Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 4 - Năm học 2019-2020

ầu thế kỷ 20 ,Xã hội nước ta có nhiều biến đổi do hậu quả của chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp .
- Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi kế theo sự thay đổi của XH)
2.Kỹ năng;
-HS hiểu nội dung bài học.
3.Thái độ:
-Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG : 
- Tranh trong SGK
- Bản đồ hành chính 
- Bảng nhóm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
-Nêu nguyên nhân dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế 
-Thuật lại diễn biến cuộc phản công này 
NX đánh giá
2 Bài mới :
*Giới thiệu bài :
Hoạt động 1:
Những thay đổi cảu nền kinh tế VN cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20
* Giới thiệu bài 
+ Ghi đầu bài 
Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm cùng đọc sách , quan sát các hình minh hoạ SGK và trả lời câu hỏi 
- Sau khi TD pháp đặt ách thống trị ở VN chúng đã thi hành những biện pháp nào để khai thác , bóc lột vơ vét tài nguyên của nước ta ?
- Những việc đó đã dẫn đến sự ra đời của những ngành kinh tế mới nào ?
-Ai là người được hưởng những nguồn lợi do phát triển kinh tế.
+ GV giới thiệu các vùng kinh tế 
+HS ghi vở
+ HS làm việc theo cặp
+HSTL
+ Ngành công ngiệp là chủ yếu. Chúng khai 
Hoạt động 2: Những thay dổi trong XH VN cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 và đời sống của nhân dân 
trên bản đồ VN ?
HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi sau
- Trước khi TD Pháp xâm lược XH VN có những tầng lớp nào?
- Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam , xã hội gì thay đổi , có thêm những tầng lớp mới nào ?
- Nêu những nét chính về đời sống của công nhân và nông dân VN cuối thế kỷ 19 - đầu thế kỷ 20 
+ GV kết luận đọc ghi nhớ
thác khoáng sản của nước ta như ....
Nhà máy điện nước . xi măng 
+ Người Pháp là những người được hưởng.
+ HS nêu
3 Củng cố, dặn dò :
Nhận xét giờ học.
-Bình chọn HSXS.
Về ôn bài
* Bổ sung: 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ TRÁI NGHĨA
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-HS hiểu thế nào là từ trái nghĩa , tác dụng của từ trái nghĩa 
-Hiểu nghĩa của 1 số cặp từ trái nghĩ
2.Kỹ năng:
-Làm được bài tập ứng dụng.
-Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa 
3.Thái độ:
-Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
Bài tập 1 , 2 viết sẵn lên bảng phụ
Giấy khổ to , bút dạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
+ Đặt hai câu có sử dụng cặp từ đồng nghĩa.
+ 3 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn
2 Bài mới:
*Giới thiệu bài 
*Tìm hiểu VD bài 1 
*GV giới thiệu bài - ghi đầu bài 
+ Yêu cầu HS đọc ND của bài tập 
+Yêu cầu HS trao đổi thảo luận theo cặo để so sánh nghĩa của 2 từ phi nghĩa và chính nghĩa 
Học sinh trình bày nhận xét
-Nêu ý nghĩa của từ chính nghĩa và phi nghĩa ?
Hãy nhận xét về nghĩa của 2 từ này ?
+ GV kết luận
- Qua bài tập trên em biết thế nào là từ trái nghĩa ?
+HS ghi vở 
+1 HS đọc
+HS làm bài theo cặp
+ HS nêu
Bài 2 
+ Yêu cầu HS trao đổi theo cặp
-Trong câu tục ngữ chết vinh còn hơn sống nhục có những từ trái nghĩa nào ?
-Tại sao em cho rằng đó là những cặp từ trái nghĩa ?
+Hs nêu
+HS nêu
Bài 3 
+Đọc yêu cầu 
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm 
+HS đọc yêu cầu 
*Ghi nhớ 
- Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên có tác dụng ntn trong việc thể hiện quan niệm sống của người VN ?
-Từ trái nghĩa có tác dụng gì ?+ Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 
+Nêu ND
+HSTL
+HS nêu + 3 HS đọc nôi tiếp
+1 HS đọc
*Luyện tập 
Bài 1: Đáp án 
Đục /trong, rách /lành 
Đen /sáng , dở /hay
+ Đọc yêu cầu ND bài tập 1 
+ HS làm 
+ NX GV kết luận
+ 1 HS lên bảng làm
Bài 2:
a, Hẹp nhà rộng bụng
b,Xấu người , đẹp nết 
c,Trên kính dưới nhường 
+ Đọc yêu cầu 
+ HS làm 
+ NX - GV kết luận
+ 1 HS đọc
Bài 3: Đáp án 
a,Hoà bình -chiến tranh
b,Yêu thương - căm ghét 
+ Đọc yêu cầu ND bài
+ HS thảo luận nhóm 4 
+HS ghi kết quả vào giấy khổ to
+1 HS đọc
+HS trả lời
Bài 4
VD: Mọi người yêu hoà bình, căm ghét chiến tranh.
+Đọc yêu cầu
+HS tự đặt câu
+1 HS đọc đề bài 
+HS tự đặt câu
3 Củng cố, dặn dò: 
+Thế nào là từ trái nghĩa 
Từ trái nghĩa có tác dụng gì ?
-Bình chọn HSXS.
* Bổ sung: 
Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2019
TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Giúp HS rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến tỷ lệ .
- Giáo dục HS có ý thức học tốt .
2.Kỹ năng:
-HS làm được bài tập thực hành.
3.Thái độ:
-Hs yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.KTBC: 
Gọi HS chữa bài cũ NX
B.Dạy bài mới :
*Giới thiệu bài 
*HD luyện tập 
Bài 1: Giải 
Giá tiền 12 quyển vở là:
24000 :12 = 2000 (Đ)
Số tiền mua 30 quyển vở là:
2000 x 30 = 60000(Đ)
Đáp số: 60000 đồng
* GV giới thiệu bài 
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
-Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ?
+ Cho HS chữa bài NX
+HS nghe
+HSTL
+ Chữa và nhận xét
Bài 3: Giải 
Một ôtô chở được số học sinh là :
120 : 3 = 40(học sinh)
Để chở được 160 học sinh cần dùng số ôtô là:
 160 : 40 = 4 ( ôtô)
 Đáp số: 4 ôtô
Cho HS đọc đầu bài 
Gọi HS chữa bài 
-Ta dùng phương pháp gì ?
+HS đọc yêu cầu 
+HS chữa bài 
+Rút về đơn vị 
Bài 4: giải
Số tiền trả 1 ngày công là:
72000 : 2 = 36000 ( đồng)
Số tiền trả cho 5 ngày là
36000 x 5 = 18000 (đông)
Đáp số :18000 đồng
Gọi HS đọc yêu cầu 
-Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ?
HS đọc đề bài 
HS chữa bài 
C.Củng cố ,dặn dò : 
Nhận xét tiết học ,dặn dò VN.
-Bình chọn HSXS.
* Bổ sung: 
KỂ CHUYỆN
TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Dựa vào lời kể của GV ,và những hình trong SGK,kể lại được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai.
-Kết hợp lời kể với nét mặt điệu bộ ,cử chỉ một cách tự nhiên .
2.Kỹ năng:
-Kể được câu chuyện.
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
3.Thái độ:
-Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG : 
Tranh trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.KTBC:
+ Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước ?
+HS kể NX
B.Dạy bài mới :
+GV giới thiệu bài 
+ HS nghe
*Giới thiệu bài 
*HD kể chuyện 
+GV kể lần 1 
+ GV kể lần 2 có chỉ tranh minh hoạ 
+HS nghe 
+HS nghe và quan sát 
- Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào ?
-Truyện phim có những nhân vật nào ?
+HSTL
+HS nêu
- Gọi HS đọc lời thuyết minh cho từng tranh 
+HS đọc lời thuyết minh
+ Gv dựa vào hình đặt câu hỏi 
-Sau 30 năm Mai -cơ đến VN làm gì ?
+HS nghe và trả lời 
- Quân đội Mĩ đã tàn sát mảnh đất Mĩ Sơn như thế nào?
+ Chúng thiêu cháy ..
-Tiếng đàn của Mai -Cơ nói lên điều gì ?
+ Nói lên giã từ quá khứ đau thương ...
*HD kể truyện và tìm hiểu ý nghĩa 
+ Cho HS kể theo nhóm 4
+ Gọi HS kể trước lớp 
+ HS kể trong nhóm 4
- Câu chuyện giúp chúng ta hiểu điều gì ?
- Em có suy nghĩ gì về chiến tranh?
- Em có NX gì về một số người + Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn cuộc chiến tranh ?
+HSTL
+HS nêu
+ Gọi HS kể nối tiếp 
+ Cho thi kể hay,NX
+ HS kể nối tiếp 
+ HS thi kể 
C,Củng cố, dặn dò :
-Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
Nhận xét dặn dò.
-Bình chọn HSXS. 
HS nêu
* Bổ sung: 
Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2019
TẬP ĐỌC
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
 (Định Hải )
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Đọc trôi chảy diễn cảm bài thơ
- Hiểu nội dung , ý nghĩa bài thơ : Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh , bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc .
2.Kỹ năng:
- Học thuộc lòng bài thơ
3.Thái độ:
-Yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG: 
- Tranh minh hoạ SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Nội dung
Họat động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. HD Luyện đọc và tìm hiểu bài 
a,Luyện đọc :
Này, năm châu , là hoa , nấm , là nụ.
b,Tìm hiểu bài
Nội dung :Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh , bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc .
C, Đọc diễn cảm và học thuộc lòng 
C. Củng cố, dặn dò:
+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của “Những con sếu bằng giấy ” và nêu ND chính của từng đoạn ?
- Cho HS quan sát tranh minh họa và hỏi : Bức tranh gợi cho em nghĩ tới điều gì ?
- Yêu cầu HS hát “Trái đất này là của chúng mình ”
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ . Mỗi HS đọc 1 khổ thơ 
+ GV sửa lỗi phát âm cho HS và cách ngắt giọng
+ Yêu cầu HS đọc phần chú thích 
+ HS luyện đọc theo cặp
+ GV đọc mẫu 
+ Chú ý cách đọc như sau :
+ Toàn bài đọc với giọng vui tươi hồn nhiên như trẻ thơ .
Nhấn : Này , của chúng mình bay , thương mến ,cùng bay nào , năm châu.
+ Chia HS thành nhóm 4 : Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ , trao đổi , thảo luận và trả lời câu hỏi sau :
-Hình ảnh trái đất có gì đẹp ?
-Hai câu thơ “Màu hoa thơm màu . Thơm ”ý nói gì ? 
- Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho Trái Đất ? 
-Hai câu thơ cuối bài ý nói gì ?
-Nêu ND chính của bài thơ ?
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ 
+Tìm cách đọc hay 
+NX bổ sung .
+HS đọc thuộc lòng theo cặp 
+HS đọc thuộc lòng tiếp nối 
+NX khen
+Thi đọc thuộc toàn bài 
+NX chọn bạn đọc hay nhất
+Nhận xét giờ học.
-Bình chọn HSXS. 
+Về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau
+ 4 HS tiếp nối nhau và nêu ND chính của từng đoạn
- Gợi ý cho em ước mơ về thế giới hoà bình cho trẻ em trên toàn thế giới
- HS hát 1 đoạn
+ HS ghi vở
+ HS đọc bài 
+ HS đọc theo cặp
+ HS đọc theo nhóm 
+ Trái đất giống quả bóng xanh bay giữa trời xanh......vờn sóng biển.
+ Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng nhưng loài hoa nào cũng quý cũng thơm..... đáng yêu.
+ Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử , bom hạt nhân
+ HSTL
+ HSTL
+3 HS
+HS đọc
+HS đọc
+3 HS thi đọc
* Bổ sung: 
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Từ kết quả quan sát được cảnh trường học của mình , học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường .
2.Kỹ năng:
- Biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh.
3.Thái độ:
-Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG :
-Bảng phụ , bút dạ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi HS đọc đoạn văn tả cơn mưa
+2 HS đọc
B.Dạy bài mới 
* Giới thiệu bài
+GV giới thiệu bài 
+Kiểm tra kết quả của HS
-Từ kết quả quan sát hãy lập dàn ý cho bài văn tả cảnh trường học , viết một đoạn văn trong bài này 
+HS nghe
+HS nêu 
Bài 1 : Quan sát trường em từ những điều đã quan sát được .Lập dàn ý 
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 
-Đối tượng em định tả là cảnh gì ?
-Thời gian em quan sát là khi nào ?
-Em tả những phần nào của cảnh trường học
+ HS đọc yêu cầu bài 1
+ HS trả lời
+Tả các cảnh sân trường lớp học vườn trường
-Tình cảm của em với mái trường như thế nào ?
HS tự lập dàn ý 
+Gọi HS đọc bài làm của mình 
NX bổ sung 
+ Em rất yêu mái trường 
+HS lập dàn ý 
Bài 2 :
Chọn viết một đoạn theo dàn ý trên 
Gọi HS đọc yêu cầu bài 
Em chọn đoạn văn nào để tả 
Gọi HS đọc bài làm 
HS đọc yêu cầu bài
HS viết bài 
HS đọc bài làm 
C Củng cố dặn dò:
NX tiết học 
Dặn dò về nhà 
* Bổ sung: 
TOÁN
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (TT)
I MỤCTIÊU
1.Kiến thức
- Giúp HS làm quen với bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ .
- Biết cách giải các bài toán có liên quan đến tỷ lệ 
2.Kỹ năng:
-HS làm được bài tập ứng dụng.
3.Thái độ:
 -Hs yêu thích môn học.
III. ĐỒ DÙNG
-Bảng phụ, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.KTBC: 
Gọi HS chữa bài cũ NX
HS chữa bài cũ NX
B.Dạy bài mới :
*Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỷ lệ 
+Cho HS đọc VD trên bảng phụ
-Nhìn vào bảng số liệu em có NX gì ?
- HS đọc bảng số liệu 
- Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng lên bao nhiêu lần thì số bao lại giảm đi bấy nhiêu lần .
*Giới thiệu bài toán và cách giải 
Tóm tắt : 2 ngày : 12 người 
 4 ngày : ? người 
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài toán 
-Đầu bài cho gì, yêu cầu tìm gì ?
-Muốn đắp xong nền nhà trong 1 ngày thì cần số người là bao nhiêu?
+HS đọc yêu cầu 
+HSTL
12 x2 =24 người 
-Muốn dắp xong nền nhà trong 4 ngày thì cần bao nhiêu?
+ Gọi HS chữa bài NX
24:4=6 người 
-Khi thời gian tăng lên 2 lần thì số người tăng hay giảm? vì sao?
+HSTL
*Luyện tập thực hành 
Bài 1: Giải 
Muốn làm xong công việc trong 1 ngày cần:
 10 x 7 = 70(người)
Muốn làm xong công việc 
+ Gọi HS đọc yêu cầu 
-Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ?
+ Gọi HS chữa bài NX
HS đọc yêu cầu 
HSTL
HS chữa bài 
trong 5 ngày cần:
 70 : 5 = 14 (người)
 Đáp số: 14 người
C.Củng cố, dặn dò :
Nhận xét dặn dò.
-Bình chọn HSXS. 
* Bổ sung: 
ĐẠO ĐỨC
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Cần nói lời xin lỗi , nhận trách nhiệm về mình , không đổ lỗi cho người khác đã gây ra lỗi 
2.Kỹ năng:
- Dũng cảm nhận lỗi , chịu trách nhiệm về hành vi không đúng dắn của mình .
3.Thái độ:
- Phân biệt được đâu là hành vi tốt, đâu là hành vi không tốt gây hậu quả, ảnh hưởng xấu cho người khác 
II ĐỒ DÙNG
-Sưu tầm truyện về tấm gương đã học.
III. cỏc HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
+ Nêu ghi nhớ của bài 2 
+NX đánh giá
+2 HS nêu
2 Bài mới :
HĐ 1 : Noi theo gương sáng 
+ GV giới thiệu - ghi đầu bài
+Yêu cầu HS kể về 1 số tấm gương đã có trách nhiệm với những việc làm của mình mà em biết .
+ Gợi ý cho HS tự kể :
-Bạn nhỏ đã gây ra chuyện gì ?
-Bạn đã làm gì sau đó ?
-Thế nào là người có trách nhiệm với việc làm của mình .
+ GV kể cho HS nghe 1 câu chuyện về người có trách nhiệm về việc làm của mình 
+ HS ghi vở 
+ 3 HS kể
+HSTL
+HS nêu
HĐ 2: Em sẽ làm gì ?
+ Yêu cầu HS giải quyết các tình huống sau :
1/.Em gặp 1 vấn đề khó khăn nhưng không biết giải quyết thế nào ?
2./ Em đang ở nhà một mình thì bạn Hùng đến rủ em đi sang nhà bạn Lan chơi.
3/ .Em sẽ làm gì khi thấy bạn em vứt rác ra sân trường .
+ HS thảo luận và giải thích các tình huống sau
HĐ 3 : Trò chới sắm vai
4./ Em sẽ làm gì khi bạn em rủ em hút thuốc trong giờ ra chơi 
+ GV tổ chức theo nhóm 
+ GV đưa tình huống :
-Trong giờ ra chơi bạn Hùng làm rơi hộp bút của bạn Lan nhưng lại đổ lỗi cho bạn Tú .
+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn Tùng vứt rác ra sau trường ?
-Yêu cầu HS sắm vai giải quyết tình huống .
- Gọi 3 - 4 HS nhóm thể hiện
+HS nêu ý kiến, lớp nhận xét bổ sung.
+HS đọc yêu cầu 
+HS giải thích tình huống 
3 Củng cố, dặn dò:
+ Nhận xét giờ học .
-Bình chọn HSXS.
+ Tuyên dương HS tích cực 
* Bổ sung: 
Thứ năm ngày 3 tháng 10 năm 2019
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa .
2.Kỹ năng:
- Làm được bài tập ứng dụng.
-Đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm được .
3.Thái độ:
-Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
-Bút dạ 2 -3 tờ phiếu khổ to viết ND bài tập 1 ,2 ,3 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
+Thế nào là từ trái nghĩa ?
+Từ trái nghĩa có tác dụng gì 
+2 HSTL nhận xét
2Bài mới:
*Giới thiệu bài 
*HD làm bài tập
Bài 1:
a,Ăn ít ngon nhiều 
b,Ba chìm bảy nổi 
c,Nắng chóng trưa ,mưa chóng tối 
* GV giới thiệu - ghi đầu bài
+ Đọc yêu cầu ND bài tập 1
+HS tự làm
+1 HS dán phiếu trên bảng và đọc kết qủa bài làm 
+ NX giáo viên kết luận 
- Em hiểu nghĩa của những câu thành ngữ , tục ngữ trên ntn ?
+NX giáo viên kết luận 
+HS ghi vở
+ Lớp làm vở , 1 HS làm vào giấy khổ to 
+ HS nêu
+ HS đọc thuộc thành ngữ , tục ngữ 
+1 HS đọc
Bài 2 :
a,Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn.
b,Trẻ già cùng đi đánh giặc.
+Gọi HS đọc yêu cầu
+HS làm vở ; 1 HS viết vào giấy khổ to
+Dán kết quả lên bảng đọc 
NX
+HS đọc yêu cầu 
+HS chữa bài 
Bài 3:
a,Việc nhỏ nghĩa lớn 
b,Áo rách khéo vá hơn lành vụng may.
+Đọc yêu cầu 
+HS làm vở 
+NX giáo viên kết luận 
+Yêu cầu HS đọc thuộc 3 
+HS đọc yêu cầu 
+HS làm vào vở 
Bài 4:
a , Tả hình dáng: cao/thấp 
b, Tả hành động :khóc cười 
c ,Tả trạng thái : vui /buồn 
d , Tả phẩm chất:tốt, xấu 
thành ngữ , tục ngữ .
+Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 - và làm nhóm 
+HS dán phiếu nhóm lên bảng đọc 
+Nhận xét
+4 nhóm dán phiếu lên bảng 
Nhận xét 
Cao/ thấp
Khóc / cười
Lạc quan / bi quan 
Hiền /dữ 
Bài 5 : Ví dụ:
Nam và Mai là hai chị em sinh đôi mà Lan thì mập Mai thì gầy .
+Gọi HS đọc yêu cầu 
+Cho HS đặt câu nối tiếp 
+Nhận xét
+HS đọc yêu cầu 
+HS đặt câu
C Củng cố dặn dò: 
NX giờ học.
-Bình chọn HSXS. 
* Bổ sung: 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Giúp HS củng cố mối quan hệ giữa các đại lượng tỷ lệ .
- Giải bài toán có liên quan đến mối quan hệ tỷ lệ 
2.Kỹ năng;
-Làm được các bài tập ứng dụng.
3.Thái độ:
-Hs yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.KTBC: 
Gọi HS chữa bài cũ 
HS chữa bài NX
B.Dạy bài mới : 
*Giới thiệu bài 
*HD làm bài tập 
GV giới thiệu bài 
HS nghe
Bài 1: Giải 
Người đó có số tiền là :
 3000 x 25 =75 000(đồng)
Nếu mỗi quyển vở giá 1500đ thì mua được số vở là :
 75000: 15 =50 (quyển )
 Đáp số : 50 quyển
Gọi HS đọc yêu cầu 
-Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ?
Cho HS giải 
HS đọc yêu cầu 
HSTL
HS giải 
Bài 2:
Tổng thu nhập của gia đình đó là :
 800 000 x3=2400 000(đồng)
Khi có thêm một con bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người là :
 24 00 000:4 =600 000(đồng)
Vậy bình quân thu nhập của mỗi người giảm là :
 800000- 600 000=200 000(đồng)
 Đáp số:200 000 đồng
Gọi HS đọc yêu cầu 
-Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ?
Cho HS chữa bài
HS đọc yêu cầu 
HSTL
HS chữa bài 
C.Củng cố, dặn dò : 
Nhận xét tiết học.
-Bình chọn HSXS.
* Bổ sung: 
TẬP LÀM VĂN
TẢ CẢNH
 (Kiểm tra viết )
I. MỤC TIÊU
1,Kiến thức.
-Dựa vào cấu tạo của bài văn tả cảnh để làm bài.
2,Kỹ năng.
- HS biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh theo yêu cầu 
-Biết sử dụng đúng từ ngữ khi viết văn.
3Thái độ.
-Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG 
- GV :Chép sẵn đề bài ra bảng 
- HS :Giấy kiểm tra 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
*.Giới thiệu bài 
ĐỀ BÀI :
1.Tả cảnh một buổi sáng trong vườn cây công viên.
2.Tả một cơn mưa .
3.Tả ngôi nhà của em .
+ Dựa theo những đề gợi ý trong SGK 
+ Cho HS chọn 1 trong các đề bài 
HS tự làm bài 
GV thu bài về nhà chấm-nx 
* Bổ sung: 
Thứ sáu ngày 4 tháng 10 năm 2019
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Giúp học sinh luyện tập , củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số và bài toán liên quan đến tỷ lệ .
2.Kỹ năng:
HS làm được bài tập.
3.Thái độ:
-Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG :
- Phấn màu,phấn màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.KTBC :
B.Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài 
* Luyện tập
Bài 1: Bài giải:
 Tổng số phần bằng nhau là:
 2 + 5 = 7 (phần).
 Số học sinh nam giỏi toán của lớp là:
 28: 7 x 2 = 8 (em).
Số học sinh nữ giỏi toán của lớp là: 
 28 - 8 = 20 (em)
 Đáp số: nam 8 em ; nữ 20 em 
Bài 2: 
Bài giải:
 Hiệu số phần bằng nhau là:
 2 -1 = 1 (phần).
 Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là:
 15 x 1 = 15 ( m).
 Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:
 15 x 2 = 3 0 ( m).
 Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
 (15 + 30 ) x 2 = 90 ( m).
 Đáp số: 90m.
Bài 3:
50 km so với 100 km thì giảm số lần là:
 100 : 50 = 2 ( lần )
Ô tô đi quãng đường 50 km thì tiêu thụ hết số lít xăng là:
 12 : 2 = 6 ( lít)
 ĐS : 6 lít
C. Củng cố - Dặn dò:
- Kết hợp trong luyện tập
*Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
+ Nêu cách giải toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của chúng ?
*Gọi HS đọc yêu cầu bài 2
Cho HS chữa bài 
+ Nêu cách giải toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của chúng ?
*Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
-Bài này thuộc dạng toán gì ? Em đã giải theo phương pháp gì ?
Gv nhận xét tiết học.
-Bình chọn HSXS. 
HS đọc yêu cầu
+ HS lên bảng làm bài.
+ HS khác nhận xét bài làm của bạn.
* HS đọc yêu cầu
+ HS lên bảng làm bài.
+ HS khác nhận xét bài làm của bạn.
* HS đọc yêu cầu
+ HS lên bảng làm bài.
+ HS khác nhận xét bài làm của bạn.
+ HS nêu 
* Bổ sung: 
ĐỊA LÍ
SÔNG NGÒI
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Sau bài này HS chỉ được trên bảng đồ một số sông chính của Việt Nam .
- Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi VN.
2.Kỹ năng:
- Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống sản xuất 
- Hiểu và lập được mối quan hệ giữa khí