Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2020-2021

iá tiết học.


TOÁN
LUYỆN TẬP( Trang 99)
A. Mục tiêu:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
* Bài tập cần làm 1, 2.
B. Đồ dùng
1/.GV: SGK, chuẩn bị 1 tờ giấy HCN (BT2).
2/.HS: SGK, thước kẻ, vở, viết.
C. Hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức:
 - Cho lớp hát.
 2 .Kiểm tra bài cũ:
- GV ghi bảng, gọi 2 HS nêu miệng bài tập 3/98.
- Giáo viên nhận xét .
 3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học. 
3.2. HD luyện tập:
 * Bài tập 1: 
- Giáo viên cho học sinh thực hành theo bài 1a SGK (yêu cầu HS biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước, Nếu đoạn thẳng AM bằng một nửa đoạn thẳng AB thì M là “trung điểm” của đoạn thẳng AB).
- HS dùng thước đo cm, đo đoạn thẳng AB, AM và nhận xét AM = AB, nên điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Bài 1b. Gọi HS đọc yêu cầu của đề và thực hành đo và xác định trung điểm của đoạn thẳng CD.
- HS dùng thước đo cm đo đoạn thẳng CD, sau đó lấy độ dài của đoạn thẳng CD chia cho 2, rồi xác định trung điểm của đoạn thẳng CD tương tự như bài mẫu 1a.
* Bài tập 2:
 - Cho mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy hình chữ nhật rồi làm như phần thực hành của SGK.
- GV theo dõi và ghi điểm cho HS.
 4. Củng cố:
- Cho HS thực hành bằng sợi dây hoặc xác định trung điểm của một thước kẻ có vạch cm và cho biết trước độ dài của đọan thẳng cần tìm trung điểm. Ví dụ: 8 cm, 14 cm, 20 cm ...
 5.Dặn dò:
-Xem lại bài; Xem trước bài So sánh các số trong phạm vi 10 000 (trang 100).
-Nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ 
NGHE- VIẾT:Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu: 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng BT 2 a, b : Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải.
II. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp:
 liên lạc, nắm tình hình tiêu diệt, chiếc cặp
2. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học .
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết : 
a, Hướng dẫn viết bài. 
- Đọc đoạn văn.
- Gọi hs đọc.
Hỏi: + Lời bài hát nói lên điều gì ? ( Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh , gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân .)
 + Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?( ... được đặt sau dấu hai chấm , xuống dòng , trong dấu ngoặc kép . Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa , cách lề 2 ô li .)
- Cho hs nêu những từ khó viết trong bài.
- Đọc cho hs viết những từ khó: bỗng, tràn qua, rực rỡ, chỉ huy, .
- Nhận xét, chữa lỗi.
b , GV đọc bài cho HS viết.
- HD cách trình bày bài vào vở.
- Đọc cho hs viết bài - soát lỗi.
c , Chấm, chữa bài.
- Chấm bài. 
- Nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập : 
 BTa) Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Cho hs quan sát tranh minh hoạ, giải câu đố vào bảng con.
- Nhận xét, kết luận.
- HS nêu lời giải, GV nhận xét đúng, sai theo lời giải : sấm và sét ; sông ..
- HS làm bài vào vở bài tập.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài. 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
-----------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ÔN TẬP: XÃ HỘI
I. Mục tiêu: 
 - Kể được các kiến thức đã học về xã hội.
 - Kể với bạn về gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh sưu tầm
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ : 
 - GV gọi HS nêu tên câc bài đó học
2. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học .
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Phân công mỗi nhóm sưu tầm tranh, ảnh về một nội dung: hoạt động nông nghiệp, công nghiệp thương mại, thông tin liên lạc, y tế, giáo dục.
 - Tổ chức cho HS trình bày trên tờ giấy A3 và có ghi chú thích nội dung tranh
Hoạt động 2: 
 - Các nhóm thảo luận, mô tả nội dung và ý nghĩa bức tranh quê hương.
 - Các nhóm khác bổ sung và đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời.
 - GV khen ngợi những nhóm, cá nhân có sản phẩm đẹp, ý nghĩa.
4. Củng cố, dặn dò: 
- GD học sinh ý thức bảo vệ mụi trường sống xung quanh . 
- Nhận xột tiết học. CB bài sau.
-------------------------------------------------
Buổi chiều
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
THỰC VẬT
I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
 - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh.
 - Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.
 - Vẽ và tô màu một số cây.
 - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của các loại cây.
 - Kĩ năng hợp tác: làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
II. Đồ dùng dạy học
Các loại cây
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ : Ôn về xã hội
- GV nêu câu hỏi:
+Nói về điều kiện ăn, ở, vệ sinh của gia đình em trước kia và hiện nay ?
+Nói về điều kiện sinh hoạt của trường em trước kia và hiện nay ?
-Nhận xét
2. Giới thiệu bài
3. Bài mới.
* Hoạt động 1: HS quan sát và tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh.
Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát.
- GV cho HS lần lượt kể tên một số cây xung quanh trường hoặc một số cây mà em biết.
- Cho HS quan sát các loại cây có trong hình trang 76,77 SGK: nêu tên và những điểm giống nhau và khác nhau của một số loại cây đó.
- GV nêu : Các cây rất khác nhau đa dạng về đặc điểm bên ngoài như màu sắc , hình dạng, kích thướcnhưng các cây có chung về mặt cấu tạo.Vậy cấu tạo của cây gồm những bộ phận chính nào ?
 Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS qua các tranh ảnh về các loại cây 
-HS làm việc cá nhân thông qua những tranh ảnh về các loài cây- ghi lại những hiểu biết của mình về hình dạng kích thước, các bộ phận của một số cây vào vở ghi chép thí nghiệm.
Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương pháp tìm tòi.
-Cho HS làm việc theo nhóm 4
HS làm việc theo nhóm 4 :tổng hợp các ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm về hình dạng kích thước , cấu tạo của một số loài cây.
-Dại diện nhóm nêu đề xuất câu hỏi về hình dạng , kích thước và cấu tạo của một số cây.
-GV chốt lại các câu hỏi các nhóm : nhóm các câu hỏi phù hợp với nội dung bài học:
+Xung quanh ta có nhiều cây hay ít cây ?
+Hình dạng , kích thước của mỗi cây như thế nào ?
+Mỗi cây đều có những bộ phận nào ?
Bước 4 :Thực hiện phương án tìm tòi khám phá.
-GV hướng dẫn, gợi ý HS đề xuất các phương án tìm tòi, khám phá để tìm câu trả lời cho các câu hỏi ở bước 3.
Bước 5 : Kết luận rút ra kiến thức.
- GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi quan sát, thảo luận.
- GV nhận xét, chốt lại.
=> Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả.
- HS so sánh lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ của mình có đúng không ?
*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
Bước 1 : Làm cá nhân.
- GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì ra để vẽ một vài cây mà các em quan sát được.
- Lưu ý: Tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
Bước 2: Trình bày.
- Từng cá nhân dán bài của mình trước lớp.
- GV mời một số HS lên tự giới thiệu về bức tranh của mình.
- GV nhận xét. 
4. Củng cố – dặn dò.
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
- - Về xem lại bài.
 - Chuẩn bị bài sau: Thân cây.
- Nhận xét tiết học.
-----------------------------------------------------
TẬP VIẾT(Dạy 3A)
ÔN CHỮ HOA N (tiếp)
I. Mục tiêu
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng Ng ) , V , T ( 1 dòng ) 
- Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng : Nhiễu điều .... thương nhau cùng .( 1 lần bằng cỡ nhỏ )
II. Đồ dùng dạy học
- Chữ mẫu, chữ tên riêng.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Cho 1 hs viết từ : Nhà Rồng; Viết bảng con.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài.
3. Bài mới
Hoạt động 1. Hướng dẫn viết : 
a) Luyện viết chữ hoa : Cho hs tìm các chữ viết hoa trong bài.
- Hướng dẫn quan sát chữ mẫu. 
Viết mẫu: nhắc lại cách viết từng chữ. 
- Cho hs viết bảng con. Ng, V, T
- Theo dõi, nhận xét.
b) Luyện viết từ ứng dụng : (tên riêng )
- Gọi hs đọc từ ứng dụng.
- Giảng: Nguyễn Văn Trỗi (1940 - 1964) là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê ở huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam. Anh Nguyễn Văn Trỗi đặt bom trên cầu Công Lí (Sài Gòn), mưu giết Bộ trưởng Quốc phòng Mĩ Mắc Na - ma - ra. Việc không thành, anh bị địch bắt, tra tấn giã man, nhưng vẫn giữ vững khí tiết cách mạng. Trước khi bọn giặc bắn anh, anh còn hô to: “ Việt Nam muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! ”.
- Cho hs tập viết bảng con: Nguyễn Văn Trỗi 
- Theo dõi, nhận xét.
c) Luyện viết câu ứng dụng :
- Gọi hs đọc câu tục ngữ.
- Nhiễu điều là mảnh vải đỏ, người xưa dùng phủ giá gương đặt trên bàn thờ. Đây là 2 vật không thể tách rời. Câu tục ngữ trên muốn khuyên người trong một nước cần phải biết gắn bó, thương yêu đoàn kết với nhau.
- Cho hs nhắc lại nhiều lần nghĩa của câu tục ngữ để tăng cường Tiếng Việt.
- Cho hs viết bảng con tiếng: Nhiễu , Người
- Theo dõi, nhận xét.
3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết : 
- GV nêu yêu cầu :
 + Các chữ Nh : 1 dòng ; Chữ V, T 1 dòng
 + Viết tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi: 1 dòng
 + Víêt câu ứng dụng : 1 lần
- HS viết vào vở. GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
4. Chấm , chữa bài. 
- Chấm tại lớp 5 bài.
- Nhận xét, đánh giá.
5. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét bài viết của học sinh .
-------------------------------------------------------
TẬP VIẾT( Dạy 3B)
ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ
I. Mục tiêu
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô ( 1 dòng ), L, Q ( 1 dòng), viết tên riêng : Lãn Ông ( 1 dòng) và câu ứng dụng ; Ổi Quảng Bá . Say lòng người ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học
- Chữ mẫu, chữ tên riêng.
Hoạt động dạy học 
1. Bài cũ: (3’)Hoạt động nhóm đôi
 Tổ trưởng điều hành HS hoạt động nhóm đôi:
Viết vào bảng con và giúp nhau viết đúng, đẹp: Nguyễn Văn Trỗi
Tổ trưởng yêu cầu một số nhóm báo cáo kết quả.
- HS,GV nhận xét
2. Giới thiệu bài
- GTB- ghi mục
- GV nêu mục tiêu bài học- HS nhắc lại
2. Giới thiệu bài: GTB- nêu mục tiêu bài học- HS nhắc lại.
B. Hoạt động khám phá
*HĐ1: Hướng dẫn viết:
Mt: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô , L, Q ,viết tên riêng: Lãn Ông 
a) Luyện viết chữ hoa: 
- HS tìm các chữ hoa có trong bài : O, Ô, Ơ, P, Q
- GV cho HS quan sát Ô, Ơ, Ơ
- HS nêu lại cách viết 
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- HS tập viết trên bảng con.
- GV nhận xét, sửa lỗi
b) Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng )
- HS đọc từ ứng dụng: GV giới thiệu về Lãn Ông: là 1 danh y nổi tiếng...
- GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng.
- HS viết bảng con.
- GV nhận xét
c) Luyện viết câu ứng dụng :
- HS đoc câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây....
- Gv giải thích 1 số địa danh ở Hà Nội.
- GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ
- HS tập viết trên bảng con: Ổi, Quảng, Tây........
*HĐ2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết
Mt: HS viết đúng, đẹp; trình bày sạch sẽ
- GV nêu yêu cầu:
 + Các chữ Ô: 1 dòng; Chữ L, Q: 1 dòng
 + Viết tên riêng: Lãn Ông: 2 dòng
 + Víêt câu ứng dụng: 2 lần
HS viết vào vở. GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
*GV chấm một số bài của HS và nhận xét
C. Hoạt động nối tiếp
C. Hoạt động nối tiếp
- GV nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
Luyện viết đúng, đẹp phần luyện thêm trong VTV
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Tư, ngày 27 tháng 1 năm 2021
TOÁN
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I- Mục tiêu:
- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phàm 10.000.
- Biết so sánh các đại lượng cùng loại.
Bài tập cần làm : Bài 1 a, 2 . HSNK có thể làm hết bài tập .
II. Đồ dùng
Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học
A. Bài củ
* Gọi hs viết số, đọc số: 3412 ; 2006.
- Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới
1. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết dấuhiệu và cách so sánh hai số trong phạm vi 10.000. ( 10’)
- Ghi 999  1000
Gọi HS đọc số rồi lên điền dấu thích hợp ( > , < , = ) rồi giải thích tại sao điền dấu đó?
- Kết luận: (sgk)
+ HD so sánh 10 000  9 999 ( Tương tự như trên)
+ Gọi hs nêu cách so sánh.
- Nhận xét, kết luận ghi bảng như sgk.
Ví dụ 1: 	9000 ....... 8999
- Học sinh so sánh (Vì hàng nhìn 9 > 8 nên 9000 > 8999
Ví dụ 2: 	6579 ..... 6580
- Học sinh so sánh từng cặp số: 	6 = 6; 	5 = 5
	7 < 8	6579 < 6580
VD 3: 2 070 = 2 000 + 70
2. Thực hành: ( 25’)
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Cho hs làm bảng con a, b làm vở, chữa, nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, đánh giá. 
a, 1 942 > 998 b, 9 650 < 9 651
 1 999 6 951
 6 742 > 6 722 1 965 > 1 956
900 + 9 < 9 009 6 591 = 6 591
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- HD làm bài. 1km > 985m
 1000m
- Cho hs làm bài, trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, đánh giá. 
600cm = 6m 60 phút = 1 giờ
 600cm 1 giờ
797mm < 1m 50 phút < 1 giờ
 1000mm 60 phút
Bài 3: Gọi hs đọc bài tập.
- Cho hs làm bài theo dãy bàn, thi tìm đúng, nhanh, chính xác.
- Nhận xét, đánh giá.
 A, 4753 B, 6019
3. Củng cố, dặn dò: ( 5’)
- 2 em nêu nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu	
- Bước đõ̀u biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT 1).
* Giảm tải: không làm bài 2
II. Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện Làng trai làng Phù Ủng.
- Nhận xét, đánh giá :
2. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập : 
a, Bài tập 1: Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs đọc thầm lại bài TĐ Báo cáo thành tích tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”
- HD: Lời mở đầu câu nói: Thưa các bạn.
Báo cáo theo 2 mục: Học tập ; Lao động.
- Lời lẽ rõ ràng, rành mạch.
+ Cho hs thảo luận theo tổ về kết quả các hoạt động.
+ Gọi hs đóng vai tổ trưởng trình bày báo cáo trước lớp.
- Gọi hs nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Giáo viên nhận xét tiết học, khen những HS làm tốt bài thực hành.
 ------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP ( Trang 101)
I.MỤC TIÊU: 
- Biết so sánh các số trong phạm vi 10000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm( nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Bài củ: ( 5’) Gọi hs lên điền dấu: > ; < ; =
6 5916 501 8000 + 9  8009
- Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:	
1. Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu trực tiếp.
2, Thực hành. (32’) 
Bài 1. >, < , = 
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs làm bài, chữa, nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, kết luận.
a,7 766 > 7 676 b,1 000g = 1kg
 8 453 > 8 435 950g < 1kg
 9 102 < 9 120 1km < 1 200m
 5 005 > 4 905 100 phút = 1giờ 30phút
Bài 2 Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Cho hs làm bảng con a, b làm vở, chữa, nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, đánh giá. 
Bài 3 Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- HD làm bài sau đó gọi HS nêu kết quả
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4 Gọi hs đọc y/c bài tập.
- Cho hs làm bài vào vở, chữa bài, bổ sung, nhận xét..
- Nhận xét, đánh giá. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Năm, ngày 28 tháng 1 năm 2021
Buổi chiều
ĐẠO ĐỨC ( Dạy 3 A, 3B
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 2 )
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em , bạn bè , cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc , màu da , ngôn ngữ , ...
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức .
- Ghi chú : Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè , quyền được mặc trang phục , sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình , được đối xử bình đẳng .
- Các KNS cơ bản được giáo dục : Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế ; Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế; Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em .
III. Hoạt động dạy học :
1. Khởi động : HS hát tập thể bài : Tiếng chuông và ngọn cờ.
2. Giới thiệu bài:
3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế :
 - HS trình bày những tranh ảnh đã sưu tầm được.
 - Cả lớp nghe các nhóm giới thiệu
 - GV nhận xét, khen ngợi các nhóm.
 Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước
 - HS thảo luận: có thể gửi thư cho các bạn thiếu nhi ở các nước đang gặp nhiều khó khăn như : đói nghèo , chiến tranh , thiên tai , ...
 - Tiến hành viết thư.
 - Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư, gửi thư.
Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước.
 - Hát, đọc thơ, kể chuyện có nội dung trên.
 - GV nêu kết luận chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da , ngôn ngữ , điều kiện sống , ... song đều là anh em , bè bạn , cùng là chủ nhân tương lại của thế giới . vì vậy , chúng ta cần phải đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi thế giới .
4. Củng cố dặn dò: 
* Liên hệ giáo dục BVMT: Đoàn kết thiếu nhi Quốc tế trong các hoạt động BVMT , làm cho môi trường thêm xanh , sạch , đẹp .
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Sáu, ngày 29 tháng 1 năm 2021
	CHÍNH TẢ
NGHE- VIẾT: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I. Mục tiêu	
1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn một trong bài trên đường mòn Hồ Chí Minh.
2. Làm đúng bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x; uôt, uôc). Đặt câu đúng với các từ ghép tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: GV đọc: Sấm, sét, xe sợi (HS viết bảng con)	
2. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết
a. HD học sinh chuẩn bị :
- GV đọc đoạn văn viết chính tả 

- HS nghe 

- 2HS đọc lại 

+ Đoạn văn nói nên điều gì ?

- Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc

- HS luyện viết vào bảng con những từ khó. 
. 
- HS nghe - viết vào vở
- GV quan sát, uốn nắn cho HS .

c. Chấm chữa bài. 

- GV đọc lại bài. 
- HS dùng bút chì soát lỗi
.
- GV thu vở chấm nhận xét.

- GV nhận xét bài viết .

Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập. 

a. Bài 2(a).

- GV gọi HS nêu yêu cầu. 

- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 

- HS đọc thầm, làm bài CN.

- 2HS làm bài. 

- HS đọc bài - HS khác nhận xét 

a. Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.

b. Bài 3.

- GV gọi HS nêu yêu cầu. 

- 2HS nêu yêu cầu bài tập .

- HS làm vào vở. 

- 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức 

- HS nhận xét. 

+ VD; Ông em già nhưng vẫn sáng suốt...

4. Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? (2HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

---------------------------------------------------------
TOÁN
 LUYỆN TẬP( trang 103)
I. Mục tiêu
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính.
- Làm bài 1, 2, 3, 4
II. Hoạt động dạy học
A. Hoạt động kết nối:
1. Bài cũ: 	
- GV yêu cầu HS: Đặt tính rồi tính: 2358 + 4723; 5027 + 3883
- HS làm bảng con
- GV nhận xét
2. Giới thiệu bài: GTB- nêu mục tiêu bài học- HS nhắc lại.
B. Hoạt động khám phá( Luyện tập)
Bài 1: Tính nhẩm
Mt: Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn
- GVghi lên bảng phép tính 
 4000 + 3000 = ?
- GV hỏi: + Em nào có thể nhẩm được ?
- HS nhẩm và báo cáo kết quả
 4000+3000 = 7000 - Em nhẩm thế nào ?
- HS trình bày như SGK, GV kết luận lại
 Nhẩm: 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn
 Vậy : 4000 + 3000 = 7000
- HS tự làm bài và trả lời miệng trước lớp.
Bài 2: Tính nhẩm(theo mẫu)
Mt: Biết cộng nhẩm các số tròn trăm
GVghi lên bảng phép cộng 6000 + 500 =?
Y/C HS tính nhẩm.Có thể coi 6000 + 500 là sự phân tích số gồm 6000 và 500.hoặc 6000 + 500 là 60 trăm + 5 trăm = 65 trăm.
Vậy 6000 + 500 = 6500
- HS thảo luận nhóm đôi
Bài 3: Đặt tính rồi tính 
Mt: HS biết cách đặt tính và thực hiện cộng các số có 4 chữ số
- HS làm bài vào vở, 4 em lên bảng làm bài
- HS nêu lại cách cộng
- HS dưới lớp nhận xét, GV kết luận
Bài 4: 
Mt: Giải bài toán bằng hai phép tính
- Gọi HS đọc yêu cầu đề – GV yêu cầu HS tóm tắt sơ đồ và giải 
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài
- HS nhận xét, GV kết luận lời giải đúng