Giáo án Trường mầm non - Lê Thị Thủy Vân

hứng thú
- cô và trẻ cùng chơi TC: dung dăng dung dẻ
2. Nội dung chính
* DH: Đêm trung thu
- cô giới thiệu tên bài thát , tên tác giả
- cô hát mẫu : lần 1 cô hát thể hiện tình cảm bài hát 
- cô hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả
+ lần 2 cô hát kết hợp vận động minh họa
- cô giảng nội dung bài hát
- Dạy trẻ hát 
+ cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
+ cô mời tổ, nhóm , cá nhân hát
+ cô chú ý sửa sai cho trẻ
* NH : Vui đến trường
- cô GT tên bài hát tên tác giả
- cô hát lần 1
- cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- cô hát lần 2 + vận động minh họa 
- lần 3 cô và trẻ cùng thẻ hiện bài hát
*TC: Tai ai tinh
- cô GT luạt chơi , cách chơi
- cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc.
Cô củng cô trò chơi ,cô và trẻ hát một bài đi ra ngoài 
Kế Hoạch Hoạt Động Tuần
Nhánh II : Đồ dùng đồ chơi của bé từ ngày 22/9 - 26/9/ 2014
Người thực hiện: Trần Thị Nhàn
Các Hoạt Động
2
3
4
5
6
Hoạt đông sáng
Đón trẻ : trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm nom
Thể dục sáng: tập theo nhạc bài : Mầm non mừng hội ở dưới sân trường
Hoạt động học
TD: Bật chụm ,tách liên tục tại chỗ
TH: Cắt dán đồ chơi
KPKH
Đồ dùng ở trường của bé
Toán
So sánh NB sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật
Văn học
Thơ: Nghe lời cô giáo
Âm nhạc
DH: Vui đến trường
NH: Cô giáo
TC: Ai nhanh nhất
Hoạt động góc
Góc phân vai: ( góc trọng tâm)
-đúng vai bỏc sĩ , nấu ăn , bỏn hàng
- chuẩn bị: đồ dùng nấu ăn , bàn ghế, đồ dùng y bác sĩ, đồ chơi bán hàng
- mục đớch yờu cầu: trẻ biết về nhúm chơi và chơi theo nhúm,trẻ nắm được 1 số cụng việc của vai chơi
+ trò truyện : hôm nay các con sẽ đóng vai gì? “ cho trẻ nói ý định của mình” và cho trẻ về các góc chơi
 Khi trẻ chơi cô quan sát góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung từng góc chơi
Góc xây dựng 
Xây trường mầm non
+ chuẩn bị : gạch. Hàng rào, cây hoa,cây xanh, thảm cỏ,
-GKH: xem tranh về đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non
+CB: bàn ghế ,tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non
Gtn : chăm sóc cây. tưới cây
*nhận xét : cô nhận xét từng nhóm chơi và cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Hoạt động ngoài trời
 - QS đồ dùng đồ chơi ngoài sân trường
vẽ trường mầm non trên sân trường
TC : Lộn cầu vồng
Dung đăn dung dẻ
- chơi với đồ vật ngoài trời
Hoạt động chiều
 Vận động nhẹ sau ngủ dậy
- Tô tranh vào các góc
- chơi tự do
- chơi TC dân gian
- chơi tự do
- Làm quen bài thơ : Nghe lời cô giáo
- chơi tự do
- Ôn kỹ năng vệ sinh
- chơi tự do
- LĐTT
- NGBN
Tuần II
Thứ 2 ngày 22 tháng 9 năm 2014
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Thể dục:
VĐCB: Bật chụm tách lien tục tại chỗ
TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
1 . KT
- trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động” Bật tách chụm liên tục tại chỗ”
2. KN
- trẻ biết khi bật phải bật chụm tách liên tục 
- chuyền bóng bằng 2 tay và không làm rơi bóng
3. TĐ
- trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- trẻ chơi đúng luật
- bóng
- sàn nhà sạch sẽ
1. ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. Nội dung chính
a. Khởi động
- cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
- đi thường vỗ tay 4m
 - đi bằng gót chân tay chống hông 2m
- đi bằng mũi chân 2 tay giơ cao 2 m
 - chạy nhanh, chạy chậm về hàng dọc
b. Trọng đông.
* BTPTC
- tập với bài hát : Ngày vui của bé
- các động tác Tay : 2 tay đưa trước lên cao
 - chân : Ngồi khụy gối
 - bụng : Nghiêng người sang 2 bên
 - bật : chụm tách chân
 ( tập 4l4n)
* VĐCB: Bật chụm tách liên tục tại chỗ
- cô cho trẻ đứng thành 2 hàng cách nhau 3m quay mặt vào nhau
- cô làm mẫu
+ lần 1 : cô làm mẫu không giải thích
+ lần 2 : Cô làm chậm + phân tích động tác
- cô mời 2 trẻ lên thực hiện
* Trẻ thực hiện
- lần 1 : chia trẻ làm hai hàng lần lượt thực hiện
- lần 2 : cho trẻ thi đua giữa 2 tổ
- cô quan sát hướng dẫn và sửa sai những trẻ còn lúng túng
- cô nhận xét
* TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- cô GT luật chơi và cách chơi
- cô tổ chức cho trẻ chơi
- trẻ chơi 1-2 lần
Cô nhận xét
- cô hỏi trẻ tên vận động
c, Hồi tĩnh
- trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
3. Kết thúc
- cô nhận xét tuyên dương
TuầnII
Thứ 2 ngày 22 tháng 9 năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Tạo hình
 Cắt dán đồ dùng đồ chơi
1. KT
- trẻ biết tên gọi đặc điểm của 1 số loại đồ dùng đồ chơi
2. KN
- trẻ biết cắt dán để tạo thành sản phẩm
- trẻ biết dán để tạo con thỏ 
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- trẻ thích được tạo ra cái đẹp, thích làm con vật đáng yêu
- Hồ dán
kéo
giấy, bút màu
tranh mẫu của cô
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô tặng các con một món quà , cô cho 1 trẻ lên mở quà trong đó có 1 con vật , cô và trẻ trò chuyện dẫn dắt vào bài
2. Nội dung chính
a.Quan sát tranh mẫu 
cô cho trẻ xem tranh mẫu con thỏ cô làm và hỏi trẻ cô có gi đây ?- con thỏ có hinh gì ,và mâu săc như thế nào ?
- con thỏ được lam băng chất liêu gì ?
* ban nào có nhận sét chung về con thỏ ?
- cô làm mẫu:cô cắt đầu con thỏ là hình tròn và mình con thỏ cô cắt một hình bầu dục sau đó cô cắt để tạo thành chân , mắt , tai và đuôi thỏ , sau đó cô bóc mặt sau của giấy màu ra và dán vào giữa tờ giấy. Vậy là con thỏ của cô đã hoàn thiện rồi các con thấy con thấy có đẹp không? các con muốn làm được con thỏ giống của cô không?
b)trẻ thực hiện 
khi trẻ thực hiện cô chú ý Quan sát tư thế trẻ ngồi ,và nhắc trẻ cầm bút bằng tay phải ,và hỏi trẻ đang làm gì ?
-cô chú ý động viên trẻ yêu thực hiên bài của mình ,khi trẻ vẽ song cô cho trẻ lên trưng bầy sản phẩm của ming ,và cho trẻ nhận sét sản phẩn của bạn 
3. Kết thúc.
Cô và trẻ hát một bày đi ra ngoài
TuầnII
Thứ 3 ngày 23 tháng 9 năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
KPKH
Đồ dùng ở trường của bé
1. KT
trẻ biết về trường mầm non , tên trường , địa chỉ các khu vực trong trường, biết 1 số đồ dùng đồ chơi trong trường 
2. KN
- phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơitrong trường. 
- trẻ biết chào hỏi lễ phép
- một số tranh ảnh về các hoạt động , đồ dung đồ chơi ở trường 
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô và trẻ cùng hát bài hát: trường chúng cháu đây là trường mầm non vào chỗ ngồi 
Đàm thoai về nội dung bài hát 
2. Nội dung chính
* cô cho trẻ kể về những điều trẻ biết ở trường mầm non
- tên trường , đặc điểm của trường , trường có những lớp nào , có những đồ chơi gì? trong trường có những ai?
- công việc của các cô? các cô làm gì ở đâu? để chắm sóc ai? Cô nào là cô hiệu trưởng? Tên cô giáo ở lớp mình là gì? các con biết những cô giáo nào khác ? kể tên các cô giáo ở trường mình?
* cô củng cố lại kiến thức cho trẻ và cung cấp thêm những gì mà trẻ chưa rõ 
* cô giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép các cô giáo và cà các bác trong trường mầm non 
- cô cho trẻ đi thăm quan 1 vòng quanh trường để trẻ biết được những nơi nguy hiểm trẻ phải tránh không được vào ? và một số đố dùng này được dùng ở đâu
* TC: Thi xem ai nhanh
- cô GT luật chơi , cách chơi
- cô cho trẻ chơi 1-2 lần 
3. Kết thúc.
Cô củng cô trò chơi ,cô và trẻ hát một bày đi ra ngoài 
TuầnII
Thứ 4 ngày 24 tháng 9 năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Toán
So sánh NB sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật
1. KT
trẻ biết so sáng được sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật
2. KN
- luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- một số đồ dùng có số lượng là 1, 2 xung quanh lớp
- mỗi trẻ 2 bông hoa, 2 con bướm 
- đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn 
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô và trẻ cùng chơi chi chi chành chành
- trò chuyện về lớp học
2. Nội dung chính
* Ôn tập số lượng là 1
- các con tìm xung quanh lớp những đồ vật có số lượng 1
( 1 viên phấn, 1 cái bút, 1 quyển sách)
* so sánh Nb sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồvật
- trẻ di lấy đồ dùng và về chỗ ngồi
- xếp cho cô tất cả số hoa trong rổ ra xếp mỗi bông hoa là một chú bướm
- cho trẻ đếm số hoa và số bướm 
- số hoa và số bướm như thế nào với nhau?
- số nâò nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? 
- số nào ít hơn? ít hơn là mấy?
- muốn cho số bướm băng nhau số hoa thì phải làm như thế nào?( trẻ thêm bướm vào)
- cho trẻ đếm lại số hoa và bướm
- số hoa và số bướm như thế nào? bằng nhau ạ
- cô nhấn mạnh cho trẻ biết 2 nhóm có số lượng bằn nhau
* luyện tập
- cho trẻ chơi TC: tìm lớp
3. Kết thúc.
Cô củng cô trò chơi ,cô và trẻ hát một bài đi ra ngoài 
TuầnII
Thứ 5 ngày 25 tháng 9 năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Văn học
Thơ : Nghe lời cô giáo
1. KT
- trẻ biết được tên bài thơ, tên tác giả
- trẻ hiểu được nội dung bài thơ
2. KN
- trẻ đọc diễn cảm bài thơ 
- trẻ đọc rõ ràng rành mạch
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
Hình ảnh, tranh ảnh về dài thơ : nghe lời cô giáo
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô và trẻ cùng hát bài hát : đi học về
2. Nội dung chính
- cô giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả
- cô đọc mẫu
+ lần 1 cô đọc diễn cảm bằng lời
- cô hỏi trẻ tên bài thơ , tên tác giả
+ lần 2 cô đoc kết hợp tranh minh họa
- cô giảng nội dung bài thơ
* Đàm thoại
- Bé mới đi đâu về? ( đi học )
- khi về bé dã như thế nào? hát ngoan
- nhờ cô giáo bạn nhỏ đã biết làm gì trước khi ăn?
- khi ăn thì bé dã biết gì nữa? ( mời cha mẹ)
- có đồ chơI hoặc quà bánh thì bé như thế nào?
* trẻ đọc thơ
-cả lớp đọc 2 lần
- tổ nhóm, cá nhân đọc thơ
- cô chú ý sửa sai cho trẻ 
*TC: ghép tranh
- cô GT luật chơi , cách chơi
- cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc.
Cô củng cô trò chơi ,cô và trẻ hát một bài đi ra ngoài 
TuầnII
Thứ 6 ngày 26 tháng 9 năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Âm nhạc
DH: Vui đến trường
NH: Cô giáo
TC: Ai nhanh nhất
1. KT
- trẻ biết được tên bài hát, tên tác giả
- trẻ hiểu được nội dung bài hát
2. KN
- trẻ hát đúng giai điệu bài hát
- trẻ hát rõ ràng rành mạch
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
Dụng cụ âm nhạc
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô và trẻ cùng chơi TC: Lộn cầu vồng
2. Nội dung chính
* DH: Vui đến trường
- cô giới thiệu tên bài thát , tên tác giả
- cô hát mẫu : lần 1 cô hát thể hiện tình cảm bài hát 
- cô hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả
+ lần 2 cô hát kết hợp vận động minh họa
- cô giảng nội dung bài hát
- Dạy trẻ hát 
+ cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
+ cô mời tổ, nhóm , cá nhân hát
+ cô chú ý sửa sai cho trẻ
* NH : Cô giáo
- cô GT tên bài hát tên tác giả
- cô hát lần 1
- cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- cô hát lần 2 + vận động minh họa 
- lần 3 cô và trẻ cùng thẻ hiện bài hát
*TC: Ai nhanh nhất
- cô GT luật chơi , cách chơi
- cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc.
Cô củng cô trò chơi ,cô và trẻ hát một bài đi ra ngoài 
Kế Hoạch Hoạt Động Tuần
Nhánh III : Lớp học của bé từ ngày 29/9 - 3/10/2014
Người thực hiện: Lê Thị Ngân
Các Hoạt Động
2
3
4
5
6
Hoạt đông sáng
Đón trẻ : trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm nom
Thể dục sáng: tập theo nhạc bài ngày vui của bé ở dưới sân trường
Hoạt động học
TD: Bật xa 35-40m
TH: Vè các bạn trong lớp
KPKH
Lớp mẫu giáo thân yêu
Toán
Phân biệt to nhỏ
Văn học
Truyện : Đôi bạn tốt
Âm nhạc
DH: Đi học về
NH: Em đi mẫu giáo
TC: Ai đoán giỏi
Hoạt động góc
Góc phân vai: đúng vai bỏc sĩ , nấu ăn , bỏn hàng
Góc xây dựng ( Góc trọng tâm)
Xây trường mầm non
+ mục đớch yờu cầu: trẻ biết về nhúm chơi và chơi theo nhúm,trẻ nắm được 1 số cụng việc của vai chơi
+ chuẩn bị : gạch. Hàng rào, cây hoa,cây xanh, thảm cỏ,
+ trò truyện : hôm nay các con sẽ đóng vai gì? “ cho trẻ nói ý định của mình” và cho trẻ về các góc chơi
 Khi trẻ chơi cô quan sát góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung từng góc chơi
-GKH: xem tranh về lớp học của bé
+CB: bàn ghế ,tranh ảnh về lớp học của bé
Gtn : chăm sóc cây. tưới cây
*nhận xét : cô nhận xét từng nhóm chơi và cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Hoạt động ngoài trời
Qs các bạn trong lớp
QS lớp học của mình
vẽ trường mầm non trên sân trường
TC : Mèo đuổi chuột
Dung dăng dung dẻ
- chơi với đồ vật ngoài trời
- chơI tự do
Hoạt động chiều
 Vận động nhẹ sau ngủ dậy
- LQ bài thơ Nghe lời cô giáo
- chơi tự do
- HD kỹ năng vệ sinh cá nhân
- chơi tự do
- Làm quen bài thơ : Trăng sáng
- chơi tự do
- HD hoạt đọng góc
- chơi tự do
- LĐTT
- NGBN
TuầnIII
Thứ 2 ngày 29 tháng 9 năm 2014
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Thể dục:
VĐCB:Bật xa 35-40cm
TCVĐ: Cáo ơI ngủ à
1 . KT
- trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động” Bật xa 35-40cm
2. KN
- trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
3. TĐ
- trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- sàn nhà sạch sẽ
1. ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- Cô và trẻ hát bài cô giáo
- cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. Nội dung chính
a. Khởi động
- cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
( đi thường, gót chân, mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm)
b. Trọng đông.
* BTPTC
- tập với bài hát : Mầm non mừng hội
- các động tác Tay, chân, bụng , bật 
( tập 4l4n)
* VĐCB: Bật x 35-40cm
- cô cho trẻ đứng thành 2 hàng cách nhau 3m quay mặt vào nhau
- cô làm mẫu
+ lần 1 : cô làm mẫu không giải thích
+ lần 2 : Cô làm chậm + phân tích động tác
- cô mời 2 trẻ lên thực hiện
* Trẻ thực hiện
- lần 1 : chia trẻ làm hai hàng lần lượt thực hiện
- lần 2 : cho trẻ thi đua giữa 2 tổ
- cô quan sát hướng dẫn và sửa sai những trẻ còn lúng túng
- cô nhận xét
* TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- cô GT luật chơi và cách chơi
- cô tổ chức cho trẻ chơi
- trẻ chơi 1-2 lần
Cô nhận xét
- cô hỏi trẻ tên vận động
c, Hồi tĩnh
- trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
3. Kết thúc
- cô nhận xét tuyên dương
TuầnIII
Thứ 2 ngày 29 tháng 9 năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Tạo hình
Vẽ Các ban trong lớp
1. KT
- trẻ biết vẽ các bạn trong lớp
- trẻ biết bạn trai và bạn gái như thế nào
2. KN
- trẻ biết cầm bút tay phải,trẻ biết dùng các đường nét đã học ,trẻ biết tô mầu ko chờm ra ngoài 
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- tranh mẫu bạn trai, bạn gái
- giấy 
- bút màu
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô và trẻ cùng hát bài : Tìm bạn thân
2. Nội dung chính
a.Quan sát tranh mẫu 
cô cho trẻ xem tranh mẫu bạn trai
- cô hỏi trẻ đây là bạn gì? tóc của bạn như thế nào ? bạn mặc gì? 
Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu bạn gái
- cô hỏi trẻ đây là bạn gì? tóc bạn như thế nào? bạn mặc gì? 
- con thích vẽ bạn nào? con định vẽ như thế nào? 
b)trẻ thực hiện 
khi trẻ thực hiện cô chú ý Quan sát tư thế trẻ ngì ,và nhắc trẻ cầm bút bằng tay phải ,và hỏi trẻ đang vẽ gì ?
-cô chú ý động viên trẻ yêu thực hiên bài vẽ của mình 
 c) Trưng bầy sản phẩm của mình
- cô cho trẻ mang bài của mình lên treo
- cho trẻ nhận sét sản phẩm của mình và của bạn 
- con thích bài của bạn nào? vì sao con thích?
- cô nhận xét và khen trẻ
3. Kết thúc.
Cô và trẻ hát một bày đi ra ngoài
TuầnIII
Thứ 3 ngày 30 tháng 9năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
KPKH
Lớp mẫu giáo thân yêu của bé
1. KT
trẻ biết được các hoạt động của cô và các bạn trong lớp , trường mầm non
2. KN
- trẻ giới thiệu tên mình và tên bạn , biết được các hoạt động của mình và của các bạn trong lớp
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- trẻ biết giữ gìn đò ding đồ chơi
- một số tranh ảnh của cô và của bé về trường mầm non
đĩa nhạc có ghi bài vui đến trường 
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô và trẻ cùng hát bài hát Vui đến trườngvà đàm thoại về nội dung bài hát
2. Nội dung chính
* Trò chuyện về trẻ , bạn bè và lớp học
- cô gọi 1 vài trẻ đứng dậy , giới thiệu tên mình và tên các bạn , cô hỏi trẻ : cô ở lớp chơI thân với bạn nào?
- ở lớp con được chơi những trò chơI gì? con được cô giáo dạy học những gì? con thích chơI trò chơI nào nhất?
- ở trong lớp mình có những góc chơI nào ? con thích chơI ở góc nào nhất? 
* trò chuyện về công việc của cô giáo
- đến lớp các con được gặp rất niều bạn được cùng bạn chơI các trò chơI và còn được cô giáo chă sóc và dạy các con học nữa đấythế lớp mình có mấy cô? tên của các cô là gì? ở lớp cô giáo thường làm những công việc gì? 
- cô cho trẻ xem bức tranh cô giáo đang dạy học cô hỏi trẻ cô giáo đang làm gì? các bạn đang làm gì? các bạn ngồi học như thế nào? có chú ý nghe cô gióa dạy k?
- cô giáo dục trẻ
* TC: ĐôI bàn tay
- trẻ ngồi thỏa máI trên sàn nghe và QS các ĐT cô làm
3. Kết thúc.
Cô củng cô trò chơi ,cô và trẻ hát một bày đi ra ngoài 
TuầnIII
Thứ 4 ngày 1 tháng 10 năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Toán
So sánh to nhỏ 
1. KT
trẻ biết so sánh phân biệt sự giống và khác nhau về độ lớn của 2 đối tượng
2. KN
- rèn cho trẻ biết nói to hơn,nhỏ hơn và biết so sánh chúng với nhau 
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- mỗi trẻ 3 hình tròn trong đó 2 hình có kích thước bằng nhau và 1 hình có kích thước nhơ hơn
- các đồ chơI có độ lớn khác nhau
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô và trẻ cùng chơI TC: Lộn cầu vồng 
2. Nội dung chính
* Ôn nhận biết sự khác biệt về độ lớn
-cô cho trẻ QS, 2 quả bóng có độlớn khác nhau
- cô hỏi trẻ quả bóng nào to hơn?, quả bóng nào nhỏ hơn?
- cô đưa 2 con gấu ra hỏi trẻ con nào nhỏ hơn và ngược lại
* So sánh độ lớn
- trẻ đI lấy đồ ding vế đội hình chữ u và cô cho trẻ xếp hình ra
- cô hỏi trẻ có mấy hình?
- các con tìm trong 3 hình này chọn ra 2 hình to bằng nhau giơ lên( trẻ chọn ra) cô cho trẻ đặt chồng 2 hình lên nhauxem có thừa ra phần nào không?
- cô cho trẻ bỏ 1 hình vào rổ và cho trẻ so sánh với hình còn lại 
- cô hỏi trẻ 2 hình này có to bằng nhau k? ( k) vì sao?
- cô củng cố lại
TC: cô có nhiều hình vẽ các con nói hình to hơn- hình nhỏ hơn
3. Kết thúc.
Cô củng cô trò chơi ,cô và trẻ hát một bài đi ra ngoài 
TuầnIII
Thứ 5 ngày 2 tháng 10 năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Văn học
Truyện ĐôI bạn tốt
1. KT
- trẻ biết được tên câu truyện , tên tác giả
- trẻ hiểu được nội dung bài câu truyện
- trẻ biết tên các nhân vật trong truyện
2. KN
- rèn khả năng ghi nhớ cho trẻ
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
Hình ảnh, tranh ảnh về câu truyện ĐôI bạn tốt
Máy tính
đầu loa
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô và trẻ cùng hát bài hát : tìm bạn thân vào chỗ ngồi 
đàm thoai về nội dung bài hát 
2. Nội dung chính
- cô giới thiệu tên câu truyện , tên tác giả
- cô kể mẫu
+ lần 1 cô kể diễn cảm bằng lời
- cô hỏi trẻ tên câu truyện , tên tác giả
+ lần 2 cô kể kết hợp tranh minh họa
- cô giảng nội dung câu truyện
* Đàm thoại trích dẫn
- cô hỏi trẻ trong câu truyện này có những nhân vật nào?
* cô kể lần 3 bằng rối dẹt
* lần 4 cô cho trẻ nghe lại câu truyện trên máy tính
- cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc.
Cô củng cô trò chơi ,cô và trẻ hát một bài đi ra ngoài 
TuầnIII
Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2014 
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Âm nhạc
DH: ĐI học về
NH: Em đI mẫu giáo
TC: Ai đoán giỏi
1. KT
- trẻ biết được tên bài hát, tên tác giả
- trẻ hiểu được nội dung bài hát
2. KN
- trẻ hát đúng giai điệu bài hát
- trẻ hát rõ ràng rành mạch
3.TĐ
- trẻ tích cực tham gia các hoạt động
Dụng cụ âm nhạc
đầu loa
1.ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- cô và trẻ cùng chơi TC: dung dăng dung dẻ
2. Nội dung chính
* DH: ĐI học về
- cô giới thiệu tên bài thát , tên tác giả
- cô hát mẫu : lần 1 cô hát thể hiện tình cảm bài hát 
- cô hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả
+ lần 2 cô hát kết hợp vận động minh họa
- cô giảng nội dung bài hát
- Dạy trẻ hát 
+ cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
+ cô mời tổ, nhóm , cá nhân hát
+ cô chú ý sửa sai cho trẻ
* NH : Em đI mẫu giáo
- cô GT tên bài hát tên tác giả
- cô hát lần 1
- cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- cô hát lần 2 + vận động minh họa 
- lần 3 cô và trẻ cùng thẻ hiện bài hát
*TC: Ai đoán giỏi
- cô GT luật chơi , cách chơi
- cô tổ chức cho trẻ chơI 1-2 lần
3. Kết thúc.
Cô củng cô trò chơi ,cô và trẻ hát một bài đi ra ngoài 
Kế Hoạch Hoạt Động Tuần
Nhánh IV : Đồ dùng đồ chơi của bé từ ngày 6/10 - 10/1