Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 29 - Năm học 2010-2011

 huân chương, danh hiệu, giải thưởng...
 - HS lên bảng làm bài trên phiếu dán bảng lớp, trình bày. Lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 : - Một HS đọc nội dung của BT3.
 - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn.
 - Một HS nói lại tên các danh hiệu được in nghiêng trong đoạn văn.
 - HS viết lại tên các danh hiệu cho đúng. GV phát giấy khổ A4 cho 3 HS.
 - HS làm bài trên giấy dán trên bảng lớp, đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
 4. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
Tiết 57: Ôn tập về dấu câu
(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I) Mục tiêu:
 1. Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
 2. Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.
II) Đồ dùng dạy học :
 - Một tờ phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới.
 - Ba tờ phô tô bài Thiên đường của phụ nữ.
 - Ba tờ phô tô mẩu chuyện vui Tỉ số chưa được mở.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới :
 1. Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn HS làm BT :
Bài tập 1 : - Một HS đọc yêu cầu của bài.
 - Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới.
 - GV gợi ý BT1 nêu 2 yêu cầu.
 - HS làm việc cá nhân.
 - GV dán lên bảng tờ phô tô nội dung truyện – một HS lên bảng làm.
 - GV hỏi về tính khôi hài của mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới.
Bài tập 2 : - Một HS đọc nội dung BT2,.
 - Cả lớp đọc thầm lại bài Thiên đường của phụ nữ, trả lời các câu hỏi.
 - Cả lớp đọc thầm lại bài, điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp – Viết hoa các chữ đầu câu.
 - HS làm bài trên phiếu dán trên bảng lớp, trình bày kết quả. Lớp và GVnhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 : - HS đọc nội dung BT.
 - Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui Tỉ số chưa được mở; làm bài.
 - HS thực hiện tương tự BT1.
 - GV hỏi HS hiểu câu trả lời của Hùng trong mẩu chuyện vui Tỉ số chưa được mở như thế nào ?
 3. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà kể lại mẩu chuyện vui cho người thân.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lịch sử
Tiết 29: Hoàn thành thống nhất đất nước
I) Mục tiêu :
 Học xong bài này, HS biết :
 - Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất), năm 1976.
 - Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước.
II) Đồ dùng dạy học :
 ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 A Kiểm tra.
 B Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp.
 HS nhắc lại sựu kiện ngày 30/04/1975 và ý nghĩa lịch sử của ngày đó.
 GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
 * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm.
 GV nêu thông tin bầu cử Quốc hội đầu tiên của nước ta (06/01/1946), từ đó nhấn mạnh ý nghĩa của lần bầu cử Quốc hội khoá VI.
 * Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm. 
 Tìm hiểu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm 1976.
 Các nhóm trao đổi, tranh luận đi tới thống nhất ý kiến.
 * Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp.
 HS thảo luận làm rõ ý : Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI là sự thống nhất đất nước.
 * Hoạt động 5 : Làm việc cả lớp.
 - GV nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của Quốc hội khoá VI.
 - HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất.
 C – Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011
Kĩ thuật
Tiết 29: Lắp máy bay trực thăng (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
HS cần phải:
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
-Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng, đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp tháo các chi tiết của máy bay trực thăng ,đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
* Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành.
-Yêu cầu các tổ kiểm tra báo cáo.
-Nhận xét chung.
2.Bài mới: GTB.
HĐ1:Kiểm tra lại các bộ phân, nêu yêu cầu tiết hoc.
* Tiếp tục thực hành để hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu môn học.
* Yêu cầu HS mang các bộ phận đã lắp ghép ở tiết trước, kiểm tra nhận xét.
- Nêu yêu cầu tiết học :
+ Tích cực trong học tập, để hoàn thành sản phẩm đúng yêu cầu.
+ Cần chú ý làm việc, không đùa nghịch trong tiết học.
HĐ2: HS thực hành lắp ghép máy bay trực thăng. 
* HD HD lắp ghép theo các bước trong SGK.
-Nhắc HS khi lắp ráp cần chú ý:
+ Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí.
+ Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải được lắp thật chặt.
HĐ3: Nhận xét, đánh giá.
* Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm.
-Nêu những yêu cầu đánh giá sản phẩm.
-Cử đại diện các thành viên nhóm đánh giá sản phẩm.
3.Dặn dò:
 - Nhận xét chung các sản phẩm.
 - Tháo gỡ các chi tiết và sắp xếp vào vị trí.
 - Nhận xét tinh thần học tập của HS.
 - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết lắp ghép “ rô bốt” 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2010
Kể chuyện
Tiết 29: Lớp trưởng lớp tôi
I) Mục tiêu :
 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào lời kể của cô, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Hiểu câu chuyện; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
 2. Rèn kĩ năng nghe.
II) Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh hoạ truyện SGK.
 - Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện.
III) Các hoạt động dạy học :
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới :
 1. Giới thiệu câu chuyện.
 2. GV kể chuyện : 2 3 lần.
 - GV kể lần 1 – HS nghe.
 - GV kể lần 2 yêu cầu HS vừa nghe vừa quan sát từng tranh minh hoạ SGK.
 - GV kể lần 3.
 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện :
 Một HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể chuyện. GV hướng dẫn HS lần lượt thực hiện từng yêu cầu :
 a. Yêu cầu 1 : 
 - 1 HS đọc lại yêu cầu – GV yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh minh hoạ, kể lại với bạn bên cạnh nội dung từng đoạn câu chuyện theo tranh.
 - HS trong lớp xung phong kể lần lượt từng đoạn câu chuyện theo tranh.
 b. Yêu cầu 2, 3 :
 - 1 HS đọc lại yêu cầu 2, 3.
 - GV mời 1 HS lên làm mẫu.
 - Từng HS nhập vai nhân vật, kể chuyện cùng bạn bên cạnh; trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, về bài học mình rút ra.
 - HS thi kể chuyện.
 4. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà kể lại nội dung câu chuyện cho người thân.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập đọc
Tiết 58: Con gái
I) Mục tiêu :
 1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể sự việc theo cách nhìn, cách nghĩ của cô bé Mơ.
 2. Hiểu ý nghĩa của bài.
II) Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh hoạ đồ dùng trong SGK.
III) Các hoạt động dạy học :
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới :
 1. Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
 a. Luyện đọc : - 2 HS KG tiếp nối nhau đọc bài văn.
 - Từng tốp 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài. GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải sau bài,...
 - HS luyện đọc theo cặp – 1, 2 HS đọc cả bài – GV đọc diễn cảm bài văn.
 b. Tìm hiểu bài :
 ? Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?
 ? Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai ?
 ? Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ cso thay đổi quan niệm về “con gái” không ? Những chi tiết nào cho thấy điều đó ?
 ? Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì ?
 c. Đọc diễn cảm :
 - Một tốp HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn dưới sự hướng dẫn của GV.
 - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu.
 3. Củng cố, dặn dò :
 - HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
 - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 143: Ôn tập về số thập phân (Tiếp theo)
I) Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về : Cách viết STP, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng STP; so sánh các STP.
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm bài và chữa các BT.
Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Chẳng hạn : a) 0,3 = 3/10; 0,72 = 72/100; ...
 b) 1/2 = 5/10; 2/5 = 4/10;...
Bài 2 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Chẳng hạn : a) 0,35 = 35%; 0,5 = 0,50 = 50%;... 
 b) 45% = 0,45; 5% = 0,25;...
Bài 3 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Chẳng hạn : a) 1/2 giờ = 0,5 giờ; 3/4 giờ = 0,75 giờ;...
 b) 7/2 mét = 3,5 mét; 3/10 km = 0,3 km;...
 Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Giải: a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505
 b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1
 * Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 31 tháng 04 năm 2011
Khoa học
Tiết 57: Sự sinh sản của ếch
I) Mục tiêu :
 Sau bài học, HS biết : Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
II) Đồ dùng dạy học :
 Hình trang 116, 117 SGK.
III) Hoạt động dạy học :
 A Kiểm tra.
 B Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 * Hoạt động 1 : tìm hiểu sự sinh sản của ếch.
 * Cách tiến hành : 
 Trò chơi “Bắt chước tiếng ếch kêu”.
GV cho một vài HS xung phong bắt chước tiếng ếch kêu – HS khác nhận xét.
 GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” theo kiểu “xì điện”. HS bắt chước theo tiếng kêu của ếch giống nhất được đọc câu hỏi thứ nhất trang 116 SGK trước rồi chỉ định bạn trả lời. Nếu trả lời được bạn này thì tiếp tục đọc câu hỏi thứ 2,...
* Kết luận.
* Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
* Mục tiêu : HS vẽ được sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
* Cách tiến hành : 
 Bước 1 : Làm việc cá nhân.
Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở.
GV đi tới từng HS hướng dẫn góp ý.
 Bước 2 : 
HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh.
GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
 C – Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
Tập làm văn
Tiết 57: Tập viết đoạn đối thoại
I) Mục đích, yêu cầu :
 1. Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch.
 2. Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
II) Đồ dùng dạy học :
 - Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch.
 - Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch.
III) Các hoạt động dạy học :
 1. Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn HS luyện tập :
Bài tập 1 : 
 - Một HS đọc nội dung BT1.
 - Hai HS tiếp nối nhau đọc 2 phần của truyện Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong SGK.
Bài tập 2 :
 - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2.
 - Một HS đọc thành tiếng 4 gợi ý về lời đối thoại màn 1, một HS đọc 5 gợi ý về lời đối thoại màn 2.
Bài tập 3 :
 - Một HS đọc yêu cầu của BT3.
 - HS mỗi nhóm tự phân vai.
 - Từng nhóm tiếp nối nhau thi đọc lại trước lớp. Cả lớp và GV bình chọn nhóm đọc sinh động, hấp dẫn nhất.
 3. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
Tiết 58: Ôn tập về dấu câu
(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I) Mục tiêu:
 1. Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
 2. Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại câu trên.
II) Đồ dùng dạy học :
 - Bút dạ và 1 vài tờ phiếu khổ to phô tô nội dung mẩu chuyện vui ở BT1; một vài tờ phô tô mâut chuyện vui ở BT2.
 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3.
III) Các hoạt động dạy học :
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới :
 1. Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài tập 1 : 
 - Một HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp theo dõi SGK.
 - GV hướng dẫn HS làm bài.
 - HS làm bài cá nhân.
 - Một số HS lên làm bài trên phiếu dán trên bảng lớp, tiếp nối nhau trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 - Một HS đọc lại văn bản truyện đã điền đúng các dấu câu.
Bài tập 2 : 
 - HS đọc nội dung BT2.
 - GV hướng dẫn HS làm bài.
 - Cách thực hiện tiếp theo tương tự BT1.
Bài tập 3 :
 - HS đọc yêu cầu của BT.
 - HS làm BT vào vở. GV phát giấy khổ to và bút dạ cho 3 – 4 HS. Cách thực hiện tiếp theo tương tự BT2.
 3. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 144: Ôn tập về số đo độ dài và số đo khối lượng
I) Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về : Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng STP.
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới :
 GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa các BT.
 Bài 1 : 
 - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. GV có thể vẽ bảng các đơn vị đo độ dài, bảng các đơn vị đo khối lượng lên bảng của lớp học để HS điền cho đủ các bảng đó.
 - Cho HS ghi nhớ tên các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng và mối quan hệ của 2 đơn vị đo độ dài, 2 đơn vị đo khối lượng liên tiếp nhau.
Bài 2 :
 Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Yêu cầu HS phải ghi nhớ mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài; các đơn vị đo khối lượng thông dụng.
Giải: 1m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm 1m = 1/10 dam = 0,1 m
 1km = 1000 m 1m = 1/ 1000 km = 0,001 km
 1kg = 1000 g 1g = 1/1000 kg = 0,001 kg
 1 tấn = 1000 kg 1kg = 1/1000 tấn = 0,001 tấn
Bài 3 :
 Cho HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài.
Giải: 
5285 m = 5km 285 m = 5,285 km
1287 m = 1 km 287 m = 1, 287 km
2063 m = 1 km 63 m = 2, 063 km
702 m = 0 km 702 m = 0,702 km 
 C – Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chiều thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011
Mĩ thuật
Tiết 29: tập năn tạo dáng
đề tài ngày hội
I. Mục tiêu
- Hs tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. 
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương. 
- Hs yêu quê hương, đất nước.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh có nội dung về ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị 
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài (5’)
GV : giới thiệu một số tranh ảnh về lễ hội và mùa xuân.
+ không khí của ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
+Những hoạt động trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
+ Những hình ảnh màu sắc trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân. 
Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hương
- Cho Hs quan sát xem tranh ảnh về lễ hội để các em nhớ lại hình ảnh, màu sắc và không gian cụ thể.
Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về lễ hội và mùa xuân
Hoạt động 2: cách vẽ tranh (5’)
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau . 
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành (20’)
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’)
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs về nhà quân sát các đồ vật và hoa quả.
Hs lắng nghe
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 1 tháng 04 năm 2011
Tập làm văn
Tiết 58: Trả bài văn tả cây cối
I) Mục tiêu :
 1. Biết rút kinh nghiệm về cách bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả cây cối.
 2. Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy(cô) yêu cầu; phát hiện và sửa lỗi đã mắc phải trong bài làm của mình; biết viết lại 1 đoạn trong bài làm của mình; biết viết lại 1 đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn.
II) Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ ghi 5 đề bài của tiết Kiểm tra viết; 1 số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp.
III) Các hoạt động dạy học:
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới :
 1. Giới thiệu bài.
 2. Nhận xét kết quả bài viết của HS.
 a. Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
 b. Thông báo điểm số cụ thể.
 3. Hướng dẫn HS chữa bài : GV trả bài cho từng HS.
 a. Hướng dẫn chữa lỗi chung.
 b. Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài.
 c. Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay.
 d. HS chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn.
 4. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS viết chưa đạt về nhà viết lại cả bài văn. Đọc trước nội dung tiết TLV tuần 30; chọn quan sát trước hình dáng, hoạt động của con vật.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 145: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng(Tiếp theo)
I) Mục tiêu :
 Giúp HS ôn tập, củng cố về :
 - Viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng STP.
 - Mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Kiểm tra bài cũ.
Dạy bài mới :
 GV hướng dẫn HS tự làm bài tập rồi chữa bài.
Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
 GV chú ý HS trình bày cách làm bài.
a) 4km 382 m = 4,382 km 2km 79 m = 2,079 m
b) 7m 4 dm = 7,4 m 5 m 9 cm = 5,09 m
Bài 2 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
a) 2 kg 350 g = 2, 350 kg 1 kg 65 g = 1,065 kg
b) 8 tấn 760 kg = 8,760 tấn 2 tấn 77 kg = 2,077 tấn
Bài 3 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
 Chú ý : Khi HS chữa bài GV nên yêu cầu HS giải thích cách làm.
a) 0,5 m = 50 cm b) 0,075 km = 75 m
c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 tấn = 80 kg
Bài 4 : HS thực hiện tương tự như bài 1 và bài 2.
 Khi HS chữa bài, GV có thể yêu cầu HS nêu cách làm bài.
a) 3576 m = 3,576 km b) 53 cm = 0,53 m
c) 5360 kg = 5,360 tấn d) 657 g = 0,657 kg
 C – Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Địa lí
Tiết 29: Châu Đại Dương và châu Nam Cực
I) Mục tiêu :
 Học xong bài này, HS :
 - Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực.
 - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực.
II) Đồ dùng dạy học :
 - Bản đồ Tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực.
 - Quả Địa cầu.
 - Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 1. Châu Đại Dương :
 a. Vị trí địa lí, giới hạn.
 * Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân.
Bước 1 : HS dựa vào lược đồ, kênh chữ trong SGK trả lời câu hỏi.
Bước 2 : HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương.
GV giới thiệu trên quả địa cầu.
 b. Đặc điểm tự nhiên.
 * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân.
 c. Dân cư và hoạt động kinh tế.
 * Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp.
 2. Châu Nam Cực :
 * Hoạt động 4 : Làm việc theo nhóm.
Bước 1 : HS dựa vào lược đồ, SGK, tranh ảnh trả lời câu hỏi mục 2 SGK.
Bước 2 : HS chỉ bản đồ vị trí địa lí châu Nam Cực, trình bày kết quả thảo luận.