Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 16 (Bản 2 cột)

n giản . 
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 Hs lên bảng làm : 
 939 : 3 126 x 3
- Nhận xét . 
2, Hoạt động 2 : Làm quen với biểu thức 
* Ví dụ : - GV ghi bảng 
 126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x 3 . 
 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 
- GT Đây là các biểu thức 
* Giá trị của biểu thức . 
 -126 + 51 = 177 , Giá trị của biểu thức : 126 + 51 là 177 - 125 + 10 - 4 = 131 , Giá trị của biểu thức : 125 +10 - 4 là 131 . 
- Gọi Hs nêu miệng giá trị của các biểu thức còn lại. 
3, Hoạt động3 : Thực hành : 
* Bài 1 : GV hướng dẫn : 284 + 10 = 294 . 
- Giá trị biểu thức : 284 + 10 là 294 . 
- Gv ghi 4 phép tính còn lại lên bảng . 
- Gọi 4 em lên bảng chữa . 
* Bài 2 : 
- Gv kẻ bảng như SGK . 
- Yêu cầu hs nêu kết quả các số với các phép tính . 
- Gọi 1 hs lên bảng chữa bài.
- Nhận xét . 
4, Hoạt động4 : Củng cố - Dặn dò : 
-Hs lên bảng làm.
-Lớp làm bảng con.
-Hs theo dõi.
+ Hs nêu . 
- tính ra nháp
- Nêu kết quả .
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ Hs nối bút chì vào vở.
+ Dưới lớp nêu kết quả . 
_________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Đôi bạn
I- Mục tiêu: A- Tập đọc: - Đọc đúng: sơ tán ,lấp lánh,san sát ...
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu các từ ;sao sa, công viên, tuyệt vọng.. 
- Hiểu nội dung của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê,tình cảm thuỷ chung mọi người giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn...
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoa kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá được bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Nhà rông ở TN
-Nhà Rông thường để làm gì?
- GV nhận xét 
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm một số từ: sơ tán ,lấp lánh ,san sát....
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ:sao sa ,công viên ,tuyệt vọng
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
 - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Lớp đọc thầm toàn bài.
-Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
-Làn đầu ra thị xã chi Mến thấy có gì lạ?
-ở công viên có những trò chơi gì?
-ở công viên Mến có hành động gì đáng khen?
-Qua hành động này ,em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
4) Luyện đọc lại:
-Gv đọc đoạn2; HD đọc dc
- Gọi 1 số hs thi đọc.
-Lớp nhận xét bình chọn.
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài 2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài .
- Hs đọc theo nhóm 4( Đ2 cho 2 em đọc). 
-2 nhóm thi đọc.
- Hs đọc thầm .
-Từ ngày còn nhỏ thành sơ tán về quê
-Nhiều nhà thành phố , xe cộ nườm nượp
-cầu trượt ,đu quay..
-Mến lao xuống hồ cứu em bé lên
-Mến có phản ứng nhanh ,dũng cảm ,thông minh
-Thi đọc theo nhóm
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: 
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: 
+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK.
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút.
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5) Củng cố- Dặn dò: luyện đọc, kể chuyện.
 ________________________________________ 
 Đạo đức
Biết ơn thương binh, liệt sĩ( tiết 1)
I. Mục tiêu:- HS hiểu thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc các em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ.
- Cần làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ.
- GD hs có thái độ tôn trọng biết ơn các thương binh gia đình liệt sĩ 
 II. Tài liệu phương tiện.- Tranh minh hoạ truyện: Một chuyếnđi bổ ích .
III, Các hoạt động dạy học.
1, Hoạt động1: Phân tích chuyện.
 Mục tiêu: -HS hiểu thế nào là thương binh liệt sĩ, có thái độ biết ơn tới các thương binh liệt sĩ .
 Cách tiến hành .
* GV kể chuyện + Treo tranh tóm tắt nội dung.
* Đàm thoại .
-Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? ( Đi thăm các cô chú thương binh 
 ở trại điều dưỡng)
+ Qua câu chuyện em hiểu thế nào là ngày thương binh?
+ Chúng ta cần phải có thái độ NTNĐVN các thương binh liệt sĩ?
+ Gần nhà em ở có các chú thương binh và gia đình liệt sĩ không?
+ Em đã làm gì quan tâm giúp đỡ các cô chú thương binh và gia đình liệt sĩ?
=> GV kết luận: thương binh và gia đình liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để bảo vệ quê hương và tổ quốc.
 2, Hoạt động2 : thảo luận nhóm.
 Mục tiêu: HS phân biệt được rõ việc cần làm.
 Cách tiến hành .
- GV treo bảng phụ HS đọc 
- YC HS thảo luận các việc làm nào đúng, sai?
+ Chào hỏi, lễ phép các chú thương binh.
+ Thăm hỏi lễ phép các chú thương binh.
+ Cười đùa làm việc riêng.
- HS trình bày và nói rõ:Vì sao em cho việc làm đó là sai ?
=> GV kết luận.
- Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh?
Hoạt động 3: củng cố, dặn dò
 + Em hãy thực hiện tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa .
______________________________
 Chiều Tiếng Việt ( T )
 Luyện đọc, luyện viết : Đôi bạn
I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Đôi bạn
- Luyện viết đầu đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đôi bạn
 - GV nx, cho điểm .
B - Bài mới : 
1) GTB:
2) Luyện đọc : 
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tượng: 
+ TB -Y : luyện đọc đúng 
+ K- G : luyện đọc diễn cảm .
 Đọc giọng người dẫn chuyện: chậm rãi...
Giọng chú bé kêu cứu thất thanh, hoảng hốt
Giọng bố Thành trầm xuống, cảm động.
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi 1 số thi em đọc trước lớp.- GV theo dõi nhận xét .
3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn 1( từ đầu đến khắp nơi)
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng)
- HD viết chữ khó: ném bom, sơ tán.
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc baì cho hs viết vào vở.
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.
_____________________________________
Tự học
Hoàn thành bài tập trong tuần
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành các bài tập trong VBT toán trang 85
- - Tự hoàn thành bài viết chữ M trong vở tập viết. 
 - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs hoàn thành bài viết chữ M trong vở tập viết.
- YC hs TB, Y hoàn thành bài 1, 2, 3 VBT toán trang 85
- YC hs k, G hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4 VBT trang 85
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
- HS KG viết chữ nghiêng
- B1: hs viết theo mẫu
- B2 :tính giá trị từng BT rồi nối với kq đúng
- B3: tính giá trị BT
- B4: cần phân biệt thêm- gấp
 bớt- giảm 
____________________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Thi giải toán
I-Mục tiêu: - HS thi theo nhóm giải các bài toán về gấp( giảm ) 1 số lên nhiều lần.
- Biết chọn cách giải nhanh.
- GD ý thức học hỏi bạn bè, tinh thần đoàn kết.
II- Đồ dùng dạy- học: 
 II- Các hoạt động- dạy học:
1, ổn định tổ chức
2, Nêu yc tiết học
3, Tổ chức cho hs thi giải toán
* HĐ3: củng cố- dặn dò:- NX giờ học.
Sáng
Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2006
Thể dục
GV chuyên
_______________________________________
Toán
Tính giá trị biểu thức 
I-Mục tiêu : - Tính giá trị biểu thức dạng chỉ có phép cộng, trừ hoặc chỉ có phép nhân, chia .
- Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu “ “ , “ = “ .
- Gd học sinh tự giác làm bài .
II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng con .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* HĐ1: HD VD 
+ Gv viết biểu thức : 60 + 20 – 5
+ GV HD HS cách trình bày : 
 60 + 20 – 5 = 80 – 5 
 = 75
- NX: trong bt chỉ có pt cộng, trừ ta thực hiện ntn?
+ Viết bt: 49 : 7 x 5 ( cách tiến hành tương tự ) 
- NX : trong bt chỉ có pt nhân , chia ta thực hiện ntn? 
*HĐ2 : Thực hành 
Bài 1 : tính giá trị bt
- GV ghi từng bt lên bảng 
- YC tính vào bảng con( mỗi dãy 1 pt, pt cuối cả 3 dãy cùng làm)
Bài 2 :
- Gọi hs nêu YC . 
- HD tương tự B1
Bài 3 : Gv giúp HS làm phép tính đầu, chú ý cách trình bày : 55 : 5 x 3 > 32 
 33 
Bài 4 : Gọi 1 HS đọc đề bài 
Bài toán cho biết gì ? 
Bài toán hỏi gì ? 
- YC học sinh nêu cách tính và trình bày bài giải . 
* HĐ3 : Củng cố dặn dò: 
- Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức .
- HS thực hiện 
- 2 HS nêu lại cách tính 
- từ trái sang phải
- từ trái sang phải
- Hs làm vào bảng con, chữa bài. 
-HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính . 
-HS làm vở, đối chéo vở tự KT .
-HS tính nhẩm rồi điền các trường hợp còn lại.
- hs nêu.
-HS làm và chữa bài .
- HS nêu .
______________________________________
 Chính tả( nghe viết)
Đôi bạn
 I- Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác , trình bày đúng Đ3 bài “Đôi bạn”.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, Làm đúng các bài tập chính tả .
- Gd học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : mát rượi, cưỡi ngựa, khung cửi
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Gtb
2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả- 
+Hỏi: ĐV có mấy câu?
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: lo, sẻ nhà, sẻ cửa, cứu người.
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc bài cho HS viết bài
c) Chấm 1 số bài , nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2a: treo bảng phụ: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- Gọi 3 em lên điền, mỗi em điền 1 dòng.
- NX chốt lời giải đúng.
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó 
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- 6 câu.
- chữ đầu câu, tên riêng
- viết bảng con.
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
- Điền vào VBT
- chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu
_____________________________________
Thủ công
Cắt dán chữ E
I- Mục tiêu :- HS biết kẻ , cắt dán chữ E.
- Kẻ , cắt dán được chữ E đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú với giờ học cắt dán chữ.
II- Đồ dùng dạy- học : 
- Chữ mẫu đã dán và chưa dán .- Tranh qui trình 
- Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
*HĐ1:GV hướng dẫn quan sát nhận xét
- Cho hs quan sát mẫu chữ đã cắt. 
+ Chữ E cao mấy ô? rộng mấy ô? ( cao 5 ô, rộng 3 ô)
+Nét chữ rộng mấy ô? ( 1 ô)
+ Nếu cô gấp đôi chữ E theo chiều dọc thì em có NX gì?( 2 nửa trùng khít nhau)
* HĐ2: HD cách cắt dán 
- Cho quan sát qui trình kẻ, cát, dán
- Gv vừa làm vừa hd- hs quan sát cô làm
+Bước 1: Kẻ chữ E
+Bước 2 : Cắt chữ.
+Bước 3: Dán chữ
GV nhắc hs qui trình dán
.Kẻ 1 đường chuẩn xếp chữ cho cân đối trên đường đó.
. Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí qui định
- Gọi hs nhắc lại các bước cắt dán chữ E .
- Cho 1 em lên thao tác lại kẻ cắt chữ E
 - lớp quan sát
* HĐ 3 : Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
*HĐ4: Củng cố- dặn dò :
- Nhắc lại các bước cắt, dán chữ E
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy thủ công, hồ , thước, chì.
__________________________________
Sáng
Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2006
Toán
Tính giá trị biểu thức (tiếp theo ).
I-Mục tiêu : - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng ,trừ,nhân chia .
-áp dụng tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng ,sai của biểu thức.
II) Đồ dùng dạy học : 8 hình tam giác
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* HĐ1 : KTBC : 
- Gọi 2 hs làm trên bảng – Cả lớp làm bảng con : 
*HĐ2: HD tính giá trị biểu thức :
+GV viết biểu thức 60+35:5 
- BT có những phép tính nào?
+GV thực hiện 
- Nếu trong biểu thức có phép tính cộng ,trừ ,nhân ,chia ,ta thực hiện ntn?
 + GV viết tiếp :86-10 x 4 
-yêu cầu HS tự nêu cách tính và tính 
Nhắc lại qui tắc tính giá trị biểu thức .
*HĐ3 :Thực hành .
+ Bài 1: GV YC hs làm bảng con, mỗi dãy 2 bt 
+Bài 2:Hướng dẫn HS.
XĐphép tính cần thực hiện trước ->tính nhẩm để tìm kết quả ->thực hiện nốt phép tính còn lại ->so sánh với giá trị BT đã ghi ->kết luận Đ/S.
-Hãy nói rõ lí do 1 số biểu thức tính sai ?S ửa như thế nào ?
+Bài 3: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Yêu cầu tự HS giải bài toán 
- chữa bài 
 + Bài 4: Yêu cầu HS Lấy 8 hình tam giác trong bộ đồ dùng để ghép thành hình như SGK .
*HĐ4: Củng cố –dặn dò :
-Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức?
239 + 42 - 34 ; 45 : 9 x 8
- Lớp nx . 
- Có phép tính +,:
- theo dõi
- Thực hiện phép nhân, chia trước ,cộng, trừ sau .
- 1vài HS nêu cách tính giá trị biểu thức dạng này .
-HS làm bảng con,chữa bài .
- 
-HS làm các biểu thức còn lại tương tự .
-HS vận dụng để làm bài tập 
- Kết luận : a) Đ, Đ, Đ, S .
 b) S, S, S, Đ .
- Mẹ hái 60 quả, chị hái 35 quả . 
- Số táo mỗi hộp là ? quả .
- Hs giải vào vở .
 Đáp số : 19 quả .
- HS tự ghép hình . 
2 Học sinh thi xếp
________________________________________________
Tập đọc
Về quê ngoại
I- Mục tiêu: 
- Đọc đúng các từ ngữ: ríu rít ,rơm phơi, mát rợp Biết đọc bài thơ với giọng vui ,nhanh.
-Hiểu các từ mới trong bài:hương trời ,chân đất...
- Thấy được bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người làm ra lúa gạo..
- Học thuộc lòng bài thơ. 
II- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
A- KTBC: 
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Đôi bạn
-ở công viên Mến đã có những hành động gì đángkhen?
- GV nhận xét chung.
- 2 học sinh lên bảng.
 - Lớp nhận xét.
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài: 
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
- Học sinh theo dõi.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:
- GV chú ý phát âm từ khó :
 ríu rít ,mát rợp ,rơm phơi 
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.
-Gv kết hợp giải nghĩa 1 số từ:bất ngờ ,hương trời ,chân đất
 (+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm đôi.
- GV theo dõi
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Hs đọc thầm bài thơ.
 -Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ngoại, câu nào cho em biết điều đó?
-Quê ngoại bạn ở đâu?
-Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?
-Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo?
-Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ thay đổi gì?
4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn bài thơ.
- Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần bảng.
- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
5- Củng cố - dặn dò: 
- Qua bài thơ em hiểu điều gì?
- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ.
-hs đọc từ khó.
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ( K1 cho 2 em đọc).
- HS luyện đọc nhóm đôi
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc.
- Hs đọc thầm toàn bài.
-Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê.ở trong phố chẳng bao giờ có đâu
- ở nông thôn
- Đầm sen .êm đềm,
-Bạn ăn hạt gạo đã lâu,,họ thật thà
-Bạn thêm yêu cuộc sống yêu thêm con người..
- Hs đọc thuộc lòng bài thơ.
-Hs nêu.
________________________________________
Luyên từ và câu
 Từ ngữ về thành thị ,nông thôn . Dấu phẩy .
I-Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ về thành thị nông thôn (tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta ,tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố ,nông thôn ). ôn về dấu phẩy .
 -HS tìm đúng các từ yêu cầu ,biết dùng dấu phẩy hợp lí .
-GD học sinh ý thức sử dụng dấu câu
II) Đồ dùng dạy học : -Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh ,huyện ,thị .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A-KTBC :-KT miệng 3 bài tập của tiết trước
-Nhận xét cho điểm .
B-Bài mới :1-GTB:
2-Hướng dẫn làm bài tập :
a)BT1:
-GV nhắc HS chú ý nêu tên các thành phố ,mỗi em kể được ít nhất tên một vùng quê .
-Gọi đại diện HS lên chỉ bản đồ ,nêu tên 1số thành phố trên đất nước ta .
-Em hãy kể tên 1số vùng quê mà em biết ?
b)BT2:- kể tên 1số sự vật và công việc :
+ Thường thấy ở thành phố
+ Thường thấy ở nông thôn
c) BT3: -GV treo bảng phụ 
- Yêu cầu HS nêu bài làm .
-GVchốt lại lời giải đúng .
3-Củng cố –dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-HS làm bài tập ,lớp theo dõi .
-1 HS đọc yêu cầu của bài .
-HS trao đổi theo nhóm 4
-Hà Nội , Hải Phòng ,
-HS tự nêu .
-1 HS đọc yêu cầu của bài +Đường phố, công viên
+ cánh đồng, luỹ tre
nhà ngói ,ruộng ,vườn,
- nêu yêu cầu của bài
-Tày ,Mường ,Dao
-HS theo dõi .
_______________________________________________
Tự nhiên và xã hội 
 Làng quê và đô thị 
I/ Mục tiêu: + HS Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị . 
+ Liên hệ với cs và sinh hoạt của nhân dân ở địa phương .
- GD hs yêu quý làng quê và đô thị. 
 II/ Đồ dùng dạy học:
- Các tranh SGK . 
III/ Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 2:
+) Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh,nhà ở,đường sá ở làng quê và đô thị.
+) Cách tiến hành:
 -GV hướng dẫn HS quan sát SGK,ghi lại kq vào bảng ( VBTTN-XH ).
- Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về phong cảnh ,nhà cửa ở làng quê và đô thị.
 -Gọi 1 số cặp trình bày .
+)GVkết luận:Làng quê mọi người sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi ,nghề thủ công
-HS làm việc theo nhóm đôi.
-Lớp nhận xét.
* Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm : 
+ Mục tiêu :-Kể được tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê,đô thị thường làm 
+ Cách tiến hành : 
-GV chia lớp làm 6 nhóm, yêu cầu các nhóm tìm ra sự khác biệt giữa làng quê và đô thị.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày .
 -Gọi một số HS liên hệ về nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu của nhân dân nơi emđang sống. . 
+ GV chốt lại ý chính.Nông thôn thường cày cấy ,chăn nuôi ,thành thị thường đi làm công sở ,có nhiều cửa hàng ,nhà máy,
*Hoạt động 3:Vẽ tranh: 
+Mục tiêu:Khắc sâu và cung cấp thêm hiểu biếtcủa HS về đất nước.
+ Cách tiến hành :- GV nêu chủ đề: “Hãy vẽ về quê hương em “.
-GV yêu cầu HS vẽ tranh về chủ đề quê hương .
- 1 số hs lên GT và nêu nội dung bức tranh của mình.
-GV nhận xét, đánh giá tranh.
* Củng cố dặn dò : 
- Nx giờ học . 
______________________________________
Chiều Ngoại ngữ
 GV chuyên dạy
_______________________________________
Toán(t)
Luyện tập : Tính giá trị biểu thức 
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về tính gía trị biểu thức
- Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân, chia.
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs nêu qui tắc tính giá trị biểu thức.
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 87 - VBTT)
- YC hs viết vào chỗ chấm cho thích hợp
- Gọi3 em lên chữa bài
. +) Bài 2( VBTT trang 87 )
- Gọi hs nêu yc: điền Đ, S
- YC điền vào VBT( HS TB, Y chỉ yc làm phần a, b, c, d)
- Gv gọi 1 số hs lên chữa bài.
+) Bài 3 trang 87
- YC hs nêu cách giải và giải vào VBT
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : 
- 1 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Điền vào VBT- 1 em lên chữa
- Làm vào vở BT
- Giải vào vở BT. Đs: 9 bạn
- Giải vào vở. Đs: a,199
b, 976
_____________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 văn nghệ chào mừng 22/12 ( tiếp)
I- Mục tiêu: 
- Tiếp tục tập luyện các bài hát múa , đọc thơ về chủ đề Ngày 22/12
- Học sinh thuộc các bài hát về chủ đề trên, biết hát đúng giai điệu, biểu diễn phù hợp.
- Gd lòng biết ơn các TBLS, các chú bộ đội thông qua nội dung bài hát.
II- Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: văn nghệ chào mừng 22 /12
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung ca ngợi các chiến sĩ bộ đội ta trong các thời kỳ kháng chiến mà em biết. 
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài nào?
- GV lựa chọn những bài hát sao cho phù hợp với chủ điểm, phù hợp với lứa tuổi của các em .
- Cho hs luyện các bài hát đó theo nhóm
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát, bài thơ đó 
- gv cùng nhóm khác nhận xét 
- Tuyển chọn bạn hát hay nhất, tiết mục đặc sắc nhất 
- Để tỏ lòng biết ơn các anh hùng, các chiến sĩ em cần làm gì?
Củng cố TK:
- VN chuẩn bị trang phục cho ngày mai 22 – 12.