Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2013-2014

ế
8 bàn: cái ghế?
Bài 4: Tính chu vi hình tam giác ABC
3. Củng cố dặn dò
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài.
- GV cho điểm, NX
- Gt- ghi bảng.
- Tổ chức thi đọc bảng nhân 2,3,4,5 theo dãy bàn.
- Y/c hs làm bài 1
Cả lớp làm vở - 2 hs lên bảng làm
- Cho hs nêu cách tính nhẩm nhanh. 
: GV viết biểu thức 5x5+18 hs suy nghĩ tính.
- Gọi HS đọc YC
- Cho HS làm bài
- Gọi HS đọc chữa
- Nêu cách tính gía trị biểu thức?
 Gọi hs đọc yc – tóm tắt
GV cho hs phân tích đề toán sau đó làm bài 
 Gọi hs đọc đề bài 
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác?
- Hình tam giác có mấy cạnh ?
Yc cả lớp làm bài ,gọi hs lên bảng làm 
- Gọi hs đọc bài , nhận xét 
- GV NX – sửa cho HS
Củng cố bảng nhân 
VN đọc bảng nhân
-Nhận xét giờ học 
+2 hs làm bài 1 a,b trên bảng:
+Cả lớp làm bài
- HS ghi bài vào vở
+Đọc bài, NX
+Làm bài
+Làm bài
a) 5x5+18= 25 + 18
 = 43
- Các phép tính khác làm tương tự.
- HS đọc YC- làm bài
 Bài giải
8 bàn có số ghế là:
 8x4=32(ghế)
 ĐS: 32 ghế
HS nêu- làm bài
Luyện từ và câu
Từ ngữ về thiếu nhi - Ôn tập câu: Ai là gì ?
I, Mục đích –yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ về trẻ em. Tìm được các từ chỉ trẻ em, chỉ tính nết của trẻ em, chỉ sự chăm sóc của người lớn đói với trẻ em.
- Ôn tập về kiểu câu: (Ai cái gì ?; là gì ?)
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn các câu của bài 2,3
III, Các hoạt động dạy
Nội dung
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới.
Hoạt động 1: Gt bài.
Hoạt động 2: BT
BT1: T/c chơi trò chơi: Thi tim từ nhanh.
Bài 2:SGK
Baì 3: SGK
3.Củng cố dặn dò
Chép đoạn văn.
Bạn nhỏ đã làm rất nhiều việc và quét cổng.
Tìm từ chỉ sự vật trong đoạn văn trên ? 
( Bạn nhỏ, việc, mẹ, khoai, gạo, cơm, cỏ, vườn, sân, cổng.)
-Nx- cho điểm
- GT bài.
- Y/c hs đọc bài mẫu.
Chia lớp thành theo y/c a,b,c.
- Phổ biến cách chơi: Các em trong đội tìm từ và nối tiếp nhau lên bảng ghi từ tìm được vào cột của mình. Mỗi em ghi 1 từ. Sau 5 phút đội nào tìm được nhiều hơn thì thắng.
(a, Thiếu niên, nhi đồng, trẻ em,
b, Ngoan ngoãn, thơ ngây, trong sáng, thật thà,
c, nâng niu, chiều chuộng, chăm bẵm,)
+1 hs đọc.
+Kiểm tra chéo, đọc bài.
-GV NX biểu dương
Y/c hs đọc đề bài.
Y/c hs suy nghĩ làm bài 2 vào vở.
Y/c hs lên bảng làm bài vào bảng phụ gv ghi sẵn.
(a, Cái gì là hình/ảnhvn ?
b, Ai là chủ nhân Tổ quốc ?
c, Đội TNTP là gì ?)
 Y/c hs đọc đề bài.
- Muốn đặt được câu phải chú ý điều gì ?
+Xác định bộ phân in đậm trả lời cho câu nào ?
(Ai, cái gì, con gì ?)
- Y/c hs làm bài, 3 hs làm bảng
- NX giờ học
- 2 hs trả lời theo mẫu câu Ai là gì ?
- VN ôn bài, tìm từ theo chủ đề ôn mẫu câu đã học
+Hs làm bài
-HS TL
- HS ghi đầu bài
- Hs nghe phổ biến luật chơi.
-HS các đội tham gia trò chơi
- Cho HS các đội đọc chữa
-HS đại diện các đội NX chéo
+ Hs đọc
- Hs đọc bài - NX – sửa sai.
-HS TL
- HS đọc
-2HSTL
-Ai cái gì ,con gì ?
- Cả lớp làm bài vào vở,2 HS làm vở
Bổ sung
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Toán
 Ôn tập các bảng chia
I. Mục đích –yêu cầu:
- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân chia đã học 
-Biết thực hiện chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm
- Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính chia
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: Ôn các bảng chia
- Bài 1: Tính nhẩm
Hoạt động 3: Thực hiện chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm 
- Bài 2 : Tính nhẩm
Hoạt động 4: Giải toán có lời văn
 - Bài 3 : Tóm tắt
 4 hộp : 24 cốc
 1 hộp : cốc?
Hoạt động 5: Chơi trò chơi
- Bài 4:
3. Củng cố – Dặn dò
- Gọi 2 hs lên bảng đọc bảng nhân
-Nhận xét cho điểm 
- Giới thiệu ,ghi bảng 
- Tổ chức cho hs ôn HTL các bảng chia 2,3,4
Yc hs làm BT1
- Cả lớp làm vào SGK = bút chì.
2 hs lên bảng làm 
- GV nhận xét và hỏi hs về mqh giữa phép nhân và phép chia ở mỗi cột 
- Cả lớp làm vào SGK = bút chì.
GVHD hs cách chia nhẩm 
Cả lớp làm bài 
- Gọi HS đọc chữa bài
- Đọc bài , nhận xét 
- Gọi hs đọc đề – nêu tóm tắt BT3:
-Gọi hs đọc và phân tích đề sau đó giải 
- Gọi hs đọc bài, nhận xét 
GV chọn 2 đội mỗi đội 4 em thi nối đúng nối nhanh BT4 yc 2 đội thi . Mỗi hs nối 1 phép tính 
- Tổng kết trò chơi , khen thưởng
- Gọi HS nêu cách làm
- Nhận xét giờ học 
VN ôn bảng chia 
- Chuẩn bị bài sau 
Học sinh đọc
- HS ghi bài
-HS đọc bảng chia 
-Làm bài 
-HS cả lớp SGK- 2 HS làm bảng.
-2HS trả lời
Làm bài, đọc bài 
- HS NX
- Nêu cách nhẩm
-HS đọc và nêu tóm tắt
- Làm bài 
 Bài giải
Một hộp có số cốc là:
 24: 4= 6 ( cốc)
 Đáp số: 6 cốc
- Làm bài 
- 2 nhóm chơi , nhận xét
- HS nêu
	Tập viết
ôn chữ hoa ă, â
I. Mục đích –yêu cầu :
- Viết đúng đẹp từ ,câu ứng dụng .
- Yc viết đều nét , đúng khoảng cách giữa cách chữ trong từng cụm từ.
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ hoa A , Ă, L
- Tên riêng và câu ứng dụng viét sẵn.
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa
A, Quan sát và nêu qui trình viết chữ A, Ă 
B, Viết bảng:
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng 
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
Hoạt động 5: HD viết vở tập viết
3. Củng cố –Dặn dò
Gọi 2 hs lên bảng viết :”Vừ A Dính, Anh em’’
-Nhận xét cho điểm
- GT, ghi bảng 
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
GV treo các chữ viết hoa và gọi hs nhắc lại qui trình viết chữ A, Ă, L
- YC hs viết A, Ă , L vào bảng con 
GV theo dõi chỉnh sửa.
- 1hs đọc từ ứng dụng 
- Tại sao từ Âu Lạc được viết hoa ?
Âu Lạc là tên của nước ta dưới thời An Dương Vương đóng đô ở Cổ Loa- Đông Anh- Hà Nội .
B, Quan sát , nhận xét :
- Từ ứng dụng có mấy chữ ? Là những chữ nào ?
- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
C, Viết bảng :
- Cho hs dọc câu ứng dụng
GV: Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết ơn những người đã giúp mình , những người làm ra những thứ cho mình hưởng 
B, Quan sát ,nhận xét :
Câu ứng dụng cá chữ có chiều cao ntn?
C, Viết bảng :
-Yc hs viết từ Ă vải ,Ăn khoai 
vào bảng con.
-Theo dõi chỉnh sửa
GV cho hs xem bài mẫu sau đó nêu yc của bài viết 
-Theo dõi hs viết bài và sửa lỗi
-Thu chấm một số bài
-Nhận xét bài học , bài viết 
VN hoàn thành bài chuẩn bị bài sau
- HS viết bài
- Hs trao đổi qs và nêu cách viết 
-Viết bảng 
-HS TL
-HS lắng nghe
-HSTL
-HS nêuđộ cao của từng con chữ
-Bằng 1 con chữ o
-Viết bảng 
-HS lắng nghe
-HSTL
-HS viết bảng con
-HS QS theo dõi
-HS viết bài
Bổ sung
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012
Tiếng anh(gv chuyên dạy)
chính tả (nghe viết ) :
cô giáo tí hon
I. Mục đích –yêu cầu :
- Nghe viết lại chính xác đoạn “ Bé treo nón  đánh vần theo ”
- Phân biệt s/x , ăng/ăn . Tìm đúng tiếng có thể ghép với các từ có âm đầu s/x hoặc ăn / ăng.
II. Đồ dùng dạy học :
- 8 tờ giấy to , bút dạ ,ND BT2
III. các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
nguệch ngoạc, khuỷu tay
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: GT bài .
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả
a, Trao đổi với nd đoạn viết.
* HD HS tìm chữ khó viết
b, HD viết từ khó
c, Viết chính tả
d, Soát lỗi
e, Chấm chữa bài
Hoạt động 3:Hd làm bài tập
- BT2(a)
3. Củng cố dặn dò.
- HS lên bảng viết: 
- NX cho điểm.
- GT, ghi tên bài.
- GV đọc đoạn văn một lần.
+ Tìm những hình ảnh cho thấy bé bắt trước cô giáo ?
- Hình ảnh mấy đứa trẻ em có gì ngộ nghĩnh ?
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ? Và những chữ nào phải viết hoa?Vì sao?
- YC đọc từ khó
- Cho HS viết từ khó
- GV đọc bài
- Cho HS viết vở
GV đọc soát lỗi, chú ý lỗi hay sai
- Cho HS đổi vở soát lỗi
- NX bài viết 
- Yc hs đọc đề
GV chia lớp thành 8 nhóm thi tìm từ trong 5 phút 
Đại diện các nhóm lên bảng dán 
- Nhận xét kiểm tra cho điểm
- Nhận xét tiết học 
- VN tìm thêm từ – Chuẩn bị bài sau
- HS viết bảng 
– nhận xét 
- HS viết vở
-HS nghe
+ Bẻ 1 nhánh trâm bầu
+ Chống 2 tay nhìn chị
-HS nêu
- HS TL
+ Treo nón, trâm bầu, cô giáo, ríu rít.
- HS viết bảng con
- HS viết vở
+ Hs đọc bài
+ Soát - đổi chéo vở
- HS đọc đề bài
- Hs thảo luận viết ra giấy 
- Đai diện các nhóm lên trình bày 
- Nhận xét ,bổ sung 
Toán
Luyện tập
I. Mục đích –yêu cầu :
Củng cố cho hs :
- Kĩ năng tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính.
- Củng cố về biểu tượng 1/4
- Giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân.
- Xếp hình theo mẫu .
II.Đồ dùng dạy học :
-SGK, vở
III. các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới :
Hoạt động 1: GT bài 
Hoạt động 2: Củng cố tính giá tri biểu thức
- BT1: Tính
a) 5 x 3 + 123
b) 32 : 4 + 106
c) 20 x 3 : 2
Hoạt động 3: Tìm 1/4 của một số
BT2:
Hoạt động 4: Giải toán có lời văn
- Bài 3 : Tóm tắt
1 bàn : 2 hs
4 bàn : hs ?
Hoạt động 5: Xếp hình theo mẫu 
- Bài 4 :Xếp 4 hình tam giác
3. Củng cố – Dặn dò 
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài
 – Nhận xét cho điểm
- GT, ghi bảng
- GV đưa biểu thức 5x3 +132 với 2 cách tính :
C1: 5x3 +132	
 =15 + 132
 = 147
C2: 5x3 + 132
 = 5x 135
 = 675
- Trong 2 cách tính trên cách nào đúng , cách nào sai ?
* Chú ý : Làm từ trái sang phải 
- Gọi hs đọc yc 
- Đề bài yc ta làm gì ?
- Muốn tìm 1/4 ta làm ntn ?
Yc cả lớp làm vở
BT3: Gọi hs đọc yc , nêu tóm tắt , yc hs suy nghĩ làm bài 
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
Gọi hs đọc yc 
- Cho hs lên thi xếp hình nhanh , đội nào xếp nhanh là thắng cuộc .
- Cả lớp làm bài , hs lên bảng làm 
- Gọi hs đọc bài – nhận xét , củng cố 
- Nhận xét giờ học 
Chuẩn bị bài sau
-2 hs lên bảng làm 
– Nhận xét 
-HS ghi bài vào vở
-HS trả lời
-HS TL
- HS lên bảng làm , lớp làm vở tự kiểm tra chéo lẫn nhau
-HS trả lời
- Gọi HS đọc tóm tắt
HS làm bài 
 Bài giải
4 bàn như vậy có số HS là:
 2 x 4 = 8(học sinh)
 ĐS: 8 học sinh
-1HS đọc
-HS làm bài
-HS trả lời , NX bài bạn 
Tiếng anh (GV chuyên dạy)
Tin học(GV chuyên dạy)
Thứ sỏu ngày 20 tháng 9 năm 2013
 Tập làm văn
Viết đơn
I)mục đích –yêu cầu:
- Viết được đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh theo đùng mẫu đơn đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đơn
III. các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đơn
3. Củng cố – Dặn dò
-Gọi 2 hs nói những điều mình biết về Đội TNTPHCM
- Gọi 2 hs đọc bài văn giờ trước
- GT ghi bảng 
A, Nêu lại những nội dung chính của lá đơn.
- Nêu lại những nội dung chính của đơn xin vào đội.
GV nghe hs trả lời và ghi bảng.
* Trong những nội dung trên nội dung nào cần viết đúng theo mẫu nội dung nào không cần hoàn toàn viết theo đơn mẫu ?
B, Tập nói theo nội dung đơn.
-Gọi một số hs tập nói trước lớp về lá đơn của mình .
-GV nhận xét sửa lỗi.
C, Thực hành viết đơn:
-YC cả lớp viết đơn vào vở
- Gọi 1 số hs đọc bài 
Chấm 1 số bài - Đơn dùng để làm gì ?
- G V nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
-2 hs lên bảng.
- HS ghi đầu bài
-HS nối tiếp nhau trả lời
(- Mở đầu viết tên đội , địa điểm , ngày tháng năm viết đơn.
-Tên của đơn : Đơn xin 
- Nơi nhận đơn.
- Người viết đơn tự GT : Họ tên ,ngày tháng năm sinh ,trường lớp .
- Trình bày lí do , nguyện vọng của người viết đơn
- Lời hứa của người viết đơn
- Chữ kí –họ tên người viết đơn)
Học sinh trả lời
(-Phần trình bày lí do , nguyện vọng không cần viết theo mẫu . Các phần khác viết theo mẫu.)
- Hs thực hành 
- Hs làm bài 
-1số HS đọc bài - Hs nhận xét sửa sai
-HS trả lời
- Trình bày nguyện vọng của mình với tập thể ,cá nhân 
 Đạo đức
 kính yêu bác hồ (Tiết 2)
I, Mục đích –yêu cầu:
1. Hs biết:
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
- Tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
2. Hs hiểu:
- Ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
3. Hs có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II, Đồ dùng dạy học:
- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1, Khởi động.
2, Bài mới:
a) GTB:
b) Các HĐ:
Hoạt động 1: Hs tự liên hệ.
Hoạt động 2: Trình bày tranh ảnh Bác, chuyện, bài hát về Bác Hồ.
Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên.
3, Củng cố dặn dò.
- Y/c lớp hát bài “Hoa thơm dâng Bác” – Hà Hải.
- GV ghi đầu bài
+ Mục tiêu: Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân và có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo 5 điều Bác Hồ dạy.
- Y/c Hs thảo luận nhóm 2 theo SGK.
- Mời 1 vài Hs tự liên hệ.
- Khên Hs học tốt thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy và nhắc
Nhở lớp học tập các bạn.
+ Mục tiêu: Giúp Hs biết những thông tin về Bác Hồ và tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ, thêm kính yêu Bác Hồ.
- Hs làm việc theo nhóm trình bày kết quả sưu tầm được dưới nhiều hình thức giới thiệu tranh ảnh, đọc thơ, kể chuyện, hát 
GV: Khen những nhóm làm tốt.
Mục tiêu: Củng cố lại các bài học y/c Hs trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi.
- Nhận xét, đánh giá.
GVKL chung.
- Y/c Hs đọc đồng thanh câu ca dao trong sách.
- Nhận xét, đánh giá.
- Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài sưu tầm tranh ảnh.
+ Hs hát.
- HS ghi bài
+ Thảo luận nhóm 2.
+ Đại diện nhóm nêu ý kiến.
+ Chia nhóm trình bày kết quả sưu tầm.
+ Hs làm phóng viên đi phỏng vấn hỏi 1 bạn trong lớp.
- Hs được hỏi sẽ trả lời làm theo y/c của phóng viên.
Bổ sung
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 Tự nhiên xã hội
Vệ sinh hô hấp.
I, Mục đích –yêu cầu :
Sau bài Hs biết:
- Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng.
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sing cơ quan hô hấp.
- Giữ sạch mũi họng.
II, Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK.
III, Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1, Kiểm tra bài cũ.
2, Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp.
3, Củng cố dặn dò.
- Tại sao nên thở bằng mũi ?
- Hít thở không khí trong lành có lợi gì ?
- Giải thích, ghi bảng.
+Mục tiêu: Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng.
- Làm việc theo nhóm.
- Y/c Hs quan sát hình 1,2,3 thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Làm việc cả lớp.
- Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 phần.
KL: 
Mục tiêu: Kể những việc nên làm, không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Làm việc theo cặp.
- Y/c 2 Hs cùng bàn quan sát hình và thảo luận.
- Làm việc cả lớp.
- GV gọi Hs lên trình bày (1 Hs 1 tranh).
- GV y/c liên hệ thực tế cuộc sống, kể ra những việc nên làm và có thể làm để giữ gìn và bảo vệ cơ quan hô hấp.
- Nên làm những việc có thể làm ở nhà hoặc ở nơi các em đang sống để giữ chobầu không khí trong lành.
GVKL: Liên hệ thực tế 
- Em đã làm gì để để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?
- NX bài 
Trả lời- Nx
+ Thảo luận.
+ Từng nhóm nêu ý kiến. Nhận xét, bổ xung.
+ 2 Hs thảo luận hình vẽ gì ? Việc làm của các bạn có lợi / hại với cơ quan hô hấp ? Tại sao ?
+ Hs trình bày, nhận xét, bổ sung.
 Tự nhiên và xã hội 
Phòng bệnh đường hô hấp
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết
+ Kể tên 1 ssố bệnh đường hô hấp thường gặp.
+ nêu nguyên nhân về cách đề phòng bệnh đường hô hấp .
+ Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp .
II. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong sgk
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Động não.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Hoạt động 3: Trò chơi bác sĩ
3. Củng cố dặn dò.
- Hít thở không khí trong lành có ích lợi gì ?
- Kể những việc nên làm cho cơ quan hô hấp ?
Mục tiêu: kể một số bệnh đường hô hấp thường gặp (viêm mũi, viêm phổi, viêm phế quản,).
Biểu hiện của các bệnh đường hô hấp ?
Mục tiêu: nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp.
- Có ý thức bảo vệ đường hô hấp.
GV chia hs thành 6 nhóm qs trao đổi với nhau nội dung hình 1,2,3,4,5,6.
- Sau khi hs đóng vai xong gv hỏi. 
a, H (1,2) Nam đã nói gì với bạn Nam ?
- Nguyên nhân nào làm Nam bị viêm họng ?
- Bạn Nam khuyên gì Nam?
b, H3 + Bác sĩ khuyên Nam điều gì ?
- Bạn có thể khuyên Nam điều gì ?
c, H4: Tại sao thầy giáo khuyên bạn hs đội mũ quàng khăn và đi bít tất ?
d,H5: Điều gì khiến người thanh niên phải dừng lại khuyên 2 em nhỏ đang ngồi ăn kem?
e, H6: Khi bị viêm phế quản nếu không được chữa kịp thời có thể dẫn đến bệnh gì ?
- Bệnh viêm phế quản ,viêm phổi có những biểu hiện gì ?
GVKL:
GV cho hs thảo luận : Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp ?
Mục tiêu : Giúp hs củng cố những kiến thức đã học về phòng bệnh đường hô hấp .
GV HD cách chơi : 1 hs đóng vai bệnh nhân và một hs đóng vai bác sĩ. Yc hs đóng vai bệnh nhân kkể một số biểu hiện của bệnh viên đường hô hấp . Hs đóng vai bác sĩ nêu tên bệnh 
- Cho hs chơi thử sau đó 1số cặp lên đóng vai.
_Đọc ghi bảng 
Đọc mục bạn cần biết 
Nhận xét giờ học – Chuẩn bị bài sau
Học sinh trả lời
-HS chia nhóm 6
-HSTL
+ HS thảo luận.
+ Từng nhóm đóng vai như hình vẽ được phân công.
+ Bị lạnh.
-Ho,sốt,thở khò khè.
-Giữ ấm cơ thể,ăn uống đủ chất
+ Viêm phổi.
+ Thở khò khè, thở rít,
+ Đại diện nhóm báo cáo.
-1HS đọc
Bổ sung
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thủ công
Gấp tàu thuỷ có hai ống khói (t2 )
I, Mục đích –yêu cầu :
- HS biết cách gấp tàu thuỷ có 2 ống khói.
Gấp đúng qui trình, phẳng đẹp.
Yêu thích gấp hình.
GD ý thức bảo vệ môi trường khi chơi tàu thuỷ.
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh qui trình gấp tàu thuỷ.
- Giấy, kéo,
III, Hoạt động dạy học:
ND cơ bản
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Gt bài.
Hoạt động 2: HS thực hành gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
(B1: Gấp cắt 2 tờ giấy hình vuông 
B2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu giữa hình vuông
B3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói.)
3. Củng cố dặn dò.
- Kiểm tra sự chuẩn bị.
- Nêu các bước gấp tàu thuỷ.
- GT ghi bài.
- Gọi HS nêu các bước gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- Gọi hs thao tác gấp tàu thuỷ 2 ống khói theo các bước đã hướng dẫn 
GV cho hs qs và nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói GV: Sau khi gấp xong cá em có thể dán vào vở dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp.
GV tổ chức cho hs thực hành. Trong quá trình hs thực hành GV đến qs, uốn nắn và giúp đỡ các em yếu .
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- Nhận xét đánh giá sản phẩm 
- Khen HS có sản phẩm làm đẹp.
- Nhận xét giờ học
VN gấp lại 
Chuẩn bị giờ sau : Gấp con ếch.
- HS nêu
- HS ghi bài
- HS nhận xét thao tác 2 hs nêu qui trình :
- Học sinh nhắc lại
-HS thực hành
+ HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-HS N X sản phẩm của bạn
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1)
I- Mục tiêu:
- HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta: Biết tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ, làm gì để tỏ lòng kính yêu BH
- HS hiểu ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy
- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II- đồ dùng dạy học:
- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ về tình cảm Bác Hồ đối với thiếu nhi
- P