻ đếm
- trẻ trả lời
- vẽ thêm hoa cho bạn
- trẻ tô
- trẻ trả lời
- trẻ trả lời
- trẻ tô
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Tình trạng sức khỏe của trẻ:
…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………
Trạng thái cảm xúc, thái độ,hành vi của trẻ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kiến thức kỹ năng của trẻ : 
…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….
**********************
 Thứ 5 ngày 18 tháng 09 năm 2014
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: TÔ MÀU DÂY CỜ
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của dây cờ và biết cách cầm bút tô màu được dây cờ.
- Biết vẽ các hình chữ nhật, tam giác để hoàn thiện dây cờ
2. Kỹ năng:
- Biết phối hợp các kĩ năng như: Kỹ năng cầm bút đúng cách, Rèn kỹ năng tô màu không bị lem ra ngoài 
3. Thái độ:
- Biết cầm bút và ngồi đúng cách, biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn, yêu quý trường mầm non.
II.CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của cô:
- Tranh vẽ dây cờ
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Tranh vẽ dây cờ của trẻ chưa tô màu, sáp màu..
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
-Cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
2. Nội dung chính
* Hoạt động 1: trò chuyện- Giới thiệu bài
-Các con vừa hát về ai?
-Vậy các con biết gì về trường chúng ta?
-Các con phải thương yêu trường lớp và cô giáo của mình, yêu quý trường mầm non.
 - Hôm nay cô dạy các con tô màu dây cờ.
* Hoạt động 2:Hướng dẫn quan sát
-Cô treo tranh dây cờ và hỏi trẻ.
Đây là gì?
Dây cờ được làm từ những gì?
Lá cờ này dạng hình gì?
Những cờ có màu gì?
Các con thấy dây cờ có đẹp không?
- Cô cũng có bức tranh tô màu dây cờ các con cùng quan sát nhé.
- Các con thấy bức tranh tô màu dây cờ dây cờ này có giống dây cờ cô vừa cho chúng mình quan sát không?
- Trong bức tranh cũng có những gì?
- Những lá cờ màu đỏ , màu vàng dây cờ treo ở sân trường trông rất đẹp vì vậy chúng mình cùng vẽ và tô màu dây cờ cho đẹp nhé.
* Hoạt động 3 Tô mẫu 
- Để cho bức tranh đẹp các con quan sát cô vẽ và tô mẫu nhé: 
- Hướng dẫn trẻ cầm bút: cầm bằng tay phải cầm 3 đầu ngón tay ngón cái, ngón trỏ, giữa.
- Vẽ mẫu: cô vẽ hình chữ nhật bằng các nét thẳng, tam giác bằng 3 nét xiên.
- Tô mẫu: Lấy bút màu đỏ tô màu vào từng lá cờ hình chữ nhật rồi tô màu vàng vào lá cờ hình tam giác ,tô từ trái qua phải đến hết những lá cờ là chúng được bức tranh tô màu dây cờ.
* Hoạt động 4 Trẻ thực hiện
Bây giờ các con cùng nhau thi tài nhé, chúng mình cùng thi tô màu tranh dây cờ nhé, các con hãy tô bức tranh thật đẹp bởi vì những bức tranh này có ý nghĩa rất lớn, một số bức tranh đẹp trang trí lớp chúng ta cho đẹp.
 - Bạn nào giúp cô nói lại cách cầm bút tô màu nào.
 - Ai nói cho cô cách tô màu tranh dây
 - Cho trẻ thực hiện
 - Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện
 - Cô gợi ý cho trẻ chưa thực hiện được
* Hoạt động 5 Trưng bày sản phẩm
 - Các con ơi hết giờ rồi chúng mình mau mang bài lên đây để trưng bày cho cô và các bạn cùng xem bài bạn nào đẹp.
 - Trẻ mang bài lên trưng bày.
 - Các con cùng xem bài của bạn nào tô đẹp.
 - Cô nhận xét bài của trẻ
Bây giờ cô sẽ giúp các con cất những bài này đi ngày mai chúng mình cùng cô mang những bài này trang trí trong góc tạo hình.
3. Kết thúc
Hôm nay các con đã dược làm gì?
Chúng mình thấy có thích không?
Về nhà các con hãy tô thật nhiều bức tranh đẹp để mang tặng Cho bố mẹ nhé.
- Cả lớp hát
- Trường mầm non
- Trường mầm non 
- tranh vẽ dây cờ
- hình chữ nhật tam giác
- trẻ trả lời
Có ạ
Dây cờ
Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe và quan sát cô tô mẫu
Trẻ nói
Trẻ nói theo cách hiểu.
Trẻ thực hiện.
Trẻ mang bài lên 
- Vẽ và tô màu dây cờ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: ÔN VẼ VÀ TÔ MÀU DÂY CỜ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tự hoàn thiên bức tranh của mình
- Biết vẽ các hình chữ nhật, tam giác 
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết Tô trùng khít, không lem ra ngoài
3.Thái độ:
- Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của cô
Bút màu, tranh mẫu
2. Chuẩn bị của trẻ:
vở cho trẻ chưa hoàn thành tranh
giấy A4 cho trẻ đã hoàn thành tranh lúc sáng
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức :
- cho trẻ hát bài rước đèn dưới trăng
2.Nội dung chính:
* Hoạt động 1:ôn gợi nhớ
- hồi sáng cô và các con đã học gì?
- cô treo tranh cho trẻ nêu nhận xét về dây cờ, được vẽ bằ