Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 7 (Bản 2 cột)

n 1 ptính thích hợp 
+) Bài 5: viết số thích hợp vào chỗ trống
- YC đổi vở để KT chéo nhau.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: Đọc thuộc bảng nhân 7
 - 2 em đọc- lớp theo dõi.
- hs làm bảng con
- Dựa vào bảng nhân 7
- Đều bằng 14.
- Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi.
- Tính ra nháp.
- Nhân trước cộng sau.
- hs tự tóm tắt.
- Lấy 7 x 5 = 35( bông)
- chơi trò chơi.
- Làm vào vở.
Tập đọc – Kể chuyện
Trận bóng dưới lòng đường
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
- Đọc đúng: khung thành, khuỵ xuống, xuýt xoa, nổi nóng.
- Hiểu các từ mới: cánh phải, cầu thủ, khung thành. 
- GD hs không được chơi bóng dưới lòng đường.Phải tôn trọng luật giao thông.
B - Kể chuyện: 
- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại được 1 đoạn câu chuyện.
- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi 1 em đọc bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.
- Ngày đầu tiên đi học em có cảm giác ntn?
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Luyện đọc câu:
- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: khung thành, khuỵ xuống, xuýt xoa, nổi nóng.
 (+) Luyện đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành. 
(+) Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 
- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu?
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng?
+ Gọi 1 em đọc đ 2
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
- Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi tai nạn xảy ra?
+ YC đọc thầm đ 3
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
- Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?
4) Luyện đọc lại:- GV đọc mẫu đoạn 3
- HD hs đọc đúng, đọc hay
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt).
- hs luyện đọc theo nhóm 4
- Đọc thầm
- Dưới lòng đường.
- Long mải đá suýt tông vào xe gắn máy.
- Quang sút bóng đập vào đầu cụ già.
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
- Lấp sang gốc câysợ tái cả người.xin lỗi cụ.
- Không được đá bóng dưới lòng đường.
- Hs thi đọc dc
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể :
- Chuyện được kể theo lời ai?
- Nhất quán từ xưng hô đã chọn.
- Cho hs luyện kể theo nhóm 3, mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện theo lời của em
- Cho hs thi kể trước lớp.
5) Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện em học tập được điều gì?
- Lời người dẫn chuyện.
- Tôi, em, mình.
- Từng nhóm hs luyện kể .
- Hs thi kể...
- HS nêu
_____________________________________________ 
 Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em( tiết1).
Mục tiêu:- HS hiểu trẻ em có quyền được cha mẹ quan tâm chăm sóc.
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ...
- GD hs phải quan tâm, yêu quý những người thân trong GĐ.
II-Tài liệu- phương tiện: VBT 
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: liên hệ thực tế
+) Mục tiêu:HS cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm mà mọi người trong gia đình dành cho mình.
+) Cách tiến hành :- GV nêu yc BT 1
- HS thảo luận theo cặp
- Gọi 1 số em lên kể trước lớp.
+ Em nghĩ gì về tình cảm mà mọi người dành cho em ?
+ Em nghĩ gì về những bạn phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ?
- KL.
* Hoạt động 2 : kể chuyên “ Bó hoa đẹp nhất”
+) Mục tiêu:- HS biết được bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ
+) Cách tiến hành :- GV kể chuyện.
- Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?( hái bông cúc mọc bên đường)
- VS mẹ nói rằng bó hoa chị em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất( vì là sự quan tâm của con cái với cha mẹ)
- Gv kết luận:con cháu có bổn phận quan tâm . 
* Hoạt động 3: Đánh giá hành vi.
+) Mục tiêu:- HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ
+) Cách tiến hành:
- Gọi hs nêu yc BT 3
- GV nêu từng tình huống và gọi hs nhận xét về cách cư xử, thái đọ , việc làm của từng người trong tình huống.
- KL: 
 Hoạt động 4:Dặn dò: Sưu tầm bài thơ , bài hátvề tình cảm gia đình.
_____________________________________
Chiều Tiếng Việt ( T )
 Luyện đọc, luyện viết : Trận bóng dưới lòng đường.
I-Mục tiêu: 
- Củng cố về cách đọc câu chuyện : Trận bóng dưới lòng đường.
- Luyện viết đoạn “ Quả bóng vút lên  bỏ chạy” của bài. 
II- Đồ dùng dạy- học : 
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài :Trận bóng dưới lòng đường.
- GV nx, cho điểm .
B - Bài mới : 
1) GTB:
2) Luyện đọc : 
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tượng: 
+ TB -Y : luyện đọc đúng 
+ K- G : luyện đọc diễn cảm .
 Đoạn 1, 2 đọc nhanh, dồn dập ( tả trận bóng)
Đoạn 3: nhịp chậm hơn( hậu quả tai hại của trò chơi).
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Gọi 1 số thi em đọc trước lớp.
- GV theo dõi nhận xét .
3) Nghe viết đoạn “ quả bóng vút lênbỏ chạy”
- GV đọc đoạn viết.
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( Tên riêng, chữ đầu câu)
- HD viết chữ khó: đi chệch, khuỵ xuống, hoảng sợ.
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc baì cho hs viết vào vở.
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.
_____________________________________
Tự học
Hoàn thành bài tập trong tuần
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành các bài tập trong VBT toán trang 40
- - Tự hoàn thành bài viết trong vở tập viết bài chữ E, Ê. 
 - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs hoàn thành bài viết trong vở tập viết.
- YC hs TB, Y hoàn thành bài 1, 2, 4 VBT toán trang 40 .
- YC hs k, G hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4, 5 VBT trang 40
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
- Gọi 1 số em lên chữa bài.
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng.
____________________________________________________
An toàn giao thông 
Bài 3 : Biển báo hiệu giao thông đường bộ( tiết 2)
I-Mục tiêu: 
- Nhận biết hình dáng màu sắc, hiểu nội dung của 2 nhóm biển báo hiệu GT.
- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi đi đường.
- GD ý thức chấp hành hiệu lệnh chỉ huy GT.
II- Đồ dùng dạy- học: tranh vẽ hình trong sgk
 II- Các hoạt động- dạy học:
1, KTBC: Đường sắt là đường ntn?
2, Bài mới
* HĐ1: Nhắc lại bài cũ, giới thiệu bài mới.
- Biển báo hiệu GT là gì?( là hiệu lệnh cảnh báo và chỉ dẫn)
- GV đưa ra 1 số biển báo GT đã học ở lớp 2?
- Gọi hs nêu lại tên các biển báo đó?
* HĐ2: Tìm hiểu các biển báo hiệu GT mới( tiếp theo tiết 1)
2, Biển chỉ dẫn
- Cho hs quan sát 4 biển chỉ dẫn ( SGK)
- GV chia lớp thành 4 nhóm
- Giao cho mỗi nhóm 4 loại biển
- YC hs nhận xét nêu đặc điểm của biển đó?
+ Biển 1 : biển báo đường dành cho người đi bộ sang ngang.
+ Biển 2: cầu vượt qua đường cho người đi bộ.
+ Biển 3: Bến xe buýt.
+ Biển 4: có chợ
- Biển chỉ dẫn có hình gì? ( hình chữ nhật hoặc hình vuông)
- Màu sắc ntn? ( nền màu xanh lam)
- Hình vẽ? ( ở giữa hình vẽ hoặc chữ màu trắng)
- GV chốt kết quả đúng.
- Gọi 1 số em nhắc lại đặc điểm của biển chỉ dẫn.
* HĐ3: củng cố- dặn dò:- Gọi hs nêu ghi nhớ( sgk trang 12)
 Cần nhớ những quy định trên để giữ an toàn cho mình và nhắc nhở mọi người thực hiện.
Sáng
Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2006
Thể dục
GV chuyên
_______________________________________
Toán
Gấp 1 số lên nhiều lần
Mục tiêu: - Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần.
- Rèn kỹ năng phân biệt nhiều hơn 1 số đơn vị với gấp lên 1 số lần. 
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ chép B 3
III- Các hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1: Hình thành gấp 1 số lên nhiều lần.
- Bài toán:
- Vẽ sơ đồ lên bảng
A B
 C D
- Muốn tìm đoạn thẳng CD ta làm tn?
- Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm tn?
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- BT cho biết gì?
- Muốn biết năm nay chị bao nhiêu tuổi ta ltn?
- Gọi 1 em lên làm.
+) Bài 2: Gọi hs nêu yc
BT cho biết gì? hỏi gì?
- BT thuộc loại toán nào?
- yc giải vào vở
- yc 1 hs lên bảng chữa bài 
+) Bài 3: treo bảng phụ
- GV làm mẫu 1 cột
- Muốn tìm số nhiều hơn số đã cho bao nhiêu đơn vị ta ltn?
- Muốn tìm số gấp số đã cho lên 1 số lần ta ltn?
- Các cột khác yc điền ra nháp.
- Gọi hs lên điền.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: Muốn gấp 1 số lên 1 số lần ta ltn?
- HS đọc.
- Theo dõi.
- Lấy 2 x 3 = 6 ( cm)
- Lấy số đó nhân số lần.
- 1 em lên bảng làm
- lớp làm bảng con
- Gấp 1 số lên nhiều lần.
- giải vào vở
- hs theo dõi.
- Lấy số đã cho cộng số đơn vị
- Lấy số đã cho nhân số lần.
___________________________________________
 Chính tả( tập chép)
Trận bóng dưới lòng đường
 I- Mục tiêu:
- Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài “Trận bóng ”.Biết điền tên của 11 chữ cái trong bảng.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, Làm đúng các bài tập .
- Gd học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT3
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, ngoẹo đầu.
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Gtb
2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả- 
+Hỏi : tìm chi tiết cho ta thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: xích lô, xịch đến, mếu máo.
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) HS nhìn chép bài
c) Chấm 1 số bài , nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2: Điền vào chỗ trống ch hay tr
- Gọi 1 em lên điền
- Gvnhận xét .
- YC hs giải câu đố.
+ BT3a : treo bảng phụ : viết vào vở tên chữ còn thiếu
- gọi hs đọc thuộc bảng đã điền .
4- Củng cố –dặn dò
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó 
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- Cậu vừa chạy theo vừa mếu máo
- chữ đầu câu.
- HS viết bảng con
- HS chép bài, soát lỗi bằng chì.
- Điền vào VBT
- Chiếc bút mực.
- HS nêu yc 
- HS điền vào VBT.
- 2 em đọc
_____________________________________
Thủ công
Gấp cắt dán bông hoa( tiết 1).
I- Mục tiêu :- HS biết gấp , cát dán bông hoa 5 cánh.
- Gấp , cắt dán được bông hoa đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú với giờ học gấp hình.
II- Đồ dùng dạy- học : 
- Mẫu bông hoa đã gấp, cát dán .
- Tranh qui trình gấp
- Giấy màu, thước kẻ, kéo
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
*HĐ1:GV hướng dẫn quan sát nhận xét
- Giới thiệu mẫu 1 số bông hoa
- Cho hs quan sát mẫu đã làm. 
+ Các bông hoa có màu sắc ntn?( đẹp, sặc sỡ)
-+ Các cánh hoa giống nhau hay khác nhau? ( giống nhau)
+ Khoảng cách giữa các cánh hoa ntn? ( đều nhau)
* HĐ2: HD cách gấp, cắt dán hoa 5 cánh
- Cho quan sát qui trình gấp.
- Gv vừa làm vừa hd- hs quan sát cô làm
+Bước 1: Gấp giấy hình vuông cạnh 6 ô.
+Bước 2 : gấp như gấp ngôi sao vàng 5 cánh.
+Bước 3: vẽ đường cong
+ Bước 4: dùng kéo cắt lượn theo đường cong.
- Gọi hs nhắc lại các bước gấp cắt dán bông hoa 5 cánh .
- Cho 1 em lên thao tác lại- lớp quan sát
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp , cắt hoa 5 cánh bằng giấy nháp .Sau đó cắt bằng giấy màu.
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
*HĐ3: Củng cố- dặn dò :
- Nhắc lại các bước gấp cắt dán hoa 5 cánh 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy màu .
__________________________________
Sáng
Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2006
Toán
Luyện tập
I) Mục tiêu : - Củng cố về giải toán gấp 1 số lên nhiều lần và nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .
-Rèn kĩ thực hiện đúng các phép chia
 II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Hoạt động 1: KTBC
- Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta ltn?
- 6 được gấp lên 5 lần bằng bao nhiêu?
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc: Tính theo mẫu
- GV chép phép tính mẫu lên bảng
- 4 gấp lên 6 lần ta ltn?
- 5 gấp lên 8 lần ta ltn?
- 7 gấp lên 9 lần ta ltn?
- YC hs ghi p tính và kq ra bảng con
+) Bài 2: gọi hs nêu yc
- YC hs làm vào vở- 2 em chữa bài
- Nêu cách nhân số có 2 cs với số có 1 cs?
+) Bài 3: treo bảng phụ 
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn tìm số bạn nữ ta ltn?
+) Bài 4:- Gọi 1 em vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm.
- Để biết đoạn CD dài bao nhiêu ta ltn?
 - Để biết đoạn MN dài bao nhiêu ta ltn?
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: tiết học hôm nay học nội dung gì? 
- 2 em lên bảng
- lớp làm bảng con
- hs quan sát
- Lấy 4 x 6=
- Lấy 5 x 8=
- Lấy 7 x 9=
- Đặt tính và tính vào vở.
- nhân từ phải sang trái.
- HS nêu
- Lấy 6 x 3 = 18
- Giải vào vở.
- 1 em vẽ
- Lấy 6 x 2 = 12
- Lấy 6 : 3 = 2
_________________________________________
 Tập Đọc
Bận
I- Mục tiêu : -H/s đọc đúng một số từ khó trong bài: lịch, cấy lúa, thổi nấu.
- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: thổi nấu, vào mùa, sông Hồng
.Qua bài thấy được mọi người, mọi vật đều bận làm những công việc có ích.
II- Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK ) .bảng phụ chép Đ1
 III- Các hoạt động dạy- học : 
A- KTBC
-Y/c h/s đọc 1 đoạn trong bài : Trận bóng dưới lòng đường.
- Hỏi :Các bạn chơi bóng dưới lòng đường gây tai hoạ gì?
- GV nhận xét, cho điểm .
B- Bài mới : 
1- GTB : 
2- Luyện đọc : 
a) GV đọc diễn cảm toàn bài 
- cho hs quan sát tranh( sgk)
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :
+) Đọc từng câu :
- GV cho hs đọc nối tiếp 2 dòng thơ. 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS .
+) Đọc từng đoạn trước lớp : 
-cho hs đọc nối tiếp 3 khổ thơ
+) Luyện đọc trong nhóm : 
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. 
- Tổ chức cho HS thi đọc .
3- Tìm hiểu bài : 
- 1 h/s đọc khổ 1, 2
- Mọi vật xung quanh bé bận những việc gì?
- Bé bận việc gì?
- yc đọc thầm khổ 3
- Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui?
- GV nhận xét , chốt
- Em có bận rộn không, em thường bận với công việc gì? có thấy vui không?
4- Luyện đọc lại :hd học thuộc lòng 
- treo bảng phụ
- Cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần.
- lớp đọc thuộc lòng đ1
- Gv cho hs thi đọc thuộc lòng
5- Củng cố dặn dò :Sự bận rộn của mọi người làm cho cuộc đời thêm vui.
- 2 Hs đọc .
- Lớp nx . 
- HS theo dõi . 
- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng( 2 lượt) .
- Hs nối tiếp đọc 3 khổ thơ .
- Hs đọc theo nhóm đôi .
- Lớp đọc thầm theo.
- Trời thu bận xanh
Mẹ bận hát ru
Bà bận thổi nấu
- Bé bận bú, ngủ, chơi , khóc ..
- Làm việc con người sẽ khoẻ mạnh
- HS nêu.
- HS đọc thuộc lòng.
______________________________________________
 Luyên từ và câu
Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
I-Mục tiêu : Nắm được 1 kiểu so sánh sự vật với con người.Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái.
- Rèn kỹ năng tìm đúng các từ chỉ hoạt động, trạng thái. 
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ chép BT để KTBC
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
A- KTBC : treo bảng phụ - gọi 3 em làm điền dấu phẩy?
- Nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :1- GTB
2-Hướng dẫn làm bài tập :
 a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV ghi lên bảng từng câu thơ.
- Em hãy tìm hình ảnh so sánh.
- Gọi 1 em lên gach chân các hình ảnh đó.
- Gv nhận xét, chốt kq đúng 
Đây là các hình ảnh so sánh giữa sự vật với con người. 
b) BT2:- Gv gọi hs nêu yêu cầu của bài 
- gv nhắc lại YC của bt
- YC đọc lại đoạn 1,2,3 bài trận bóng dưới lòng đường.
- Tìm từ chỉ HĐ của các bạn nhỏ và từ chỉ thái độ của Quang rồi ghi vào vở
- Gọi 2 em lên làm
- Nhận xét, chốt đáp án đúng.
c) BT 3: - YC đọc bài văn của mình
Em hãy liệt kê những từ chỉ HĐ, từ chỉ trạng thái trong bài văn đó.
- gọi hs chữa bài.
3- Củng cố, D dò: nhắc lại nội dung bài.
- 3 HS làm, lớp theo dõi .
- 1 em đọc, lớp đọc thầm theo
- hs tìm và ghi ra nháp
- 1 em nêu
- 3 em lần lượt đọc 3 đoạn.
- lớp làm vào vở: bấm bóng, hoảng sợ
- Đọc thầm.
- Tự làm bài.
_____________________________________________
. Tự nhiên và xã hội 
Hoạt động thần kinh ( tiếp)
I- Mục tiêu: - Biết vai trò của não trong việc điều khiển mọi HĐ có suy nghĩ của con người.Nêu được ví dụ.
- Rèn thói quen phản xạ nhanh.
- GD ý thức bảo vệ cơ quan thần kinh.
II- Đồ dùng dạy- học: Hình trong sách giáo khoa trang 30, 31 
III- Hoạt động dạy - học:
1, Hoạt động 1: Làm việc với sgk
 * Mục tiêu : Phân tích được vai trò của não trong việc điều khiển mọi HĐ. 
* Cách tiến hành : + GV yc làm bài 1 VBT và qs hình vẽ( sgk)
+ Gọi hs trả lời
+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển HĐ suy nghĩ khiến Nam không vứt đinh ra đường?( não điều khiển) 
KL:
2, HĐ 2:Thảo luận 
* Mục tiêu : Nêu được VD cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động . 
* Cách tiến hành : 
- Gv cho hs thảo luận
+ Khi viết chính tả những bộ phận nào của cơ thể phải làm việc?( tai, mắt, tay)
+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh điều khiển tai, mắt tay phối hợp làm việc cùng 1 lúc?
+ YC thảo luận để tìm thêm ví dụ và phân tích VD để thấy vai trò của não trong việc điều khiển phối hợp các cq cùng hđ 1 lúc.
=> KL : Nêu mục bạn cần biết.
* Trò chơi: Thử trí nhớ
- Nêu cách chơi và cho hs chơi.
3, Củng cố - Dặn dò : Cần bảo vệ cq TK .Tránh va chạm mạnh làm ảnh hưởng đến cơ quan TK.
_______________________________________________
Chiều Ngoại ngữ
 GV chuyên dạy
_______________________________________
Toán(t)
Luyện tập : Gấp 1 số lên nhiều lần.
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về gấp 1 số lên nhiều lần
- Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 7.
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 42 - VBTT)
- YC hs tính và nêu kết quả .
- Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta ltn?
+) Bài 2: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
 Ngày thứ nhất bán được 9 m vải, ngày 2 bán được gấp 7 lần ngày 1 . Số m vải ngày 2 bán được là:
A. 70 m B. 16 m C. 63 m D. 54 m
- Muốn biết xem ngày thứ 2 bán được bn ta ltn?
+Gọi 1 HS lên khoanh
+) Bài 3( VBTT trang 42 )
- Gọi hs đọc đề bài
- YC nêu cách giải và giải vào VBT
- Gv gọi 1 hs lên chữa bài.
- Gv nx
- YC nêu cách giải và giải vào VBT.
- Muốn biết 2 số kém nhau bn lần ta ltn?
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : học thuộc bảng nhân 7
- 1 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Lần lượt từng em nêu.
- Lấy số đó nhân số lần.
- Đọc đề
 Hs làm bài , khoanh vào chữ C
- Lấy 9 x 7 = 63(m) 
- Theo dõi
- Làm vào vở.
- ĐS: 64 cây
- Giải vào vở
- Đs: 3 lần
- Lấy số lớn chia cho số bé.
 ________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Giáo dục vệ sinh răng miệng
I- Mục tiêu:
- Giúp hs hiểu được 1 số bệnh răng miệng thường gặp để từ đó có ý thức giữ vệ sinh răng miệng.
II- Đồ dùng dạy- học: mô hình răng, thuốc đánh răng, bàn chải răng
III- Hoạt động dạy- học chủ yếu
1, GTB: nêu MĐYC
2, Nội dung:
- cho hs thảo luận nhóm 
- HS thảo luận nhóm 2
- Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày.
1 em hỏi , 1 em trả lời.
- Khi bị sâu răng em thấy ntn?
- đau, nhức, mùi hôi
- Nguyên nhân nào gây ra bệnh đó?
- lười đánh răng, sau khi ăn xong không súc miệng
- Để phòng tránh bệnh sâu răng, viêm lợi em cần làm gì?
- TX đánh răng, súc miệng nước pha fluo
- Lớp ta tổ chức súc miệng nước pha fluo vào ngày nào
- sáng thứ 2 hàng tuần
- Em có tham gia súc miệng đầy đủ không?
- HD hs cách chải răng trên mô hình
- HS qs
3, Dặn dò:VN chải răng theo đúng cách, TX chải răng vào buổi sáng và tối.
_____________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2006
âm nhạc
(GV chuyên)
______________________________________________
Toán
Bảng chia 7
Mục tiêu: - HS dựa vào bảng nhân 7 tự lập và học thuộc bảng chia 7
- Thực hành chia trong phạm vi 7 và giải bài toán bằng phép chia
- Rèn kỹ năng làm đúng các phép chia cho 7
II- Đồ dùng dạy- học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn
III- Các hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1: Lập bảng chia 7
- yc hs lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn
- 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn?
- GV ghi: 7x1=7
- GV: lấy 7 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 7 chấm tròn thì được mấy nhóm?
- Vậy 7 chia 7 được mấy?
- GV ghi 7 :7=1
- chỉ vào phép nhân và phép chia trên bảng gọi hs đọc
- yc hs lấy 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn
- 7 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy chấm tròn?
- GV viết 7x2=14
- Lấy 14 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có