Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 9 (Bản 2 cột)

+) Bài 1( trang 49- VBTT)
- GV vẽ hình lên bảng.
- YC hs dùng ê kê để nhận biết góc vuông.
- Gọi 1 em lên KT và đánh dấu góc vuông vào hình trên bảng.
+) Bài 2( VBTT trang 49)
- Gọi hs đọc đề bài
- YC hs vẽ vào VBT
- Gv gọi 1 hs lên vẽ
- Gv nx
+) Bài 3: Hình dưới đây có :
- Các góc vuông là:
- Các góc không vuông là:
+) Bài 4( HSKG) Hình bên có 
mấy góc vuông là những góc
nào? Hãy ghi tên đỉnh và tên
 cạnh của các góc đó.
- Làm thế nào để nhận biết 
góc vuông?
- Gọi hs chữa bài.
*HĐ3: Củng cố: 
- 2 H/s nêu.
- Lớp theo dõi.
- Làm vào VBT.
- Hs dùng ê ke KT trong VBT
-
- HS nêu yc
- Vẽ vào VBT
- Góc B, góc C, góc E
- góc A, góc D
- HS vẽ hình vào vở rồi dùng ê ke để tìm góc vuông.
 ĐS: 4 góc vuông: góc M, N, P, Q
__________________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006
Toán
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
I) Mục tiêu : - HS biết cách dùng ê ke để kiểm tra góc vuông và để vẽ góc vuông.
-Rèn kĩ năng sử dụng ê ke
 II) Đồ dùng dạy học : ê ke
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Hoạt động 1: KTBC
Mỗi góc có mấy đỉnh và mấy cạnh?
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: GV hd hs cách vẽ góc vuông
- Vừa vẽ vừa hd
+) Bài 2: gọi hs nêu
- Cho hs quan sát
- YC hs dùng ê ke để kiểm tra góc.
+) Bài 3:YC đọc
-YC quan sát hình vẽ sgk
- Chỉ ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại được góc vuông.
+) Bài 4:
- YC cả lớp lấy 1 tờ giấy và tập gấp thành 1 góc vuông
- Có thể dùng góc vuông này để kiểm tra góc vuông thay cho ê ke.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- có 1 đỉnh và 2 cạnh.
- Quan sát cô vẽ.
- Tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B
- Hình bên trái có 4 góc vuông, hình bên phải có 2 góc vuông
- quan sát
- Cả lớp thực hành.
____________________________________________
 Tiếng việt
Đọc thêm: Mẹ vắng nhà ngày bão. KT đọc + ôn tập tiết 2
I- Mục tiêu: 
- Luyện đọc bài: Mẹ vắng nhà ngày bão
- KT lấy điểm đọc: HS đọc thông các bài TĐ trong 8 tuần đầuvà trả lới 1, 2 câu hỏi về nd
- Ôn tập câu: Ai là gì
- Nhớ lại và kể lưu loát 1 câu chuyện đã học.
II- Đồ dùng dạy- học – Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học.Bảng phụ ghi BT2
III- Các hoạt động dạy- học
__
A. Đọc thêm : Mẹ vắng nhà ngày bão
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
- Hỏi nội dung:
+ Ngày bão vắng mẹ 3 bố con vất vả ntn?
+ Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến nhau?
+Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà khi mẹ về?
B .KT đọc( KT 7 em)
- Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- Chuẩn bị trong 2 phút
- gọi lên đọc 1 đoạn hoặc cả bài và trả lời 1 câu hỏi về ND đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
C. BT 2: treo bảng phụ
Câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào?
- Bộ phận nào được in nghiêng?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận đó?
- 2 em lên bảng chữa bài
D. BT 3:
- Nêu tên các truyện đã học trong 8 tuần?
- Em kể chuyện nào?
- Cho hs thi kể
- NX bình chọn bạn kể hay nhất.
- Theo dõi
- luyện đọc theo nhóm 2
- giường ướt, củi ướt, 3 bố con phải thay nhau làm mọi việc
- Nằm ấm mà thao thức
- Mẹ về như nắng mớigian nhà.
- lần lượt từng em lên thi đọc.
- nêu yc
- Ai là gì?
- Em
 Là nơi
- HS làm vào vở
- HS nêu yc
- nêu tên truyện
- 1 số em lên kể.
 ______________________________________ 
 Tiếng việt
Đọc thêm: Mùa thu của em. KT đọc + ôn tập tiết 3
I- Mục tiêu: 
- Luyện đọc bài: Mùa thu của em
- KT lấy điểm đọc: HS đọc thông các bài TĐ trong 8 tuần đầuvà trả lới 1, 2 câu hỏi về nd
- Ôn tập câu Ai là gì
- Hoàn thành đơn xin tham gia sh câu lạc bộ thiếu nhi.
II- Đồ dùng dạy- học – Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học
III- Các hoạt động dạy- học
__
A. Đọc thêm : Mùa thu của em
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
- Hỏi nội dung:
+ Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu?
+ H .ảnh nào gợi ra các HĐ của hs vào mùa thu?
B .KT đọc( KT 7 em)
- Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- Chuẩn bị trong 2 phút
- gọi lên đọc 1 đoạn hoặc cả bài và trả lời 1 câu hỏi về ND đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
C. BT 2: Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?
- YC hs tự đặt câu vào vở
- Gọi 3 em lên bảng viết câu.
D. BT3:- gọi đọc mẫu đơn
- YC tự điền vào VBT
- Gọi 5 em đọc đơn .
- NX
* Củng cố: NX giờ học.
- theo dõi
- luyện đọc nhóm 4
- màu vàng hoa cúc
- Rước đèn, ngôi trường
- HS thi đọc.
- Đặt 3 câu vào vở
- 1 em đọc
- làm VBT
 _____________________________
 Đạo đức
Chia sẻ buồn vui cùng bạn ( tiết1).
Mục tiêu:- HS hiểu cần chúc mừng bạn khi có chuyện vui, an ủi giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn.
- Biết thông cảm chía sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể.
- GD hs phải yêu quý các bạn , quan tâm chia sẻ cùng bạn.
II-Tài liệu- phương tiện: Các tấm bìa, tranh minh hoạ 
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: Thảo luận phân tích tình huống( BT 1)
+) Mục tiêu:HS biết 1 biểu hiện của quan tâm chia sẻ buồn vui cùng bạn. 
+) Cách tiến hành :- YC quan sát tranh- 
- YC thảo luận nhóm về cách ứng xử trong tình huống
 Nếu em là bạn cùng lớp với Ân em sẽ làm gì ? vì sao( HS trình bày cách ứng xử)
- KL: Khi bạn có chuyện vui em cần động viên.
* Hoạt động 2 : Đóng vai( BT 2)
+) Mục tiêu:-Biết cách chia sẻ buồn vui với bạn trong các tình huống
+) Cách tiến hành :- GV chia lớp thành 4 nhóm
- YC các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai
+ Nhóm 1, 2 đóng vai tình huống a
+ Nhóm 3, 4 đóng vai tình huống b
- Gọi đại diện nhóm lên đóng vai.
- Gv kết luận: Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
 Mục tiêu:-.Biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan
+) Cách tiến hành:
- GV lần lượt đọc từng ý kiến
- Yc hs nếu tán thành thì giơ thẻ đỏ, nếu không thì giơ thẻ xanh
- KL: ý b là sai còn lại là đúng.
 Hoạt động 4: củng cố: cần quan tâm chia sẻ buồn vui với bạn bè trong lớp
_____________________________________
 Chiều Tiếng Việt ( T )
 Luyện đọc, luyện viết : Đơn xin vào Đội.
I-Mục tiêu: 
- Củng cố về cách đọc lá đơn xin vào Đội.
- Luyện viết từ tên đơn hết bài. 
- Có kỹ năng trình bày đơn từ.
II- Đồ dùng dạy- học : 
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc bài :Mẹ vắng nhà ngày bão
- GV nx, cho điểm .
B - Bài mới : 
1) GTB:
2) Luyện đọc : 
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tượng: 
+ TB -Y : luyện đọc đúng 
+ K- G : luyện đọc diễn cảm .
 Giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Gọi 1 số thi em đọc trước lớp.
- GV theo dõi nhận xét .
3) Nghe viết từ tên đơn đến hết
- GV đọc đoạn viết
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( Tên riêng, chữ đầu câu )
- HD viết chữ khó: rèn luyện, thiếu niên, điều lệ.
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc bài cho hs viết vào vở.
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Tập viết đơn.
_____________________________________
Tự học
Hoàn thành bài tập trong ngày
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành các bài tập trong VBT toán
- - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs TB, Y hoàn thành bài 1, 2, 4 VBT toán trang 50 .
- YC hs k, G hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4 VBT trang 50
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
 B1- HS tự vẽ vào VBT
B2: ĐS 
H1 có 3 góc vuông
H2 có 2 góc vuông
H3 có 8 góc vuông
B3: nối miếng 1 và 3; 2 và 4
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét.
____________________________________________________
An toàn giao thông 
Bài 5 : Con đường an toàn đến trường.
I-Mục tiêu: 
- Biết tên đường xung quanh trường. Nhận biết các đặc điểm an toàn va kém an toàn của đường đi.
- Biết lựa chọn đường đến trường an toàn nhất.
- GD có thói quen chỉ đi trên con đường an toàn.
II- Đồ dùng dạy- học: tranh vẽ hình trong sgk
 II- Các hoạt động- dạy học:
1, KTBC: Khi đi bộ qua đường cần chú ý điều gì?
2, Bài mới
* HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn
- Cho quan sát tranh 1, 2 SGK
- Đây là những con đường an toàn hay kém an toàn? vì sao?( con đường an toàn vì có dải phân cách, có vỉa hè)
- Từ nhà em đến trường em đi trên con đường nào?
- Con đường ấy có đặc điểm gì?( đường dải bê tông, ít quanh co)
- Theo em con đường ấy Đoạn nào an toàn, đoạn nào chưa an toàn?
- GV nhấn mạnh những đặc điểm an toàn và kém an toàn của con đường mà các em vẫn đi đến trường.
* HĐ2: Luyện tập tìm con đường đi an toàn.
- YC quan sát sơ đồ SGK
- YC thảo luận nhóm để tìm con đường an toàn nhất ( nêu lý do an toàn và kém an toàn)
- Gọi hs trình bày, giải thích vì sao chọn đường đó.
- GV chốt kết quả đúng.
* HĐ3: : củng cố- dặn dò:- Gọi hs nêu ghi nhớ( sgk trang 18)
 Lựa chọn con đường an toàn đi học
Sáng
Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2006
Thể dục
GV chuyên
_______________________________________
Toán
Đề- ca- mét. Héc- tô- mét
I-Mục tiêu: - nắm được tên gọi , ký hiệu của dam và hm. Quan hệ giữa dam và hm
- Biết đổi từ dam, hm ra m
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1: KTBC.
- Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học?
- Xếp các đơn vị đó theo thứ tự từ lớn đến bé?
* Hoạt động2 : GThiệu dam, hm
- GV giới thiệu :
+ Đề- ca- mét là 1 đơn vị đo độ dài. Viết tắt là: dam
 1 dam = 10 m
+ Héc-tô-mét là 1 đơn vị đo độ dài. Viết tắt là: hm
 1 hm = 100 m = 10 dam
* HĐ 3: thực hành
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- HD bài mẫu 
1 hm = 100 m 1 m= 10 dm
- Các phần còn lại yc hs tự tính kết quả.
+) Bài 2: 
 a, treo bảng phụ.Nêu cách làm và làm mẫu
 4 dam = 1 dam x 4 
 = 10 m x 4 = 40 m
b, YC hs dựa vào cách làm ở phần a để điền số thích hợp vào chỗ chấm. 
+) Bài 3:Tính theo mẫu
- GV làm mẫu phép tính đầu.
- YC hs nhận xét cách cộng, trừ?
- Các phần còn lại làm vào vở.
- Gọi hs lên chữa bài.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: nêu tên 2 đơn vị đo độ dài mới học? MQH giữa dam, hm với m?
- Hs nêu.
- Theo dõi.
- Theo dõi
- Nêu lại.
- nêu lại
- quan sát 
- điền ra nháp, 2 em lên bảng điền
- Làm bảng con
- theo dõi
- Cộng, trừ như đối với số tự nhiên 
 rồi viết thêm đơn vị đo.
- HS nêu
.
___________________________________________
Tiếng việt
Đọc thêm: Ngày khai trường. KT đọc + ôn tập tiết 4
I- Mục tiêu: 
- Luyện đọc bài: Ngày khai trường
- KT lấy điểm đọc: HS đọc thông các bài TĐ trong 8 tuần đầuvà trả lời1, 2 câu hỏi về nd
- Ôn tập câu: Ai làm gì?
- Nghe viết chính xác đoạn văn : Gió heo may.
II- Đồ dùng dạy- học – Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học.Bảng phụ ghi BT2
III- Các hoạt động dạy- học
__
A. Đọc thêm : Ngày khai trường
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
- Hỏi nội dung:
+Ngày khai trường có gì vui?
+Ngày khai trường có gì mới lạ?
+ Tiếng trống trường muốn nói điều gì với em?
B .KT đọc( KT 7 em)
- Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- Chuẩn bị trong 2 phút
- gọi lên đọc 1 đoạn hoặc cả bài và trả lời 1 câu hỏi về ND đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
C. BT 2: treo bảng phụ
Câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào?
- Bộ phận nào được in đậm?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận đó?
- 2 em lên bảng chữa bài
D. BT 3:Nghe viết: Gió heo may
- GV đọc mẫu đv- 1 em đọc lại
- HD viết chữ khó: làn gió, nắng gay gắt, quả na.
- Đọc bài cho hs viết.
* Củng cố: nhắc lại ND bài.
- Theo dõi
- luyện đọc theo nhóm 2
- Được gặp lại bạn bè, thầy cô..
- Bạn nào cũng lớn, thầy cô như trẻ lại
- Nói với em năm học mới đã đến
- lần lượt từng em lên thi đọc.
- nêu yc
- Ai làm gì?
“ Em” và “chơi cầu lông”
- HS làm vào vở
- HS nêu yc
- nêu tên truyện
- 1 số em lên kể.
_____________________________________
Thủ công
Ôn tập chương 1: Phối hợp gấp, cắt dán hình.( tiết 1)
I- Mục tiêu :- Ôn tập củng cố về gấp, cắt, dán hình
- HS hoàn thành được sản phẩm đạt yêu cầu đề ra.
- Hs hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II- Đồ dùng dạy- học : 
- Mẫu của các bài đã học.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
*HĐ1:GV hướng dẫn quan sát nhận xét
- Nêu tên các bài gấp, cắt dán đã học ở chương 1? ( HS nêu)
- Giới thiệu các mẫu - Cho hs quan sát mẫu đã làm. 
- YC hs nhắc lại các bước gấp, cắt, dán các mẫu đó.
* HĐ2: Thực hành
- GV yêu cầu hs hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương 1
- HS thực hành làm
- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu.
- TC cho hs trưng bày sản phẩm.
- NX tuyên dương những sản phấm đẹp.
*HĐ3: Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy màu .
__________________________________
Sáng
Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2006
Toán
Bảng đơn vị đo độ dài
I) Mục tiêu : - Nắm được bảng đơn vị đo độ dài. Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo. Học thuộc bảng đơn vị đo đó.
-Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính với đơn vị đo độ dài
 II) Đồ dùng dạy học : phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Hoạt động 1: KTBC
Nêu tên 2 đơn vị đo độ dài mới học 
- 1 dam bằng bn mét?
- 1 hm bằng bn mét?
* Hoạt động2 : Gt bảng đơn vị đo
- Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học theo thứ tự từ lớn đến bé?
- Lớn hơn m có mấy đơn vị đo? là những đơn vị nào?
- Nhỏ hơn m có mấy đơn vị đo? là những đơn vị nào?
- Gv đặt từng câu hỏi để hs nêu mqh giữa các đơn vị đo trong bảng.
 1 km bằng bao nhiêu hm?
1 hm bằng bao nhiêu dam?
1 dam bằng bao nhiêu m?
* HĐ 3: luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc: - GV chép phép tính lên bảng
- YC hs lên điền kq .
+) Bài 2: gọi hs nêu yc 
- YC hs làm vào vở- 2 em chữa bài
+) Bài 3: gọi hs nêu
- GV làm mẫu
32 dam x 3= 96 dam 96 cm : 3 = 32 cm
- NX về cách nhân, chia?
- Phần còn lại yc làm vào vở.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: tiết học hôm nay học nội dung gì? nêu bảng đơn vị đo độ dài?
- 2 em lên bảng
- lớp làm bảng con
- HS nêu
- có 3 đơn vị: km, hm, dam
- có 3 đơn vị: dm, cm, mm
- HS nêu
- Làm bảng con
- Điền vào vở
- Theo dõi
- Nhân, chia như đối với STN.
_________________________________________
 Tiếng việt
Đọc thêm:Lừa và ngựa. Ôn kể chuyện + ôn tập tiết 5
I- Mục tiêu: 
- Luyện đọc bài: Lừa và ngựa
- Ôn lại các chuyện trong 8 tuần đầu đã kể.
- Luyện tập củng cố vốn từ
- Ôn tập câu: Ai làm gì?
II - Đồ dùng dạy- học : Phiếu
 ghi tên các câu chuyện đã học.Bảng phụ ghi BT2
III- Các hoạt động dạy- học
A. Đọc thêm : Lừa và ngựa
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
- Hỏi nội dung:
+ Lừa xin ngựa điều gì?
+ Vì sao ngựa không giúp lừa?
+ Kết thúc câu chuyện tnào?
+ Câu chuyện nói với em điều gì?
- Theo dõi
- luyện đọc theo nhóm 2
- mang đỡ ít đồ.
- không muốn chỏ nặng.
- Lừa chết, ngựa phải chở tất cả ..
- Phải giúp bạn lúc khó khăn
B .Ôn kể chuyện
- Từng hs lên bốc thăm chọn câu chuyện
- Chuẩn bị trong 2 phút
- gọi lên kể 1 đoạn hoặc cả bài và trả lời 1 câu hỏi về ND đoạn vừa kể.
- GV nhận xét
C. BT 2: treo bảng phụ
- Bộ phận nào được in đậm?
- Chọn từ nào trong ngoặc đơn để BS nghĩa cho từ đó?
- 2 em lên bảng chữa bài
D. BT 3: đặt 3 câu theo mẫu: Ai làm gì?
- HS làm vào vở
- Gọi 3 em chữa bài.
* Củng cố: nhắc lại ND bài.
- lần lượt từng em lên thi kể chuyện
- nêu yc
- tháp, bàn tay, công trình
- HS làm vào vở
- HS nêu yc
- Đặt câu vào vở.
 _____________________________________ 
 Tiếng việt
Đọc thêm:Những chiếc chuông reo.+ ôn tập tiết 6,7
I- Mục tiêu:
 - Luyện đọc bài: Những chiếc chuông reo.
- Luyện tập củng cố vốn từ
- Ôn luyện về dấu phảy
 II- Đồ dùng dạy- học 
– Bảng phụ ghi BT3( tiết 6)
- Kẻ sẵn ô chữ ( Tiết 7) trên bảng lớp
III- Các hoạt động dạy- học
1, KTBC:
- Nêu tên các bài HTL đã học
- YC đọc thuộc lòng 1 trong các bài đã học?( 3 em)
- GV nhận xét cho điểm
2, Bài mới
A. Đọc thêm : Những chiếc chuông reo.
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
- Hỏi nội dung:
+ Tìm chi tiết nói lên tình thân giữa GĐ bác thợ gạch với cậu bé?
+Những chiếc chuông đã đem lại niềm vui ntn cho GĐ bạn nhỏ?
- Theo dõi
- luyện đọc theo nhóm 2
- Cậu bé thường ra lò chơi với con bác thợ gạch.
- Tiếng chuông kêu làm cho nhà bạn nhỏ ấm áp hẳn lên
C. BT 2: gọi hs nêu yc
- Bộ phận nào được in đậm?
- Chọn 5 từ đó điền sao cho phù hợp 5 chỗ trống
- 2 em lên bảng chữa bài
D. BT 3:treo bảng phụ
- gọi hs đọc từng câu
- Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu
- 1 em lên bảng.
- NX
* Ôn tập tiết 7
- Bài 1: cho hs ôn luyện các bài học thuộc lòng
+ Nêu tên các bài HTL đã học
+ Gọi hs đọc bất kỳ bài nào trong số các bài đó.
+ Nhận xét.
- Gọi hs nêu yc bài 2
- Cho hs thảo luận nhóm 4 để giải ô chữ.
- Gọi lần lượt từng nhóm lên giải ô chữ và điền vào bảng
- Từ mới xuất hiện ở ô chữ màu xanh là từ gì?
* Củng cố: nhắc lại ND bài.
- 1 em nêu
- màu, chị hoa huệ
- hs điền vào vở
- Đọc lại bài đã điền
- hs nêu yc
- làm vào vở
- 1 em nêu
- Trao đổi 
- Đại diện 1 bạn lên điền
- TRUNG THU
________________________________________
. Tự nhiên và xã hội 
Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khoẻ
I- Mục tiêu: - Giúp hs củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, thần kinh
- Đóng vai nói với người thân trong GĐ không sử dụng các chất độc hại rượu, thuốc lá.
- GD hs có lối sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại: rượu, thuốc lá, ma tuý.
II- Đồ dùng dạy- học: 
III- Hoạt động dạy - học:
1, Hoạt động 1: KT
Nêu cấu tạo ngoài và chức năng của cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, thần kinh
GV nhận xét, đánh giá
2, HĐ 2: Đóng vai 
* Mục tiêu : HS đóng vai nói với người thân trong gia đình không nên sử dụng các chất độc hại: rượu, thuốc lá
* Cách tiến hành : 
- Gv chia lớp thành 6 nhóm.
- YC hs rrong mỗi nhóm chọn 1 nội dung để đóng vai
 Nhóm 1, 2, 3: đề tài nói với người thân trong GĐ không hút thuốc lá
Nhóm 4, 5, 6: đề tài nói với người thân trong GĐ không uống rượu
- Các nhóm thực hành : nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận đưa ra các ý tưởng đóng vai.Phân công ai đóng vai
HS tập đóng vai, gv theo dõi giúp đỡ 
- Gọi các nhóm lên đóng vai hoạt cảnh của nhóm mình
- Nhóm khác bình luận, góp ý.
- NX tuyên dương các em.
- Gv kết luận.
3, Củng cố - Dặn dò : NX giờ học.
_______________________________________________
Chiều Ngoại ngữ
 GV chuyên dạy
_______________________________________
Toán(t)
Luyện tập dam- hm
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về 2 đơn vị đo độ dài mới học: dam- hm
- Rèn kỹ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - 1 dam bằng bao nhiêu m?
. 1 hm bằng bao nhiêu dam, bao nhiêu m?
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 51 - VBTT)
- YC hs nhẩm và lên điền kết quả .
+) Bài 3( VBTT trang 52 )
- Gọi hs đọc yc
- YC nêu cách tính và tính vào VBT
- Gv gọi hs lên chữa bài.
- Gv nx: Cộng, trừ các số với đơn vị đo độ dài ta thực hiện như đối với số tự nhiên.
+) Bài 2( VBT- 51) HS TBY
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : nx giờ học
- 1 H/s nêu.
- Lớp theo dõi.
- điền vào VBT
- 2 em lên điền
- Theo dõi
- Cộng, trừ như ĐV số tự nhiên
- Làm vào vở.
- ĐS: 5060 m 304 cm
 274m 345 cm
- Giải vào vở
- Đs: a, dấu > b, dấu =
 ________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Văn nghệ chào mừng 20/ 11. 
I- Mục tiêu: - Hát múa , đọc thơ về chủ đề Ngày 20- 11
- Học sinh thuộc các bài hát về chủ đề trên, biết hát đúng giai điệu, biểu diễn phù hợp.
- Gd lòng biết ơn đối với thầy cô giáo và ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập của các em thông qua nội dung bài hát.
II- Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ chào mừng 20 - 11
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung ca ngợi các thầy cô và mái trường mà em biết. 
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài nào?
- Cho hs luyện các bài hát đó theo nhóm
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát, bài thơ đó 
- gv cùng nhóm khác nhận xét 
=> gd về lòng biết ơn thầy cô giáo của hs 
- Nhắc hs thực hiện tốt phong trào thi đua cm ngày 20 -11
_____________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 3 tháng 11 năm 2006
âm nhạc
(GV chuyên)
______________________________________________
Toán
Luyện tập
Mục tiêu: - Biết đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị và đổi số đo độ d