Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2012-2013

 hƯớng dẫn học
I) Mục đích - yêu cầu :
- Giúp HS hoàn thành nốt các tiết học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS khá, giỏi .
- Phụ đạo HS yếu.
- HD chuẩn bị bài học ngày hụm sau
II) Đ D D- H : SGK , phấn màu
III) Các HĐ D - H :
Nội dung - TG
HĐ giáo viên
HĐ học sinh
1) ổn định tổ chức
 2 ) Bài mới
a) GTB:
b) HDHS hoàn thành các tiết học buổi sáng :
c) Bồi dưỡng HS khá giỏi:
d) Phụ đạo HS yếu:
3) Củng cố - Dặn dò :
- Cho HS hát
- GVGT bài
+ Ghi đầu bài lên bảng
H: Sáng con học những tiết gì ?
- H:Những tiết học nào chưa hoàn thành ?
- GV cho HS hoàn thành các tiết học buổi sáng.
Bài 2: Nêu tên các đỉnh và các cạnh 
- Y/c HS đọc và làm bài
- GV bao quát lớp
*Bồi dưỡng HS khá giỏi 
HD HS giải toỏn mạng 
+ Phụ đạo HS yếu 
- HDHS luyện đọc
- GV bao quát lớp
- GVNX tiết học
- Chuẩn bị bài sau : Ngày mai cú những tiết học nào? Con cần chuẩn bị sỏch vở gỡ?
- HS hát
- HS ghi bài
 + 1 số HS trả lời
- Vài HS trả lời
- HS hoàn thành các tiết học buổi sáng
- HS khá , giỏi làm bài.
- HS yếu đọc bài
- HS trả lời
Tuần 9
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
 Chào cờ 
 ---------------------------------------
Tập đọc - kể chuyện
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I ( Tiết 1)
đọc thêm bài : đơn xin vào đội, khi mẹ vắng nhà
 I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra đọc:
- Các bài TĐ từ tuần 1 - tuần 2.
- Kĩ năng đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/phút. Ngắt, nghỉ hơi đúng.
- Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài TĐ.
2.Ôn luyện phép so sánh.
- Tìm đúng từ chỉ sự vật so sánh trên ngữ liệu cho trước.
- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu.
II. ĐDDH:
- Phiếu ghi tên các bài TĐ trong tuần 1,2.
- Bảng phụ viết sẵn BT2.
III. Các hoạt động dạy - học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
1. KTBC
2. HD ôn tập
Hoạt động 1: GTB 
- GT bài - ghi bảng
- HS ghi bài
Hoạt động 2: KT tập đọc
- T/c' cho HS lên bốc thăm bài đọc
- YC HS đọc bài
- HS lên bốc thăm 
- GV nêu nd câu hỏi của từng bài
- Đọc bài và TL câu hỏi 
- NX, đánh giá
- NX
Hoạt động 3:
- Đọc thêm bài : "Đơn xin vào đội , khi mẹ vắng nhà"
Hoạt động 4: Ôn luyện về phép so sánh
a,GV đọc mẫu
b,Hướng dẫn HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi
+ Đơn này của ai gửi cho ai? Nhờ đâu em biết?
+ Bạn HS viết đơn để làm gì?những câu nào cho biết điều đó?
+ Nêu cách trình bày ,cách viết đơn?
- Đọc và TL bài “Khi mẹ vắng nhà”
+ Đọc thầm
+ Đọc bài
- Đọc câu, đoạn , cả bài
-Trả lời theo yêu cầu
+ Đọc bài
- Đọc câu, đoạn , cả bài
-Trả lời theo yêu cầu
Bài 2:
Ghi tên các sự vật được so sánh
- GV bật bảng phụ 
"Từ trên gác cao...........
....................................long lanh"
- 1 HS đọc y/c
a, Hồ- chiếc.lồ
b, Cầu Thê Húc-con tôm
c,đầu rùa- trái bưởi
+ Những sự vật nào được ss với nhau?
- Trả lời
+ Từ nào được dùng để so sánh? 
(như)
- HS làm vào vở
Bài 3: Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống
+ Bài tập y/c gì?
- 1 HS đọc
- T/c thảo luận nhóm
- HS thảo luận các nhóm điền vào chỗ trống mỗi HS 1 phần
a, Như
b, Như
c, Tựa,
- NX, đánh giá 
- NX.
3. Củng cố DD
- NX tiết học 
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 2
I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra đọc những bài từ tuần 1->8,đọc thêm bài :Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
2. Ông luyên cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận của kiểu câu ai (con gì, cái gì) là gì?
3. Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến 1 trong các câu chuyên đã học.
II. ĐDDH.
- Phiếu viết tên bài TĐ 
- Bảng phụ ghi BT2, tên các câu chuyện đã học.
III. Các HĐ dạy học.
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
1. KTBC
2. HD ôn tập
Hoạt động 1: GTB
- GT - ghi bảng 
- HS ghi bài
Hoạt động 2:
Kiểm tra đọc
Luyện đọc thêm : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
- Tiến hành như tiết 1
- HS đọc bài NX
Hoạt động 3: Ôn luyện
Cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu: Ai là gì ?
Bài 2:
- Gọi HS đọc y/c của bài
- HS đọc 
+ Các con đã được học những mẫu câu nào 
Ai là gì?
Ai làm gì?
a. Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường 
+ Hãy đọc câu văn ở phầm a
- HS đọc 
+ Bộ phận in đậm trả lời cho câu hỏi nào?
- TL cho câu hỏi "Ai"
+ Vậy ta đặt câu hỏi cho BP này ntn?
- Ai là hội viên
- Y/c HS tự làm phần b
- HS làm bài 
- Gọi HS đọc bài 
- Đọc bài, NX
- NX, đánh giá 
Hoạt động 4: Kể chuyện 
- Bài tập y/c gì?
- Kể lại câu chuyện đã học
+ Những truyện đã học là truyện nào?
- HS kể: Cậu bé thông minh, Ai có lỗi, Chiếc áo len
- Y/c HS kể 1 trong các truyện
- HS kể
- NX, đánh giá (có thể cho HS đóng vai kể)
3. Củng cố - DD
- Nhắc lại nội dung bài học
- NX tiết học
Bổ sung
 TẬP VIẾT 
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I ( Tiết 3)
đọc thêm bài : mẹ vắng nhà ngày bão
I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra đọc như T1 các bài TĐ tuần 5,6..Đọc thêm bài mẹ vắng nhà
2. Ông luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?
3. Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi (theo đúng mẫu).
II. Đồ dùng DH.
- Phiếu ghi tên các bài học tuần 5,6.
- Giấy A3,+ bút dạ.
- Phô tô mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt CLB.
III. Các HĐ dạy học.
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS 
1. KTBC.
2. HD ôn tập 
Hoạt động 1: GTB
- GT - ghi bảng
- HS ghi bài
Hoạt động 2: Kiểm tra đọc 
- T/c cho HS lên bốc thăm tên bài đọc
- Bốc thăm, chuẩn bị - đọc bài 
Đọc thêm bài : “ Mẹ vắng nhà”
a,GV đọc mẫu
b,Hướng dẫn HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi
+ Đọc thầm
+ Đọc bài
- Đọc câu, đoạn , cả bài
-Trả lời theo yêu cầu
- NX, đánh giá.
- HS NX
Hđ 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?
- Phát giấy + bút dạ cho HS
- Y/c đọc bài của nhóm mình
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm lên bảng gắn bài.
- Tuyên dương nhóm đặt được câu đúng, nd hay
- HS đọc lại câu văn và làm vào vở
Hoạt động 4: Viết đơn 
- Phát phiếu phô tô cho HS
- 1 HS đọc mẫu đơn (tập thể chịu trách nhiệm chính của 1 t/c), ( t/c lập ra cho nhiều người tham gia sinh hoạt như: Vui chơi giải trí, văn hoá, thể thao.....)
+ Con hiểu ntn là "Ban chủ nhiệm"
+ Câu lạc bộ là gì?
- Y/c HS viết đơn 
- HS làm bài
- Gọi hoạt động đọc đơn 
- NX, đánh giá
- NX.
3. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau
hƯớng dẫn học
I) Mục đích - yêu cầu :
- Giúp HS hoàn thành nốt các tiết học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS khá, giỏi .
- Phụ đạo HS yếu.
- HD chuẩn bị bài học ngày hụm sau
II) Đ D D- H : SGK , phấn màu
III) Các HĐ D - H :
Nội dung - TG
HĐ giáo viên
HĐ học sinh
1) ổn định tổ chức
 2 ) Bài mới
a) GTB:
b) HDHS hoàn thành các tiết học buổi sáng :
c) Bồi dưỡng HS khá giỏi:
d) Phụ đạo HS yếu:
3) Củng cố - Dặn dò :
- Cho HS hát
- GVGT bài
+ Ghi đầu bài lên bảng
H: Sáng con học những tiết gì ?
- H:Những tiết học nào chưa hoàn thành ?
- GV cho HS hoàn thành các tiết học buổi sáng.
Bài 4: 
Thực hành gấp tờ giấy để được góc vuông - Y/c HS đọc và làm bài
- GV bao quát lớp
*Bồi dưỡng HS khá giỏi 
HD HS giải toỏn mạng 
+ Phụ đạo HS yếu 
- HDHS luyện đọc
- GV bao quát lớp
- GVNX tiết học
- Chuẩn bị bài sau : Ngày mai cú những tiết học nào? Con cần chuẩn bị sỏch vở gỡ?
- HS hát
- HS ghi bài
 + 1 số HS trả lời
- Vài HS trả lời
- HS hoàn thành các tiết học buổi sáng
- HS khá , giỏi làm bài.
- HS yếu đọc bài
- HS trả lời
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
CHÍNH TẢ
 Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I ( Tiết 4)
 đọc thêm bài : mùa thu của em
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc các bài TĐ tuần 7,8.Đọc thêm bài : Mùa thu của em
- Ôn luyện cách đặt cây hỏi cho bộ phận câu: Ai làm gì ?
 - Nghe viết chính xác đoạn văn : Gió heo may
II. ĐDDH.
- Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL
- Chép sẵn BT2 bảng phụ
III. Các HĐ Dạy học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc 
- Y/c HS lên bảng bốc thăm bài đọc 
- HS lên bảng bốc thăm , đọc và TL - NX
HS đọc bài 
+ Đọc đoạn
+ Đọccả bài
HSTL
HS nêu
HSTL
HS nêu
Đọc thêm bài :Mùa thu của em
- GV nêu câu hỏi về nd bài TĐ đó 
- NX, đánh giá
Gọi HS đọc bài 
HD tìm hiểu nội dung :
-Bài thơ miêu tả những màu sắc nào của mùa thu? NX về màu sắc của hoa ,
-Tác giả so sánh hoa cúc với gì ?
-Vì sao có thể so sánh như thế ?
-Tìm từ miêu tả bầu trời mùa thu?
-Bầu trời êm là bầu trời ntn?
-Mùi hương của cốm mới có gì đặc biệt ?
-Ngày khai trường có những gì vui?
-Ngày khai trường có gì mới lạ?
-Tiếng trống khai trường muốn nói điều gì với em?
Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu cho bộ phận câu "Ai làm gì"
Bài 2: ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông , đánh cờ, học hát và múa ` 
- Gọi HS đọc y/c
+ Bộ phận nào được in đậm?
+ Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ phận này?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọcbài làm
- NX đánh giá 
- HS đọc 
- Bộ phận : chơi cầu lông,.
- làm gì
Đáp án: ở câu lạc bộ , các bạn em làm gì?
Hoạt động 3: nghe viết chính tả 
B1: trao đổi nd đoạn viết
- GV đọc đoạn viết
- Theo dõi
+ Gió heo may báo hiệu mùa nào ?
(mùa thu)
+ Cái nắng của mùa hè đi đâu ?
(..thành thoi vàng, ẩn vào quả na )
B2: Viết từ khó
GV đọc: Làm gió, nắng, giữa trưa
- HS viết bảng lớp, bảng con
- NX
B3: Viết bài
- GV đọc cho học sinh viết bài
- HS viết bài
- Đọc lại bài
- Soát lỗi
- NX bài viết
3. Củng cố DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau
Bổ sung
Thứ tư ngày 7 tháng 11năm 2012
 T ập đọc 
 Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I ( Tiết 5)
 đọc thêm bài : ngày khai trường
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc thuộc lòng các bài đã học. Đọc thêm bài Ngày khai trường
- Ôn luyện củng cố vốn từ, lựa chọn từ thích hợp, bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật
- Ôn luyện cách đặt câu: Ai làm gì ?
II. ĐDDH.
- Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL
- Chép sẵn BT2 bảng phụ
III. Các HĐ Dạy học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Hoạt động 1: GTB
- GT - ghi bảng
Hoạt động 2: 
Kiểm tra đọc thuộc lòng
- Y/c HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét đánh giá
- Học sinh lên bốc thăm đọc thuộc bài
Đọc thêm bài :
Ngày khai trường 
GV đọc mẫu 
Yêu cầu HS luyện đọc 
HS nghe
Đọc cá nhân 
HD tìm hiểu nội dung bài :
+ Ngày khai trường có gì vui?
+Ngày khai trường có gì lạ?
+Tiếng trống khai trường muốn nói với em điều gì?
HSTL
HS nêu
Hoạt động 3:
Luỵên từ và câu
- HS đọc yêu cầu
Bài 2: Chọn từ điền
- Con chọn từ nào ? Vì sao ?
Xinh xắn vì hoa cỏ may không có nhiều màu nên không lộng lẫy.
- GV kết luận
Xinh xắn, tinh xảo, tinh tế.
- Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi với từ 
- Đọc nhận xét.
không chọn
Hoạt động 4:
Luyện đặt câu theo mẫu 
Ai làm gì ?
Bài 3: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 
- 1 học sinh đọc
- HS đặt vào bảng nhóm
à gắn bảng
- Gọi học sinh đọc bài
- Học sinh đọc - NX
+ Bố em làm thợ xây
+ Bạn Lan đọc bài
+ Con chim đang hót
- Nhận xét, đánh giá
3. Củng cố - DD
- Nhận xét tiết học
Bổ sung
 Thứ năm ngày 8 tháng 11năm 2012
CHÍNH TẢ
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I ( Tiết 6)
 đọc thêm bài : lừa và ngựa, những chiếc chuông reo
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc thuộc lòng các bài đã học.Đọc bài : Lừa và ngựa , Những chiếc chuông reo.
- Ôn luyện củng cố vốn từ: Chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữa chỉ sự vật.
- Ôn luyện cách dùng dấu phẩy
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng đã học
- Chép sẵn bài tập 2 vào 4 tờ giấy A3
III. Các HĐ Dạy học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Hoạt động 1: GTB
- Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 2:
Kiểm tra học thuộc lòng
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét - Đánh giá
- Học sinh lên bốc thăm
- đọc bài - TLCH
Đọc bài :Những chiếc chuông reo.
* Lừavà Ngựa
GV đọc mẫu 
HD HS đọc 
Tìm hiểu nội dung bài 
-Nơi ở của gia đình bác thợ gạch có gì đặc biệt?
-Tìm những chi tiết nói nên tình thân giữa bác thợ gạch với cậu bé ?
-Những chiếc chuông đất nung đã đem lại niềm vui gì cho gia đình cậu bé ?
* HD tìm hiểu nội dung bài :
-Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ?
- Vì sao ngựa không giúp lừa ?
- Câu chuyện kết thúc ntn?
- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ?
HS nghe
HS đọc bài 
HSTL
HS nêu
HS nghe
HS đọc bài 
HSTL
HS nêu
Hoạt động 3:
Ôn luyện củng cố vốn từ
Bài 2:Chọn từ từ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm 
- HD học sinh thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm 4
Đáp án: 1,Xanh non
.
 2,Trắng tinh 
 3,Vàng tươi 
 4,Đỏ thắm 
 5,Rực rỡ
- HD học sinh phân biệt màu: Trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi bằng ĐDDH
-NX các từ vừa điền ?
-Nêu tác dụng của các từ trên?
Chỉ màu sắc gợi tả 
HS nêu
Hoạt động 4:
Ôn cách dùng dấu phẩy
- Lật bảng phụ
- Học sinh đọc y/c
Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ trống
a, Hằng năm, tháng 9,..
b, Sau 3trường,thầy,..
c,Đúng 8 giờ,trongtráng, lá cờ
- GV chốt lại ý đúng
-Dấu phẩy được đặt ở vị trí nào trong câu?
- 3 HS lên bảng
HSTL
3. Củng cố - DD
- Nhắc lại nội dung ôn tập
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau
Bổ sung
Toán
Đề - ca - mét, héc - tô - mét
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm được tên gọi và kí hiệu của đề - ca - mét ( dam) Héc - tô - mét (hm)
- Biết chuyển đổi từ dam, hm - m
II.Đồ dùng D - h:
 - Phấn màu, bảng phụ
III. Các HĐ Dạy học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS 
1. KTBC 
- Y/c HS lên bảng vẽ
- Nhận xét 
- HS lên bảng
- Vẽ hình tam giác có 1 góc vuông 
- Hình tứ giác có 2 góc vuông
2. Bài mới 
Hoạt động 1: GTB
- Gt - ghi bảng 
- Ghi bài
Hoạt động 2: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học 
+ Các con đã được học những đơn vị đo độ dài nào?
(mm, cm,dm,m,km)
Hoạt động 3: Giới thiệu dam, hm
-Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài 
kí hiệu là dam; 1dam = 10m
Đọc: Đề-camét
- HS đọc
Hét-tô-mét là đơn vị đo độ dài 
ký hiệu là hm; 1hm= 100m 
 1hm = 10dam 
 - HS đọc
Hoạt động 4: 
Luyện tập - TH
Bài 1: số? (làm dòng 1,2,3.)
- Gọi HS đọc y/c của bài.
- HS đọc 
1hm =.....m 1m =.dm
- Y/c 2 HS lên bảng làm, 
cả lớp làm vở
- Lên bảng làm bài
1dam =.....m 1m =cm
+ Đọc chữa bài
1hm =......dam 1cm =mm
- Gọi HS đọc bài làm
- NX, đánh giá 
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- HS làm bài 
7dam =.....m 7 hm =m
9dam =........m 9 hm =m
- Gọi HS đọc bài làm 
- Đọc bài
- NX
- NX 
Bài 3: Tính 
- Y/c 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- HS làm bài 
25dam + 50dam = 
8hm + 12hm = 
- Gọi HS đọc bài làm
- Đọc bài làm 
45dam - 16dam = 
- NX, đánh giá
- NX 
72hm - 48 hm =
- GV sửa cho HS
3. Củng cố - DD
- Nhắc lại nôi dung bài học
- Nhận xét tiết học 
Bổ sung
 Toán 
Bảng đơn vị đo độ dài 
 I. Mục tiêu:
Giúp HS.
- Làm quen với bảng đơn vị đo độ dài.
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự lớn -> bé, bé -> lớn .
- Thực hiện các phép tính x; : với các số đo độ dài.
II. Các Hoạt động dạy - học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
1. KTBC
 1hm = .? m
- NX, đánh gái 
- HS trả lời 
1dam =? m
- NX
2. bài mới:
Hoạt động 1: GTB
- GTB - ghi bảng 
- HS ghi bài
Hoạt động 2: GTbảng đơn vị đo độ dài 
- GV kẻ bảng đơn vị đo độ dài lên bảng, chưa có thông tin => mét là đv cơ bản
- Theo dõi
+ Lớn hơn m có những đv nào?
- Km, hm, dam
+ Nhỏ hơn m có những đv nào?
- dm, cm, mm.
+ Trong đơn vị lớn hơn mét đvị nào gấp mét 10 lần? (1dam = 10m)
- dam
+ trong đv lớn hơn mét, đvị nào gấp mét 100 lần? 
(hm )
1km = 10 dam = 100m
- HS đọc 
- HD HS tự lập nốt các đơn vị còn lại 
- HS thưc hành Nhóm đôi
- HS đọc bài -NX 
- Y/c HS đọc bảng đvị lớn -> nhỏ; nhỏ -> lớn 
Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành
Bài 1: Điền số 
- Gọi HS đọc y/c của bài 
1HS đọc 
1km=....hm 1m=....dm
1km =...m 1m=cm
1 hm=dam 1m=mm
- Y/c 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- HS làm bài
- Gọi HS đọc bài làm 
- NX, đánh giá
- Đọc bài - NX
Bài 2: Điền số
- Y/c HS tự làm bài
- HS tự làm bài
8hm =.....m 8m=dm
- 2 HS lên bảng làm 
9hm =.....m 6m=cm
- gọi HS đọc bài làm 
7dam =.....m 8cm=mm
- Đọc bài - NX
- NX, đánh giá 
Bài 3: Tính (theo mẫu)
- Gọi HS đọc y/c của bài 
- 1 HS đọc
32 dam x 3 = 96dam
- Y/c 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- HS làm bài
25m x 2 = 36hm: 3=
15 km x 4= 70 km: 7=
- Gọi HS đọc bài làm 
Đọc bài - NX
- NX, đánh giá 
3. Củng cố Dặn dò
- Nhận xét tiết học 
- về ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau
Bổ sung
Toán
Luyện tập
 I. Mục tiêu:
- Giúp HS làm quen với cánh viết số đo độ dài là nghép của 1 đv.
- HS làm quen với việc đổi số đo độ dài có 2 đơn vị sang số đo độ dài có 1 đơn vị.
- Củng số kỹ năng thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài.
- Củng cố kỹ năng so sánh các số đo độ dài.
II. Các hoạt động dạy - học
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
 1. KTBC 
1hm -...........dam
- Gọi 2HS lên bảng làm 
- 2HS lên bảng 
3hm =.........m 
- NX, đánh giá 
- NX 
2.Bài mới 
Hoạt động 1: GTB
- GV ghi đầu bài
- HS ghi bài
Hoạt động 2: Giới thiệu về só có 2 đvị đo 
Bài 1: 
b)Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Mẫu: 3m2dm=32dm
- GV viết lên bảng 3m2dm =......dm
- Y/c HS đọc 
- Đọc
- Hướng dẫn: 3m = lndm?
(30dm)
-> Vậy 3m2dm bằng lmdm ta cộng 30 + 2 = 32
-> Viết 32 dm
3m2cm=cm
+ vậy muốn đổi đơn vị có 2 đvị thành số đo có 1 đvị ta làm ntn?
- đổi từng đơn vị ra đơn vị cần đổi rồi cộng lại
4m7dm =........dm
4m 7cm =.cm
- Y/c 2 HS lên bảng làm cả lớp làm ra vở
- HS làm bài
+ Gọi HS đọc bài
- Đọc bài , NX
+ NX, đánh giá
Bài 2: Tính 
- Y/c 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở
- HS làm bài
8dam + 5dam =
57hm - 28hm =
- Gọi HS đọc bài làm 
- Đọc bài làm 
12km x 4 =
- Nhận xét, đánh giá 
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3: (>, =, <)
- Y/c 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- HS làm bài
6m3cm ........7m
6m3cm............6m
- Gọi HS đọc bài làm 
- Đọc bài 
6m3cm.........630cm
- Nhận xét, đánh giá 
- NX 
6m3cm........ 603 cm
3. Củng cố - DD
- Nhắc lại nội dung bài học
- NX tiết học 
- Về nhà ôn lại, chuẩn bị bài giờ sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 kiểm tra đọc ( đọc hiểu, luyện từ và câu )
I.mục tiêu:
- Kiểm tra học sinh đọc thầm đoạn văn trong đề bài
- Trả lời câu hỏi trong đề bài
II . Đ D D-H : 
 Phấn màu, đề bài
III. Các HĐ D-H:
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. ổn định lớp:
Bài cũ:
3. Bài mới:
a) GTB :
b) HDHS làm bài :
4. Củng cố :
- KT sự chuẩn bị của HS
- GV ghi bài lên bảng
- GV giới thiệu đề bài
- Đọc đề bài cho HS theo dõi.
+ GV chép đề bài lên bảng
* HDHS trước khi làm bài
+ Đọc kĩ đề bài
+ đọc bài thật kĩ , sau đó lựa chọn đánh dấu + vào ý đúng.
+ Bài nào dễ thì làm trước, bài nào khó thì làm sau
- YC HS làm bài
+ GV bao quát lớp
+ Giúp đỡ HS yếu
* GV thu bài chấm. điểm
- GVNX giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- HS ghi bài
+ HS lắng nghe
- Theo dõi
- HS chú ý
+ Làm bài
- Thu bài
TẬP LÀM VĂN
 Kiểm tra viết (chính tả- tập làm văn)
I. mục tiêu:
 - Kiểm tra kĩ năng viết chính tả
 - Kiểm tra kĩ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cô giáo cũ của em
II. hoạt động dạy- học 
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. ổn định lớp:
Bài cũ:
3. Bài mới:
a) GTB :
b) HDHS làm bài :
4. Củng cố – Dặn dò:
- KT sự chuẩn bị của HS
- GV ghi bài lên bảng
- GV giới thiệu đề bài
- Đọc đề bài cho HS theo dõi.
+ GV chép đề bài lên bảng
- Cho HS chép đề và làm bài
* HDHS trước khi làm bài
+ GV đọc bài chính tả cho HS viết
+ Đọc kĩ đề bài
- YC HS làm bài
+ GV bao quát lớp
+ Giúp đỡ HS yếu
* GV thu bài chấm. điểm
- GVNX giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- HS ghi bài
+ HS lắng nghe
- Theo dõi
- HS chú ý
- HS viết bài
- Làm bài Tập làm văn
+ Làm bài
- Thu bài